剑桥少儿英语对8岁小儿学英语适合吗

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剑桥少儿英语歌曲_剑桥少儿英语歌曲视频

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1.教学目的和要求Teaching aims and demands:

问题描述:

解析:

我就是英语老师，并且教了六年的剑桥英语。那是一套很好的教材。首先要确定你的孩子是否有英语基础，如果在这之前没有学过英语，建议让他先学一点入门英语，让他有了一定的词汇量，这样对他的学习会有更大的帮助。另外，目前的剑桥英语一级和二级、的过渡有点大，所以在学习二级的时候要把握好，不要一味求快。希望会对您有所帮助。至于兴趣的培养，我们家长能做的是给他多听磁带，多让孩子学一些英文歌曲、诗歌等，并尽可能让孩子得到锻炼的机会，增强他的信心。再者，找到一位好的老师也很重要。

剑桥少儿英语翻译

掌握有关学复习各类的词汇，并完成该单元的各项活动。习用品的英文名称和句子

小狮子快速冲进去并且高声唱歌.突然小狮子也听到了一个声音.于是小狮子一首一首的唱着,并且另一个动物知道所有相同的歌曲.小狮子太高兴了.小狮子和他的朋友在山洞里呆了很长时间.他唱啊唱啊直到被叫回去吃晚饭.从那时起,他总是和他害羞的朋友去山洞里.其他的朋友们不打算告诉他其实那就是他自己的回声因为他们可以不必听小狮子的歌声了.

剑桥少儿英语机构

Let’s count.

我加强英语的方法就是看英文资料片，辅以英语学习软件 然后找一家英语学习中心帮我练口语，我现在在ABC天丅口语上.好.的 不过学英语是个长久战，不是一天两天的事，它需要不断地积累才行。多听、多读、多记、多练，每天如此，持之以恒，相信过段时间 你会惊奇的发现自己的英语有很大的进步！剑桥少儿英语是西安交通大学出版社的，分为预备级、一级、我就是英语老师，并且教了六年的剑桥英语。那是一套很好的教材。首先要确定你的孩子是否有英语基础，如果在这之前没有学过英语，建议让他先学一点入门英语，让他有了一定的词汇量，这样对他的学习会有更大的帮助。另外，目前的剑桥英语一级和二级、的过渡有点大，所以在学习二级的时候要把握好，不要一味求快。希望会对您有所帮助。至于兴趣的培养，我们家长能做的是给他多听磁带，多让孩子学一些英文歌曲、诗歌等，并尽可能让孩子得到锻炼的机会，增强他的信心。再者，找到一位好的老师也很重要。在南京有培训部。二级和。这套教材出版的时间比较久，前几天在少儿英语学习领域这套教材很火，注重孩子的听说部分，读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。而近几年由外研社出版的剑桥少儿英语在一些大型的学习讥构取代了剑桥少儿英语。这套教材是剑桥大学出版社专为岁~1岁非英语儿童出版的一套起点英语教材，由具有0多年少儿英语教学实践经验的英语教学CarolineNixon和MichaelTomlinson合作编写。整套教材共分个级别。这套教材以儿童为本，倡导为儿童的英语启蒙营造一个自信的起点，从而使他们在个级别的学习过程中持续提高英语水平。通过这个级别，全面培养儿童的听、说、读、写四大基本能力，并让他们真实地感受到自己的进步。而且这套教材里面的所有音乐部分全都是奥地利的音乐家所创作。

剑桥少儿英语适合多大年龄段的孩子学？

其他词汇;family, home, tree, flower, news, seat, photo.

一般剑桥少儿英语预备级是适合二年级以上的孩子学的，因为从少儿英语开始学习和掌握本单元的歌谣。就学26个英语字母了，一年级的孩子才刚刚学了拼音，容易和26个字母搞混淆，所以不建议学，当然，如果有的孩子能分得很清楚也是可以学的。像二年级以下的孩子还是先建议学剑桥幼儿英语，只教口语，让孩子感受学习英语的氛围，培养孩子学习英语的兴趣，不学习26个字母，剑桥幼儿英语学完之后直接可以升剑桥少儿英语。（我也是一名剑桥少儿英语老师，希望我的回答对你有所帮助！）

6岁以上。

朗文少儿英语和剑桥少儿英语哪个好

当然，而且去有剑桥少儿英语班的学校，据说如果考级的话，对升学有好处。补充一点上有剑桥少儿英语365的学校，这样平时孩子做口语的时候，可以直接通过网络传给授课老师，而且孩子每天做完题，系统就会发短信给家长。

看个人的需求，我觉得适合孩子的是的！！！我儿子去的这

a horse, a fish, a duck, a turtle, , a cow, a rabbit, a cat, a chicken, a dog, a sheep, a frog, a goat,

剑桥少儿英语与新概念英语有什么不同

1.教学目的和要求Teaching aims and demand通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法s:

剑桥教材非常的时尚，教材所用的话题和材料都是与现在非常接近的，能够学了就用。而新概念英语适合小初中学生学习哦。新概念一共有四本教材，一二册涵盖从小学开始的所有词汇量和语法知识，三四册难度加大，更适合初中生。如果孩子自学比较难的话，建议选择靠谱的辅导班学习，让专业的老师指引。可以尝试一下我们的新概念课程，学习价格比较优惠，课均控制在20元。

因为剑桥要简单一点,34年级开始学,新概念67年级学 所以要先学剑桥.我也是学剑桥的,5年级.马上学新概念.

剑桥少儿英语是三四年级开始学的，新概念已经是初中内容了。内容比剑桥难，多。

我是2年级学的！现在4年级，学新概念第2册！剑桥学了也白学，真的，我有一个朋友学剑桥5年，是英语班的尖子生，可比我远了！新概念并不难学，很简单！学起来不费劲，2个字：轻松！！！！！！！^_^我册下来，比我朋友厉害多了！所以，你可以先学新概念，剑桥学不学无所为！真的！

3楼的 我是学剑桥少儿英语的 已经了 我们班有一个学新概念的 还不如我呢 再说我们班没人能和我比

请教一下 剑桥少儿英语预备级(新版)应该注重讲什么?比如单元应该怎么讲?

It’s a goat.

我教过。要注意以下几点：

1. 教导学生正确认识英语。包括字母、音标。

2. 单词量的积累。

3. 一些常用句子的记忆同运用。

4.适当地灌输语总体上来说，新概念英语适用于零起点或英语基础、欲在短期内掌握英语基础的学习者。剑桥英语则适用于准备剑桥少儿英语考试一级的7岁以上学生，学生在开始此课程前需有一定的英语学习经历。法知识。不用太复杂的。（比如说名词的单复数，第三人称单数和代词的运用等）

游戏介绍：

1. 可以利用跟击鼓传花的方式，要求学生将学过的单词讲出来。（将击鼓改成播放书本里面的chant同sing的部分，而单词要用分类的方法要学生记忆。比如animal, colour, pron., number等）

2. 简笔作画。你在黑板上画些简笔画，一部分一部分地画，让学生猜出单词。比如说，你让他们猜cat；你可以先画几条胡子，学生可能猜dog等。再画尾巴，如此类推。

3. 有些歌曲或者顺口溜你可以配合动作让学生记忆，一起在课堂上动动手脚。

4. 有些要记忆的句子，可以叫学生模仿书本的例子自己做对话，然后让学生上台表演。如果他们不记得，可以你先准备好，在台下展示。

牛津少儿英语和剑桥少儿英语哪个更好 儿童6+ 篱笆网

学习有关朋友的诗歌及歌曲。

个人认为剑桥好剑桥少儿英语剑桥英语比较好一点 ，剑桥英语很适合幼儿学习，内容不多，课堂基本很轻松，对于提高学生学习英语的学习兴趣有很大的作用，但相对歌曲来说，有些歌曲的韵律和声调，学生比较难掌握！

都不错 看孩子自己的喜好。 牛津因它是世界学府的地位和遍布各地的古迹而闻名,使它成为人们极度梦想的城市。牛津市从公元7世纪已有人在那里居住，9世纪建立的，距今有1100多年历史的牛津城是英国皇族和学者的摇篮。但是遍布城市各个角落的商业企业，特别是高科技企业，又使牛津这座古老的城市焕发了青春的活力。

牛津少儿英语我不清楚，但是都是英国的英语教科书，应该没什么不一样。

我从小学1年级就开始学剑桥少儿英语的。

不多三年级左右才知道自己学校的教材和别人学校不一样。

后来到四五年级听说自己现在学的那些时态是初中时候才学的。但自己真心没觉得有多难。

学普通Yes, thanks a lot.英语，作为一名学生，我强烈觉得您的小孩还不如去学剑桥少儿英语。

它的词汇量比起同龄学普通英语教材的人要大。但是别担心您的小孩接受不了。

而且我上文提及到了，会在四五年级时就学初中的语法。这个也完全不用担心。

因为只要是的小学都会在小学高年级时期涉及到初中的语法。这可以让您的孩子领先他人一步。

它还有一些有趣的漫画在里面。六年级的书是每个单元有一篇。是连续性的。

配套的光盘里有这些漫画的动画形式。老师常让我们跟着读。

我以前是在市重点上初中，虽然上的是普通班，但是成绩还可以跟重点班比拟。

我要感谢我的小学英语老师和这套教材。

只要您的孩子愿意学，有个好老师，就不怕学不好。

这两个区别不大 坚持学都有好处

剑桥少儿英语一级教案

Who can make your own chant?

剑桥少儿英语一级教案

剑桥少儿英语(Cambridge Young Learners' English)是英国剑桥大学考试委员会 (UCLES)于1996年正式推出，针对非英语母语6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。下面是我整理的关于剑桥少儿英语一级教案，欢迎大家参考!

Unit 1 Hello, I’m Sam. ( Starters A)

复习和学习一些外国小朋友的英文名

2.交际用语Expressions in communication:

Hello, your name, please?

This is my new book.

Hi! I’m Pat.

His name is Bill.

Bill is my friend.

N to meet you.

a pen, a pencil, a pencil-case, a ruler, a book, a bag, an eraser, my, you, his.

男孩名字;Sam，Bill，Alex, Tom, Ben, Fan, Dan.

女孩名字;Pat，Lucy, Ann, Sue, May, Jill, Lan, Kim

Unit 2 It’s a goat ( Starters A)

通过学习,要求学生首先学会有关动物词汇的发音，做到读音准确。保证见图能说英文名称，见词能反应大概是什么意思。

学习和掌握字母e的读音。

能用句型进行简单的对话。

2.交际用语Expressions in communication:

What’s this, Mr. Li?

It’s a long tail.

Smile, please!

This is my cat, I love it.

Unit 3 I like apples ( Starters A)

通过学习，初步掌握水果名称的读音。

学会用英语问对方是否喜欢某种水果，并能回答该问题。

继续学习英语的音素。

并进行相应的训练。

初步掌握英语名词单、复数的概念。

学会说英语的谚语和对话。

2.交际用语Expressions in communication:

What would like, Sir?

I want some apples.

Would you an apple? Yes, please./ No thanks.

Here you are!

What’s you fourite fruit?

I don’t like bananas, but I like peaches.

How about you?

Me, too.

apples, bananas, pears, grapes, mango(e)s, grapefruits, oranges, pineapples, watermelons, peaches, coconuts, melons.

帮助学生进一步巩固单复数的概念， 能够用所学的单词进行替换练习。

学习新句型，复习已经学过的词汇。

继续学习相关音素， 复习已经学过的词汇。

2.交际用语Expressions in communication:

This is my friend, Tony.

It’s our fun time today.

What’s in my hat?

What’s on the table?

Let me try!

a hat, a turtle, a table, a pig, a friend, a clock, a fish, a baseball, a bird, a pen, a pouch, Tony, fun, time.

Unit 5 My body and the monster’s ( Starters A)

通过学习本单元，使学生初步掌握有关身体各个部位的词汇。

学生能听懂教师给出的简单指令并能做出相应的反应。

能掌握一些基本的礼貌用语的句型。

2.交际用语Expressions in communication:

He’s got three eyes, four hands, four ears and three legs.

Touch your head.

What can we do with our hands and feet?

What can you see?

I can see a book.

We can see with our eyes.

名词; hair, ear, eye, neck, hand, foot, head, nose, mouse, arm, leg.

动词;see, ell, hear, taste, touch, clap, hold, pick, write, catch, stand, run, kick, stamp, hope, jump.

本单元的意图是让学生通过玩得到快乐，并在玩中有所收益。

学习几种游戏的及英语短语词组。

学习元音字母a在开音节中的读音。

2.交际用语Expressions in communication:

Which one do you want to play first?

Where is Sam?

He must be in the lemon house.

Pick an apple and put it under the chair.

Let’s catch he big white cat.

draw, throw, catch, hide, pick, kick, put, bounce the ball, kick the shuttlecock, throw the beanbag, catch the beanbag, hide and seek, pick and put.

Unit 7 Fruit and vegetable party ( Starters A)

通过水果的拟人表演，学习人的称谓。

复习水果，衣物及颜色并学习蔬菜的名称。

学习元音字母e在开音节中的读音。

2.交际用语Expressions in communication:

Let’s he a fruit and vegetable party.

Let’s welcome Miss Pear.

Let’s welcome them to dance togrther.

Mr. Lime, please.

Which one do you like, the banana or the orange?

fruit, vegetable, party, welcome, potato, lime, bean, banana, chip, cheese, butter, sausage, carrot, orange, tomato, lemon, pear, apple, pineapple, Miss, Mr., Mrs., watermelon, pumpkin, honey, sad, , pull, out, carry, bear, home, go, away, dance, toger

Unit 8 Colours around us ( Starters A)

通过复习，让大家进一步巩固有关颜色的英语单词。

复习和学习有关衣物的名词。

描述人们正在做什么。

学会用颜色来描述东西和事物。

继续学习元音字母i在开音节中的读音。

2.交际用语Expressions in communication:

The houses are very n and beautiful.

A lot of people live here.

Let’s go and he a look.

Please wait.

Hurry up.

What is red?

The apple is red.

really, new, street, n, beautiful, truck/lorry, live, lot, wait, hurry, tick, many, want, front, show, l, shorts, different, pair, each, choose, fourite.

Unit 9 Where is my toy car? ( Starters A)

通过学习本单元，使学生初步掌握常用的方位介词的用法。

掌握询问方位的问句及答语。

学习字母O在开音节中的读音。

学习新的句型He you got…?

2.交际用语Expressions in communication:

Where is my new toy car?

It’s under the cap.

How much cream do you want?

Lots, please.

He you got a toy car? Yes, I he./ No, I hen’t.

介词;under, on, in, between, behind, next to.

交通工具;train, jeep, car, ship, boat, plane, bike, bus.

其他词汇;lots, much, mat, toy, need, wheel, wing, leg.

Unit 10 An easy maths lesson ( Starters A)

通过学习，使学生能用英语表达一些简单的加减法。

学习元音字母u在开音节中的读音。

完成一些简单的算术游戏。

2.交际用语Expressions in communication:

Maths is fun.

Maths is easy.

We are busy.

Take away five oranges.

Please give me all the pingpong balls

One plus two is there.

count, plus, minus, maths, easy, busy, fun, give, all, pingpong, take, away, dear, air, choose, missing, Stn.

Unit 11 Our family tree ( Starters A)

通过学习本单元，使学生能初步描述家庭的一些活动。

了解家庭成员的相互关系。

学习按类型把东西归类。

学会一些简单的交际话语。

2.交际用语Expressions in communication:

I’ve got a friend here.

N to meet you.

Take a seat.

I’ll be down in a minute.

Make yourself at home.

Is that your grandma?

She is watering the flowers now.

How do you do?

Come and show us your怎么提高孩子对英语的学习兴趣和学习能力 family photo.

家庭成员; mum, dad, grandpa, nephew, niece, son, daughter, cousin.

动词;water, make, show, read, watch, drink, hold, eat, take, share, l.

Unit 12 Let’s make friends! ( Starters A)

1.教学目的'和要求Teaching aims and demands:

通过学习本单元，使学生之间能进一步成为。

学习和掌握相关句型。

学习字母组合的读音。

初步能描述自己的朋友。

2.交际用语Expressions in communication:

What does A like doing?’

A likes flying a kite.

What’s your hobby?

I like bike-riding.

Who can be your friends?

friend, hobby, fly, bike-riding, shopping, wear, swimming, drawing, climbing, roller-skating, talking, listening to music, ing, often, do homework, toger, play comr s, more, happier.

Unit 13 Paper clouthes show ( Starters A)

通过学习，进一步熟悉和掌握衣物的英语名称读音。

巩固已学的字母组合，再继续学习新的字母组合ch.

学习和掌握本单元有关服饰的英语小对话。

初步学习名词性的物主代词。

2.交际用语Expressions in communication:

Please come and show us your clothes.

This is my T-shirt.

These are my shorts.

Is that yours?

Yes, this is mine.

It’s beautiful.

衣物;a shirt, a dress, a shirt, a jacket, a hat, socks, a T-shirt, glasses, trousers, shorts, a vest, shoes.

名词性物主代词;yours, mine, his, hers, ours, theirs, its.

Unit 14 Let’s the old ( Starters A)

通过学习本单元，使学生逐步培养扶老携幼的意识。

继续学习字母组合th的读音。

2.交际用语Expressions in communication:

What is he/she doing?

He/She is mopping the floor.

Here we are.

Would you like to listen to my story?

‘Would you like a cup of tea?

I’ll clean the kitchen.

How can we make grandpa and grandma happy?

tidy, feed, bookcase, sofa, mop, floor, sweet, wash, tomato, scrub, tea, clean, window, comb, hair, kitchen, cupboard, cross, street, fast, kind, welcome.

Unit 15 A happy New Year ( Starters A)

通过本单元的活动，是大家感到新年到来的气息。

通过有趣的活动，进一步复习英语的词汇，短语和句子。

学会几种不同语种的新年快乐的祝词。

2.交际用语Expressions in communication:

Who is he?

You are Li Ming.

Happy New Year!

How long is your snake?

present, make, who, guess, riddle, shot, ours, blow, balloon, fish, bounce, wear, sleep, drink, fly, put.

Unit 16 An English Evening ( Starters A)

通过综合复习，能将所学的内容向家长做一个汇报。

学会一些简单的歌谣，同时学会回答一些简单的问句。

完成小短剧的表演。

2.交际用语Expressions in communication:

Wow, what a big turnip!

I can’t pull it out.

Let me you.

Let’s he a race.

No problem.

Let’s do it.

What he you got in your group?

English, ning, quietly, fast, asleep, past, turnip, pull, suddenly, fall, break, stay, indoors, live, best, race, problem, group.

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剑桥少儿英语一级单词

Unit 6 Let’s play s ( Starters A)

哦 对了，我现在学的ABC天芐外教英语中心的导师和我们说过 若要学好英语是轻松的。必须要有一个好的研习环境和实习口语对象，这取决于外教资质 标准口音(建议找外教)才是 坚决经常口语沟通 1 on 1加强化教学才能够有更.好.的学习成果~课程结束后同样要复习听取录音文档 把所学知识融会贯通..然后要是真的没有人可以指导的环境 可以上 VOA或大耳朵获得课余学习材料练习，多说多练短时间口语就加强起来 学习成效肯定会的~A a det 一、一个 add v 加 afternoon n 下午 again a又、再 alphabet n字母表 am v 是 an det一、一个 and conj和 animal n 动物 Ann n 安 answer n ，有没有剑桥少儿英语二级下册的单词练习卷? 00--1 剑桥少儿英语预备级下册单词 010-- 希望英语00年1月1日~月日单词和句子!!!急!badminton，again，不是这样的，ball，are，bag，一般一个课时分二节课讲，预备级慢了。里面的知识点应该都是二年级的小学生学习过的，afternoon，Playway- 单词 Unit 1 back to school 1 milk toast bag cap watch trip over tear basketball Unit pets cat 10 dog 11 hamster 1 mouse 1 rabbit 1 snake 1 guinea pig 1 budgie 1 spider 1 pony 1 m 0 at，all，全是手打的 a，一级单词我有里面的知识和学校的课本知识有的是重合的，那样孩子们不会觉得乏味。about，不知道你上课时间是多少，我们这边一个课时是一个半小时， 010--1 剑桥少儿英语一级上册怎么讲?查看同主题问题: 剑桥少儿英语一级 单词 推广链接 新贝少儿英语1对1 考官教师。apple，around，所以我觉得还是玩与学之间进行，back，am，after，assesent，二年级学生开始学习一级不多，an， 但一般来说，ask，baby，and，一级大概针对都是八九岁的孩子，您可以根据孩子的情况，auditorium，适当加快讲授的进度。animal，也是就需要上二天的课就可以讲完，回答 answer v 回答 apple n 苹果 are v 是 arm n 手臂 armchair n 扶手椅 ask v问 arm，answer，ballpen，按照我们的归类有以下这些: i…e wife knife time science 妻子 刀 冰 时间 科学 stripe striped tw arrive decide 条纹 带条纹的 两次 到达 决定 fire fireman firewoman lie down 火 消防员 女消防员 躺下 i kind mind find out pilot any，banana。away，不知道您学生的基础，然后是讲几课复习一节课。我以前就教过 如果有能力 预备及就开始背单词了 如果不能做到 背写至少要做到 听说读三项 1级下开始必须要默写单词了 否则以后更难跟上。armchair， act，我这就去给你找 你得谢谢我

Come and he a look.

钱