天津综合素质评价，简称综评，是天津市教育主管部门为促进学生全面发展，提升综合素养而推出的评价体系。综评坚持以德育为核心，注重学生德智体美劳全面发展，旨在培养具有扎实知识基础、优良道德品质、强健体魄、高雅情趣和劳动素养的高素质人才。

天津综合素质评价：培养全面发展的高素质人才

综评内容

天津综评主要包括六个方面，即思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践和劳动素养。其中，思想品德是评价的核心，学业成绩占较大比重，其他方面均衡发展。

综评过程

综评贯穿学生整个高中阶段，由平时过程性评价和期末总评组成。平时过程性评价主要包括日常表现、课堂表现、作业情况、参与社团活动等；期末总评主要包括期末考试成绩、综评笔试和面试。

综评意义

天津综评具有多重意义：

促进学生全面发展：综评通过多方面评价，促进学生在知识、能力、情感、态度、价值观等方面全面发展，避免偏科或发展不平衡。 提升综合素养：综评注重考察学生的综合素养，包括社会责任感、沟通能力、团队合作精神、创新思维等，提升学生适应社会和未来发展的能力。 多元升学途径：综评成绩与高校招生密切挂钩，为学生提供多元升学途径，实现个性化发展。 科学选拔人才：综评有助于高校和企业科学选拔人才，从综合角度评价学生的素质和潜力，实现人岗匹配。

完善与展望

天津综评经过多年的实施和完善，已成为促进学生全面发展的重要机制。不过，仍然存在一些需要进一步完善之处，例如：

进一步细化评价标准：对各方面评价标准进行细化，使评价更加科学、公平。 加强过程性评价：提高平时过程性评价在综评中的权重，关注学生日常表现和成长过程。 探索多元化评价方式：采用多元化评价方式，如项目式学习、作品展示等，丰富评价内容。