老师家访应该做什么准备呢？

#320068 教师家访工作总结5

2. 列出一张想要了解或讨论的清单。孩子刚入小学，家长肯定有一些关心但不了解的问题，可以借机询问老师，也方便为入学准备。其次，老师家访就是了解孩子情况的。所以可以列举一些孩子的优缺点，谈谈孩子的学习情况，比如目前的水平、暑的规划以及孩子有潜力的地方等。给老师留下一个好印象。但需要提醒家长的是，要尊重孩子的隐私，给孩子留点面子，不要一个劲“揭短”。指出孩子的缺点，也要肯定他的优点。

学校老师来家里家访 学校老师来家访怎么做更好

学校老师来家里家访 学校老师来家访怎么做更好

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3. 礼貌迎接，做参考资料：好充足的准备。老师来到后，可以陪同孩子一起迎接，主动跟老师打招呼。保持家里干净整洁、备好茶水、打好空调。如果有充足的的时间，可以在小人的房间花点心思。让老师了解下孩子的阅读习惯和范围等。

4. 让小孩养成良好的学习习惯，在老师眼里留下良好的印象。老师要2、家里卫生要收拾干净，有必要的话，可以在客厅摆放一点水果、饮料、小吃等。求家长配合的事情，积极配合。紧跟大部队。

6. 留下老师的，这样方便以后多跟老师交流互动，及时了解孩子的学习状况。

怎么招待老师家访？

2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。

女老师可以用水果，各种小零食。饮料（是茶水）都可以。男老师抽烟的话，准备一包好烟。其他也没必要准备太复杂的东西。如果家访时间太长，晚上可以考虑夜宵，当然老师不一定吃，有心意就行。

第二，全面的家访，了解了家长对子女3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

老师家访的目的是什么？

家访目的：

二、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信5、您来家访不用带这么多东西，是不是孩子在学校出什么事情，您才特意来一趟，若是孩子的错，我会进行教育和道歉；若是他人的错，我也会对孩子进行教育。心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

扩展资料：

主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教4.保持孩子和老师在放松的状下交流，这样的状态下孩子才能展现自己的一面，老师也可以看到孩子真实的状态。育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活学习成绩的好坏在很大程度上取决于孩子本身。通过家访，了解孩子现阶段的学习能够让老师更清楚地看清孩子，并在该的执行中提供帮助和指引。机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。

二、召开家长会：班主任可根据工作需要，向学校申请，召开班级家长会，共同研讨学生教育问题。如后进生的教育问题、生的提高问题、学生的学习问题等。

教师家访工作总结

#320064 教师家访工作总结1

一、家访中取得的成就：

一是获得许多手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题

，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

三、家访后的思考

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。

#320065 教师家访工作总结2

一、更深切地感受到教师肩上所担负的重大。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地4、列一张重点表格。当家长想与老师进一步沟通的时候，又怕自己会忘记，家长们可以事先将想说的问题和重点列一张表格，然后，在与老师交谈中，按照表格上的重点来聊。了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的，也是家庭的，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。

二、借助家长的力量，协作教育好孩子。对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确实是非常重要的。由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习情况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以采取的英语学习方法。在这个过程中，家长往往会有心地向老师谈起平时教育孩子时所观察到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应该说，这对老师的教学帮助还是很大的。

三、此次家访，的感触是学生在家与在校的表现不一样。孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小朋友在家与在学校表现迥异，这也说明家访非常有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，商量共同教育好该同学的方法同时，也向孩子认真地提出要求：在家和在校应当表现一样好。

#320066 教师家访工作总结3

一、家访目的：

1. 了解学生在署中生活与学习的情况，指导学生合理安排好、利用好署的休息时间，认真完成署作业，适当阅读课外书，注意保护视力、文明安全，做好到新学期学习、生活的准备，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。

2. 加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校、老师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的积极支持，请家长对学校工作提出建议和意见，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的积极配合。

3. 通过家访，更全面掌握学生情况，更大程度上地争取到家长的配合，寻找更合适的教育突破口，制定更的教学策略，做好新学期的教育教学工作做好准备工作，尽快打开教育教学工作的新局面。

1. 做好学生的指导工作，安排好新学期的开学工作。

2. 争取家长的理解与配合，共同做好孩子的教育工作。

3. 对平时不做作业的学生，让家长起到监管作用。

4. 做好学校的宣传、疏通，使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、

三、家访小结

开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生，了解了他们署在家的学习与生活情况，还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较，特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜欢跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些情况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培养上多加指导和督促，努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是注意接送，以免孩子长时间在外逗留。

通过家访，通过老师和父母间诚恳的谈话，也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝 “被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。

此次家访，我感慨万千，收益很多：

1、我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。

2、教师的观念要改变，以前我们可能更注重的是成绩，可如今家长关注的不知是成绩，而是他各方老师家访家长应说的内容如下：面的发展，因此，在教学上要多给孩子提供展示他们才能的舞台。

3、如今的孩子太忙、太累，我们要多听听他们的心声，多换位思考一下。

#320067 教师家访工作总结4

_暑，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、三位一体的教育网络创设了良好的效应。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。

附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议

1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。

3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。

4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。

5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结能力，拓展学生的知识面。

6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。

7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。

为其两天的家访，感触颇并不是每个父母都非常关心孩子的学习，也不是每个父母都有空关心孩子的学习。甚至有些父母由于自己自身事业，或者自身的局限性，又或是曾经的成长阴影，认为读书没有多大用处等等。通过家访，能够更好地了解家长对孩子学习的态度，并适当地加以。深;

作为一种传统的教育方式，家访在现在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教;有利于调动学生的积极性和主动性;有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与家长面对面交流，消除了电话的机械性所带来的距离感，使老师对学生的教育更具温情、关爱。

教师前来家访的时候，家长需不需要准备礼物呢？

不要了吧 可以准备一些吃的送给老师一支钢笔，感谢老师的教诲。而且教师用到钢笔的地方很多，非常实用。准备小礼物即可，不需要太厚重，表明心意即可。喝的款待 礼物就不要了吧

1、茶水

一般老师家访都在饭后才会前往，所以饭菜不用准备。

招待老师，可以准备些茶水点心，尽量不要果汁，冬天就准备热饮，可以备一些小零食，老师不一定吃，但要准备一下。

2、饭菜

一般老师家访，会安排在放学以后，家长可以提前准备些菜，邀请老师在家里用餐，老师不一定会留下，因为老师家访一般都会到几个学生家，但家长还是应该真诚邀请老师。

教师家访的用意：

在网络如此发达的时代，家访其实在一定程度上被取代，但家访的优势就是情感的投入，那是网络和其他通讯手段无法取代的，坐在家里，面对面的交谈，看一下孩子的学习和生活环境，询问一下孩子在家里的表现，是网络无法比拟的。

老师和家长面对面，可以更好地沟通，老师把家长叫到学校去，总是带着一种兴师问罪的意味 ，而家里促膝而谈，多的是一种感情的交流。

个人觉得没必要准备礼物，老师家访是他本职工作，如果家长都去准备礼物，会让家访的性质发生变化的，对于老师和孩子来说并不是特别的好。

不需要礼物的，老师是家访，要是你去老师家拜访一下老师，可以随个礼物！显得有礼貌！

我认为教师前来家访的时候，家长不需要特意的去准备非常昂贵的礼物，可以摆放一些水果或者是泡好水，热心的款待老师。

不需要准备礼物，教师来家访是来了解学生的情况。

我认为是不需要的，可以给老师沏一杯茶，但是一定不要准备礼物，这样会养成习惯，只要自己够热心就好。

不需要，因为老师只是想了解一下孩子在家的情况，不是上门收礼的

老师家访时家长说话技巧

5. 参加班级的家委会，有钱出钱，有力出力，有时间出时间，有服务出服务。老师叫干啥就干啥，家委会叫干啥就干啥，反正就是不做牵头的，但紧紧跟随大部队。

l、在校内扎扎实实地做好班主任工作，是“家访”成功的前提。在学生心目中，班主任除了应是称职的教师外，还必须具备两条起码的优点：负责、公道。或者喜形于色，热情款待;或者心怀戒意，不冷不热，有的甚至会讽言相讥，拒之门外。在这种情况下，一个不懂谈话艺术的班主任，很难获得“家访”的成功。

就是寒暄几句啊。

2、明确“家访”目的，突出谈话重点。“家访”的目的通常为：(1)及时向家长反映学生在校情况;(2)了解学生家庭情况，家庭教育状况和家庭环境对学生的影响，学生在家庭中的表现;(3)和家长一起研究和改进对学生的教育。以上三点就一次具体的家访来说是应有所侧重的。和以上三点目的相适应，“家访”谈话内容也相应地分为三个组成部分：以班主任独自形式介绍学生在校近况;以班主任发问，家长解说的形式了解学生家庭情况等;以双方交谈形式研究改进对学生的教育。

班主任的每次“家访”目的都有不同，侧重点也是不同的，或谈学习情况，或谈纪律情况，或谈劳动情况，因此在有限的“家访”时间内必须精心组织谈话内容，务求重点突出，达到“家访”的目的。对一次综合性家访应分清主次，掌握好先谈什么，后谈什么，对目的比较单纯的“家访”则可开门见山，提出话题。如：“您的孩子在绘画方面表现出特殊的才能，我这次来主要想跟你谈一谈如何培养孩子绘画才能的问题。”

3、善于把握谈话的主动权。“家访”谈话不是随意交谈。“家访”谈话从总体上看，有主动被动之分。班主任是谈话的发起者，班主任又是谈话中目的明确、预先有准备的一方，因此，在“家访”谈话中，班主任自然占主动地位。家长一方对谈话事先无准备，对班主任的具体来意不十分清楚，在谈话中，只是被动地接受班主任发出的信息，提供班主任指定方向的信息，承诺配合班主任协同教育孩子，因此，在“家访”中居被动地位。

2老师家访家长怎么说

认识到这一点，班主任在进行“家访”时，就应努力而巧妙地控制整个谈话内容，有条不紊地转变话题。你在使用谈话“主导权”时，一定要表现出对家长的尊重，要鼓励和启发家长谈你感兴趣的情况。万一家长谈话离题，你也不要生硬地把话题拉回来，要耐心地先听他讲，从中捕捉拉回话题的好时机。研究改进学生教育时，哪怕你早已成竹在胸，也要以谦虚的态度先征求家长的意见，看家长是不是有更妙的办法。若家长一时拿不出什么办法来时，你才好拿出自己的主意，用商量的口气问家长好不好，不要用命令式的口气。

不5、除了记下老师手机，可以询问老师是否方便留下电子邮箱、QQ、Msn、班级地址或其他，以便日常家校沟通。卑不亢，保持教师的尊严。无论家长的地位如何高，他们在你面前，都只是家长而已。你和他们的关系也只是家长和班主任的关系。因此家访不要有自卑感;访问那些这一点我早从‘学生登记表，中知道了。不过，我这次来可是找学生的父亲的。”巧妙的回答，把自己置于与学生家长平等的地位上，接下来，她侃佩而谈，毫不拘谨，博得了家长的敬意。

强调在教育学生方面校方与家长无利害冲突。有些家长溺爱孩子，常为孩子护短。和这类家长谈及学生的过失时，很容易出现不和谐的气氛。这时，你就要强调，在促使孩子上进方面，校方与家长无利害冲突可言。如果在对孩子的教育观点及对孩子某些言行的评价上存在分歧，教师应千方百计地争取家长，协同步调，争取学校教育和家庭教育紧密配合。对屡教不改，过失并触犯校纪的学生，也要预先就使家长认识到：采取这种教育手段是迫不得已的，从学生成长的总体上看也是有益的。

1.了解孩子在学校的状况。家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是很了解，但是又很少有时间上学校问老师。因而，家访便为家长了解孩子在学校的状况提供了便利条件，所以，家长应该充分利用家访，询问老师孩子在校的状况，让自己更了解孩子。

2.向老师介绍孩子在家的状况。老师来家里家访的目的，无非是想了解孩子在家的情况。通过多方面的了解，使老师在学校能够抓住孩子的特点，更好的教育孩子。因此，在老师来家里家访的时候，家长应该提前想一想孩子在家的情况，在老师询问的时候，全面配合老师。

家长怎样配合老师家访

2.提前和孩子一起进行大扫除，带孩子整理下自己的房间、书桌、玩具、课本等；准备茶水、点心和水果。

3.想好要和老师讨论的问题，列张表格。

5.不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不说。如果自家孩子太内向，家长可在旁边一下，但不要替孩子把话都说完，让孩子主动开口与老师交流。

老师家访时，应该注意这几个方面：

在通话过程中，要注意聆听家长反馈的信息，以便及时了解学生在家的情况以及家长的态度，从而调整老师对该生的教学思路。

2.设身处地为家长出谋划策

如果家长对孩子有沮丧、失望的心情，老师一定要设身处地帮助家长分析问题，并发掘孩子的闪光点，点燃家长的希望之火。同时，也要向家长传播先进的教育理念，指导其调整自己的教育方式，用科学的方法教育孩子。

当家长对学校或老师不满时，老师要认真地查找原因，做好沟通工作。特别是当家长用隐性语言表示对老师不满时，老师要用宽阔的胸怀来对待，勇于承认不足，并及时改进教学方法。

三、详细记录，跟踪服务

无论是大扫除、茶水、心意还是孩子的才艺表演，爸妈们的一番张罗都是为了能在初次会面时给老师留下良好的印象，希望老师开学后能够特别照顾一下自己的孩子。 不过，老师次上门，主要的目的是要了解孩子的真实而自然的情况以及家庭氛围，太过刻意反而容易弄巧成拙。特别是在跟老师的沟通中，下面几句话是不能说的： 我们工作忙，难以分身管他学习，以后就交给您啦! 我们请很困难，以后的家长会或者学校组织的其他活动难免要缺席了，希望老师多多包涵! 这样说，其潜台词是“与我”无关啦。其实，不是如此就行的。爸妈们要明白一点：身为家长，就应该对孩子的事情尽职尽责，无论工作再忙，也不能疏忽了孩子的教育问题。家访时把孩子的基本情况跟老师沟通好，开学后积极配合老师的工作，一起教育培养好自己的孩子。

老师家访时，应该注意这几个方面：

在通话过程中，要注意聆听家长反馈的信息，以便及时了解学生在家的情况以及家长的态度，从而调整老师对该生的教学思路。

2.设身处地为家长出谋划策

如果家长对孩子有沮丧、失望的心情，老师一定要设身处地帮助家长分析问题，并发掘孩子的闪光点，点燃家长的希望之火。同时，也要向家长传播先进的教育理念，指导其调整自己的教育方式，用科学的方法教育孩子。

当家长对学校或老师不满时，老师要认真地查找原因，做好沟通工作。特别是当家长用隐性语言表示对老师不满时，老师要用宽阔的胸怀来对待，勇于承认不足，并及时改进教学方法。

以上就是小编为大家整理的老师家访时家长说话技巧。

老师怎样做家访呢？

学校老师去学生家做家访时，应该如何选择去谁家呢？我们要知道家访是很重要的，如果老师不做家访的话，那么老师就不能了解学生的学习情况，就不能做出对的学生比较好的决定。在进行家访的时候，老师一定要兼顾到所有的学生，不能只去成绩好或者只去成绩的学生的家庭中做家访，这对于成绩中等的学生来说是很不公平的。所以老师就应该从成绩好、成绩、成绩中等这三个群体中，各挑选一个具有典型代表的学生，去这三个家庭中做家访。这样就能看出教育与方式对于孩子的影响，也能够对比一下这三个家庭的教育方式，从而寻找到对孩子来说更好的教育方式。

如果老师想进行家访，就可以从成绩好、成绩中等和成绩的学生中各挑出一个学生，去这三个家庭中做家访。然后老师就可以将三个家庭的教育方法进行一个对比，看看哪个家庭的教育方法更好。如果成绩好的学生受到的家庭教育是很好的，这就说明家庭教育对于孩子的影响是很重的，老师就可以将这个方法发送到群中，让更多的家长进行学习。

每次电话回访结束后，教师必须将电话沟通内容详细记录。对于家长提出的问题，一定要将捕捉到的信息详细记录，以便在授课中着重关注，并在解决后与家长及时沟通。

在家访的时候，老师一定要和学生的父母进行谈话，这样才能够了解学生在家庭中的表现。在进行家访的时候，老师一定要确定这对夫妻是不是学生的父母，如果不是的话，这说明孩子是特别害怕老师见家长的，找了人伪造自己的父母，这对于孩子的发展是很不好的。所以老师一定要和学生的家长7、关于孩子健康问题，我想让老师了解，孩子身体情况并没有很好，一些体育活动，希望能够减轻孩子的运动量，孩子若是能够接受，再继续运动，麻烦您了。进行谈话，要告诉一下家长学生的在校表现，然后询问一下学生所遇到的难题，帮助学生进行解决。家长也应该主动告诉老师学生在家庭内的表现，看看学生有没有学习，是不是听了老师的安排。双方的交流是能够交换信息的，就能促进学生的发展。

老师为什么要上门家访啊？

老师来家访，家长应该准备一些茶水、水果，应该说一些孩子在家里的表现，尤其在家庭完成作业方面，如下：

上门家访也是老师的职责之一，家访的内容包括以下几个方面：

家访主要也要了解学生现阶段的生活状况，虽然可能之前稍有了解，但是总是存在变数和意外。即使了解学生当前存在的生活问题才能进行开导和督促。

1. 学生的家庭状况摸查

通过家访，可以互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。实践告诉我们：在学校以外，对学生影响的因素是家庭，老师上门家访是深入“一线”的形式。老师通过走访学生家庭，可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学习环境，这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长。家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。

一个人的家庭状况很可能影响到一个孩子的未来。比如家庭的经济背景，孩子是否因为家里贫穷而购买不起教辅，购买不起学习工具，支付不起春秋游等费用，支付不起平时在校的午餐费等等，以及孩子是否受这些因素的影响而产生不良的心理阴影，叛逆，羞愧等心理。

2. 学生近的生活状况

3. 孩子近的学习状况

作为学生，的任务就是学习，而老师抓得多的也是学习，通过家访，与学生及家长进行亲密的访谈，能够很好地了解孩子近的学习状况，并加以辅导。

4. 父母对孩子学习的态度

5. 父母对孩子学习的关注度

有些父母对孩子的学习太过关注，甚至是作式的，一放学就得按照父母的要求去做，导致孩子失去了自主学习能力。而有些父母又对孩子的学习太过于放任，不管不顾。通过家访，能够了解父母对孩子学习的关注度，可以适当地提醒父母或者与父母进行协调，并帮助孩子度过这个坎。

6. 孩子父母的学历及父母对孩子课业的辅导情况

父母的学历高低事实上也对孩子有一定的影响。具备更好条件的父母对孩子课业的辅导也能够帮助孩子在成绩上进行提升。通过家访，可以给孩子一些向前发展的建议。

8. 孩子的远期目标

作为学生，现阶段的学习都是为了远期目标在打基础和努力。比如小升初想上怎样的名校，比如中考想考上什么层次的高中，比如高考想报考哪一类的学校，比如现阶段成绩相对中等的学生希望能够提升多少成绩，达到怎样的层次。通过家访，能够让老师对学生的情况了解得非常清楚，并协助孩子实现他们的目标！

老师家访家长应说些什么？

家访有利于密切和家长之间的联系，勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。通过家访，能够和家长建立沟通的桥梁，对学生的情况有个全面的认识，和家长统一认识，这样不但能够帮助教师改进教学工作，而且还有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念。

1、孩子的日常习惯。

一、请家长来校：根据工作需要，班主任可以邀请家长来校商谈有关问题。为了方便班主任和家长联系，班主任必须建立通 讯记录，以便与家长及时沟通。

老师来家访，就是为了能够更好的了解孩子，所以，不妨先和老师介绍一下哈子的日常习惯，比如说孩子是否爱惜自己的东西、拿了东西会不会放回原位、与家人说话是不是态度良好，体质上有什么特别的等这些话题。老师只有对孩子了解了，才能更好的、有针对性的进行和培养。

2、孩子的兴趣爱好。

家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好和自己对孩子的教育心得，甚至是孩子上过什么兴趣班、特长班等等，都可以和老师聊一聊，这样可以帮助老师从侧面了解孩子的性格，把握哈子的优点和特长，也方便日后老师因材施教。

3、孩子的学习习惯。

大多数的孩子都有自己房间或是的学习空间，如果老师来家访，家长也可以带着老师去看一看。看一看房间摆设、玩具、书本等，还可以和老师聊一聊孩子平时的学习习惯等，这样可以让老师更快的了解孩子。

家访时的注意事项通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。：

3、保持孩子和老师在放松的状下交流，这样的状态下孩子可以展现自己的一面，老师也能看到孩子真实的状态。

4、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边，但不要替孩子把话说完，要尽量让孩子主动开口与老师交流。

老师到我家来家访了，我想知道老师家访要多长时间，主要讲什么，谢谢

2、提前和孩子一起进行大扫除，带孩子整理下自己的房间、书桌、玩具、课本等；准备茶水、点心和水果。

老师家访也没有什么的。每个老师家访都不一样，有些和父母很聊的来，可能会留在你家吃饭。主要就是你要学校的表现，和一学期以来的成绩，还有什么不足，要改进的。就是和你的父母沟通沟通。

老师家访也就是跟家长反映学生在学校的情况，要是你没做什么错事就别害怕，呵呵

一小时左右吧，要看孩子表现如何了，如果孩子在学习调皮了老师应该就说孩子在学习表现得怎样，家长该怎么去配合孩子改正...如果是在学校表现良好，那就只是例行老师的而已...其实也可以问下孩子自己的，他会告诉你个大概让你有心里准备些。

互相了解你在学校与家里的表现，在研究怎样可以让你做的更好

家访的老师一般不会把学生的在学校的不好表现告诉家长，就是所谓的向家长打小报告。不用担心。老师到家访的时间每个学生不会超过半小时。

讲什么可能不准确，应该说合家长聊什么。

首先肯定是让家长知道你在校的表现，家长也很想了解。主要针对你的好的地方进行交流，就算有不好的地方，老师也会以提意见的方式表达出来。比如，你是走读生，早上到校上课老睡觉。老师就会告诉你的家长，让你按时保质保量的睡觉，不要让你十点以后睡觉等等。

一般一个小时就够了，

和3.正确对待家长的反馈意见孩子的父母谈谈孩子的问题，

需要父母配合的问一、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。题等，

了解一下孩子放学回家都干什么等等！

老师家访家长可以说什么？

三、书面联系：对于居住较远或在外地工作的学生家长，可采取书信形式与家长取得联系。另外班主任就某些问题通知家长或就班级工作征求意见时，也可发出书面通知或意见书，与家长取得联系。

老师家访家长可以说对于老师辛苦教导感谢的话，比如辛苦老师特意跑一趟，关于孩子学习方面的问题，我们做父母的不能帮助多少，只能提供适合孩子的学习环境，希望老师能多担待一些。我们随时准备好调整脚步，希望能与老师有的亲师沟通，支持您的教育理念。

1、辛苦老师5、自然轻松的谈话氛围。当老师来家访的时候，一些孩子和家长就会变得紧致，其实，家长可以放轻松，在与老师交谈时，保持自然就可以了。特意跑一趟，关于孩子学习方面的问题，我们做父母的不能帮助多少，只能提供适合孩子的学习环境，希望老师能多担待一些。

2、有什么事情，可以让我们在学校交流，家里情况并不好，对孩子的管理也并不严格，希望老适当的准备水果，茶水是可以的，但送礼就没有必要了。老师家访时，家长应做的工作:师有话直说。

3、孩子学业方面的情况，我们会多关注，希望老师能够留意孩子在学校的情况，若是出现特殊情况，希望您能及时反映。

4、孩子在家还蛮听话，老师这次家访不知道是想要了解什么，您可以直接问，我会根据家里的情况，进行详细的讲述。

6、辛苦您来这一趟，孩子在家里很懂事，在学校的情况，我也不是特别了解，希望老师能够及时告知。

8、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中。

9、我们都十分感谢老师对孩子的用心教导，尤其就是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质孩子往更好的道路发展！

10、我们随时准备好调整脚步，希望能与老师有的亲师沟通，支持您的教育理念。