写一篇赞美学校、教育、教师、的作文

7、作为家长，首先感谢学校及各位老师对学生无微不至的关怀，其次学校在教学条件、教学质量上不断创新提高，给学生学习成长方面莫大的支持。希望在校和各位老师的带动下，贵校将上一个新的台阶！

如果有人问哪个学校出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们xx学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。

心中的老师和学校_心中的老师和学校作文

心中的老师和学校_心中的老师和学校作文

我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。

赞美学校和老师的9、没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。语句

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您出色的学生，而您却是我尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将地、地印在我的心里…… 如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！ 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！ 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下伟大，洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

心中的好老师六十字作文？

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

教师是辛勤的园丁，他用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

9、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！

刚开始上语文课，我们对教师都十分陌生，十分胆小，上课举手回答问题的同学几个，那时你让同学们读课文，我一边低头想问题一边担心着：会不会叫到我啊？这是，教师恰好点到了我的名字，我把头埋的更低了，脸红的像个红苹果，可是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，声音小的像蚊子叫一样，那时，我似乎成了一只受惊的小鸟。教师不仅仅没有批评，反而鼓励着说：“很好！”看着教师的眼神心中的紧张早飘到九霄云外里去了。

家长对老师或学校的寄语怎么写

我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。

家长对老师或学校的寄语如下：

1、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向时，是一个成功的人材。

2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，我亲爱的老师！

3、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！你不仅是一位合格的教师，更是一位，谢谢你所做的一切。

5、那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们新年快乐！

6、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！

7、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！

8、希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教。

10、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

11、这是我们买给您的礼物，谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们爱是细致今天的成功。

12、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

14、亲爱的老师，向您表达我衷心的感谢。

15、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

我心中美的老师600字

爱是宽容

老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们；老师是无私的奉献者，把知识教给我们；老师永远是默默地奉献，却不求回报……

我相信我会在语文老师的帮助下越走越远的。

记得我的启蒙老师，那个曾与我们相伴了三年的班主任——孙老师，一个戴着一幅，斯斯文文的象个姐姐一样的老师，却象妈妈一样真诚着爱着我们。她的一举一动、一言一行，都是我们的榜样。其中有一件事，更是让我难以忘怀。

那时我读二年级，已经临近期末考试了，可是我生病了，一连好几天都没去上课了，心中很是焦急，落下的功课该怎么办？那天刚回到学校，孙老师一见到我，马上关切地问我身体怎么样了。确定我身体已经完全没事了，孙老师才长长地吸了一口气，似乎是将心中的担子卸下了。孙老师似乎是看出我的担心，拍拍我的肩说，中午休息的时候到我的办公室来补课。我的眼眶湿湿的，孙老师上完课那么累，却要放弃休息，不辞劳苦地挤出时间替我补课。瞧，老师给我补课的时候，语言那么温柔，神情那么专注……一股股暖流从我心中涌出。过了一会儿，老师又向我提出几个问题，我想不出来。老师又耐心地给我讲解、分析。老师讲得是那么具体透彻，让我心领神会。

孩子是天真的，善良的。作为教师，如果不能让自己的学生全部成为学习上的尖子，那么就去发掘他们学习之外的闪光点，他们都是有许多优点的可爱的孩子，因此，教师首先要学会爱学生。

爱是严格

多少年来，不管教几年级，一定要在开学初，为学生们制定我的规矩。我会用开学初的几天时间，不断进行强化，说明我的要求的必要性和重要性。我不能允许学生在我的课堂上出现说话，打闹，喝水，抖腿，乱，不整齐等一系列影响教学心情的举动。况且，作为学生，在课堂上也不应该出现这些举动，起码的礼貌和修养也是应该有的。我认为：学生如果没有良好的纪律作为上课的保障，无论老师怎样努力都是徒劳的、事倍功半的。所以，我从学习习惯、行为习惯、卫生习惯、做人原则等多方面做了较为详细的规定，要求同学们认真执行。没有规矩不成方圆，所以，这个规矩必须有！

课堂上，我是严格的。学生们能认真听讲，安静做题，有条不紊。同时，我在一些非原则性问题上又是比较宽容的，这与严格并不矛盾。学生毕竟是孩子，不可能不犯错误，对于出现问题的学生，我了解事情的前因后果后，在给予他们批评的同时，从不冤枉任何一个学生。班里男孩子多，调皮的男孩子也多，典型的有不少，我由从听他们的每天吵架的声音到每天听到告状的声音的转变中感受到了他们的进步，并提出表扬。

爱是公平

作为老师，必须有一颗公平的心，才能换取全体学生信任。我从不偏袒任何学习好的孩子，也不会嫌弃成绩的学生。所有学生我都爱。他们每人都有自己的优缺点，我会有针对性地提出我的层次要求，为所有学生提供发展空间和展示自己才能的机会。而教师的公平之心是班级团结的根本，这样会让每一名学生感觉到自己是班级的一分子，大家是平等的、友好的。

教育学生需要教师的真挚的爱。我常常不由自主地把学生们当成自己的孩子。我用自己的细致感化他们，带动他们进步。比方说，我经常会提示他们：鞋带开了系上别绊倒；刚吃完饭不能打球、跑跳对身体有害；修正液对健康不利要少用；随天气变化要及时增减衣服……我会在他们学习的时候，轻轻地走动，为他们营造安静的安稳的学习环境；我会带头拿起笤帚打扫卫生，无须言语，便换来众多学生的争先恐后地打扫卫生的场面；我会对他们向我倾诉的心理和生理上的问题，用换位思考的方式给予真挚的回答……

教师是天下无私的。是教师的辛勤和无私奉献，培育了一批批成功的学生，造就了一个个全面的人才，也收获了许多许多……

我心中的好老师作文.我心中的好老师是什么样的

分三部分

我心目中理想的老师是这样的：

，他要风趣；

第二，他要善待学生，不可以打学生；

现在，我就有一个理想的老师。

在家，他是一个好丈夫，好父亲。白天，在努力的工作，是家中的。晚上，回家一起与女儿奋斗在写字台前。

有一天，我们班的小Z作业没有完成，而教师，您是大树，为我们遮风挡雨；您是春蚕，总是无私的奉献；你是蜡烛，总是燃烧自我，照亮了我们。且在课堂上常常溜号，老师提问到他身上，他回答不出来。可想而知，是老师就会打他几板子。而这位老师没有这样做，只是严肃地对小Z说：“以后不要再这样做了，损失的是你自己！“

还有上课时，他是一个风趣的语文老师，在讲授新内容前，总是用新的“手段”来把我们送入知识的大门，让我们去找到钥匙来开启智慧的大门。

看！这就是我心目中理想的老师，我很幸福吧！

我心中的好老师作文400字.我会给分.要分的来.好的.400字左右的..不要多.多不要.要通顺的.不要乱填.

记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周烨能！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。

我是路过额

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的天“叮铃铃”的响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

经过一段时间我们都跟陈老师成了，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

记得上小学二年级的一个晚上，我在学校发烧了。当时是晚上9点多钟，同学们都已进入甜美的梦乡了，可我却怎么也睡不着，觉得就像火在烧一样，很热。

来到医务室，医生先给我量了量体温，说道：“这孩子发烧了，39度。先打一针退烧针吧，再挂一瓶水。”听到这句话，我不禁颤抖了一下，因为，我从小就怕看见针头。刘老师那双温柔的手紧紧地握着我，好像在说：孩子，你别怕，有老师呢。我对老师一笑，意思是：恩!好的！老师，我不怕了。

可是，一看护士阿姨拿手中那个特别大的注射器，我心中那只胆怯的小兔子，又上上下下蹦个不停了。护士阿姨安慰我说：“没有关系的，不痛！”我扒下裤子，撅起。“好痛啊！”我在心里叫道。实在坚持不住了，我大叫起来：“啊……”

把我搀扶到床前，我这才发现，抓住老师手时，由于紧张用力，都把老师掐出了血。老师又让护士阿姨给我挂水，等我扎上针以后，才匆匆去宿舍找看其他学生……

躺在病床上，透过窗户看着天空中那皎洁的月亮，不禁想起了远在深圳的妈妈：“您知道您的女儿生病了吗？”想着，想着，我睡着了，妈妈温暖的手轻轻地抚摸着我……

当我睡醒的时候,老师正站在床前，默默地注视着我。见我醒了，老师对着我微微一笑，便搀着我回宿舍了。在路上，我在心里想道：老师，您的手和妈妈一样温暖呀！

如今我已经是六年级的大孩子了，回想起这件事情，心里依然的。人间有爱情,有亲情,有友情，但是我觉得还有一种感情更值得歌颂，那就是“师生情”。参考资料：圈点作文记得上小学二年级的一个晚上，我在学校发烧了。当时是晚上9点多钟，同学们都已进入甜美的梦乡了，可我却怎么也睡不着，觉得就像火在烧一样，很热。

来到医务室，医生先给我量了量体温，说道：“这孩子发烧了，39度。先打一针退烧针吧，再挂一瓶水。”听到这句话，我不禁颤抖了一下，因为，我从小就怕看见针头。刘老师那双温柔的手紧紧地握着我，好像在说：孩子，你别怕，有老师呢。我对老师一笑，意思是：恩!好的！老师，我不怕了。

可是，一看护士阿姨拿手中那个特别大的注射器，我心中那只胆怯的小兔子，又上上下下蹦个不停了。护士阿姨安慰我说：“没有关系的，不痛！”我扒下裤子，撅起。“好痛啊！”我在心里叫道。实在坚持不住了，我大叫起来：“啊……”

把我搀扶到床前，我这才发现，抓住老师手时，由于紧张用力，都把老师掐出了血。老师又让护士阿姨给我挂水，等我扎上针以后，才匆匆去宿舍找看其他学生……

躺在病床上，透过窗户看着天空中那皎洁的月亮，不禁想起了远在深圳的妈妈：“您知道您的女儿生病了吗？”想着，想着，我睡着了，妈妈温暖的手轻轻地抚摸着我……

当我睡醒的时候,老师正站在床前，默默地注视着我。见我醒了，老师对着我微微一笑，便搀着我回宿舍了。在路上，我在心里想道：老师，您的手和妈妈一样温暖呀！

如今我已经是六年级的大孩子了，回想起这件事情，心里依然的。人间有爱情,有亲情,有友情，但是我觉得还有一种感情更值得歌颂，那就是“师生情”。

有人赞美过勤劳的蜜蜂，有人喜欢用老黄牛来形容不怕苦不怕的人，我想也许还没有人赞美过悄无声色的桥吧！

有句话说的好：“离你越近的东西你越感觉不到他的 美丽 。” 也许是我们离桥靠的太近的缘故吧！ 我们几乎每天都要踏着桥弯曲的身躯走向我们美好的 梦 想， 但从来没有谁向桥投出赞美的目光。但桥还是一如既往的弓着腰让人和笨重的车辆在自己的背上来来往往。这种无形无影的美丽也许没有太多的人发现它的存在，但桥决不会放弃为奉献的信念。

有人用红烛赞美 老师 ，有人把老师比作园丁，还有人形容老师是春蚕，我认为老师更像是座美丽的桥！

老师是建在 学生 与知识之间的一座桥，他（她）让学生从无知变得聪慧和富有，使无言的知识转化为开启文明的钥匙和建设文明的工具。

桥能让你跨过前进中的河流，而老师能让你到达知识的彼岸；桥能让你站在水的自豪的歌唱，而老师能让你踏在他的肩膀看得更远；桥能让你在城市的高空自由的驰骋，而老师能让你在 人生 的旅途展翅飞翔。

想象我们的 生活 中要是没有桥，生活空间就不会有那么的宽广；想象文明的中要是没有老师，这个世界就不会有那么的精彩！

我为桥骄傲，更为老师而自豪！我愿永远成为这“美丽的桥”中的一座，用辛勤和智慧默默地为学生奉献我的一切。

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。

在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。

她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。

陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！

我心中的好老师作文

我心中的好老师

人的一生会遇见很多的老师，时间久了有的老师就会在脑海中消失，然而有的老师却会永远留在自己的心中，就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记。

她，我的小学老师，一个个子大约156厘米的女人，她几年级的啊？对她的学生永远不会讨厌，永远只有爱，就像对自己的孩子一般。

离开小学已经4年了，也就有4年没回过小学去看看了，很早就想知道她现在过得还好吗？可是一直苦于没时间回小学去，这次因为妈妈工作的关系得于回那里去一次，于是就开始期盼见面的情形，老师会不会认不出我了？会不会已经不在那儿了？会不会……哎！做在车上一直都在想万一见不到老师什么办那？不，应该能见到的，才4年啊，她应该不会走的。安定了自己胡思乱想的心又开始再想见到了自己该说些什么啊！还不等自己回过神，就已经到站了，匆匆的下了车却不知道该往哪里走了？不是自己忘记了路，而是这里的变化太大了，以前的小路已经变成柏油马路了，两旁的田地也换成了高楼，没有一点过去的印记了，我开始着急了，怎么办？难道就要这样错过吗？不，我不干，我一定要找到那里，曾教导我成才的地方，匆忙和妈妈讲明原因就独自在这不大的成的穿梭着，不知道自己到了哪儿，不知道自己是不是迷路了，就这样走到了一个菜市场，看看时间已经10：00了，哎！老师你到底在哪儿？我有些急了，走了怎么久却连自己现在在哪儿都不知道，这可怎么办？有点想放弃了转身想要离开这陌生的地方。

天空很晴朗但是却不是我现在的心情，叫卖声，换价声，声声如耳，却在这时让我有中想哭的感觉。“你这菜怎么卖啊？”一声陌生又熟悉的声音唤起我的失落，那，那不是老师的声音嘛。我心一喜回过头一看，眼前的人让我那一点希望又成空，忘着这位阿姨的背影眼睛里有个东西在打转，但还是被我压回去了。

良久我准备离开眼睛在这大地上扫视了一下，咦？！那我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。个人？！这是错觉吗？不，我的神经告诉我这不是幻觉是真的，我看见老师了。这次是真的错不了的，是她，是老师。我不知道自己怎么从这些拥挤的人们之间穿过去的，走到老师身后想叫她，喉咙却不知道被什么东西堵住叫不出来了。只好呆呆的站在老师的身后，想等老师发现在她背后有一个丫头在等她的发现。

“哎！姑娘，请让一让啊，让一让。”一个浑厚的男声音在我身后响起，不过好感谢他，因为老师也回过头来了。她一脸的陌生样让我有点失落，老师真的不记得我了，我张大渴望被老师记起的眼睛忘着她，一会儿“同学，你挡着大叔的路了。”老师一脸的微笑，好像唯恐把我吓着似的，我急忙让开路对老师说：”老师，您不记得我了？我是您的学生啊？您忘了？”老师看着我一会儿好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前着位有些莽撞的丫头是她认识的吗？

“老师我叫……”我提醒着老师，然后只见老师的脸上露出了我好久没见过的笑容，说：“你就是那个……的丫头？！”好明显的一句话，老师还记得她叫我丫头，好高兴，我点头，想捣蒜一样，“是，我就是那个丫头啊，老师您记起了，我好高兴。”现在的心情早忘了该怎么形容了，一脸幸福的表情是的解释。

老师非要我去她家吃午饭，而我也正想和；老师多带会儿于是没有拒绝，老师拉这想当年一样边说话边买菜，我静静的回答着老师的问话，静静的看着老师，还是以前的个头，以前的步伐，咦？老师头晌怎么有白发拉？！“老师你很辛苦，是吗？”我有些心疼老师，这么好的老师上天却这么残忍，让时间见证老师的年纪。“老师现在又教6年纪拉！”原来这样，以前也是这样，一到6年级老师都会很累很累，开始那时老师也没白发呀？“哎”老师在叹息？！“老师您怎么拉”我担心的问道一定是这些小家伙让老师繁了。“现在这些小还可没你们那时好带啊？”老师静静的说着。

又见老师，很高兴也很想哭，为什么老师现在会有这么多的烦恼？她还30不到呢！却已有这么多的白发，老师啊老师我该怎么做才能帮您？老师现在会因为他们而熬夜吗／是肯定的。

又见老师，却让我更难受，以前自己也很让老师头疼，老是在老师不注意就突发状况，给老师一个措手不及。现在想想那时的自己好坏。

老师，您应该是幸福的，有您好的学生为您祈祷，愿您一生平安，您是的。

希望帮助到你，若有疑问，可追问

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家长对教师或学校寄语 家长对教师或学校寄语怎么说

13、悦耳的，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！

1、谢谢学校老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

2、希望加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。

3、希在学校，他是一个既严肃又风趣的老师。望学校教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

4、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

5、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向时，是一个成功的人才。

6、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通员，家长对学校和老师们表示衷心感谢！

8、学校为整个家庭乃至整个都做出了巨大贡献，我们家长也是看在眼里对学校怀有感激之情，希望学校蒸蒸日上。

10、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

11、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

是学校毕业生的作文比赛写一篇高中的文章，关于我心中的好老师作文，怎么取一个新颖有意义的作文题目，请

这是简单的结构

你可以整篇作文围绕着老师的仁爱精神，比如“老师毫无保留的将知识交给我们，老师希望我们每一个人成为祖国的栋梁之才。”在列举几个老师耐心教你问题的情景。你摔倒时微笑着问受伤时并且坚持着要带你去医务室。等一些小事，一些小细节往往能体现人的仁爱精神。

高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！

关于老师的作文我们已经写过不少了，所以新题材也很少了，但是你如果能将一些普遍的题材写的生龙活虎的，那你就很厉害了！其实你有时想不到一些新颖的题材不如在文笔上下点功夫啊....

这题目《良师，一滴雨露》《一截粉笔头》《良师的教诲》

再不就是普通的《我喜爱的老师》和《心中的好老师》

顽皮点的（不知道离没离题）《我把老师装心里》《老师是我的》

舒心的园丁

你目心中的体育老师是怎样？

第二部分：讲这节课的过程，重点将一些典型细节，突出你写的那个特点

他或者她一定阳光健康，活泼朝气，充满正能量，对人生对态度灵活，具有良好的社交能力。在体育方面，不仅能力全面，肯定有专长。他一定不现在千篇一律的校园生活——读书读书读书，考分考分考分，把体育课搞得十分尴尬，把学生们考得焦头烂额，完全违背了我们的教育方针。

我怕影响其他同学，便蹑手蹑脚地跑去卫生间找老师：“老师，我觉得我发烧了，全身都不舒服！”“怎么可能呢？你胡说什么呀！”老师慈爱地说。我急忙说道：“不信？您摸摸呀！”老师的手轻轻地抚摸着我的额头：“还真发烧了，走！我带你去医务室。”

心目中的体育老师，那肯定是体能比较强壮，然后在运动方面特别的擅长，而且还可以给大家科普很多体育的小知识。

我心目中的体育老师是一个高大帅气又有体育专业技能的老师，他能让同学们学习很多体育技巧。

特别。老师在每次教这个学生体育的时候，他都在锻炼身体的情况下，怕伤到这个学生，都让他注意安全。

个子高高瘦瘦的，嗓门很大，常常还没见到人，他的声音就传到耳朵里，跑步的时候离的很远就能听到他喊的一二一

求心中可爱的老师 400字 急急急！要求作文形式噢！

第三，他要严肃，讲课方式要“独出心裁”。

我心目中的老师

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是的学生而骄傲，会永远留在我的记忆里！赞同1| 评论总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在上语文课的时候画起来了。我的一举一动被看的一清二楚，非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，终弄明白了的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的。这又让我发现，原来严厉的也有平易近人、和蔼可亲的一面。在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。