株洲中考成绩前十名是哪几所学校

九江中考分数线为522分。

株洲景炎学校、株洲外国语学校、株洲景弘中学、株洲外国语石峰学校、株洲建宁中学、株洲天元中学、株洲体育路中学、株洲五中、株洲十九中、株洲七中、株洲枫叶中学、株洲田心中学、株洲北师大附学校

任集中心学校 中考成绩 任集中心学校任明文

任集中心学校 中考成绩 任集中心学校任明文

建议三：选择的职校专业性如何

一、株洲景炎学校

办学以来，学校成绩显赫，毕业生成绩、综合素质常年居株洲市，竞赛、科技、体育方面也在湖南省占有一席之地。2011年，景炎开始建设新校址。学校将设置小学部、初中部、高中部，实行全封闭寄宿制管理，学生人数4896人，教学班级102个。面向全国招生。

二、株洲河北省内应届中考生也能够直接报3+4，是先在中专学习3年，然后到联办的本科院校就读4年，结业后发本科院校全日制结业证。它的分数要求就比3+2高许多啦，至少也得到达四百七八的姿态，并且省内有3+4的校园特别少，名额一般也不多，竞争会比较大一些。外国语学校

株洲市外国语学校创办于1999年，是一所文理并重、外语见长、教师持股的股份制学校。现有在校学生2395人，教学班级49个。

学校以培养具有灵魂、视野的现代人为己任，立足“、特色”的教育战略思考与规划，追求卓越、精益求精，以精诚团队打造为关键，以课程建设为龙头，以精细管理为手段，坚持教育的文化传承与现代创新，把握质量核心，恪守人文关怀，精心构思和设计学校教育的每个环节。

三、株洲景弘中学

株洲市景弘中学地处荷塘区桂花路，是2004年创办的一所民办初中。学校于2014年8月搬入新校区，现占地面积49089平方米，是株洲规模的一所初中学校之一，也是株洲市、湖南省乃至全国的课改品牌学校。

学校于2014年8月整体搬迁至新校区，交通便利，环境优雅，占地面积近80亩。现有58个教学班，3000余名学生，200多名教职员工，是株洲规模的初中学校之一，是株洲市、湖南省乃至全国的课改名校。

四、株洲外国语石峰学校

株洲市外国语石峰学校成立于2011年，是南方中学教育旗下学校，学校占地面积50余亩，建筑面积32000平米，是一所可容纳3000余学生的九年一贯制寄宿学校。

拥有高标准配置的教室70余间，科技馆、机器人室、航模室、阅览室、自主探究实验室、理解教室、书法室、手工室、形体房、微格教室、琴房、棋房、心理咨询室、咖啡心语吧等功能教室20多间。按星级标准配置的学生公寓，可容纳2000多学生入住。

五、株洲建宁中学

建宁实验中学学校实行民办模式，学校硬件设施届时将是株洲的该项目投资规模是株洲历史上一次，目标是建成湖南、国内知名的学校。 株洲建宁实验中学高中部，今年9月动工建设，2012年9月开学，初中部、小学部2013年9月开学。项目建成后可容纳学生7560人。

学校总绿化面积达到47%，校园环境优美，设施齐全，设备先进，初具现代化、实验性、性为一体的优质公办初中的雏形。学校现有在岗教职员工180人，51个教学班，在校生人数2400余人。

希望对你有帮助！

株洲中考成绩的学校，

是景炎学校，

第二是株洲外国语学校。

前10的学校分别是：

2017年株洲市城区中考，初中学校排名，仅供参考。

显然，民办的初中不错。

民办的普高，就没有优势了。

淄博市2008年中考标准是什么？

我查到孩子中考成绩非常激动！孩子在中考前生病了一个月，每天下午节课到医院里去做针灸，晚上一般九点我就不让他学习，催他睡了，作为家长孩子的身体 健康 是的，已经放弃了让他考取省重点高中的要求，哪怕孩子一直以来成绩还不错，两者之间只能取其一。

淄博市2008年中考招生工作意见

以上四种出路呢都是合适初中结业考不上高中的学生能够挑选的，并且将来考取的大学也都是全日制的，学信网上是能够查询到的哦。

本着有利于促进义务教育段学校全面贯彻的教育方针，促进学生个性和潜能的发展，促进学生创新精神、实践能力的培养；有利于推动中小学课程改革深入实施，对学生的学习和发展实施全面鉴定，发挥中考对实施素质教育的导向作用；有利于促进教育质量进一步提升和高中段各类教育的协调发展的原则，在广泛征求意见和学习外地市经验的基础上，结合我市实际，提出2008年中考招生工作意见。

德育类：初中毕业年级获得市教育行政部门评选的“十佳中学生”称号、市级学生干部的考生。

一、基本思路

1、进一步改革中考命题内容和形式，科学设置中考科目，减少科目和内容，降低难度，使中考形式和内容更加符合素质教育的要求。

2、实行多样化的评价方式。探索实行文化课考查、学业水平、基本能力测试、面试、综合评价、特长展示等多种评价形式，并将评价结果纳入中考中，改变一次一张试卷一种模式选拔人才的做法。

3、采取多种录取形式。进一步改革中考招生录取办法，积极推行录取、破格录取、指标分配、划片招生等多种录取形式，逐步实现录取形式的多样化，改变单纯以升学科目分数简单相加作为录取方式的做法。

二、中考内容、形式、计分办法

2008年中考内容包括中考统一科目、学业水平科目、考查科目、学生综合素质评价、艺术体育特长生测试等。

（一）科目

2008年初中四年级中考科目：语文（120分），数学（120分），英语（120分，含听力测试25分），物理（70分），化学（50分），体育（30分）。科目总分值660分（含该年级初三已考科目历史、地理、生物成绩）。

文化课科目全市统一命题、统一、统一阅卷。形式为闭卷笔试。时间：6月10、11日两天。

体育内容、标准和实施办法由市统一制定，由市体育卫生与艺术教育科组织实施，成绩包括学生平时锻炼情况记录评定成绩和项目成绩两部分组成。两部分所占总分的比例08年为平时记录成绩占20%，项目成绩占80%，今后逐步扩大到平时记录成绩占40%，项目成绩占60%。

2009年初中四年级中考科目：采取“5+X”模式，语文（150分），数学（150分），英语（150分，含听力测试），物理（70分），化学（50分），体育（30分）、基本能力（150分，按成绩的20%计入中考总分）。其中“X”基本能力内容涉及、地理、历史、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动、劳动技术、地方课程、学校课程等领域和科目内容。科目总分值630分。

初中四年级：思想，初中三年级历史、生物,初中二年级：地理。

学业水平科目全市统一命题、统一时间，由各区县自行组织和阅卷，成绩以登第形式呈现，分A、B、C、D四个登第，纳入学生综合素质评价中。

（三）考查科目

理化生实验技能作、信息技术、英语口语、体育、音乐、美术、综合实践活动、劳动技术、地方课程、学校课程等。考查科目由各区县教育行政部门制定考查办法，由区县教育行政部门或初中学校组织实施，考查成绩以等第形式呈现，纳入学生综合素质评价中。

市制定特长生指导意见，各招生学校依此制定学校特长生招生工作方案，报市审核批准后，在规定时间内由招生学校自行组织特长和成绩上报工作。

（五）综合素质评价

初中学校通过组织学生互评和教师集体评价相结合的方式，对学生初中阶段的道德素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现、创新意识和实践能力等六个方面，进行综合性评价。评价结果分、良好、合格、不合格四个等级。具体评定办法按照《淄博市初中学生综合素质评价指导意见（修订稿）》执行。

学生综合素质评价成绩作为高中学校录取的参考，在同等条件下综合素质评价等次高的考生优先录取。综合素质评价不合格的学生不得报考省级规范化普通高中。对综合评价六个方面中，其中任何一个方面评价成绩为D等的，将中考成绩降低10分参加中考录取，六个方面全部评价等级为A等的，将中考成绩增加10分参加录取。

三、命题的指导思想和要求

降低试题难度。试题难度系数确定在0.7左右，初中学校面向全体学生。

命题依据新课程标准，实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。

内容加强与实际的联系，增强问题的真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力。

结合学科内容，用开放性、探究性题目考查学生在过程方法和情感态度方面的达标情况，从而更好地发挥在培养学生的思考能力、发散思维能力和创新精神方面的导向作用。

进一步完善命题工作机制，落实命题人员资格认定和动态管理制度、试题征集制度、命题审题分离制度、试题评价反馈制度等，确保试题质量。

普通高中实行指令性，职业学校实行指导性。各区县要根据当地初中毕业生情况和各类学校的办学能力，于2008年2月底前将各区县2008年各类高中阶段学校招生申请报市，经市研究同意，于4月底前报省高中阶段教育学校招生工作小组核准后，由市下达普通高中和职业高中招生。允许挖潜扩招的高中学校，必须首先完成规模内招生任务，才能招收挖潜扩招学生。

各区县要在统筹考虑发展需要、群众就学需求和学校办学条件的基础上，正确处理好数量与质量、当前与长远、培养结构与就业需求之间的关系，坚持实事求是、量力而行原则，统筹协调，合理确定年度高中阶段各类学校招生规模，促进普通高中教育与职业教育健康协调持续发展。

五、考生报名和志愿填报

学生在初中学籍所在学校参加中考报名，由初中毕业学校集体到区县教育（教体）局基教科办理报名手续。考生基本信息从全市初中学生信息管理系统提取，建立考生电子档案实行无纸化管理。报名时间：5月10-12日。

志愿填报工作由各区县负责组织，可采取中考前或中考成绩公布后填报志愿，具体填报时间由各区县根据各自实际确定。在前填报志愿的区县可与学生中考报名和信息采集一并结合进行，在成绩公布后填报志愿的，必须在成绩公布后三天内完成志愿填报工作。

考生志愿分规模内面向全市提前招生学校志愿（即零志愿）、志愿、第二志愿、特长生志愿等。考生填报高中学校志愿需由考生本人填写《普通高中报考志愿表》并由家长亲自签名确认。

考生不得重复填报志愿，重复填报志愿的考生所报所有志愿一律作废，由此引起的后果由考生个人承担。志愿填报结束后，任何人不得随意改动志愿。

有条件的区县可以试行网上填报志愿。学生在网上填报志愿的同时，须同时填写书面的《考生志愿表》，并由家长签字，在志愿填报时间结束前交报考学校。学生网上填报志愿信息必须与填写的纸质《考生志愿表》信息一致，不一致者所填报志愿作废。

高中招生录取采取提前自主招生录取、录取、破格免试录取、招生指标分配、综合录取、特长生录取、划片招生等形式，录取时综合参照学生的成绩、综合素质评定成绩、动手作能力、特长潜能等。有条件的区县可进行网上录取。

（一）录取形式

1、录取

由区县将部分省级规范化高中学校指标向区域内初中学校进行公布，初中学校可对各方面表现突出的学生进行，至少两名教师写出信，由高中学校通过调查、面试、综合能力测试等方式核实后，予以提前录取。按照程序录取的学生必须参加全市统一的中考招生，成绩不作为录取依据。其他高中学校不得录取已被录取的学生。

高中学校录取的学生（含破格录取的学生）不得超过规模内招生的10％。

2、破格录取

省级以上教育行政部门组织或牵头组织的体育竞赛单项成绩前4名，集体项目前3名的主力队员或经市测试田径项目成绩达到二级运动员以上标准的考生，经招生学校审核同意可以破格录取（占规模内特长生）。

3、指标定向分配录取

将本区域内部分高中学校至少60%的规模内招生指标，依据各初中学校应届在籍在读的初中毕业生数，定向分配到各初中学校，按照分配到各初中的定向指标数，根据该初中学校应届在籍在读的考生的志愿和成绩，分别从高分到低分择优录取。各初中学校定向分配指标录取分数线距控制在50分之内。定向分配指标录取结束后，录取规模内未分配的招生，从本区县报考该高中学校未在分配指标内录取的考生中，按从高分到低分顺序，择优录取。

每年给初中学校分配的定向指标，初中阶段择校生不占分配基数，初中阶段择校生中考不享受定向指标分配待遇。

4、综合录取

综合录取是录取的主要形式，主要依据学生科目的成绩、考查科目成绩、学生综合素质评价成绩择优录取。

5、特长录取

是对报考特长生的学生进行录取的方式。录取的主要依据除考虑学生综合成绩外，主要依据特长成绩择优录取。

规模内中的特长生的录取按批准的各类特长生从中考成绩达到学校规模内录取分数线80% 的考生中，根据专业成绩从高分到低分择优录取。挖潜扩招中的特长生录取从中考成绩达到学校扩班录取分数线（不含扩班额）80% 的考生中，根据专业成绩从高分到低分择优录取。

6、划片招生录取

有条件的区县可以在确保招生学校办学条件相对均衡的前提下，在广泛征求意见的基础上，采取区域内普通高中划片招生办法，由区县根据各自实际合理划分各普通高中学校招生服务片区。以达到平衡生源，搭建竞争平台，实现办学效益的化。

7、区域内高中学校联合统一招生

有条件的区县可确定区域内的几所重高中学校为联合招生学校，招生时确定其中一所为名义招生学校向公布，组织填报志愿。录取时以招生学校的名义由区县统一录取，以招生学校的名义统一注册学籍，对招收的学生合理分班，分校区实施分层教学上课、分校区管理的办法，限度地发挥办学效益，提高出口率和巩固率。

（二）录取程序

招生录取程序按照以下顺序依次进行：首先在文化课前组织生和破格生录取；其次在成绩公布后根据学生志愿组织面向全市招生录取；第三，组织指标分配录取；第四，组织规模内剩余录取（含特长生）；第五，录取规模外。每一阶段录取结束后转入下一阶段录取工作。

（三）普通高中录取的其它有关政策

加分项目：少数民族考生、归侨子女考生照顾10分参加录取，烈士子女照顾20分参加录取。本市农村独女户夫妻凭《终生只要一个女孩奖励优待证书》，其女孩照顾10分录取。往届初中毕业生总分降低30分，与应届毕业生一并参加录取。具备两项以上照顾条件的考生，只能按照顾分数较多的一项计算。

在我市取得初中学籍，接受完义务教育的外来务工就业人员子女可以在我市参加中考，录取条件、收费标准与我市学生同等对待。

无传染病，能坚持学习的残疾考生，应与其他考生同样对待，不得拒绝接收。

将以下获奖项目纳入初中学生综合素质评价中，取得以下获奖成绩的，其综合素质评价该项目的评价等次可定为A等。

艺体类：初中阶段参加市级以上教育行政部门组织或牵头组织的中会获初中组单项比赛第二名以上的。艺术项目比赛获个人项目市级一等奖或省级二等奖以上的。初中阶段参加市教育行政部门批准组织的艺术考级获得八级以上证书的。

竞赛类：参加门组织的全国中学生数学竞赛、全国初中应用物理知识竞赛、全国初中学生化学素质和实验能力竞赛、全国中学生英语能力竞赛、全国信息学奥林匹克竞赛获得全国一等奖的考生。

（四）关于部分学校面向全市招生

2008年，所有市属高中首先拿出不超过20%的规模内招生提前面向全市招生。区县属高中是否面向全市招生以及面向全市招生的数量由各区县根据各自实际确定。

七、职业学校招生的有关政策

继续实施中等职业学校办学“十放开”政策，即：招生、年龄限制、分流渠道、形式、录取时限、地域范围、办学形式、学制长短、专业选择、学习形式放开，实行注册入学，努力扩大中等职业教育招生规模。

积极鼓励职业学校多形式、多渠道办学，鼓励职业学校立足本区县，面向全市招生和到外地招生。中等职业教育学校规模外招生和外地市考生按“三限”政策对待。

普通中专、职业高中、职业中专和招收初中毕业生的中专可以在全市中考统一录取前，根据学生初中毕业成绩，在充分宣传发动、学生自愿报名的基础上提前录取考生。也可同普通高中一并填报志愿，按中考成绩组织录取。对组织初四学生分流的区县，必须加大区县统筹管理力度，必须在学生自愿的前提下稳妥地组织进行，满足学生的个性化发展需要。职业学校要把接受的分流学生的学习生活状况及时反馈到学生原初中学校，确保学生接受完九年义务教育。

八、加强，严密程序，严肃纪律，确保中考招生工作顺利进行

（一）加强组织、分工协作

全市中考招生工作在市的统一下，实行分级管理，分工协作，共同组织实施。市基教科负责中考招生政策的制定、学生综合素质评价、普通高中录取和注册学籍等工作；职成教科负责职业学校的招生录取工作；计财审计科负责招生的制定和招生收费的管理；体卫艺科负责体育、艺体特长生考查测理工作；教研室负责试题命制、阅卷、中考成绩分析和英语口语考查管理工作；市电教馆负责信息技术考查管理工作；市招办负责普通中专录取等工作；市教育服务中心负责理化生实验作考查管理工作；纪委负责对招生过程的监督。各区县负责采集、考务安排、志愿填报、录取等工作。

为确保普通高中招生工作的顺利进行，市成立中考招生工作小组，负责对整个中考招生工作的和组织协调，各县市区也要根据实际情况，成立相应机构。在市中考招生工作小组的下，各级教育行政部门和学校，必须严格按照市的统一部署和要求，认真做好中考招生中的各项工作。

（二）加强配套制度建设

中考招生制度改革要通过制度建设确保公正、公平、公开，实行严格的公示制度、诚信制度、监督制度、评估制度和追究制度等，杜绝不正之风，使中考招生成为“阳光工程”。

1、公示制度。中考招生的方案、招生过程、学生综合素质评价结果、生名单、收费等，应在学校公示，向公示，接受监督。

2、诚信制度。逐步建立中考招生、综合素质评价、成长记录和招生录取的诚信机制。参与命题、审题、阅卷、综合素质评价、学生、招生录取的有关人员，要签订诚信协议并建立诚信档案，同时要采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信和义务。

3、监督制度。监察、教育督导等部门要对中考招生、综合素质评价及高中招生录取等工作进行全程监督，同时制定相应措施，实行监督。

5、追究制度。在招生录取过程中，教育行政部门要加大执法力度，对工作失职造成重大影响、弄虚作、营私舞弊和其它行为的，一经查实，严格按有关规定从严处理。并特别加大对人员和有关的处罚力度。

（三）加强和规范中考招生政策的宣传

各区县要加强招生改革的宣传工作，通过召开家长会、设立咨询热线、印发等多种方式进行宣传，让全、特别是学生家长了解招生政策，理解和认同改革方案。同时，为使广大考生和考生家长方便地了解中考招生政策，了解各招生学校的基本情况，加强对招生宣传的管理，增强招生工作的透明度，市在中考报名前统一编印《中考招生指南》，内容包括中考招生的有关政策，各招生学校的基本情况等，各普通高中招生宣传材料由市审核把关，统一印发到各有关学校和考生手中。不准招生学校擅自印发招生简章和召开招生咨询会，严禁各招生学校擅自进入初中学校进行宣传，严禁招生学校擅自在报纸、电视、校园网上刊登、播放招生广告，杜绝虚宣传。

（四）规范招生行为，严肃招生纪律

要严格遵守省教育厅《关于规范普通高中招生行为有关问题的通知》（鲁教基字[2007]10号）的各项规定要求，自觉维护招生秩序。

自主选报志愿是考生的权利，各单位和学校应予以切实保障，不得考生填报某个志愿，不得以志愿填报不符合学校的要求阻止学生在校学习，不准在报名期间扣留学生报名所需材料；普通高中招生属指令性，各招生学校要严格执行，不得随意扩大，严禁擅自招生，不得超过规定班额编班；严禁用非正当形式、不切实际的许诺乱拉生源；对按正常程序被录取而不按时报到的考生，以自动退学处理，其他任何学校不得递补录取；严格执行有关收费标准，严禁超标准收费和提前收费，严禁随意降低收费标准或减免收费，对违犯规定的，扣减相应经费。

对违犯上述招生纪律和规定的行为，坚决予以严肃处理。

所有参与招生的，都要严格执行有关招生政策规定，在报名、生、编排考场、命题、组织、阅卷、分数统计、录取等各个工作环节，实行岗位制，明确分工，各负其责。要严肃考风考纪，特别要加强对试题试卷的管理，确保质量。对在招生工作中造成试题试卷泄密，或在报名、、阅卷、录取等工作中弄虚作的，将按照有关规定严肃处理。

二〇〇七年九月十五日

兴平市西郊中学中考分数线是多少

2019年陕西省兴平市西郊中学中考分数线是620分。

兴平市西郊中学始建于1941年，其前身为兴平县县立中学，是兴平地区校史最长的一所学校，有着厚实的教育和文化积淀，现为陕西省标准化高中。

学校占地113707平方米，建筑面积45081平方米，拥有图书28.2万册，物理、化学、生物实验室8个，微机室3个，阅览室3个，多媒体教室19个。

学校现有专任教师167名，其级教师1人，高级教师46人，一级教师67人。全国先进教师1人，省级教师1人，省级教学能手1人，省级骨干教除此之外，还可以学一些热门专业，比如说智能网联，比如说新能源汽车，都可以哈。师12人，咸阳市知名教师1人。咸阳市、兴平市学科专家、学科带头人等25人。

兴平市西郊高级中学始建于1941年,其前身为兴平县县立中学,是兴平地区校史最长的一所学校,有着厚实的教育和文化积淀,现为陕西省标准化高中。可参考历来的分数线预估，很棒的学校，祝学业有成。

1、2015咸阳中考分数线：兴平西郊中学中考录取分数线（579分）

2、兴平市西郊高级中学始建于1941年，其前身为兴平县县立中学，是兴平地区校史最长的一所学校，有着厚实的教育和文化积淀，现为陕西省标准化高中。学校占地113707平方米，建筑面积45081平方米，拥有图书28.2万册，物理、化学、生物实验室8个，微你觉得我的回答会给你一个新的（五）严格考务管理，严密组织启示吗？机室3个，阅览室3个，多媒体教室19个。学校现有专任教师167名，其级教师1人，高级教师46人，一级教师67人；全国先进教师1人，省级教师1人，省级教学能手1人，省级骨干教师12人；咸阳市知名教师1人；咸阳市、兴平市学科专家、学科带头人等25人。

沧州地区初中排名！！哪个学校综合实力高，急盼！！！

刚进班级，我坐在教室倒数第二排，周围很多学困生，有不学习光打架的，有早恋的，但是次期中之后我就被老班调到了第四排睢中南校653分，北校638分；李集中学582分；城北中学502分；王集中学501分；凌城中学432分；古邳中学、魏集中学、双沟中学均为430分。，周围都是班长、课代表、前几名。这一年因为成绩很好，过得顺风顺水，收获了很多友谊，以及暗恋我的男生，以优异的成绩考上了一中，而且还是实验班，分数我也记得很清，521分，比去年提高株洲景炎学校由景炎实验中学发展而来。学校以打造株洲民办教育品牌为己任，以学生的发展为中心，以“三本”（以人为本、以关爱为本、以效益为本）为立足点，以学生“快乐学习，幸福成长”为目标。了整整60分。

八中。这个没的说。每年考上一中的人数是其他学校望尘莫及的。十三中学校太挤了。学生没有活动空间。 八中的小科目也上的很全面。好学生多，学习环境也好。分两个校区。初三出来，不受影响。

中考成绩太能升高中吗？

3、3+4本科

一般来说是不能的，不过也要看你成绩到底多少分，你当地的高中录取分数线是多少分，如果在高中录取分数线以下的，一般来说不能升高中。

4年专是大专院校招生的，在专科里就读4年，中专和专科一起就读，毕业颁发自考大专、中专文凭。有的院校有这方面招生。

初中除了升高中还可以读中专、职高，还有4年专。

中考成绩的话是不能上高中的，上高中的目的是上大学，成绩太没有学校可以录取，成绩太上了高中学习压力更大，所以还是要早点考虑，去学个自己喜欢的技术。

都是可以升高中的，只是看你用什么样的形式一种方法是进入到普高学习，通过的途径上大学。另外一种可以进入到中职技校学习学习一门专业的技术，把自己的技能知识打牢，三年之后通过单招进入到大学里面学习。相对来说这条赛道压力没那么大。也能将孩子培养成为技术型的人才。

中考成绩太能升高中吗，这个问题肯定是不可能呀，中考成绩太考不上高中的，现在出现了新政策，能考上高中的，读高中，考不上高中的读职业教育，分两条路的选择。

不必过于焦虑哈，文化课不过关咱们也可以考虑往其他方面发展，同样也可以的！ 当今对于技术型人才的重视程度也在不断提升。技术在手，不用担心事业发展！无论男生女生只要掌握了一门技术，以后就不用怕找不到工作，养不了家。比如汽车行业就是一个不错的选择，发展前景也是不错的。而且不论男生女生都是可以从事这个行业的，随着时代的进步，技术的创新，汽车专业也不只局限于汽修和美容这两个区域，还有适合男女生学习的5s专业、汽车商务、运营、汽车销售、汽车文化等与汽车相关的所有行业都可以学习！对汽车行业不是很了解的，建议家长和孩子可以一起走进校园感受，实地考察一下，！可以参考一下哦！

中考成绩太升高中的可能性不大。因中考成绩不理想可以去职业学校学习技术，拥有一计之长，既有学历，又能分配工作。为录取高中有规定的分数线，如果你想上高中，只能去复读，来年再考。

这个你要看你们当地的高中录取线，各地的录取线各有不同，成绩的好坏是相对的，如果你的成绩只要没低于当地的录取线，是可以上高中的，如果不行，那就换个地方看看

中考仅仅是人生的一个转折点，每个人都是一个一个的个体，中考失利，你可以选择上私立高中，也可以选择上职业学校，有的地方是允许复读的哈。

要看学校的录取情况，以及你报志愿的学校，你的分数是否达到录取线了。若没有，想顺利升高中有点难。

你查到中考成绩的时刻什么感觉？

（四）艺体特长生

我是布点法的研修者，有缘回答这个问题。根据布点法的问题导向逻辑“以自身的知与不知为参照来加工外界信息以便趋利避害”，如果是查到中考成绩时候，无论成绩是否满意，人的心理倾向很自然就是成败归因分析。

用归因论attribution theory来解释查到中考成绩时候的心里感觉是一种深层解读，也是符合布点法问题导向逻辑的，是一种潜意识里的心智活动。现在给你补充一下归因理论知识来丰富你的相关的知，有了足够的相关的知，就可以自然运转知与不知信息加工转换，从而得出问题。

根据归因论，可以推导人知道中考成绩之所以成功或成败，大约都会归因这几个方面：1.能力，根据自己评估个人对中考成绩是否满意；2.努力，个人反身检讨在准备的过程中曾否尽力而为；3.难度，凭个人经验判定该中考的困难程度；4.运气，个人自认此次中考成败是否与运气有关。

有了这些归因论知识，你再用布点法的问题导向逻辑加工信息，这样你就可以理性对待中考成绩，会有一个 健康 的感知。

回答:查到中考成绩时，兴奋、喜悦、紧张与懊恼。

1.作为自己辛勤汗水的结晶，当查到中考成绩的一刹那，心里是无比的兴奋的，用什么去形容都不为过。因为，自己整天价热桌子冷板凳的，总算有了回报，总算有了暂时的结果。

2.查到中考成绩，在兴奋的同时，又多了几分紧张，一时间，心儿怦怦地跳个不停，其原因，恐怕分数考少了，达不到自己的预期，自己梦寐以求的重点高中，与自己无缘了。

总之，查中考成绩，是自己综合 情感 的集中体现，喜也好，忧也罢，毕竟已成为过去。关键是，自己在冷静之后，如何地去面对未来，才是真正应思考的。

查到中考成绩时，没什么特别的感觉，那个时候中专类比较热门，中专分数线不够，反正高中应该可以上了，就没什么担心了，夏天的农村，小孩除了吃玩，该放鸭放鸭，该挑猪草挑猪草，书是早扔在一边了。可是等到八月底，通知书也没下来，奇怪了？后来我爸有点急了，跑去查，结果说是忙里有乱，忘发了，通知书给我爸拿回来了，真是奇葩，有考生遇到这种情况么？

九月一号，到我们县城一所高中就读，开始了我的高中建议：了解自己的兴趣生涯。[微笑]

我必须承认，我紧张了。在查处成绩的前一刻，我都紧张的出汗。

2016年7越20号下中考成绩，我大清早就在电脑旁蹲守，就等着系统开始。闺女摸底成绩一直不错，可是在查到成绩的前一秒，我还是紧张的不敢说话。家长群一直在发孩子的成绩，我打不开网页，查不到，可是不敢说话，不敢对成绩好的同学表示祝贺，那一刻我想隐藏起来，不要任何人注意到我的存在。大约在10点多的时候，闺女班主任打过电话来，问闺女还没查到吗?那一刻我几乎带着哭音说：“肖老师我查不到，我不敢让别人查，我害怕。”肖老师说不怕，倪凯伦肯定690分以上。我说我不知道，查出来我会告诉你。大概2分钟后成绩出来了711.5分。，大约高出录取分数15 0多分。那一刻很欣慰，尘埃落定。

因为紧张，所以觉着分数不在高低，我只要她能考上一中。世上没有那么多的理所当然，虽然初中三年成绩最不好时排名也可以进一中。可是这次中考我仍然欣慰，正常发挥当然没问题，可是谁又能保证中考能正常发挥?就像飞机在天上飞正常，可是有飞着飞着掉下来的，火车跑在铁轨正常，可是,有脱轨的， 汽车 有碰撞的，走个路有撞树上的......

闺女中考得以正常发挥，我欣慰，感谢所有的老师，感谢诸神保佑。感谢闺女中考前的努力，天道酬勤，感谢所有。路还长，闺女还需努力。

谢谢悟空的邀请，当我查到中考成绩时，一夜没有睡着觉，想想为什么那么难的题，被我蒙对了，还能考上一个高中[呲牙][呲牙]

我接到中考分数时，整个人蒙掉了（只有508分），我们家是农转非家庭，父亲是工人，母亲没有工作，姊妹仨个都在读书，全靠父亲一个人工资生活，都指望有个人读出来分担一下家里的困难……我们读书是借读，）农转非都是借读），每天要走七八里路（来回十六里）（大慨一个小时的时间才能到达学校，每天六点左右起床才能赶上学校七点二十的早读，三年初中每天如此…我们那个时候工作不像现在好找，要想找份正式工作就只有读书，考上中专是我当时愿望，也成了全家人的希望，一来可以减轻家里的负担，二来可以有个稳定的工作。'中考508分是没有竞争力的（我们的上一年中考分数线是516分），我那年中考分数线530分。我被拒之门外，止步于中专。电视剧《红楼梦》，《西游记》我根本就看不进去，整天呆呆地，茶不思饭不想，…后来我上了一所职业学校，分到厂里当了一名工人，…现在想起来就好像昨天，不过现在过的也很好。老公是名普通的管理人员，小孩是医学类研究生…一家人和和睦睦，开开心心的也很好…

人生有好多次比赛.输掉一场并不可怕，只要你不放弃努力，敢干追求你想要的东西，在不远的路上都会给你…只要你踏踏实实的做了，努力了，也无需别人证明你有多，多光鲜…因为你自带光芒…！

加油！我们的人生我们自己掌握…加油！和我有同样感受的朋友们。

我是@小爱老师讲数学 ，我来来回答“六、高中招生录取你查到中考成绩的时侯什么感觉”

如果说到我自已，那要追忆到三十几年前。那时侯查分数不像现在这么方便，没有电话查分，没有，没有微信……

再说说查女儿中考分数我的感觉吧，已经是六年前了。女儿的成绩一直很好，我们一直以为她考本地的高中应该不成问题。查分系统要4点之后，而很多人通过其它渠道提前获知了分数。下午一二点钟就有很多同学打电话问我女儿考多少，我说还不知道。同学中的几个孩子都上了高中录取线。后来她姑妈通过其它渠道知道了女儿的分数发给我，总分比录取分数少了5分。我一下子懵了，于是把静音，任何电话也不接，任何信息也不回。我还幻想着她姑妈是不是听错了，就一直坐着呆呆地等中考分数短信。

两段回忆，记忆犹新，仿佛又回到那个年代。如果时间倒流，我还是会选考师范，当老师。

感谢悟空小秘书的邀请，我来回答这个问题。

收到中考成绩时的心情，一次是完蛋了 ，一次是太棒了[大笑]。

为什么会有两种截然不同的心情呢？

因为我参加过两次中考。

次中考我到现在还记得分数，461分，离心目中的高中了几十分，心情是怎样茫然，怎样沮丧我倒是记不得了，只记得很自然而然就选择了复读一年，因为我上学早，5岁就上小学了，所以比班里同学小一岁，家里也觉得复读一年比较好。

于是我回到了那所我已经读了三年的初中，校园还是熟悉的校园，只是老师变了。我还记得当我用弱小的身躯，艰难地独自把一张方桌搬到二楼时，在楼梯口遇见我的新班主任在和另一个老师聊天，她让我把成绩单拿给她看，另一个老师看了一眼，不无羡慕地说，你运气真好，像这个分数复读一下还是很有希望的，你们班又多了一个考一中的苗子。

当得知成绩之后，好像也并不是特别兴奋，好像就应该这样，一切都在意料之中一样，毕竟我付出了比别人多一倍的时间。

如果时间能够倒流，能够重新上一次初中和高中，我一定会努力得多，也许会考上更好的大学。可是谁能让人生重新来一次呢？

五月份孩子返校后，虽然孩子不属于那种勤奋刻苦的孩子，但他的专注力还是比较强的，中考虽然没有考上实验班，考上了本地最难考的省级重点高中，当知道他成绩的一刹那，内心百感交集，很激动很高兴！！

时间过得真快，一转眼马上就要了，因为，没有返校学习，在家里学习，希望能考出好成绩！

睢宁县古邳中学中考分数线

此外，还可以选择民办学校或者学校。民办学校和学校在教学方式和教学内容上与公立学校录取工作分两步进行。步：面向全市招生的学校将报考该校的全市所有区县考生（含学校所在区县的报考考生）的成绩排序，按照规定面向全市招生的规模内招生人数，由高分到低分确定提前面向全市招生录取的名单。第二步：面向全市招生学校完成面向全市招生后，将未录取学生的档案根据考生其他志愿情况转交考生所在区县，参加所报其他志愿学校的录取。有所不同，注重学生的个性化发展和化视野的培养。在这些学校中学习，可以让学生更好地了解不同的文化和教育理念，拓展自己的知识面和视野。

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应该不太高吧 400多 我也不清楚3.中考成绩查出来以后，两种心理活动，表现得比较突出。一是喜悦，二是懊恼。喜悦的是出乎自己的意料，考出了好成绩。懊恼的是，自己原本应该考好的科目，而没有考好，无形中，拉下了自己的中考总成绩。 我在外面上学了

徐州市第三十四中学的成绩与荣誉

我家孩子去年中考的，刚刚过去一年那种感觉毕生难忘。因为孩子小学学习和初中一二年级并不出色 所以平时对他学习并没报太大希望，多以鼓励为主，给他定的目标也都是每次超过上次成绩一点就算是胜利，到初二下学期就感觉孩子学习劲头上来了而且进步越来越明显，从班里中等偏下一点点挪到中等再到偏上，初三时模拟几次已经到了班级前五了，年级七八十名（当时我们学校一般每年前三百名就可以进重点高中），中考完还没出成绩我们一家三口就飞普吉度了，几天后在普吉海滩接到了孩子同学家长发来的微信说可以查分了，瞬间就紧张起来，虽然孩子一直是说按估分进重点高中没问题，但不到成绩出来还是不放心。颤抖的手打开链接，615分，哇，瞬间我们一家三口眼泪就下来了，超出统招线十多分，超过分配生录取线四五十分，目标学校稳了！一年过去了，孩子现在高一，学习更紧张了，半月一，考一次准备半个月，基本上每天晚上一点之前没有睡过觉，现在从入校后次的年级七八百名（全校0人）慢慢前进到年级前50，稳居班级，作为母亲，我真的为儿子感到骄傲，别的家长可能发愁的是孩子不肯自主学习，而我每天说的最多的就是早点睡吧，每天熬夜身体受不了[捂脸]暑过完马上升高二了，希望孩子还能继续保持这份冲劲，他给自己定的目标是浙大，加油吧儿子，为梦想而战！

1997年至2004年，学校进入了发展的快车道，教育教学工作取得了丰硕成果，“管道二公司学校”的品牌效应逐渐形成。切实加强教学教研工作，落实教学五认真，围绕“讲练工程”开展教研竞赛课和专题研究，鼓励教师撰写2、看专业。教学论文并进行交流。有3篇论文发表，1篇论文获“中华圣陶杯”中青年教师有些专业虽然热门，但并不代表容易学，适合孩子学；同时，有些热门专业求职的时候对文化水平的要求也比较高，毕业以后的就业压力将会是非常大。论文大赛奖，2名教师的教案获徐州市一等奖，1名教师获市云龙区青年教学能手称号，7名教师参加市优质课竞赛和教师基本功比赛，并取得了好成绩。

今年河南驻马店中考成绩还下不下来？

2022年九江一中八里湖校区录取分数线为660分，九江外国语学校录取分数线为632分，九江市六中录取分数线为610分，金安高级中学录取分数线为556分，九江市田家炳实验中学录取分数线为550分，九江市实验中学录取分数线为526分，九江市七中录取分数线为522分。

驻马店中考成绩7月9号就已经公布了 但驻马店不提供网上查询, 在驻马店的网上查到的是 7月9日，考生可到其毕业学校查询中招成绩，有异议的可向学校写出核查申请，县区中招办集中核查 今年中招评卷工作仍采用市中招办集中加密后分散到各县区评阅的办法。各县区分别选聘有经验的高、初中教师任评卷员，在封闭的场十三中，不错的，颐和次之所进行集中评阅。同时，市中招办向各县区派有评卷巡视员进行全程监督。为确保评卷工作的公平、公正，客观、真实地反映考生的成绩，我市采取了语文一份作文三人评阅、英语一份短文二人评阅，取平均分的办法。目前评卷工作正在紧张有序进行。7月9日，考生可到其毕业学校查询中招成绩，有异议的可向学校写出核查申请，县区中招办集中核查。

（二）志愿填报