全国卷高考物理压轴题在理综是几题

2个小时的考试时间，一般用1个半到1个小时40分钟做完比较合适，看你前面的答题答题情况了。。。我觉得留出20分钟左右做压轴题还是比较理想的。。如果遇到没思所以一般文科数学前两问没难度，一问把握好方向也能做出来；理科一题问要是特别简单的话，后面的基本做不出来，问特别难的话，估计能拿10分。PS我文科生那几个大题才是区分人才个最关键，如果自己是高考的话就应该注意一下时间的分配和一些策略性的方法。路的情况建议先检查前面换换心情。。。

高考全国卷1压轴题 2021全国高考压轴卷一

高考全国卷1压轴题 2021全国高考压轴卷一

高考数学全国卷题型有哪些?

有多努力，就有多少收获。高三理科平时考试550分左右，突破600分有希望吗？学习不是一蹴而就的，只努力一天、一个星期、一个月是没用的，要一直坚持去学习，长时间的累积才能换来质的飞跃。平时的成绩在550分， 这个分数已经算不错。现在距离高考还有一段时间，成绩提高50分，完全有可能。

高考数学会涉及到很多的知识点，所以复习时要面面俱到，否则就可能在高考时遇到不会的题目。选择题和填空题常考的考点主要有部分、函数部分、三角形与三角函数、平面向量与复数部分、数量章节、不等式第五道：俗称压轴题，毫无疑问函数及其应用，但是没必要全做出来，有人说数学卷做到一道大题一个问的，有百分之九十九是傻子，剩下的是天才章节、平面与立体几何部分、统计部分、概率部分等。

选择题部分

2、与一元二次不等式解法。

3、立体几何正四棱锥的概念及其有关计算。

7、已知三角函数图像求解析式。

8、二项式定理求某项。

9、三角恒等变换。

10、立体几何外接球问题。

11、直线与圆、圆与圆。

12、简单的通过同构构造新函数，研究函数性质。（选择压轴题。）

高考数学一题，到底有多难？

而解答题主要涉及到的知识有选考部分、正态分布、离散型分布、统计、圆锥曲线、椭圆、曲线与方程、直线与方程、立体几何部分、数列求和、解三角形、导数部分等。当然，以上只是一个大致的高考数学考点分析，每年数学考试内容都会有所调整，但是考试内容都万变不离其宗。

今年的夏天刚刚经历完高考，高考数学一题，对于我来说，真的是很难。不止一题，其他的题也不简单。

我作为一个数学及格困难的人，数学题对我来说都很头疼。当然，我来说这个高考数学题，不能以我的角度来说，太片面了，就以正常水平的学生，高考数学一题能写出问，中等偏上的呢，也是问第二问也写不好，能把整道题写个不多的，那数学成绩在平时是接近满分的，或者是满分。

一题作为压轴题，出题人在这上面肯定是下了不少功夫的。我们高中学校是我们的市一中，学校还是不错的，我们学校平时自己组织的考试，考试的结果不多就是和高考成绩不多的，我同桌是一个数学成绩很好的人，他之前这么跟我说，你知道咱们学校的年纪知道是怎么出来的吗，我说不知道，他说，那几个学习强的，成绩都不多，各科成绩都不相上下，他们都是谁把数学一题写出来了，谁就是。所以年纪就总是那几个人。数学一题决定了谁是年纪。

我们在高考前是将近几年来的高考题都做了一遍，一道题真的是很难，要想做出来，真的是不容易，我们平时考试，考完了老师会讲那些不会的或者做错的题，我们老师直接将一题略过，她是这么说的，我就不讲了，讲了你们也听不懂，都是白讲。

当然，这也不是因为我们老师不负，而是经验结果，之前也是讲的，讲了之后听的一脸懵逼，还睡倒一大片，干脆不讲了，有想了解的找她单独讲。所以这一题分量有多足，也就知道了吧。

高考时可以改变命运的一场考试，因此它对于很多人来说是十分重要的。的有关部门也非常重视这场考试，在正式开考之前不多一年的时间就已经开始准备这场考试。各地都有专门的高考命题者，涉及到的相关人员在此期间都不允许和外界联系，足见这场考试的难度和重要性。

通常比较考试的一题都比较难，当然这里的一题指的是除了选修题以外的一题。数学一般一题前两问比较简单，是让你求一个曲线方程啥的，而一问一般都要你证明是否存在。这一问就比较难了。很多人往往会选择放弃这一问，直接做下边的选修，这样会节省一点时间。

毕竟是考试，分数肯定是有高有低。这样才可以区分出一本，二本以及专科。所以像这样的题就是那用来拉开分数段的。所以这种题目的难易程度，是因人而定的。都说难者不会，会者不难。对于我这样的数学小渣渣，我一问一般都是直接放弃的。因为老师曾经说过，一场考试的时间是有限的，与其在那些不能拿到很多分数的题上浪费时间，还不如直接做那些自己有把握的题，时间还有所剩余的话，可以回头检查一下，以便自己会做的题能够全部做对。数学老师曾经安慰我们说，一套题只要能做对80%就算是这场考试成功了。

但是一道题对于我同桌那样的大学霸来说，就非常简单了。每次考完试，他的分数都特别高，尤其是理科综合和数学。他对于数学知识的学习和应用程度真的超级棒，有的时候学习一个新的知识，老师会用一道例题来为我们讲解，老师有时候写不出来，他还可以直接把下一步说出来。对于他来说，高考一道题就是用来练手的。

我记得当初我们高中老师曾经说过一句话，就是前面的题基本上是看你的普通或者是普遍的能力，而几道题才是真正的把人们分开的题目。

可能有的时候我们数学比较或者是。有一些题目做不出来，但其实只要我们好好的学一下，或者是下一些功夫的话，绝大部分题，我们还是能够做出来的，只不过有的人快一些，有的人慢一些而已。但是对于那些比如选择填空或者是大题的一道题。这些有的时候就不是靠你平常的能力，而是靠你一些比较特殊的能力，比如说一些思维模式。所以一般一题都是很难的，因为可能她不是按照平常的思维方式，去让你解答题目，而是靠你一些比较特殊的能力，或者是说比较重点的思维，所以一道题一般都是很难的。

但这仅仅是对于那些平常的人就说一般的同学来说，而对难写学习特别好的。或者说是思维比较活跃的，可能对于他们来说，这些题只不过是需要时间罢了，而真不是意义上的有多么难。比如我们当时高考之前，总是直接把一题放弃掉，或者是只做几个简单的问好，一方面是因为时间原因，或者是说一种策略，再来也确实因为可能给太多的时间也做不出来。

高考题应该是总结我们所有考生的学习成果，所以说这些题的难度成为了让出题人的难度。既然是考试就需要将学生的成绩分成三六九等。成绩都非常好和都非常不好那样的考卷都是失败的。就拿高考数考卷来说吧，通常情况下数学的一道题是最难的。

数学考卷分为十二道选择题，四个填空题还有六道大题。通常情况下，选择题有两到四个难题，需要浪费很长的时间才能做出来，其他的并不需要浪费很多时间。填空题有一个或者两个难题。答题呢，最难的也就是一道题。但是一道题通常会有两个或者三个问，一般的学生都能做出个问。但是后面两个会特别的难。这样的题被称为拔高题。为了避免有太多的人满分，也可是让真正有能力的人做出来。未必很多学校成立了尖子班，这其实并不是对学习成绩一般的人一种，而且给他们一种激励，最重要的是对于这种有难度的题的讲解。成绩普通的学生一般都会放弃这道题的第二个或者第三个问。即使老师讲这道题他也未必能听懂，听懂了不仅需要很长的时间消化，而且就算考试在碰到也未必能做出来。所以说普通的5、非线性回归方程。生只要把难度一般的题做出来分数也不会太低。而那尖子生可以用很快的时间将难度一般的题做出来，这道题他们也需要尝试着做，所以说把好的学生聚集到一起可以讲一些比较难的题，简单的题跳过，这也是为了节省时间。

很多老师不看，也未必能做出来做后一道题，所以说他们难度你可以想象。

像我这个经历过高考的人，我现在来谈一下我的感受吧，我个人认为我的数学其实也是比较好的，高考成绩出来之后也是120多分，但是我现在想一想，我之前做的那些题目，我现在觉得当时的那个题目真的是超级难的。我记得我那年高考前面的题目也是有一些难度的，但是对于我来说，我还是很轻轻松松的解决了，我大概流了30分钟左右，我把这30分钟都花在了解一个题目上面，但是我还是没有做出来。

所以对我个人来说，这真的是特别可怕的一件事情，因为我往往做一些题目都是需要十几分钟都可以解决的，稍微难度大一点，一般半个小时左右就可以解决。在高考那么紧张的环境下面我的智商应该是超常发挥那么这个时候花了半个小时还是没有解出来，所以我觉得这对于我来说真的是非常困难的，我在讲一些比较具体的实例吧，让大家感受下这个难度到底有多难，不然单单的听我说，这样子也不能够很好地感受的出来。

就是我们高考之前在复习呢个一个题目的解法的时候，我们老师都说了一句话，你可以不用去解这道题目，把知道题的时间花在检查上面，有一次老师帮我们去解这个题目，就是教我们如何去做这些题目，然后他发现他拿着慢慢的一步一步的做下来还是不能够搞定，而且我们整个班花了整整40分钟在讨论这个题目该怎么做，还是没有结果，可以见得这个难度是有多大。

什么题？我们看看到底有多难。数学中的难题都有一个共同的特点，就是让你用现有的知识去解决拥有更多的知识就能轻松解决的问题。说的有点绕口，说白了就是，让小学生解一道初中套上公式就出结果的问题，在初中解一道高中很普通的问题，在高中解一个用微积分很容易得出结果的问题。不是所有的人都能从现有知识中总结出新的公式，世界上几百年才出来多少数学家？更何况是在考场上那点时间。

高中3年数学，几乎都是为微积分打基础。学了微积分以后，再回来看高中数学，简直是小打小闹。

现在数学一道题是送分题，不难。而且给你选做的机会。

2022年高考全国甲卷数学（经典版）（全）多种方法解析压轴题

再次，要熟练到由每个知识点出发，能联想到与之相关的知识点。能清楚每个知识点所对应的基本题型。很多同学达不到这个层次，主要是平时学习，只是无意识的一味做题，欠缺总结思考。

2022年高考全国甲卷数学（经典版）（全）全方位、不同视角、多种方法解析压轴题

以全国卷为例，共三个题型。选择题一共有60分，12道题目；填空题共20分，有4个小题；第三道大题是解答题，前三个比较简单，共36分，后几道难一些，共34分，其中22-24题为选考题，选做一道即可。

点参法，结论秒杀法：两个角度解析2022年高考全国甲卷理科数学试题第10题

构造函数，指数放缩，对数放缩：从三个不同角度解析2022年高考全国甲卷文科数学试题第12题

解三角形：全方位解析2022年高考全国甲卷理科数学试题第16题

解三角形：全方位解析2022年高考全国甲卷文科数学试题第16题

多角度解析2022年高考全国甲卷理科数学试题第20题——圆锥曲线斜率之商定值相关定理应用

函数公切线问题：从两个不同方向解析2022年高考全国甲卷文科数学试题导数压轴题

多角度解析2022年高考全国甲卷文科数学试题第21题——圆锥曲线斜率之商定值相关定理应用

高考数学全国卷题型有哪些?

1-12题，满分60分。

高考数学会涉及到很多的知识点，所以复习时要面面俱到，否则就可能在高考时遇到不会的题目。选择题和填空题常考的考点主要有部分、函数部分、三角形与三角函数、平面向量与复数部分、数量章节、不等式章节、平面与立体几何部分、统计部分、概率部分等。

选择题部分

2、与一元二次不等式解法。

3、立体几何正四棱4、抛物线的定义。锥的概念及其有关计算。

7、已知三角函数图像求解析式。

8、二项式定理求某项。

9、三角恒等变换。

10、立体几何外接球问题。

11、直线与圆、圆与圆。

12、简单的通过同构构造新函数，研究函数性质。（选择压轴题。）

出卷人是如何把高考中一道数学/物理压轴题设计出来的？

出卷人是如何把高考中一道数学/物理压轴题设计出来的？ 比如但不限于：如何把书本上的一条条知识点一点点演变成一道大题？考生不熟悉、没见过的新题目是如何被设计出来的？【acel rovsion的回答(102票)】:谢谢邀请。。其实压轴题并不神秘，但是考虑到各省的出题方式其实别还是蛮大的，我列举一下吧，其实上面已经答了一些了。一，通过一个既有的模型，数学结论，物理实验，物理现象，通过列举简化，或者给出相关资讯，来达到可以用教材知识思考的程度，有时候干脆直接出成理想实验题目或者资料类题目，这类题目往往突出的是细节，因为元素众多。二，大跨度改编。这个很好理解，就是明说了就将必修教材上某些常见的套路题进行大跨度改编，主要的方法分这么几种，1，隐藏条件，明明在教材上是条件明了的题目，将条件的给出门槛加高，使得一个问题被改变成数个小问题组成。2，在证明题方面将一些常见（练习题中会碰到）但是必修教材上没有的“结论性知识”做成条件。3，干脆将一些必要条件给删掉，变成“讨论题”，让学生分析细节，并对条件进行分类来答题。4，复杂化图形或者构件，这个在解析几何中比较多，主要考察数形结合。5，发散性题目。此类题目的方式，大概是把一个本来都被参考书玩烂了的东西，通过一种“新问题”的方式展现出现，甚至可能设多余条件恶意。三，组合嫁接。这个很简单，就是将几个单独的问题在一起，通过逆向推理的方法糅合成一个题目。而需要的就是学生要能够还原这个问题的本质，然后分开解决。这个在物理题目别常见，尤其是很多所谓的物理压轴题：不是把不同的运动过程组合在一起，就是把不同的状态以及条件融合在一起。比如那类又有多重的运动过程，又有电磁状态转换，又有条件变化的“大题”》四，方法或者思维组合，高中教育虽然老师通常会教你数学方法，比如什么是数形结合，什么是整体归一，等等，但是这些东西并不会系统的教给你，甚至有些极端一点的老师会让你去扫大量的题目来自己领悟。所以将集中思维方法结合在一起，也是很可以提高“区分度”的方法。举个例子，比如“简单的数列题就是要么等比要么等，难一点会需要你将数列“解构”一下，然后再发现是等比还是等。那么如果我们要恶心一点了，造这样一个数列，首先需要解构三次才能“还原”，而且还原过程中涉及到“解构项”本身数列的求和，其次他不是逐项等或是等比，而是任意三项组成等比，端头和中间组成等，而设计另一组同样恶心的数列，然后和原数列交叉对应。莫名其妙地给一个诱导公式，和第三组数列相关，第二组和第三组数列涉及在K+1项上的数学归纳”OK，这样一个恶心人的数列压轴题就出来了，题中涉及到突出转化，整体归一，分类讨论，归纳分析四种数学方法。然后学生看到就头大了。五，涉及特殊化的讨论。这个在数列题目甚至解析几何题目中都很常出现，就是一个非常复杂化的重合表示式或者图形，过程是分段或者分类的，你需要自己设计一些特殊化的情况才能对其解构分析，最典型的就是取特殊值和特殊点。当这个特殊化情形和方式越复杂，就能成为一道压轴题。六，数学化的能力和表述形式复杂化。这个原先只是出现在应用题，但是现在高考，尤其是录取率比较低的省份诸如江苏，山东，四川，两湖，两河之类的省份来说，应用题实在太拉不出距了。所以就把这一套东西用在解析几何上或者数列上。这个还思路还比较新，一般的情况就是给你一个影象或者数列，然后“口头叙述一整段变化过程，口语化程度非常高“，考察你是否能够归纳成数学问题。七，这就是上面某位仁兄提到的，通过程式化的东西来倒推。比如利用简单的程式模型，造一个数列出来让你解，或者造一个莫名其妙的影象出来让你解。这个大部分情况下，是增加”技巧性“难度，这种情况尤其是在数列中比较多，解题思路简单，但是工程量大，而且途径单一，不容易想到。提一些其他的，大部分省的题库不是用来抽题的，而是将市面上的参考书等等东西涉及到的题目全部装在题库里面，用于参照，以免出现”重复题“或者”类似题“。其次，并非出题目的都是”大学老师“，大部分都是教育专业相关人士或者某些不在职的中学教师组成的”高考命题专家组“，一般来说，会有短一个月，长到两个月左右的”出题时间“，这段时间都有相对严格的保密措施（极端点可能包括限制出行），而且使用”分散出题“，所以除了专家组以外，大部分老师是不知道”最终版本“的卷子是什么样子的。，高考题目往往不止一套，标配是三套-五套。有些省，曾经会对于一套卷子的”难度分析“会通过组织一些”学生“（来源比较复杂，但是保密筛选，而且水平必须参不齐，互相有水平区分），来做一些”卷子“（不会是原版的高考卷子，而是将高考某一两道题目加以改编，夹杂在大部分题库题目里面，这样组成卷子）。从而来统计得分率和失误率。但是这一项措施大部分是在”省份自主命题“或者”课改“的时候，某些地区会做的手法，但是绝大部分情况下是不会出现的。【曾昭颢的回答(1票)】:以江苏物理举栗江苏物理一般都是拿真实存在的元件或者模型，进行简化一下，简化到高中生能做的水平， 因为随便一个元件里面都包含了很多东西，而且考生都绝壁没见过。【张秉宇的回答(2票)】:我大一的时候有位老师曾参加过高考命题。有一次他给我们简单提过一点，不是很多，希望对题主有帮助。(时间略久，以下不是他的原话，是我的演绎)他是基本遵从这样的方式，从简单的结论出发，倒著给出题目。考虑一些满足题目基本方向的工作，构造一系列结论的充分条件。比如我熟知关于等比级数的一些不等式，自然就设计数列和不等式了，然后我可以找一些和等比数列相关的递推，然后配合一些不等式基本性质，这样就能简单的做出一个题目了。下面是我自己的想法刚刚说到找充分条件，因为出题的有不少是大学老师，所以自然在自己的领域内有一些不为中学生/老师所知的东西，所以会让人有耳目一新的感觉。其实不少问题是自然而直接的，只是缺乏对问题充分的了解，从而造成了难度异。比如有个例子是一些递推数列的题目，用蛛网迭代等一些技巧，是完全程式化的，但对中学生来说，就缺乏相应的了解，在12年全国大纲卷等一些试卷中被用来压轴。——————分割线——————说两句答非所问的话，我们老师当时还跟我们讲，他们命题组做的件事就是尽可能买了市面上所有的模拟题，然后坚决不出上面的题。

出卷人是如何把高考中一道数学/物理压轴题设计出来的？拜托各位了 3Q

用一句话概括，是你学过的知识点的总和，比如说不等式，数列等，要求你不仅要掌握知识，还要善于灵活运用，所以多做一些高考真题非常非常有用！可以在课余自己整理，研究，记在一个专门的本子上，会发现其中的奥妙的！

6、利用导数研究函数的切线。望采纳谢谢你~

如何突破数学高考压轴题

建议收集近五年得高考题压轴题和近三年模拟题的压轴题都做做，如果程度较好的同学可以直接分别做选择、填空、大题的两题，就是6题，这样可以省很多时间

如何保证高考理数21函数与导数压轴题。压轴题全部解出来

广东高考数学压轴题基本上包括：函式与导数；数列；圆锥曲线方程；不等式等。其中，函式思想渗透到每一个方面，可以这么说，函式占高中数学大半壁江山。函式一般要求单调性，可以对函式求导；数列是特殊的函式，要求通项公式，前n项和；圆锥曲线方程一般涉及直线与方程，弦长，中点，对称点，可以联立方程，应用韦达定理，设而不求等方法去求解。具体问题具体分析，没有什么一种方法可以解决全部问题的！有什么不明白可以再提问！

一般会很难，没有几个人能做出来。高考数学一道题一般是数列题，问一般是求通项，还算容易，如果数学学得好应该能做出来。后两问一般会比较难，短时间内很难做出来。其实很多人在150分钟内根本做不到一题，所以还是把心思放在前面的题上，把前面的题做好，也能拿高分，千万不要把时间浪费在一道题上。

硬是如何设计出来的？

审定通过设计者画出的硬图案后，有造厂先做出柸胎模具，再进行装置压印，即为硬。

高考，物理，压轴题，难吗

这里刚高考完，高考压轴物理的话，平常情况确实难，但没必要物理考满分啊是不是，也不排除物理这一科很容易压轴也很容易的情况，还有就是地域异，全国卷物理难度中等，如果是江苏这种省份的话就很难了，看看他们历届本科分数线都是两三百就可以看出来，我们老师说得好物理压轴题都是给上清华北大的学生们出的，我们只要把不难的题目写对就可以了

高三理科平时考试550分左右，突破600分有希望吗？

其次，要对基础知识理解和感悟。不单单是记住，更重要的是自己对其地理解和感悟。把这些理解和感悟记下来，时常回看，这才是精华部分。复习时，由基础知识出发，重点复习自己的理解和感悟。很多同学复习时，不知从何入手，原因在于平时积累的少，没有把心得感悟及时记下来。很难做到高效而又针对性地复习。

一、梳理好基础知识

考生需要对目前的复习进度进行一个规划。把自己不懂的知识点进行整理，然后从最基本的入手，找到学习方法，实现突破。高三学生需要回归课本，对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳，理解每个知识点的内涵、延伸与联系，重视教材中重要定理的叙述、说明。复习时，由基础知识出发，重点复习自己的理解和感悟。很多同学复习时，不知从何入手，原因在于平时积累的少，没有把心得感悟及时记下来。很难做到高效而又针对性地复习。要熟练到由每个知识点出发，能联想到与之相关的知识点。能清楚每个知识点所对应的基本题型。

二、减少失误

高三学生需要研究知识不清、问题情景不清和表述不清所造成的丢分比例，用数字说话，分析薄弱环节，找到整体方向。考生需要把每次考试的错题进行整理，结合高考真题，在掌握完所有错题的基础上，做一些类似的模拟习题。不要把精力过多用在老师讲了还不会的问题上，也不要把精力过多用在已经很熟以及很偏很怪的问题上，要把主要精力用在避免易错点，以及经过努力能够学会且高考重点考查的问题上。失误的原因大都来自于基础不扎实，审题不清，运算能力欠缺，易错点把握不准，答题要点不清等。每次练习，特别是考试，要找出这些点，把它们归类，力争做到不再重复犯错。通过反思，做到做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律，提高解题的质量，才能事半功倍。

能考550分，已具备了不错的基础，要清楚自己的薄弱环节在哪。经历了细致的一轮复习之后，学生基本上了解了各科高考要考的知识点，基本上形成了知识树，但是还有一些重点和难点有待突破，就像苹果树上开了很多花，哪些能结果就留下，哪些不能结果就摘掉。高三学生需要看看哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误，对错题进行归类，找准原因，对症下。

550分到600分之间，是能力的较量，需要突破一定的难题。一方面不能有弱科，另一方面还要有优势科目支撑，才能顺利跨过600分大关。

离高考还有七个月的时间，暂且不考虑高考试题难易程度问题，七个月能否提高50分，主要障碍来自于学生自己！

仍然按照以往的学习习惯、方法和节奏，结论肯定是不可能！调整学习的习惯、方法和节奏是实现逆袭的选择！

50分，以山东高考理科为例，2018年高考，名次能提升58686-20350=38336；2019年高考名次提升：53410-16457=36950，以高考成绩名次为录取原则的招生办法，提高50分的作用是很可观的，所考大学能提高2-3个档次。

50分，是550分的1/11，如果只比原来多努力1/11的话，是不可能达到目标的。就如同爬山，你用11个小时完成了11/12的路程，剩余的1/12的路程，不可能用1个小时顺利登顶的。

重要的是，学生不可能靠无限地延长学习时间，达到提高成绩的目的。

但可以增加有效学习时间。

如果仔细反思，大部分学生都能感知到每天都有不少时间是无效或者低效的。比如，该学习的时候没有学习；该认真听课时开了小；该思考的时候没有思考；该完成作业时没能按时完成；轻易浪费了零碎时间。等等。把这些无效或者低效的首先需要说明的是，高考数学的一道题一般是2-3问。两问的话问会很容易；三问的话前两问都不会太复杂，所以放弃会很吃亏。学习时间变为高效，这是提高成绩的前提。

高考中基础题占80%，750x80%=600，恰是目标成绩。要达到理想目标，基础题尽量少失分，失掉的分数用20%的难题补回来。

1 坚持基本原则不动摇：狠抓基础，大胆舍弃。

（1）对基础的掌握要达到三个层次

首先要梳理好基础知识。如果没有别人的激发，自己不能主动想起，或者自己做题不知如何入手，老师一讲就明白，一看就明白，根本的原因就是没有很好的梳理知识，需要的时候，不能从大脑提取出来。

（2）要懂得大胆舍弃。不要把精力过多用在老师讲了还不会的问题上，也不要把精力过多用在已经很熟以及很偏很怪的问题上，要把主要精力用在避免易错点，以及经过努力能够学会且高考重点考查的问题上。

2 减少失误，做到会的问题不失分。会而不对，答而不全，这些低级失误，是学生考试中普遍存在的现象。记住一点：会而对，就是超水平发挥。失误的原因大都来自于基础不扎实，审题不清，运算能力欠缺，易错点把握不准，答题要点不清等。每次练习，特别是考试，要找出这些点，把它们归类，力争做到不再重复犯错。避免无谓失误，提升了距的1/2完全没问题。

3 找准自己的突破点，精准突破。能考550分，已具备了不错的基础，要清楚自己的薄弱环节在哪。

（1）以全国卷的数学解答题为例：三角函数、解三角形、数列、导数问、圆锥曲线的问、立体几何问，跟着老师节奏走，只要不低级失误，完全没问题。

（2）重点突破：圆锥曲线第二问的思路和运算、空间向量求角的运算、导数第二问的思路、切入点和运算，这是突破的重点。这些问题，只跟着老师的节奏，是不能完全解决的，只能采取措施，各个击破。

（3）至于概率，近两年的变化较大，难度陡然增大，甚至成了压轴题，只需紧跟老师节奏，能否突破，视自己情况而定。

（4）力争突破两个选择，两个填空，这样基本能保证错一个选择，一个填空，保证四个解答题尽量不失分，一个解答题失少部分分，一个解答能做对问，第二问力争得分。这样就能考130分左右，125分是下限。

薄弱环节的突破时间是期。平时作业较多，只能利用零碎时间，高频率思考，量的积累可以促成质变。期有相对自主时间，集中突破难点最为高效！

一定有，我女儿也会有，

当然有希望，整个高三就是刷题阶段了，很多状元都提到过的错题本整起来，把自己弄错的题都弄会了，再提高50分不是问题

没有希望，因为这对他们来说是一项很大的挑战，想要突破600分必须得题目符合自己。

特别的有希望。只要回答题的时候认真一点拓宽自己的思维，突破600分是非常有可能的。

有希望的，其实理科的东西想要得到一个提升还是比较容易的，50分的分值，如果足够的聪明也是可以获得。

有希望。因为现在的分数不算太多，认真努力学习之后，很有可能。

有希望，因为你的分数距离600分，其实并不是非常远。好好努力的话，一定能够突破600分。

2014年高考全国卷新课标1高考文科数学试题21题的解法是什么？算是高考压轴题了吧，求解

1、复数考查运算法则和模。

本题考查了导数的几何意义,利用导数研究函数的单调性极值与最值等基础知识与基本技能方法,考极值点偏移问题：多方法解析2022年高考全国甲卷理科数学第21题查了分类讨论的思想方法,看这里

设函数f(x)=alnx+(1-a)x2/2-bx(a不等于1),曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率为0,

全国卷数学高考题型

第五道：俗称压轴题，毫无疑问函数及其应用，但是没必要全做出来，有人说数学卷做到一道大题一个问的，有百分之九十九是傻子，剩下的是天才

道大题：一定是数列或者三角函数

4、抛物线的定义。

第二道：统计或概率，一般来说统计简单，概率较复杂，也有可能是两者综合

第三道：立体几何，这是必考题，每年高考一定会有，所以分一定要拿到，理科的话就套用空间向量，很简单

第四道：解析几何，较难，但是个问，是应该可以解决的.

2023高考数学全国甲卷难不难

对考生对大段文字的阅读理解及处理信息、获取信息能力的考查是近年来全国卷较为明显的趋势。全国甲卷的考生表示，选填很容易，大题计算量较大。导数压轴题相对于去年压轴题，难度上升，去年考查极值点偏移，今年考查端点效应。

2023高考数学全国甲卷难不难如下：

2023年高考数学甲卷难度较大。

2023年甲卷综合了前几年的考点，选择题和填空题中规中矩，难度趋于稳定，解答题在原有题型的基础上调整了考点的题号顺序。这种题目风格也比较符合全国卷一贯的特点——既重视对基础知识的考查又加入创新元素。

高考创新题型占比越来越高，对考生基础数学知识的理解与运用要求越来越高，这种变化也符合当前考纲。同时需要考生在理解知识同时，增加对不同模块知识综合运用的练习量，练习题目应涉及更多类型，而不仅仅只复习当前热点题型。

未来高考的方向

高考难度的影响因素很多，不仅受到政策、教学质量、科技发展等因素的影响，也存在一些难以预料的外部因素，比如突发和自然灾害等。

1、统考范围或难度会逐渐扩大。由于教育质量和教学体系不断提升，高考题目难度将逐渐提高，考试内容的覆盖范围也可能越来越广泛。例如，随着信息技术的发展，计算机科学和人工智能等新学科逐渐成为高考考试科目。

2、试题形式和答题方式也可能会有所变化。高考数学压轴题有多难 如何答好数学压轴题随着教学模式的不断创新和改革，高考题目的形式也可能会发生变化，包括题型、试题结构等方面。同时，随着科技的发展，可能出现更多的机器阅卷和自动评分等技术，高考答题的方式也可能会有所变化。

2、高考分数线可能会呈现逐年上涨的趋势。由于教育水平的提高和全民素质的提升，考生整体水平不断提高，高分的比例逐渐增加。因此，考试难度如果不增加的话，分数线可能会出现逐年上涨的趋势。

高考全国一卷英语有什么题型?分值是多少?

三、找到突破点

高考全国一卷英语试卷结构

部分听力(30分，计入总分)；

第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)；

第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)；

第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)；

二、部分听力试题

三、第二部分阅读理解

五、 第四部分写作

高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。

高考全国一卷英语试卷结构由四部分组成，试卷总分150分

部分听力(30分，共两节，计入总分)；

节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，共两节，40分)；

节 (共15小题；每小题2分，满分30分)

第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，共两节，45分)；

节 完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)

节 短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)

拓展

部分听力试题【命题意图】听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。

第二部分阅读理解

第三部分语言知识运用

英语选择题75题，其中听力30分，有15题；单选题15分，15题；完形填空30分，20题；阅读理解40分，20题；短文改错10分，10放缩+构造函数+泰勒展开：多角度解析2022年高考全国甲卷理科数学试题第12题空；作文25分。

分值为150