“严师出高徒”，原来我们都弄错了

“严师出高徒”，原来我们都弄错了

严师出高徒的真正意思是什么_严师出高徒感谢老师培养的好学生

严师出高徒的真正意思是什么_严师出高徒感谢老师培养的好学生

严师出高徒的真正意思是什么_严师出高徒感谢老师培养的好学生

——兼谈尊师重教

学习《学记》第十三章，才发现我们把“严师出高徒”这句俗语给弄错了，弄错了。

一般解释“严”，为严格，一丝不拘。意思是：严格的老师，一丝不拘的好师傅，能教出本领高超的好徒弟或好学生。并且还以所谓“子不教，父之过，教不严，师之惰”来加以证明。

读了《学记》第十三章：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸则弗臣也，当其为师则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面；所以尊师也。”

原来“严”，并非严格，严厉，一丝不苟的意思。而是“尊敬”的意思。例如我们称自己的父亲为“家严”，“严父”，难道意思是家里那个严格的人、严厉的人吗？“家严”就是家里那个尊敬的人；“严父”就是尊敬的父亲。

那么，“严师出高徒”的意思应该是：你内心里真正地真诚地尊敬老师，那么就可能成为高水平的很高明的徒弟了。

严师出高徒，不是严格的老师出高徒，而是极度尊敬老师可以成高徒。什么是高徒？是比老师还高明，那叫高徒。怎样才能成为高徒呢？要严师，极度地尊敬老师。极度尊敬老师，你就看不到老师的不足，心有敬心，你看到的所有都是好的，听到的所有都是好的。你都能看到心里面、记到心里面。即使是老师说错了你也能把它想对，这就是敬心的重要性。

“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学”。

“凡学之道”“大学四法”“学者四失”，所有谈的都是学，关键的是什么？“严师为难”。很多人看到严师，都会想到是严格的老师。其实，“严”在这里是极度尊敬，极度尊敬老师难。要想学好，极度尊敬老师难。当我们能够敬其师的时候就能信其道，就能安其学。当对老师不敬的时候，学也学不好。

《学记》中非常注重“敬心”的培养。“三年视敬业乐群”，“皮弁祭菜，示敬道也”，这是一开始学习就需要去培养敬心，敬心不起，学习无用。

“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，老师得到了尊重，老师得到了尊敬，老师所讲的道、所传授的知识，就会得到尊重，就会“信其道”，就会“安其学”。人们都知道乐知识重要、道理重要、学问重要，就会尊师重教，就会尊重文化，尊重知识。“建国君民，教学为先”，原因就在此。

如何“尊师”？典型的就是“是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸则弗臣也，当其为师则弗臣也”。古代的国君、，有两种人不能把它当作臣子，要去尊重。哪两种人呢？一是“当其为尸则弗臣也”，这个“尸”就是当这个人作为祖先被崇拜、祭祀的时候，不能把他视为臣子，因为祭祀祖宗，是文化的传统，是文化的信仰。第二就是老师。“当其为师，则弗臣也”，对自己的老师，不能做臣子对待，要敬师。一个国君敬师，民族自然敬师。一个民族、一个都知道尊师重教，这个就有了希望。

《学记》告诉我们，“大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。”古代规定的礼就是如此，作为一个老师，如果被召见，“无北面”，因为是坐北向南的在尊位，老师如果被召见了，不能够立于臣子的位置的，那么老师的位置是在哪呢？侧面。不管是东席、西席。所以老师还有一个称谓，就是“西席”。

现在的教育现状，，尊师只是一个口号，真正尊敬老师的人太少太少。风气，不好的一点就是所有的人，觉得都可以去批评指责教育。教育是专业的事，现在变成了不专业的事。每个人都觉得自己可以对此指手画脚，每一个人都觉得自己对教育可以发表自己的意见。《学记》专门用一章来谈尊师，告诉我们尊师很重要，尊师是的事。尊师，每一个人才可能尊师，当每一个人都尊师了，教育才会有希望。

严师出高徒的真正意思是什么

严师出高徒是民谚中对于名师出高徒的曲解，世人多见历史典故中名人从师时常以严治学，所以才以为无论是否名师，只要能苛待学生，严谨治学，就可以教出好学生。但却忽略了师有名在前，而治学求严于其后。苛政猛于虎，秦政二世亡，不都是过于严苛的关系么？

民谚里还有衣架子，人样子的说法。而名师的名，便是这衣架子、人样子的作用。衣架扭曲如何能挂上衣服？钟馗若非相貌丑陋，怎么会终南封神？所以唯有名气有了，学生才会愿意从严治谨，因为有表率在先，名师之名便用在此处了。严师有什么？

然而，近年我国对于升学率等硬性的要求提高了，于是严师便胜过了名师。毕竟不论怎么想，哪怕无名，只要严酷的对待学生，便不会出现学风遢堕了。但事实当真如此？

一个严字，严谨严肃严厉严苛严酷……这一步步走下来，终却疏失了教育的本质。只是在催眠自己罢了。

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这个回答2016年写的。作为补充，要再说几句。

如今对大学劝退率的关注也有所提升，比如我这个回答的前几年，称“大学自动退学率接近3%”。造成这一问题的，一方面是进入高校后教育方式的改变，让学生们难以适应。而另一方面……就是虎脱囚笼狗撒链子，既往过度依赖外界约束，类如囚徒似的考学生涯结束后，学生自己却未形成很好的自律观念、学习方向。

以前见过一个很典型的案例就是，次沉迷游戏被劝退，次年复读高分入学，再沉迷再劝退，反复两次……类如下图这种：

后进了部队，上了军校，性子被收拾好了。

但无论怎样举例，我以前说的“严谨严肃严厉严苛严酷”，后面几种就是错误。因此严师出高徒就是种曲解，几如苛法酷吏治世，都有不教而诛的一面。

培养孩子的向学之心，粗浅如“不好好读书将来就送外卖”，也要让他知道送外卖的辛苦。而非说上几句后，就继续斥骂看守，孩子是不会懂的。

自己是怎么看待“严师出高徒”的？

自古就有“严师出高徒”的说法，同时又有“师傅领进门，修行在个人”的说法，两种说法观点各异，前者要求严格，后者更加随意。一个人能否学成归来，主要看天赋与爱好和是否受到严格的管教。

师傅的作用是传授和纠正，师傅传授有方，要求严格，学徒态度积极，相对来说学徒学得更快，学得更深入。既是学徒，说明还不懂，还不精，容易发生错误，那么就需要师傅及时纠正。在学习的过程中，师傅一贯要求严格，学成的机会固然会更大。

首先个人理解“严师”说的是老师治学态度严谨而不是性格严厉。一个温文尔雅的老师同样可以是严师，一个严厉的老师也可能治学态度并不严谨。所以“严师出高徒”这句话个人感觉还是很有道理的。

还是有道理的，对学生要求好，相对学生能达到的水平也会相对高些。这里的严，不是指打骂孩子的老师，是指要求严格，要求高的意思。

严师出高徒，自古代流传于今天，是有一定的道理的，严是严教育，只有把教育质量提升上去，孩子才能成才，教学才算成功。

严师，顾名思义是要求严格甚至“苛刻”的老师。其实，孩子的天性有时是“”，有个要求严格老师的督促和惩治，不是坏事。但我个人觉得要因孩子的不同个性实施不同的方案。

这个挺难说，我觉得首先得看师傅的素质本质和严的目的。呵呵，有很多严师的严的目的不配为师。

严师出高徒，对于这句话我并不这么认为。严师出高徒的前提条件是严师师如何严厉，还有学生是否适应她的严厉，被严师坑的我，看到这句话特别讽刺。

严师未必出高徒，不要打着这个旗号，鼓吹老师打学生的粗暴行为。

严师出高徒是什么意思啊

这个意思就是说，

师傅对徒弟严格要求，

徒弟才能学到好技术。

成为的技术人才

人一般缺少自律，在自己管不了束缚不了自己的时候就需要一个高人来指点，限制、束缚、磨炼你，久而久之这位高人教的徒弟自然就成为了人才

我遇见一个叫贾国臣的唯律法反信仰主义逆天狂魔，此魔可谓全宇宙逆天狂魔与全人类逆徒孽障，他就应该到神主、诸圣先知与圣洁祭司前永世五体投地、吻地吻足、顶礼膜拜，为忤逆亵渎神主“既知道人称义不是因行律法，乃是因信，连我们也信了，使我们因信称义，不因行律法称义，因为凡有血气的，没有一人因行律法称义”与“所以那藉着他来到神面前的人，他都能拯救到底；因为他是长远活着，为他们代求”的神圣启示，僭逆亵渎地叫嚣:“他就是违反传统追求自由不服管，刑罚就是在简单粗暴!槽t酿来地个!”私自告密删我号，他就应该到神主与圣先知前永世五体投地、吻地吻足、顶礼膜拜，永世以尘土覆身掩面忏悔赎罪!

更多是培养态度和习惯

"严师出高徒" "子不教,父之过：教不严，师之惰” 的意思。

译文】严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟...译文】生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。

子不学 非所宜 幼不学 老何为 为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？

严师出高徒的真正意思是什么?

只要严格的老师才能培养出色的徒弟，重在言传身教。严格的老师会对学生的一言一行进行规范，对学生的学习态度、学习方法、专业技能、应试技巧等进行打磨，不放过任何一个细节。严格苛刻起来就好像一个工匠在打磨一件精雕细刻的艺术品，力求完美。

用法

多用来称赞好师傅培养出好徒弟，严格的老师培养出好学生。

为什么？严师能够在合作研究中发挥的优点和长处，常把的功能模型，到本身力量通常不可能达到的水平。“就像一个网球新手和网球冠军进行比赛时的情况那样你好像打出了连做梦也没有想到的发球。他从你那里听取了某些重要事项的报告后，十分钟后就导出了。”

严师就是一面夺目的旗帜，吸引着们去追赶、超越。严师的能力提供了足以匹敌的模范。

严师出高徒。严师靠的是什么？是自己渊博的知识，高超的教学艺术，魅力四射的人格，一丝不拘的严格要求。所谓严师出高徒强调的是教师自身的智力、功底、修养、水平、品德等方面总和在教育教学中的具体实践，教师的内功与学生学习活动相结合，外化为学生进步超群卓绝，造就一大批出类拔萃的学生。

严师出高徒的真正意思是什么

严师出高徒的解释严： 严厉 ，严格。严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟。 词语分解 严师的解释 严厉的、对学生要求严格的老师严师出高徒详细解释. 尊敬 老师。《礼记·学记》：“凡学之道，严师 为难 。” 郑玄 注：“严，尊敬也。”.要求严格的老师。《孙膑兵法·将德》：“爱之若狡童，敬之若严师，用之若土 高徒的解释 水平高的徒弟,也用来尊称 别人 的学生严师出高徒详细解释水平高的徒弟。泛指有成就的学生。 明 陈汝元 《金莲记·构衅》：“ 孔子 见了慌忙答礼，道我 不是 他的高徒。”