1、行测
职测和行测的区别有哪些?
职测和行测的区别有哪些?
职测和行测的区别有哪些?
职测和行测的区别有哪些?
职测和行测的区别有哪些?
行测,是行政职业能力测验的简称,用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力,是考查应试者从事工作所必须具备的一种职业能力测试。行政能力测试是笔试公共科目之一,难度较大。职业能力倾向测验指的是某些测试来下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类,属于一种倾向性的测试。
2、职测
《职业能力倾向测验》是事业单位联考大纲要求的考察内容。两者从考试内容上看很多相同的地方,但也有别,行测对于所有参考的考生而言,不论所报什么岗位,考察题型、内容都是一样的;而职测对于报考不同岗位的考生考察的题型、内容有明显的区别,各类试卷中虽然有一些相同的题型,但是每一类题目又有自己独特的特点,体现了岗位对于人才基本素养的测试。
3、职测和行测的区别
(1)行测和职测从考试内容上看很多相同的地方,但也有别。
行测对于参考公的考生而言,在同层级的岗位下,不论所报什么岗位,考察题型、内容都是一样的。
而事业单位中职测会以A、B、C、D、E分五类,每类的考察的题型、内容会有明显的区别。各类试卷中虽然有一些相同的题型,但题量和考察的方向会有异,体现了不同岗位自己独特的特点。
(2)此外,两者的题型、题量以及考试时间也有很大别。
行测各省题目一般是120道题120分钟,给的题库是150道题,所以有90道题是一样的。
有些省份虽然参加省考,但试卷自主命题。比如广东省考为90分钟100题。
行政职业能力测试包括行政常识、行政能力、行政管理能力、行政文书能力、行政职业素养。
1、行政常识:测试应聘者对法律法规、政策和行政管理知识的掌握程度。
2、行政能力:测试应聘者的组织协调、决策能力、沟通协调能力、信息处理能力等方面的能力。
3、行政管理能力:测试应聘者的团队管理、资源管理、项目管理、风险管理等方面的能力。
4、行政文书能力:测试应聘者的文件处理、公文写作、信息报送、资料整理等方面的能力。
5、行政职业素养:测试应聘者的职业道德、职业守、服务意识、心等方面的素养。
行测是行政职业能力测试的简称。它主要测试与职业密切相关的基本素质和能力要素,适合通过客观的纸笔测试进行测试。申论是检验和研究机关工作中应具备的基本能力的考试科目。论证试卷由三部分组成:注意事项、给定材料和响应要求。
行政职业能力测验各种题型的做题顺序本来只是一个考试技巧问题,但由于考试时间很紧张,所以几乎每一个考生都对这个问题很重视,更为重要的是,一个考生做题顺序的安排反映了他对行政职业能力的认识程度,同时也决定了他是否能在这项考试中是否能考高分。在讲行政职业能力测验的做题顺序优化方案之前,新天地公研究院要求大家必须要明确以下五个问题:
一、 是否必须优先用尽可能少的时间快速做完相对较多的题目?在规定时间内是否可以做完试题?如果在规定时间内做完试题是否违反命题规律?
新天地万源泉解答:速度和准确率是行政职业能力测验的两条生命线,应该用少的时间快速做完相对较多的题目。同时,根据命题要求,新天地研究发现绝大多数同学不能够在规定时间内做完试题,但有两类考生在规定时间内可以做完试题:一类是复习不到位的同学,对各类试题的命题规律掌握的不多,做题时基本上是跟着感觉走,这类同学还有可能提前交卷,虽然在规定时间内做完了试题,但违反了命题规律;另一类是复习非常到位又熟练掌握做题技巧的同学,这类同学有可能做完试题并取得较高的分数。
二、 试题难易是否有个体异?个体的难度异是否产生了个体各不相同的先易后难的做题原则?
新天地万源泉解答:考虑到每个人的智力模式、知识背景和生活方式的不同,有的同学对数字特别敏感,有的同学逻辑推理能力很强,有的同学知识贮备比较丰富,还有的同学有很强的语言能力天赋。在没有进行系统复习之前,试题难易是有个体异的,这种个体异产生了个体不同的答题顺序安排。
三、 根据试题难度的不同,每道题的分数是否有别?我们安排做题顺序时要不要考虑这一点?
新天地万源泉解答:行政能力职业能力测试135-140道题目100分,显然不是每道题一分,但及各地方公题目的具体分数分布都是不公开的,现在流传的几种分数分值分布方式是一些老师和考生自己推测的,大家如果留心就能发现,网上就流传着几种自相矛盾的说法。新天地公研究院研究发现实际上评分标准是根据每个部分题目难度的异赋予不同权重,高难度的类型的题目赋予的分值高,难度较低的赋予较低的分值,这些都是要到阅卷以后才知道的,而且每年同一种题型的难度系数是不相同的,因为考生的答题情况和试题难度是不断变化的,上一年度的分值权重只有参考价值,而不能完全照搬。一般而言,数量关系题型属中等难度的题型,但其中个性化的单个试题会较难;言语理解和判断推理题型属较难题型,但其中个性试题较容易;常识判断和资料分析题型属中等以下难度的较易题型,但常识判断中部分涉及知识面和专业性的个性试题较难;资料分析中每部分题中亦有1-2道较难题。
四、 试题特点和命题规律是否决定了试题的内在答题顺序?个体各不相同的答题顺序是否要和命题规律相一致?
新天地万源泉解答:人类认识事物的能力有一个自然的发展过程,认识工具也在不断发展,从开始的象形文字到文字的出现再到现代语言文明的演进,反映了人类认识事物能力的不断深化和扩展。行政职业能力测验各种题型也反映了人类对不同事物的不同认识能力,只是由于考试本身的要求而打乱了试题顺序。作为考生,首要任务是认识并遵循行测各种试题的特点和命题规律,由于个体的异而产生的不同答题顺序如果和试题的内在规律不一致,就会影响答题效果,不管你擅长哪种题型,不善长的题型也必须完成,能够放弃的试题只能是各种题型里面的难题,而不是某个题型,否则就很难在这项考试中取得理想的成绩。所以试题特点和命题规律决定料试题的内在答题顺序,个体的答题顺序要和命题规律相一致。
五、 合理的答题顺序如何安排?
新天地万源泉解答:正如人类认识事物是从图形到文字再到语言一样,我们对试题的敏感度和反映速度也是先图形后文字再语言,同时考虑题目的阅读时间和题目难度,结合考场具体情况,以符合命题规律的先易后难的原则安排答题顺序,不会的题目立即放弃,所以合理的答题顺序应该是图形推理、数字推理、类比推理(排序)、数算、资料分析、选词填空、片段阅读(文章阅读)、逻辑判断、定义判断、常识判断。新天地老师同时提醒大家注意的是,个别考生考虑到自己的实际情况在这个答题顺序中进行个别调整是允许的,但图形推理和数字推理必须放到开始做,刚进入考场时思维是活跃的但注意力并不是很集中,在答题响之前把这两部分试题做完是符合命题和思维规律并切实可行的;常识判断部分一定要放到后做,这部分试题的整体分值权重低,对考生而言,这种试题会就是会,不会就是不会,不需要过多思考,同时,到考试后阶段,考生一般精神比较紧张,做这种试题能缓解考试紧张情绪,即使没有时间做,放弃了也不会很可惜。
明白了试题特点和命题规律后,答题顺序的安排也就是顺利成章的事情了,那么要写一本符合命题规律的教材就一定要遵循以上优化答题顺序,才能真正起到辅导考生复习的目的。
工商银行考试的内容和题型大同小异,每年工商银行校园的考试内容大体上可分为四大类:行政职业能力测试类(即我们平常说的行测)、英语类、综合知识类、性格测试类。
一、行政职业能力测试类
工商银行行测考试题型主要以选择题形式出现。主要包括言语理解、数量关系、判断推理、资料分析、常识部分。
二、英语类
工商银行考试英语部分:一般银行英语考试内容包括英语词汇与语法、英汉互译、改错、完型填空和阅读理解等,主要考察考生的英语读写能力;而部分银行高级管理培训生和涉及外汇业务岗位的考生还会考察考生听说能力。工商银行英语考试试题类型分为两种:一种类似于考试题型;另一种是托业考试题型,托业的测验内容以日常使用的英语为主,是以职场为基准的英语能力测验。托业比其他考试题量大,但是由于它是全球承认的商业英语能力测试标准,能更加客观、准确的对考生商业英语能力进行评估,所以一般银行英语考试更加倾向于选用托业考试题型。
三、综合知识类
工商银行考试综合部分主要会涉及以下几个方面,包括:经济学、金融、货银行、会计基础、管理学、市场营销、经济法、计算机基础、时事。其中经济学、会计学、货银行学、计算机以及经济法又是考核的重点尽管这都是一些基础知识,大学学习相关专业的考生可能并不陌生;但是由于知识考察范围大,强,复习起来还是有一定困难的。因此该部分是考试复习的重中之重,所以建议考生一定要提早复习。
四、性格测试
工商银行考试性格测试部分类似于MBTI职业性格测试、霍兰德职业性格测试等,主要考察性格是否有偏以及考生的职业匹配性。性格方面只要不是过于极端,都不会被刷掉。性格测试不用花过多的时间复习,只要在答题时真实回答,不要过于极端就可以了。
以上就是,工商银行考试题型的全部解答。
国考专业能力测试是公中的一门测试。
专业能力测试即行政能力测试,侧重于考察应试者知觉速度与准确性、数量关系理解、判断推理、资料分析、综合分析推断能力等。
是专门用于测查与行政职业有关的一系列心理潜能的标准化考试,是对从事行政工作的机关是否具备行政工作能力的一种可能性的测验和验证。主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面。
含义
行政能力测试为行政职业能力测试的简称,即通常所说的“行测”。行政职业能力是指从事职业所应具备的与拟任职位相关的知识与技能。行政职业能力测试是专门用于测查与行政职业有关的一系列心理潜能的标准化考试。
是对从事行政工作的机关是否具备行政工作能力的一种可能性的测验和验证,是录用考试当中一门重要的笔试科目。就测试内容来说,行政职业能力测试作为想要加入公职人员队伍的考生必须面对的关。
主要测查与职业密切相关的,且适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的考生的基本素质和能力要素。主要包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析模块,题型均为客观性试题。
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