为什么要选择上技校呢

教育培训： 教育学、机电一体化、汽修与驾驶等师范类或非师范类专业本科以上学历。的教师职业资格证书：分和实习指导两种，每年考试两次。

读职校的好处：

为什么选择中职学校教书(我为什么选择中职学校)

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四、汽车美容

好处一：读职校，好就业

近几年，我国大学毕业生一直没有摆脱就业难，而中等职业学校毕业的学生一次性就业率高

在“全民创业，大众创新”的时代，拥有一技之长，更别说在的打磨中拥有独门暗器，更能在技术市场施展才华。从某种意义上说，科学必须依靠技术来实现。而且对于完成中职学业的学生，早就建好了教育立交桥，3+2分段中专、大专连读，可参加对口升学高考，同样能上大学，研究生深造。理论加实践的组合，更有利于把自己培养成高管、、、工程师、大老板！

好处三：读职校，享优惠

目前大力鼓励与支持学生报考职业类学校，全日制职高学校可以减免学费以及补助。

好处四：读职校，选择多

职校专业五花八门，既有机械电子类专业，如汽车、机械、电子、计算机等，也有管理服务类专业，如：会计、烹饪、酒店旅游、电子商务、市销、俄语、幼教等。

建议您去专业的汽修学校学校，要到学校具体的看看才能知道。

有足够的教学资源，例如学校有没有在汽车维修行业的专家人士，专业人士可以给你更好的技术经验传递；

，教学环境，这里的教学环境不仅仅是指的学校环境，还包括学校周边环境。良好的学校环境当然可以更好的利于学习，如果学校周边有相关的汽车企业，更加有利于毕业后的就业。

以上三点建议，仅供参考。同时建议还是到实地考察一下。

我们都知道，要么有学历，要么有技术，没有学历没有技术很难有大的发展。但是，技术专业也分很多，很多人不知道该怎么选，学什么好呢？下面几个专业从就业前景和发展空间上来说都值得去参考。

一、汽车维修

汽车维修诊断和维修自身整体发展落后于汽车设计和汽车制造技术的发展已经是一个不争的事实。现在的汽车已经是高度机电一体化，尤其是微电子技术、电子控制技术在汽车上已经广泛应用，也就是说目前大部分的汽车维修人员现有的维修技术已经不能满足现代汽车维修技术的要求。汽车维修中，维修人员确定维修思路由于受到自身技术的制约，因此工作效率比较低。因此，对于专业的汽修人才，行业需求量非常的高，就业形势好。

二、新能源专业

新能源汽车的快速发展，对于的汽车市场来说是一个新的发展契机。新能源公交、混合动力出租车、新能源私家车越来越频繁地出现在我们生活中。但与新能源汽车的蓬勃发展相对的是，我国新能源汽车相关人才的培养却较为落后。

三、智能网联专业

目前基于自动驾驶技术的L4级汽车已经量产并商业化（如丰田凯美瑞八代轿车，就提供了智能巡航功能）5G的到来，将会极大促进智能网联汽车的高速发展，同时也促进了现有车辆智能改装需求。基于新能源车维保、智能技术改装、智能网联汽车特定岗位的技能人才将是未来五年内企业急需人才。

技校生=生，读中职技校不如去打工，那么你读中职技校的原因又是什么呢？中考失利，没有其他选择、父母要求我来、盲目从众混日子还是为了学习职业技术拥有一技之长，那么范老师给家长讲解下中职技校有哪些好处呢？读中职技校走适合自己的学习发展道路、通过文化＋专业的模式，发扬自己的长处。第二读中职也可以参加高考、职教高考、单招实现大学梦。第三好就业，读中职可以根据自己的爱好选择一个自己喜欢的专业，学习一技之长，还可以继续深造，就业渠道广形式灵活多样。

高考

从2004年开始，对全国高校招生时间进行调整，实行“秋季考试，第二年春季入学”。今年的全国高校招生统一入学考试时间为10月15日、16日，8月20日上午8：00至8月31日下午6：00，考生可到各县(市)、区招办报名。

经审定核准的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、设置的函授学院和普通高校所属的(继续)教育学院统称高校，实行全国统一招生，学习形式有脱产、业余(包括半脱产、夜大学)、函授三种。

网络大学

目前，国内经批准的有68所现代远程教育试点学校，我省有两所学校，分别是山东大学和石油大学(华东)。

网络大学是以互联网为教学工具的现代远程教育。通过招生学校的网络教学平台，在读生可以采用网上课件点播、教材、光盘等形式进行学习。当地学习中心负责学期中间的辅导、考试等工作。学生可利用网上教学资源自学或了解选课情况和考试成绩；也可到当地学习中心定期集中收看播放的课件。

为便于考生选择和报考，网络大学每年进行两次招生，通常在11、12月份及5、6月份。通常实行弹性学制，入学后一般不移户口。修满规定的学分者，由学校发给承认学历的书。以山东大学为例，颁发山东大学本科或证书(注明网络教育)，应届本科毕业生可参加省教育厅和山东大学统一组织的学士学位考试，对达到相应学位授予条件的，可授予山东大学学士学位。

自学考试

高等教育自学考试命题由全国自考委统筹安排。课程考试合格者，由考试部门发给单科合格证书，并按规定计算学分；不及格者不予补考，但可参加该门课程下一次的重考；全部课程考试合格，积满规定的毕业学分，发给相应的书。没有学制上的限制。

目前国内有很多重点高校利用自己的师资开办自学考试助学班，招收高考落榜考生，按照普通高校培养模式进行全日制授课，组织学生统一参加自学考试，获取承认学历的自考书。

目前我省大多数民办高校不但达到了一定的规模，而且教育质量不断提高，办学条件逐步改善。民办高校所开设的专业主要是以适应型、应用型、职业型为目标，弥补了上高级职业人才和专业人才的不足。

出国留学

出国留学也成为许多落榜生的选择。对那些家庭条件优越的落榜生，如果既不愿上民办大学，又不想复读，选择留学也是一条出路。但出国留学成本是国内的3—5倍，须有一定的经济实力。

读技校说是学什么一技之长让你找到一个好的工作,说什么保证人人就业工资都在1000多以上,其实那些都是扯蛋,首先技校学习时间短,最多的也就是三年,还有一年是让你实习的,实际就是二年,所学的课程繁多,每门课程只让你接触些皮毛,而那些课程都是学无所用的,第二就是报名费贵的出奇,所收费用都不合理,有许多技校都是私人设立的,所要用的学习器材是少得可怜,还有老师的那个讲课的质理实在是不敢恭维,而且老师的那个学历也不高,人品也不怎么样.

在中职当老师的感觉如何

上班第五年，在学校里带的是中职生当中想参加高考的那些学生。

，中职的学生情商是真的高，除了可能给你带来一些麻烦外，也能时不时给你带来愉再者，观察中职学生，会发现学其次，是否有足够丰富的教学设备，汽修技术是一门理论加实践，练习出来的专业性较强的技术。因此汽修院校是否有先进的教学设备或实验机器都非常重要；生的很多行为习惯需要纠正，很多学生属于初中时期被老师不管不顾的。有很多规则，他们的确是不知道，如果我们态度友好，重新告知他们，很多学生是乐意学习的，这也会让他们有一个新的认识。悦！

在中职教书感觉如何？

让他更好地发挥自己的潜力，那么这样子就很矛盾了。那么作为一个中职老师他存在的意义是什么？所以我这几天都很压抑。

在中职教书感觉不是很好，比较压抑，具体从以下三方面来讲述：

，学生的表现会让你的怀疑自己。我现在就是感觉我不太适合当老师。不知道是因为我自身的原因，还是因为学校的原因，反正我现在觉得我特别的压抑。我特别的怀疑自己。

第二，就是其实我不是很认同学校的理念。我亲，来提问也是想求心证的吧！认为中专生在入学时没有经过什么筛选标准的，只要你交钱了就能够进来读书。那么这些学生中呢，必然有一些基础比较好的，有一些基础比较的。

如果是全部基础技术比较好的，那老师可以通过他，让他们学会一些技能，从而在上混口饭吃。但是呢，现在就是有很多学生基础，平常也不学习。那么老师为了自己的绩效，为了总体教出来的水平能够一点，那么必然会照顾那些生，一些基础的理论知识，老师重复讲，重复讲。

第三，我很想把学生教好，但是这需要花费很多时间，学校给的那么一点钱不配。混着日子我又于心不忍。我真的很压抑。

在中职当老师的感觉如何？

有教无类，虽然中职学生的基础不够好，但是他们也是有可塑性的，甚至成年后他们在某个方面会可能有突出的成就，一方面要靠他们自我意识觉醒，一方面也要靠老师。教师可以运用皮革马利翁效应激励学生，让他们乐观自信，树立目标，也许你的一个不经意的表扬，就会改变中职学生的命运。身为教师有原则地鼓励学生，以及正面教导好处多多，身为中职老师挑战大，但也是个很好的锻炼机会。

罗森塔尔效应学生行为转变

上班第五年，在学校里带的是中职生当中想参加高考的那些学生。

，中职的学生情商是真的高，除了可能给你带来一些麻烦外，也能时不时给你带来愉悦！

现在只要一提到中职生，大多数人心里自然浮现就是调皮、捣蛋、抽烟、喝酒、早恋、打架、逃学、无恶不作这一类的形容词，同样是九年义务教育，为什么别就这么大；其中、家庭、学校各种因素都有就不一一列举了，但在现代教育制度中，这是一个必然现象；一个班上学生素质总是有好有，跟分层一样，尖子生往往只占少数，剩下总有学习能力不那么强的，他们在学校得不到老师的理解重视，在家感受不到父母的肯定与赞扬；常年生活在责骂与批评中，甚至有些还是校园与家庭的牺牲品，如何奢求他们具备健康的性格与正确的价值观；这种情况尤其在乡镇中学更为突出；而他们的出路在哪呢？以前的说法是初中一毕业就出去打工，在这个信息大爆炸的时代，仅仅初中毕业已完全不能满足的需求了，再说刚初中毕业基本都是14、5岁；这时候读职高就成了他们眼前挺不错的选择，既解决了年龄的问题又能学一技之长，而且现在基本每个学校都跟相关企业有合作，一毕业也会工作；城里情况可能不太一样，但在一般的县城，学校只要能办出一定的成绩招生应该还不难

到中职当老师教学上是比初中老师轻松许多，但在班级管理或者师生关系处理上较费心伤脑。因为中职的学生年龄大了，以为自己已是成年人，他们追求所谓的自由。

1、你可以和学生们打成一片但必须有自己的威严；

作为一个年轻老师先天是很受学生欢迎的，甚至没几天就会有学生跟你称兄道弟，特别是职高的学生从本质上他们是极为活跃的，但一定要学会处理好之间的关系，任课老师都算了，可做为班主任，必须有自己的底线；课后可以跟他们一起搞活动、玩游戏、打篮球，如果学生的行为越过了底线，一定要教育，说白了就是舍得骂，只要你有理，针对某一不好现象，你可以拍着桌子指着全班人文骂一节课，但注意一定是对事不对人，而且尽量避免当着全班人指责某一位同学，这样往往会激起他的叛逆心理起到相反的结果；如果实在需要与某一个人交流，单独谈话；说句不好听的欺软怕硬是所有人的劣根性，当然也包括了学生；怎么批评人，也可以说是班主任的一个基本功了；

2、尊重并对每今年公招进入面试了，准备面试，面试采取结构化面试，其中有个题目汽车美容作为汽车后市场重要的组成部分，一部分眼光独到的淘金者从中看到了商机，纷纷加入汽车美容市场抢占先机，而对于专业的汽车美容人才目前还非常的缺乏。:你为什么想当老师？像这类似的题目，要怎么回答才出彩呢？一个学生平等对待，处理问题做到对事不对人；

3、不做学生心目中贪钱的老师，君子爱财取之有道；

4、由衷的从生活的点滴，关心、爱护每一个学生；

6、合适的赞扬往往比精心准备的批评更有用；

7、鼓励学生主动组织、参加各种活动，努力争取更多的平台让他们去锻炼实现自身价值

这些都是这个学期举办的，因为已经二年级了大部分都是班委会自己讨论组织筹办的，想搞什么活动，讨论好细节，提前准备好活动策划给我审一下就好；这个学期确实事太多，没那么多闲工夫陪他们玩

哈哈，中职老鸟一枚，08年入坑，迄今已近十年，真可谓是一入职校深似海。

去年有三个老师辞职，今年刚开学，又有两个老师辞职，再加上在校人数每况愈下，众人纷纷感慨，校将不校矣！

反正现在上课也没人听，我就上给自己听，开启百家讲坛模式，你们爱听不听，我的教学任务我可要完成。

如果你当班主任，那恭喜你，开启了地狱模式，我校喜欢检查卫生，班主任就天天带着学生干活吧，哈哈。

不管学生爱不爱学习，课我总是要上的。教师就是个良心职业，无愧于自己的内心。至于学生听不听，那我也没办法，我只能去追求自己内心的安宁，就像苏轼说的那样，试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。

爆照，这就是平时学生上课时的状态，呵呵

刚当了一年的中职老师来了！

说实话这辈子之前从来没有想过回去当老师，还是中职老师，也是毕业季的时候机缘巧合，看到了信息，并且当时还可以暂时不需要，我就抱着试试看的心态去考了，两眼一抹黑还上了。

当了一年的中职老师，略有些感触。首先就是中职的学生没有我想象中的那么不堪。确实，只能说我以前都把中职学校的学生都想的太不好了，其实他们也和普通的高中生都一样，只不过他们对于学习的热情，约等于0罢了哈哈，现在的学生和以前也不太一样，我记得初中的时候一言不合就要打群架什么的，现在时代变了，学生们手机都玩不及，别说打架什么的了，只会出现在极小部分的学生中。而且我是机电学部的专业课教师，在教学方面其实不需要担心，像我这种小白，除了教学能力还有待进步，专业知识教教他们也是绰绰有余的。机电学部的学生基本上都是男生的，我上课的时候全是男同学，刚开始觉得挺不习惯的，后面慢慢的发现，男同学其实更好讲话，有错误训一顿，平时还挺朋友的。

再说到生活，我觉得再也没有比中职教师更有幸福感的铁饭碗工作了，除了工资稍微低了一点点。早八晚四，一个星期一晚晚自习，特别像我现在在教实训课，一个星期12个课时，一天上6节课，其实也就上两天的课，虽然平时也要在学校，但是相比起来，真的轻松的不得了了。还有寒暑哈哈哈。

在中职当老师感觉还不错。与中小学教师相比感觉还比较轻松。没有升学指标，没有更多的思想教育的压力，学生自制力也比较好，不须经常与家长互动。中职教师应该具备更多的专业理论知识和实践经验，应该掌握企业的发展动向，更好的教育学生，科技兴国的重要意义，为企事业培养更多的有用之才。

大专毕业,想要去中职学校当老师,可以么,可以考到哪个等级?

民办高校

不可以，教师资格有教师资格、小学教师资格、初中教师资格、高中教师资格、中等职业学校实习指导教师资格等。

1、具有中华国籍。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

4、符合《教师法》规定的学历要求。

（一）教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及以上学历。

（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

扩展资料：

一、考试流程

1、考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月每个月可以考一次。

2、考心理学以及教育学（该考试半年一次，通常在3月和10月， 有效期要根据自己省份的规定，因此一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，学历一定要高你报名等级一级，如果要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的）

3、拿上以上三个证外加、、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”，这个时候你要选好科目（就是要选好数学、语文之类的） 。说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板。 在每年6月和11月，通过说课就可以拿证了。

二、考试时间

教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。

教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。 根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。

2015年上半年统一考试中小学教师资格面试时间为5月16日-17日。

2015年下半年统一考试中小学教师资格报名时间：9月7日-9月13日，笔试时间11月1日。

如果决定要走这条路，那就做好准备去面对，如果不喜欢这一方面，就干脆不要去了，何必纠结呢？参考资料来源：

中等职业教育老师的前景如何啊？如果中等职业教育的老师去高中及其以下的学校教书有问题吗

对于刚来读的中职一年级新生，他们初中知识普遍掌握不理想，有的全科不理想，有的偏科，对学习的积极性也不容乐观。来了新学校，我们需要给他们树立自信心，激发学习乐趣。慢慢的，会发现，有很多学生也是非常的！

稍微规范点的城市，中等职业教育专业的老师是不能去高中或初中教书的，要求专业对口！

如符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：果能找到规模大点的中专技校前景还是不错的，尤其很多规模大的中专技校都会升级可以招收大专生！

现在想去职业院校当老师，那么除了学历外，还需要什么条件呢？

去职业院校当老师，首先要考虑的硬性条件就是学历。

中职专业的汽修学校拥有一支实践经验丰富且理论水平精湛的师资队伍，他们秉承以学生为本的精神，毫无保留地将知识教给学生。同时他们也会根据行业需求和变化进行动态化模块教学，在教与学的过程中充分挖掘学生的潜力，促使学生不断挑战自我、突破自我，全面提高学生适应发展的综合能力。的话，一般本科就可以。

高职的话，则需要硕士研究生及以上学历，并且专业也需要对口。现在高职院校最需要的是“双师型”教师，既要能胜任理论教学，又能指导学生实践。

还需要，还需要满足学校启事提到的其他条件，比如说户籍年龄等等。

政审你要过，然后还要到这个学校面试，学校的各位看了你讲的这个课程风格，你才可以成为一个职业院校的老师，如果说你是去的和高中同层次的职业院校的话，那基本上还要考。

还需要有，同时也需要非5、建立、培养强大有执行力的班干部团队；常好的心理素质，而且也需要非常好的职业素养，同时也会考验一个人的能力。

结构化面试你为什么选择当老师

以下是关于4、继续深造：如果有条件和兴趣，可以考虑进一步深造，攻读教育学或相关领域的硕士或博士学位。这将为你提供更高级别的教育背景和更深入的专业知识，增加职业发展的机会。结构化面试你为什么选择当老师的回答。

为了生活。抛去所有光环，教师就是一个职业，我进入这个职业就是为了让自己能更加幸福的生活。

为了发挥我的专业知识。专业就是师范，虽然我们可以从事其它行业。但大学四年所学的绝大都一样的，本质上没有什么太大的区别，只是教的学生的年龄段不一样而已。都是在育人子弟，都是在为做贡献。部分内容就是怎样成为一名教师。成为一名教师，可以更好的发挥自己所学，并且在教学中也可以让自己取得长足进步。

为了职业幸福感。在所有的职业中，能够让自己体会到幸福感的职业并不多，而身为教师，我会因一节课的而感到幸福，因一名学生的转变而感到幸福。更会因为一名学生考上好的学校而改变一个家庭而幸福。

首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、 爱好等。

其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的 道德情、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、 耐心。

，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师 这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

如何去中职院校当老师

1、教育背景和专业选择：通常情况下，成为一名中职院校的老师需要获得相应的教育背景和专业知识。首先，你需要考取高中毕业或者完成同等学力的证书。接下来，在选择大学或职业学院时，可以选择教育学、相关专业或特定行业的专业，如机械工程、电子技术等。

2、学历和资格：在大学期间，要努力学习，取得相应的学历，例如本科学士学位或硕士学位。此外，还可以考虑获得书或教育类的专业证书，增加自己的竞争力。

3、实习和实践经验：在大学期间，尽量参加与教育相关的实习或实践活动，这将为你进入中职院校任教提供宝贵的经验。可以通过担任助教、实习教师或志愿者等角色，在实际教学环境中积累经验，并与学校建立良好的合作关系。

5、准备教师资格考试：根据所在地的要求，了解并准备教师资格考试。通过教师资格考试，你将有资格成为一名合格的教师3、建筑专业；事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产作、技术和管理工作。，以便于在中职院校中担任教职。

6、拟定和求职信：准备一份精心编写的和求职信，突出自己的教育背景、实习经验、教学理念和专业技能。确保和求职信清晰、准确，与中职院校的需求相匹配。

7、寻找教职机会：通过学校网站、教育平台、社交媒体等途径寻找中职院校的教职机会。关注学校的公告，了解他们对教师的要求和条件，积极申请合适的职位。

去中职当老师的注意事项

1、实践导向教学：中职教育着重培养学生的实际技能和就业能力。确保你的教学内容与实际职业需求相符，并注重实践作。组织实际案例分析、项目实践和实习机会，帮助学生将所学知识应用到实际情境中。

2、鼓励互动合作：鼓励学生之间的互动合作，培养他们的团队合作能力和沟通技巧。设计小组项目、角色扮演和讨论活动，激发学生的积极参与和合作精神。

3、关注学生个体异：中职学生的背景和水平各不相同。要重视每个学生的个体异，采用灵活的教学方法和策略，帮助每个学生实现自己的学习目标。如果不当班主任，那恭喜你，你的工作将是很轻松的，但同时也是毫无成就感的。相比高中老师的桃李满天下，中职老师只能是坐观垂钓者，空有羡鱼情。十年前的自己曾经也是一腔热血 ，一心要为我大天朝的职教事业贡献自己的绵薄之力，，现实却是如此的骨感 ，几年前上课，还有学生听课，然而现在，呵呵，待会我来爆一张照。想当年我也曾被学生气出过教室，一心扑在教学上，现在想想这又是何必呢？都是无用功而已。以前我也喜欢和学生聊天，但现在觉得跟他们没什么好说的了，根本不是一个次元的，有这工夫，不如自己看看书，充实自己，多好。现在很多学生，你跟他说话，他根本不鸟你，为啥？玩手机呗，荣耀玩的天昏地暗。

上技校好还是上中专好？有什么区别？

我现在班里有些学生就是他听懂了，然后也会做一些练习，但是一些学生怎么教都教不会，加上我不是师范生，导致我现在特别怀疑自己，我到底是真的自己逻辑有问题还是真的是教学能力不行？

技校和中专是我国的两种职业教育类型，它们的主要区别在于办学层次和办学内容。

面对中职教育的这种学生现状，仅仅依靠老师的努力是远远不够的。学校在教师考核评价、教师管理、教学研究、教育教学管理，学生管理，学生的思想品德教育、学生的专业实验见习实习、学生的就业等诸多方面，直到各个方面的规章制度，与时俱进，进行探索，逐步形成一整套行之有效的办学模式。

中专是中等职业学校的简称，属于普通高中之后的教育阶段，办学层次比技校高一级，教育的对象主要是高中毕业生。中专的课程设置主要是以职业技能为主，内容比较深入，学制一般为3年。学生毕业后可以参加相应的职业技能鉴定或升学到高等职业院校继续深造。

技校是技术学校的简称，属于中等职业学校的一种，教育的对象主要是初中毕业生或无学历人员。技校的课程设置主要是以职业技能为主，但深度相对中专略低，主要是为了让学生掌握一些基本的职业技能，学制一般为2-3年。学生毕业后也可以参加相应的职业技能鉴定或升学到中专、高等职业院校继续深造。

因此，中专的教育层次相对于技校要高一些，内容也更为深入。但是，选择哪种类型的职业教育主要取决于个人的职业规划和兴趣爱好。如果想要更深入地学习某种职业技能或打算进入高等职业院校深造，那么可以选择中专；如果只是想要掌握一些基本的职业技能并快速就业，那么可以选择技校。同时，在选择职业教育时，也需要考虑到学校的办学质量和声誉，以及就业市场的需求和前景。

在汽修店，大多数是稍有点经验的师傅带徒弟，师傅多以实践经验为主，没有理论，到达的高度有限，知识相对陈旧，新技术、新工艺不可能学到，何况师傅也不可能全心全意教，因此你可能一辈子都只能呆在一些低端小的汽修店；而学校是教书育人的地方，正规学校相当于一个4S店+特约维修服务店，在4S店学习使用的设备学校全有，4S店没有的，学校也都有。可以系统地进行汽车每一个模块的学习，如汽车电器、汽车底盘、汽车钣金、汽车美容等等，因此学到的知识不仅新而且全。在学校毕业后，很多高端的品牌4S店愿意接收受过正规教育的人才，平全不一样，薪资待遇、工作稳定性、职业发展也就完全不一样。

那么，是去学校学习汽修还是到汽修厂学习，具体要从以下几方面考虑：

1、学习环境

汽修厂是经营场所，环境嘈杂不可避免，并且汽修厂以营利为目的，是面向的机构，而汽修学徒年龄一般偏小，缺少正确的话，很容易误入歧途。

专业的汽修学校有完善的教育管理体系，的校园环境，浓厚的学习氛围以及完善的设施设备，高端整车实训室、美容实训室等涵盖汽车专业模块的方方面面。

2、学习内容

汽修厂不会有系统的学习大纲，也不会开设理论课程，只有从早到晚的工作，所以你可能会面临这样的困境：刚开始师傅说的东西根本听不懂，修车的工具都不认得，更别说汽车维修了。

而专业的汽修学校的学习内容制定都经过严格的审核，知识的系统性和全面性是汽修厂不能企及的。并且坚持三教三训、实战+实训、理实一体化的教学模式，确保每一位学子都能够成为专业技术过硬、职业素养高的汽修人才。

3、就业前景

汽修厂的客户多数是不愿意让学徒用他们的爱车练手，所以在一个漫长的过程里，你都只能打杂或者看师傅修。几年下来，你还是学徒，而真正在专业学校深造过的学子的提升空间你是望尘莫及的。

专业汽修学校定期举行名企体验行、校园会等活动，真正实现学校与企业的无缝对接，为学子就业、创业提升竞争力，为他们将来步入行业奠定扎实的基础。

4、师资传技

汽修厂的师傅多以经验为主，对如今的汽车新技术接触并不多，知识相对陈旧，技术也墨守成规，难以适应现代汽车技术的迅速发展。而且在每天工作量大，压力大的情况下，他们并没有多少时间去指导你。最重要的是，汽修厂师傅会冒着被你顶替自己位置的风险，毫无保留把所有技术交给你吗？当然不会！

所以，如果大家对汽修这个专业感兴趣的话，还是建议到专业的汽修学校更为靠谱。想学汽修技术方面专业的同学，可以好好思考规划一下啦！

随着时代的发展，各行各业都有着不同程度的变革，想要在这个竞争激烈的立足，就必须得拥有过硬的技术，学一门好的技术会让你拥有广阔的发展空间。

你好，技校就是指职业中专，跟高中是一个等级的。

技校里的专业分：

2、护理专业；可以参加护士资格考试，可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。

4、数控技术专业；能在生产线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。

5、幼儿师范专业；培养一批从事幼儿教育的人才。