新老师在教学中的问题及原因

我认为可以把挑头的学生的家长叫来，让孩子家长去训斥孩子，这样就能防止拉帮结伙。

本文中所指的新教师主要是指刚刚走上教学工作岗位不到一年的教师,尤其是指初登讲台的教师。这类教师通过高等师范教育的培养,都已具备教师的基本资格,对教师职业也有A. 哈尔滨小学校星期几是半天课，是统一的吗我听说有周二有周三了一定的认识,甚至还有如何搞好教学工作的设想和打算。他们作为刚踏上工作岗位的年青一代,对未来充满理想,精力充沛,积极上进,可以说是学校的新生力量和未来主力军。但处于这个时期的教师,由于缺乏教学工作的经历,教学经验相对匮乏,教学技能水平偏低,所以在教学工作伊始,常会出现一些问题。这些问题也是新教师在教学中容易出现的问题,这些问题直接影响了他们教学工作的顺利开展。因而,让新教师了解自己在教学工作中存在的主要问题,并掌握一些改进的对策是十分必要的。

现在学校教师拉帮结派_学校教师拉帮结派与谁有关

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现在学校教师拉帮结派_学校教师拉帮结派与谁有关

从教师工作层面上看,教学工作主要包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导及学生学业成绩的检查与评定等几个环节,其中备课与上课是教学中两个最基本的环节,也是新教师在工作中最易出现问题的环节。因而,本文主要论述一下新教师在这两个环节中存在的问题及改进对策。

班级里的孩子总是分帮分派，作为老师怎么才能避免这种情况？

对于我拉帮结派的事情I. 哈尔滨泰山小学附近补小学作文的补习班，所造成的后果如下：

学生来“评聘”老师，结果会怎么样？

“规范就像知识重建、学习技术、个人特性或审美素质等各种计量的精妙配比”。其中，学习技术指制定并执行、某一学科的方法习得并应用等。有一些规范，是可以预见、可以驯养的，有一些规范是不可预见、令人难以参透，甚至是相互矛盾的。一般来说，有些规范不是明确的学习内容，不同身份地位背景的学生、地域的异，可能因规范不同而起冲突。但是，教师要能够辨识最基本的学习场域规范，确立教学中，学生的倾听、发言、练习、小组合作、教室行为准则等。

当然是会有一些学生特别的乱来，这些学生心理有问题，会乱整老师，做出不好的评价。

我觉得其实都同时上好几个。老师就会慢慢提高素质，因为也会有人评价他们了。

一年一度的先进教师是怎样评选出来的呢？

作为老师应该跟拉帮结派的这些学生进行很好的沟通交流，告诉他们这样的行为会对他们自己的学习造成非常的影响，而且对带头的人员要进行一定的惩罚，在班级里面组织各种各样的实践活动，增加学生之间的核心力量。

应该就是根据老师整体的水平一般小学生拉帮结派都是那些不用心上学的，调皮捣蛋的孩子，你如果是作为老师或者家长，应该要及时找他们单独了解一下他们的心理情况。想法，然后及时调整过来。让他们专心发心思放在学习上，他们。来评价出来的，也是比较。

薄弱学校教师的薄弱之处

1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

学校如同一个鉴定中心，按照学业成就表征来确立“好学生”与“学生”的区分标准，其实也是根据这些标准在“打造”出不同的学生，甚至可以说，是非常霸道的，如果仅仅以单一的分数来评价的话。

01

薄弱学校，往往是“薄弱”教师较为聚集的地方。人心不齐、集体倦怠固然是薄弱学校教师的群体写照，教师个体在教育教学方面，也有薄弱之处，值得一一讨论。

02

学校是如何定义好学生的？好学生往往较为驯从，比如保证基本学习时间、按时作业、注意力集中、守纪律、有礼貌，懂得与人合作尤其是与老师合作，对学习有兴趣……

我们按照好学生的标准，来倒查教师的教育教学薄弱之处，体现在不利下因为，，知叹来指知了是坚也妈嘛息声少持不还坚持会到的次破妈过多过少多我手听扎。胜!次：

其一，确立规范并养成规范的能力较 。

其二，欠缺期望的表达

教师的“期望效应”是显著而持久的。教师决不能基于学生的学业初始水平、出身、父母经济地位等作出不同的期望。如果教师能够抛开刻板效应心理，相信自己的学生能够进步，则可能组织更具激励性的教学互动，以唤醒、激发学生努力满足自己对其投射的“期望”。薄弱教师往往向外归因，认为学生家庭有问题、学生学习习惯不好、学习意愿不强……实际上，恰恰是他们的这些心理向学生传递了不言而明、却能够被强烈感知的信息。“生”对这种尤其敏锐！

学习时间，是提升成绩不容忽视的因素 。 好老师能够限度地延长学生的学习时间，擅于在课堂上，照顾所有的学生，流畅地在一个又一个教学环节中转换，维持一种张弛有度的节奏，限度增加学生的学习机会——教师主导，学生自己控制课堂。

教师能够激发学生专注于学习内容，也有方法组织学生在同伴互助中相互学习。学习时间的保障才能保障学习的有效性。薄弱教师往往将太多时间放在控制纪律、无效重复、磨灭学生学习上。

其四，教育评估能力较。

对于教师而言，教育评估无处不在，既是对学生，也是对自己，存在于学校日常生活中。对学生的检查、督导，并不仅仅是为了学生的成绩，而是在于及时反馈，帮助学生发现问题并纠正，在于激励学生，在于支持学生寻找、发现，养成自我学习的意识与能力。

能否及时发现学生作业中错误背后的原因、能否准确判断学生行为背后的原因、能否判断并包容学生的多样性、个性化需求，这些都是教师教育评估的能力范畴。

好老师对于好学生总是“任务驱动型”，以帮助他保持较高的激励水平，敢于对他进行批评。对于生，则是“表扬鼓励型”，少批评多激发，懂得基于学生初始水平的进步，而不是以平均分来要求加快他的自我改进步伐。

03

人人都痛恨分数，但恰恰分数是某种过程显性的、最终的面貌 。在这一过程中，除了学生因素，其它一些因素也在发挥作用，其中最关键的是教师。以上探讨的是教师职业能力上的薄弱，另外教师个性、爱好、家庭等问题，也会造成教育教学上的薄弱。

有些教师，对自己期望不高。他们对生命没有敬畏，因而对自己如何过完一生完全没有思考，过于追求物质满足。不能把工作场所也当作一种人生修炼之地。他们满足于安排什么做什么，等着下命令，但是对于命令也不能好好理解并认真完成。甚至，与自己无关的工作不愿意干，应付了之。

有些教师，基本素质很好，但是没有能够转化为学校教育教学所需要的才能，更不能真正带给学生持续、可预见的激励与激发。

这些教师的“薄弱”，与学科素质、教学能力无关，与个人修养、自我期望、阅历视野有关。

杭州市下城区一公办学校对非编老师有偏见？导致工作无法进行？

一年一度的新进教师都是根据教师在这一年中的表现，工作态度，还有成绩来评比出来的，这个并不是随便就可以得到的。

在这里，我可以获得如下两个信息点：，你在幼稚园工作卓有成效，但是却被调岗。第二学校不遵守承诺，学校管理混乱，走让上级检查。

你不理解的原因是：有了成绩，不但得不到的赏识，反而还让强制换岗，更不遵守承诺。

尤其是“经不起相对稳定的承诺和再三邀请的诚心”的条件，来到这座原本让人向往的静（净）土。

学校的潜规则——不在编的要受到的指挥。因为是一个体制、编制。

其实你们的工作压力和做事的工作量还是比较多的。在学校，你是很不理解这件事情的。其实你是没有团结在为中心的中心，你是被排挤的对象。终于找到了你的软肋了——编外人士。这个学校内部还是不稳定的。但是这个学校能够获取利润，但是对还是没有多少伤害。因为这些都是幼稚的孩子。如果是中小学生就可怕了。

你有哈尔滨市阿城区北新路三个选择：，改变思路与和谐相处，逢年过节去她家拜访一下，也表示尊重，消除误解。第二，到其他学校工作。第三，也可以改行从事自己喜欢的工作，不一定读书什么专业就从事什么专业。都是为了谋生赚钱。这是个文化多元，价值多元的。解答不好请谅解。如有疑问可以发到我的邮箱：fenye@163

2015/2/13中午

写一篇作文，急求范文！！

有些教师，干脆成天盯着年级组长、盯着，无事生非，促使不断，麻烦丛生。

过享程受

程想一与，是结重你论个败的人，果象必享所?要最学结。有过，如们要结来的果有果受须会对那程无成有关

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哈尔滨哪里补小学课程

G. 哈尔滨 解放小学的校区 具体是都是哪里

公立学校都是统一的，每周三半天课

B. 哈尔滨小学奥数哪里教得好

网络搜"黑龙江文化学校网"里面700多家文化学校呢.你找找看吧.

C. 谁知道哈尔滨市内有多少所小学

哈尔滨市各级各类学校共有3930所，其中，小学2244所，初中478所，普通高中141所，938所，工读学校1所，职业高中39所，市属中专学校10所，市属技工学校34所，中专26所。

雪龙文化学校

E. 哈尔滨小学几点上课学生来“评聘”老师，个人觉得结果会有失公正，也会反向老师去讨好学生，所以个人还是十分不支持学生去评价老师的

小学生就是八点上课四点半放学，每周会有一个半天，各个学校半天课的时间不一样，内一般会在周二或者周三。容至于课外活动，春游秋游夏令营冬令营念念都有，而且基本各个学校都有。初中在初四之前基本也是四点多放学，初四的可能会六点左右放学。你的初中六年级应该是初一吧？初一一般不会有晚自习。

F. 2020年小学生开学了黑龙江省哈尔滨市为什么不取消中小学生校外补课班

你好，黑龙江哈尔滨市学校什么时候开学目前还没有确定，请耐心等待

黑龙江省哈尔滨市南岗区中山路195号

H. 哈尔滨小学奥数补课班哪儿教的呢

：南岗：范清军，薛晨亮，王立枢

香坊：吕明，春光

老师的微笑 如果还有机会，我愿意成为一名老师，让微笑传承老师的微笑，让所有花朵一样的孩子充满着春天的气息…… ――题记 我只想讲述一个老师的故事。并不象所有的年轻人的生活那么幸福，老师的出生给他的家庭带来了不是欢乐，而是不大不小的冲突。老师的父母已经有了一个儿子，他是第二个，家里经济紧张，就想把他给了别人，可是老师的母亲不同意，，把他寄养了出去。老师的童年也许很快乐，我不曾打听得到。但是，后来的日子他的沉默寡言，证明了他童年时的孤楚，孤独要强成了他生活中奋斗的朋友。老师为了减少家里的负担，时候的他回到了母亲身边的他选择了师专学校。他在大学里的勤奋，让他得到了奖学金。他没有一次在母亲的面前炫耀，而是默默地想办法期打工挣到下个学期的学费。他的奋斗精神，博得了校方的赞赏，这为以后的毕业分配留下了足够的帮助。他分配到了这个重点中学的时候，我刚好上初中。打我记事起，父母就离异了。我的家庭造就了我孤独的身影，自卑的我时常靠着校园的墙边走。有一次老师和我碰面了，他在散步，当时他在思考一道数学题。这就是我们次心灵碰撞的开始，也是我们师生情谊的开头。我记得从那个时候起，我们俩就一直能碰见。回忆定格在某一个下午，那是一个夏日的黄昏。我和老师再次碰面了，他在询问我的功课情况。我一直想送他一个礼物，就拿出一个防风打火机还有一盒烟。老师微笑着说他不会抽烟。我说你就给别人抽烟吧。老师笑了，那一刻很天真的样子，我也笑了，我感觉老师和我一样的天真。我家里的情况越来越不好了，继父和母亲时常闹矛盾，屋子里日夜充满着香烟的味道。我咳嗽，因为家里空气污浊，学习成绩一度下滑，成为班里的累赘。老师这是找我谈话，可以帮助你补习功课。我听到后很感动，我觉得自己应该好好努力了。老师教的是数学，然而他却欣赏我的作文，更赞赏我的诗歌，尽管说我的朦胧诗他看不懂。补课的日子，我仿佛就像一只快乐的蝴蝶。有老师的微笑，我增强了自信心。在学校的歌手赛中，我获得了二等奖。听说我比赛唱好了，在我生日那天，老师送给了我一支钢笔。走过了春夏秋冬，转眼我上了高中。在老师家里吃饭，已经是经常的事情了。记得亚运会的时候，到老师家里看比赛，守着十四英寸的小彩电，老师兴奋地告诉我，他的孩子出生了。当了爸爸的老师，家里的经济却急转直下。老师的父亲得了脑血栓，不断地吃，还时常住院，他的工资基本上都填补了家里的紧张。师母的家境也不是很好，兄弟姐妹很多，也是伸手要钱。我那时已经接近了。在一次参加学校的歌手赛得了一等奖的时候，老师已经是学校的团委了。老师对我说，知道你的功课基础，我虽然倡导你发展本主业，但是根据你的现状，你赶快发展你的副业吧。我那时写的文章和诗歌，让我轻易地进入了校刊，并担任了副社长。老师听到了这个消息，微笑挂在了脸上。我终于上了大学，那是一所民办的大学。也许就是这个缘故，我的出路成了真正的问题。老师后来当上了学校的副，我知道那不是靠的关系，是实实在在的工作让他获得那个职位的，因为是一个抗美援朝回来，在期间被打成了右派流落到这里， 后当了的，他最在意老师们的踏实，勤劳。等到我回到老家的时候，老师已经被调到了县里当了县委办副主任。我开始了我的个体户生涯。期间，老师很关心我的前途，尤其是我的婚姻大事。我的生意做得很好的时候，我常给老师讲。他总是摘了，仔细地听我说的每句话，然后告诉我要踏踏实实的。我的事业竟然在老师的鼓励下，显现出强盛的发展势头。老师总是微笑着，在某个接近年关的日子他给我当了月下老人。婚后长达十年间，我仍然是一个长不大的孩子，时常因为在社交场上的一些事情不痛快，回到家里和妻子闹矛盾，老师听说了总是拉着我的手，静心静气地给我讲解人生。我不知道，他仅仅大我七岁，竟然懂得那么多的人事沧桑。当我会意地点点头，他的微笑挂在了脸上。老师终于离开县里的岗位了，那时他被任命为母校的。难以置信，一个没有背景的老师，竟然走到了的岗位？其实，我知道，这一切不单单是老师的工作踏实，还来自他金子般的品质。他逢年过节会去看望退休了的老，每个到了他的小屋的朋友他和师母都会跑到厨房里做饭。他对别人从来都是宽容的，尤其是对周围的同事，没有见他发过一次牢骚，他认为自己做好了，别人就会理解。老师告诫我说，做人要含而不露，就是要让别人体现价值，自己保持心如止水的心境。他的墙上挂着一幅字画，那是一位爱好佛学的朋友送的。那天中午，他家里买来了两条鱼，还有一只鸡，就叫我过去。他和师母看着我和他的女儿狼吞虎咽的样子，笑了，我在他的面前永远是个孩子，你知道么？我已经有了一个几岁的女儿。他的电视机始终如一，坚持了十几年的十四英寸。他和师母常说，要买房子。还没有干上说他的故事。他接手的母校，其实已经是一个充满着挑战的集体。教学场地，房屋老化；师资力量缺乏；老后的第二任没能改变教师间不团结的状况，拉帮结派学校的教师呈现出四分五裂的局面。他的到来，人们仿佛看见了春天，因为他的微笑，让所有的教师把心放在了肚子里。年，学校的成绩还马虎，中考成绩就得厉害。他的眉头紧锁，听师母说，时常的微笑少了，每次去看望他，总是愁眉不展。午夜前夕，他时常打着手电去学生的宿舍区巡查，发现学生深夜归来的很多。经过多少次的辛苦摸底，老师终于找到了学生成绩上不去的原因。网吧，是学生们夜里迟迟不归的收容场所。老师在会上深刻地指出了这个问题，并且成立了专门的政教处。然而这一切的亡羊补牢，加上诸多存在的问题，第二年的和中考仍然是直线下滑，老师的微笑荡然无存。尽管你看见他的时候依然微笑，但是他的严肃让我感到陌生。我出去外面去当记者了，等有机会的时候，我回来看望他。他的微笑依然，老师告诉了我几个好消息。一是成绩上去了，本科录取历史性地突破了二百三十多个，其他的就不说了；二是学校的宿舍楼盖好了，正在招收管理人员；三是学校的教学大楼已经开始动工了；四是还有三座教学建筑正在紧密锣鼓之中。我奇怪了，怎么没有资金的学校眨眼间就能起了这么多建筑？后来经打听，才知道为了筹到资金，老师用尽了各种方法。比如学生的宿舍楼，因为原来的瓦房结构还是上世纪五十年代的产物，早已经是危房了，几千学生的生命存在着时时刻刻的威胁。一定要让学生睡得安稳，因为老师们的住宅楼已经建好了。住在了新楼里的老师，更感到了应该给学生们搬新家了。老师就和某私营建筑企业商量，引进其资金，先建起宿舍楼，以后慢慢偿还所欠资金。听说宿舍楼竣工，学生往进搬的那天，老师流泪了。老师跑到了省里，拿着自己的报告，终于给学校找到了用于建设教学楼和实验楼的资金。对于他的学校的怎么做，他微笑着不告诉我，他开玩笑地说不能给记者讲话，需要努力的地方还很多。我看着老师依然童贞的微笑，那一刻我的心飞回到了我们刚刚结为朋友的下午。我说老师你一定会成为，他笑着反问，你又不会算卦？他微笑着判断性地说，我相信你会成为一名作家。老师的冷静，还有他特有的严密的逻辑，让我当时感觉我就是一名作家了。我写的文章送给他许多篇的时候，他微笑着说，不错，我说的么，你会成为作家的，要坚持，坚持到底！他的微笑始终是我最坚强的支持。参加全国文学赛，我得了一等奖，我还没有来得及告诉他。我打算在教师节的前一天晚上去告诉他，相信老师会微笑的。想象着老师的微笑，我就情不自禁地写出来这篇文章。其实老师的故事还有很多想要表达出来，我的老师他只是一个很平凡的人，他的箴言是：穷则独善其身，达则兼济天下。通过这十几年的交往和接触，我理解了老师挂在墙上的这幅字画的深刻含义。我仅仅是他的一个学生，还是一名等生，他都在尝试着改变了我的一生，况且还有那么多的孩子都比我的基础好，相信前途无忧矣！教师节的礼物，我认为就是给老师汇报工作成绩，写一篇类似于传记的文章。老师不会抽烟，拒绝喝酒，不喜欢大鱼大肉，爱好家常便饭，最喜欢的还是学生的成绩，那是他的精神食粮。谢谢老师，谢谢所有微笑着的老师，在教师节来临的时候，请接受我深深的祝福，愿您和家人的身体如泰山不老松，心情如春日艳阳天，微笑永远！

J. 哈尔滨的小学信息技术课的课本是哪个版的

除了语文书外（教科版）都是人教版的，信息技术也是人教版的.如果是一些好学校内（像师范容附小这样的学校）一年级就开课了。但是每个学校进度不同，这几年都没有学生教材，所以进度可能不太统一，一般课程有，Word,Portot,网页制作，小乌龟（具体名字是什么我忘了，是一个画板，比较难），机器人模拟，一二年级主要是认识和基本页面作，不涉及网络，五年级的课程（进度快的学校）就有一定难度了，要学生实践。初中教材也是人教版的，小学进度快的学校，初一上学期的都学完了

幼儿出现拉帮结派是老师应该怎么去处理

挺好的。本身农村学生就少，老师也不会很多，夫妻都在这个学校教学生活上可以相互帮助薄弱学校之薄弱，首先一定不是学生“薄弱”，因为绝大多数学生都是智力正常儿童，即使家庭教育不够到位，学校相对于家长，更具专业、科学与方法，为何不能让更多学生成为更具学习力的人？学习力，并不单一指应试能力，而是持续的、持久的自我期望、好奇心、热情，以及主动习得的技巧等综合能力。，挺好的。

把小朋友聚在一起，首先指出拉帮结派是不对的，要团结友爱。再逐一指出每一个小朋友的优点，指出一个就让全体小朋友给他鼓掌。当把所有的小朋友的优点都指出以后，他们拉帮结派的心思也就淡化了。还可以给做的好的小朋友一些小礼物，比如小红花等等。

拉帮结派检讨书

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尊敬的校:.........该在我的人生长河中记下了重重的一记败笔!现在的我无比的痛心疾首，追悔莫及.在老师语重心长的谆谆教导下，我认识到自己的错误，

守时守信是中华民族的传统美德，一位伟人说过：当你要别人尊重你的时间之前，你先得尊重别人的时间，而当你不守时，不仅是你自己的问题，也将连带地造成别人的不守时。作为一个生在的青年学生，从小就教育我们要做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。我身为青年积极分子，不仅没有以身作则，反而带头违反学校纪律，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，把老师的话当成了耳旁风，也是对老师的不尊重，我的这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度，影响了老师的工作正常运转，由于我一个人的错误，有可能造成别的同学效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，此乃不忠。让老师为此事伤神伤身，伤心失望，辜负了伟大父母对我的殷切希望，浪费了在校学习的时间，此乃不孝。在同学们中间造成了不良的影响，倾覆了在各位同学心中我的形象，此乃不仁。在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。作为在高校接受教育的人，在此错误中我应负有不可推卸的主要。我真诚地接受批评，做出深刻的书面检讨。

今天，我怀着万分的愧疚以及万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表明我对拉帮结派这种恶劣行为的深痛恶绝及再不拉帮结派的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，不可以拉帮结派，不可以掺杂成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

可是，冲动是魔。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸， 那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以拉帮结派，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。

1、 让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为的后果。

2、 在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的成分，我闯的祸造成的影响犹深。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。我承认，这次拉帮结派的行为，我应负有不可推卸的。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次拉帮结派作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。我要通过这次，提高我的思想认识，强化措施。我有决心、有信心改正！

希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我，希望老师能够给我一次改正的机会，撤销我的，老师我保证以后将不会再犯以上的错误，请您相信我。 想我真的错了，我不应该很天真的自以为是。我不该迟到，更不应该为自己苍白的理由而解释，最不应该的是没有端正人生态度，辜负老师同学的信任！今天我想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自几.

如今农村学校，教师夫妻占比越来越大，这样真的好吗？

要看这个教师一年工作的效率。还要看成绩。平时的品德和师风师德。综合实力比较强的教师，就会被评为先进教师。

这样没有什么不好，有更多的人愿意投入到教育事业中去，况且是农村，对教育行业是有利的，两个人都是教师，更会体谅对方的辛苦，有利于事业发展。

其三、延长学生积极学习的时间能力较

好。夫妻俩一起教学，互相理解，有利于感情的稳定，家庭的和谐，我觉得挺好。