教育学大类包括的专业如下:
教育学类专业包括哪些 大专教育类专业有哪些
教育学类专业包括哪些 大专教育类专业有哪些
教育学类专业包括哪些 大专教育类专业有哪些
教育学类专业包括哪些 大专教育类专业有哪些
1、教育学专业是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力。
2、学前教育专业是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
3、特殊教育专业是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
4、艺术教育专业是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学或教育学学士学位。
教育类专业就业前景:
近年来,教育学专业的就业率很高,很多毕业生都去了学校做了老师。按照职业类型分,教师可分为讲授型和非讲授型两种类型工作。平常大家所熟悉的讲授型工作,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。
目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学专业就业前景还不错,招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求,其他理化生也不错,文科的需求较少一些。
艺术和体育的竞争稍微小些,在越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的工作,并且有寒暑。
教育学类专业主要有教育学、学前教育、小学教育、运动康复、体育教育、特殊教育、运动训练、体育指导与管理、武术与民族传统体育、美术教育、早期教育、历史教育、语文教育等。
教育学类专业有本科和专科之分,本科包括教育学类、体育学类。专科属于教育与体育门类,该类下设教育类、体育类、语言类、文秘类4个类别。
教育学类本科专业主要有教育学、艺术教育、体育教育、科学教育、人文教育、学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学、运动训练、运动康复、运动人体科学、武术与民族传统体育、体育教育、体育指导与管理、休闲体育等。
教育学类专科专业主要有小学教育、早期教育、语文教育、思想教育、数学教育、英语教育、历史教育、地理教育、物理教育、化学教育、生物教育、体育教育、学前教育、美术教育、音乐教育、科学教育、特殊教育、艺术教育、现代教育技术等。
在所有体育类专业中,报考人数较多、评价较好的专业主要有学前教育专业、体育教育专业、运动训练专业、武术与民族传统体育专业、小学教育专业、语文教育专业、音乐教育专业、美术教育专业、特殊教育专业等。
教育类专业总结如下:
1、教育类研究生专业
教育学原理,课程与教学论,教育史,比较教育学,比较教育史,学前教育学,小学教育学,高等教育学,教育学,职业技术教育学,特殊教育学,教育技术学,现代教育技术,思想教育,基础心理学,发展与教育心理学,应用心理学,心理学,心理健康教育。
体育人文学,运动人体科学,体育教育训练学,民族传统体育学,体育学,体育教学,教育,教育学,汉语教育,体育,应用心理,学科教学(分学科),教育管理,运动训练,学前教育,教育法学,各类师范专业。
2、教育类本科专业
教育学,学前教育,特殊教育,教育技术学,小学教育,小学教育学,艺术教育,人文教育,科学教育,言语听觉科学,华文教育,心理学,应用心理学,心理健康教育,体育教育,音乐教育,运动训练,体育,运动人体科学,民族传统体育,运动康复,运动康复与健康。
休闲体育,体育指导与管理,武术与民族传统体育,运动科学,农艺教育,园艺教育,特用作物教育,畜禽生产教育,水产养殖教育,应用生物教育,农产品储运与加工教育,农业经营管理教育,机械制造工艺教育,机械维修及检测技术教育。
机电技术教育,电气技术教育,汽车维修工程教育,应用电子技术教育,食品工艺教育,建筑工程教育,服装设计与工艺教育,装潢设计与工艺教育,旅游管理与服务教育,食品营养与检验教育,烹饪与营养教育。
财务会计教育,文秘教育,市场营销教育,职业技术教育管理,教育技术,汉语言文学教育,汉语教育,思想教育,各类师范专业。
3、教育类本科专业
语文教育,数学教育,英语教育,物理教育,化学教育,生物教育,历史教育,地理教育,音乐教育,美术教育,思想教育,初等教育,学前教育,现代教育技术,特殊教育,儿童康复,人群康复,小学教育,早期教育,幼教保育,综合文科教育,综合理科教育。
计算机教育,教育管理,书法教育,俄语教育,舞蹈教育,艺术教育,科学教育,茶文化,实验管理与教学,听力语言康复技术,音乐康复技术,少数民族语言文化,应用心理学,心理咨询与心理健康教育,心理健康教育。
体育教育,竞技体育,运动训练,体育,体育保健,体育服务与管理,武术,民族传统体育,太极拳,手语翻译,小学英语教育,计算机科学教育,各类师范专业。
其他信息:
教育类专业有:
1、特殊教育专业:特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
2、科学教育专业:科学教育专业旨在培养具有现代教育理念,能适应21世纪经济发展和现代化建设需要,掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能,具有良好的科学素养,知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。
3、英语教育专业:英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的英语语言运用能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
4、小学教育专业:小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
5、教育学类专业:教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学,报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
参考资料:
百度百科-特殊教育专业
百度百科-科学教育专业
百度百科-英语教育专业
百度百科-小学教育专业
百度百科-教育学类专业
1、初等教育专业
培养目标:培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。
2、英语教育专业
培养目标:培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。
3、特殊教育专业
培养目标:培养具有特殊教育、特殊儿童心理教育的基础理论和系统知识,掌握相应的教育技能、方法的教师和高级管理人才。
4、学前教育专业
培养目标:培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能,能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
5、应用心理学专业
专业介绍:应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、和文化迅速发展,应用心理学有着日益广阔的前景。
6、计算机教育专业
培养目标:培养具有良好的科学素养,能较好地、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,特别是软件、数据库、网络和多媒体等实用技术;了解并适应计算机学科的新发展,有较强的动手能力和设计能力;熟练掌握现代教育技术。
7、心理学专业
培养目标:本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。
8、科学教育专业
培养目标:培养适应与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能,具备专业化科技教育、传播与普及能力的高级专门人才。
9、教育管理专业
培养目标:培养具本专业有广泛人文、科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
10、美术教育专业
培养目标:培养掌握美术教育的基本理论和基础知识,具有较强的美术绘画技能技法,能在中小学从事美术教学,组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。
教育学主要包括教育学类专业和体育学类专业,共26个本科专业。
(一)教育学、教育技术学、教育康复学、认知科学与技术等13个教育学类专业;(二)体育教育、体育指导与管理、电子竞技运动与管理、武术与民族传统体育等13个体育学类专业。
教育学是我国高等院校当中开设比较多的专业类别之一,也是我国13个学科门类之一的重要专业。
教育学类专业主要包括:教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、教育学、特殊教育学、教育法学、教育经济与管理、语文教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、地理教育、美术教育、音乐教育、思想教育、现代教育技术、计算机教育、心理健康教育等。
教育学是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等
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