严禁公布、宣传、炒作高考状元，“状元”是否将从此作古？

时下的媒体与某些部门，都在昭示着一个规则，就是致力于锦上添花，而绝少雪中送炭。这个规则，想起来觉得有趣，感觉像是街头事实上，炒作“高考状元”是对教育的误导，违背了素质教育的基本精神。高分者未必高能，如果将分数作为衡量学生素质的标准，各中学竞相攀比高考升学率和名校升学率，毫无疑问会将教育引向歧途。 同时，炒作“高考状元”也会影响学生的心理健康，使之变得心浮气傲。一个平时默默无闻的普通中学生，转瞬间被披上许多“光环”，成为众人追捧的香饽饽，很容易使“状元”们失去对自身的正确判断，不利于其健康成长。巷尾下象棋的情形，两个人下棋，旁边总有几个支招的，支招人有个的特点，就是很少有人帮助落下风的一方，都在极力去帮助占的人，待占的赢棋后，重新开局时，支招的各自散第二，高校现行教学体制和管理制度滞后，从招生工作到课程设置再到教师考核管理，已经不能适应经济发展、发展的需要。高等教育中职业能力教育的缺位，也是导致高考状元能力下降的主要因素之一。去，等到棋局快分出胜负之时，再来支嘴。

我觉得是的，因为很多人还活在古代，还在用状元来标榜一些成绩比较的学生，但是我觉得这样的称呼已经过时了

高考状元曝光可取吗 高考状元怎么样了

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否。高考状元还是可以继续享受属于他的光辉与荣耀

全国状元会被提前告知吗

让孩子上清华等名校是许多家长和的追求，但是这并不一定适合每个孩子。每个孩子都有不同的兴趣、才能和潜力，他们需要的是适合自己的教育和成长环境，而不是被束缚在一种固定的模式中。

不会。根据查询高考成绩显示，全国状元不会被提前告知，当地招生办没有机会比学生本人更早知道高考成绩的。因为，学生是可以自行查分的。而招生办是在当天下午或第二天才严禁以任何形式公布高考状元。这么做其实想保护高考状元。因为高考状元本就不是明星，这样公开表扬，对考生来说是弊大于利。因为要正确认识高考。得到考试院发下的成绩条。

如何看待要求「严禁炒作高考状元、升学率」等信息？

因此，家长和教育工作者应该根据孩子的实际情况和需要，为他们提供合适的教育方式和环境。这包括尊重孩子的个性和兴趣，提供多样化的学习资源和机会，以及鼓励孩子追求自己的梦想和目标。同时，家长应该关注孩子的心理健康和情绪状态，及时发现和解决他们面临的问题和挑战。

高考状元升学率等信息，这主要就是因为现在有很多的。机构或者是个人利用高考的状元，以及升学率来炒作。谋取一些利益，这带坏风气。同时也让人们对于高考状元产生一些看法，会误导很多的学生以及学生家长。这种做法非常好。这主要就是因为现在有很多的教育机构或者是个人利用高考的状元和升学率来炒作，从中谋取一些不正当收益，所以我风气带来不利影响。另外对高考状元的日常生活也造成一定影响，所以我认为非常不好。这种严禁炒作高考状元升学率的做法是完全正确的，把孩子当做神仙一样的捧一样的宣传，对孩子的人格和自尊极大的不尊重，同时也不利于孩子的学习教育成长，使他的人生观价值观变得扭曲，所以看到了这一点，及时的进行纠正，正是恰到好处。

炒作“高考状元”之风禁而不止，说明我们的对高考、对素质教育依然缺乏正确认识。要刹住炒作“高考状元”之风，除了主管部门对炒作行为及时制止外，还需要全的配合。只有不断完善高考制度，倡导科学的人才观，大力推进素质教育，人们才能真正平心静气，才能理性看待高考和高分考生。

今年要求严禁炒作高考状元及升学率等信息我觉得这种做法非常好。这主要就是因为现在有很多的教育机构或者是个人利用高考的状元和升学率来炒作，从中谋取一些不正当收益，给风气带来不利影响。同时也让人们产生会效仿心理或误导很多的学生以及学生家长，我认为非常不好。

炒作“高考状元”之风禁而不止，说明我们的对高考、对素质教育依然缺乏正确认识。要刹住炒作“高考状元”之风，除了主管部门对炒作行为及时制止外，还需要全的配合。只有不断完善高考制度，倡导科学的人才观，大力推进素质教育，人们才能真正平心静气，才能理性看待高考和高分考生。事实上，炒作“高考状元”是对教育的误导，违背了素质教育的基本精神。高分者未必高能，如果将分数作为衡量学生素质的标准，各中学竞相攀比高考升学率和名校升学率，毫无疑问会将教育引向歧途。同时，炒作“高考状元”也会影响学生的心理健康，使之变得心浮气傲。一个平时默默无闻的普通中学生，转瞬间被披上许多“光环”，成为众人追捧的香饽饽，很容易使“状元”们失去对自身的正确判断，不利于其健康成长。

炒作“高考状元”之风禁而不止，说明我们的对高考、对素质教育依然缺乏正确认识。要刹住炒作“高考状元”之风，除了主管部门对炒作行为及时制止外，还需要全的配合。只有不断完善高考制度，倡导科学的人才观，大力推进素质教育，人们才能真正平心静气，才能理性看待高考和高分考生。事实上，炒作“高考状元”是对教育的误导，违背了素质教育的基本精神。高分者未必高能，如果将分数作为衡量学生素质的标准，各中学竞相攀比高考升学率和名校升学率，毫无疑问会将教育引向歧途。同时，炒作“高考状元”也会影响学生的心理健康，使之变得心浮气傲。一个平时默默无闻的普通中学生，转瞬间被披上许多“光环”，成为众人追捧的香饽饽，很容易使“状元”们失去对自身的正确判断，不利于其健康成长。

要求严禁炒作，高考状元升学率等信息，这主要就是因为现在有很多的。机构或者是个人利用高考的状元，以及升学率来炒作。谋取一些利益，这带坏风气。同时也让人们对于“炒”出人才会破坏教育公平高考状元产生一些看法，会误导很多的学生以及学生家长。我个人非常赞同

高考状元升学率等信息，这主要就是因为现在有很多的。机构或者是个人利用高考的状元，以及升学率来炒作。谋取一些利益，这带坏风气。同时也让人们对于高考状元产生一些看法，会误导很多的学生以及学生家长。这种做法非常好。这主要就是因为现在有很多的教育机构或者是个人利用高考的状元和升学率来炒作，从中谋取一些不正当收益，所以我风气带来不利影响。另外对高考状元的日常生活也造成一定影响，所以我认为非常不好。这种严禁炒作高考状元升学率的做法是完全正确的，把孩子当做神仙一样的捧一样的宣传，对孩子的人格和自尊极大的不尊重，同时也不利于孩子的学习教育成长，使他的人生观价值观变得扭曲，所以看到了这一点，及时的进行纠正，正是恰到好处。

今年要求，严禁炒作高考状元及升学率等信息，我觉得这种做法非常好。这主要就是因为现在有很多的教育机构或者是个人利用高考的状元和升学率来炒作，从中谋取一些不正当收益，所以我风气带来不利影响。同我认为非常不好。

学霸成绩被屏蔽，对淡化高考状元有用吗？

学霸成绩被屏蔽对淡化高考状元没有用。现在国内的教育就是非常重视成绩，即使屏蔽掉学霸成绩，学生、老师、家长们也会通过各种渠道来打听成绩排名，高考状元依然会成为话题中心。

我感觉没有太大作用，因为分数肯定会出来的，状元依旧会被很多人关注，会受到各种采访，高分屏蔽只是方另一方面，也是为了遏制某些不良的风气。高考状元固然很厉害，但是过分夸奖和，不仅不利于考生的日后成长，还会加重“唯分数论”的风气，并不利于素质教育的长久发展。便了很多高校去争抢自己中意的的学生。

我认为是没有用的，因为付出的努力和得到的总是成正比的。所以每个人都要珍惜自己的成绩，也不要去羡慕别人的。

没有用，对于家长来说这是光宗耀祖的事情，家长当然想到要宣传要再强化，传播“正能量”。要加强正面宣传教育，进一步优化考试服务，坚持正确育人导向，严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。更多的人知道了，对于学校来说这是一个大好的宣传机会，也有利于下一季的招生。

未必，2018年就出台了教育方针，但实际并没起到多少效果，而且也没有多少屏蔽这样做的原因是避免有些人为了以这样的嘘头而产生利益的关系，主要是为了保护他人。的需要。

我们为什么不再宣传“高考状元”了，“炒作”高考状元会造成哪些影响？

在我看来，高考分数不主宰考生命运，高考状元不等于人生成功，故不主张失去节制地渲染、过分地推波助澜。但须承认，现行高考毕竟就是一场规则明确的竞技竞智，在角逐中登顶就是在这特定场合优于他人的证明，成就这份荣耀，登顶者可引以自豪，他人可观摩借鉴。所以，虽炒作不宜，但关注有理。

炒作高考状元会造成其他考生的恐慌感、还有就是对孩子的影响不太好、其次就是自卑感比较。

任何事情都有两面性，有利有弊，屡屡禁止“高考状元”和“清北生”的炒作是看到了炒作对教育带来了不良影响。1.造成恶意争抢初中尖子生生源。

严禁宣传“高考状元”，就是在给高考后各种火爆的“状元”宣传警醒，敲警钟。希望各方面能够拿出具体措施切实落实，也希望、家长、考生本人能够正确看待高考成绩。考生各异，成绩不同，一切都很正常，每个考生都有属于自己的发展途径。可能就是会造成一些恶意增强学生的行为，还有可能会形成每个学这个应该平淡的看。人数中，不管什么行业，都排行榜之类的，都是奖励前几名。比如，奥运会奖励前三名，金银铜奖。还有我们古代科举考试前三甲名状元榜眼探花等都是激励人们重视这个活动，奖励代表。校之间互相的攀比，然后形成一些不良好的风气。

炒作高考状元会对教育带来极大的不公平性，激化教师之间的矛盾，让学校的功利心增强，影响学生的教育。

随着时代的发展进步，在教育资源越来越充足的今天，家长对孩子的培养越来越重视。每一个父母都希望自己的孩子能够拥有更好的学习成绩，家长为了提升孩子的学习成绩，不怕花钱，甚至倾其所有，将孩子送到各种辅导班文艺班，补习班加强班，竞赛培训班等，殊不知这种方式对于孩子的成长来说没有任何好处，炒作高考状元，其实对老师也是一种不公平的现象。尖子班的老师能够坐收渔翁之利，没出力却轻而易举的获得高额奖金，会遭到其他老师的嫉妒。

“炒冷饭”式的炒作方式容易导致学生心理失衡。

过度炒作会给未来高中生成长和成才带来不良影响。对于家长们来说，高考成绩可以说是一份十分宝贵又十分重要的无形资产，在当今有了自己的事业和个人发展，自己的未来也一定会充满着希望。而“状元”在一定程度上可以代表自己目前学生生涯中所有成绩的平均值，也可以说是目前学生成长和成才所需要的全部条件之一。

严禁以任何形式公布高考状元，这么做的原因是什么？

状元一定不会从此作我觉得并不会。因为状元不让宣传炒作了，还有名这个说法，过多地哄抬、关注“状元”，不仅容易使部分考生心态不正，急功近利、心态浮躁，很难真正用心于学业。而且也会使高校盲目追求生源的高分，而不着力在教学质量上下工夫。而对于中学来说，容易导致一心只想生产“状元”，这与目前大力推行素质教育的要求是格格不入的。“高考状元”只是考试的优胜者。只要有分等级就一直会存在。古的。因为状元是一个人的骄傲，是一个人一生的荣誉。高考的状元更是这样的，所以说不会作古

对于“高考状元”你有什么看法？

高考是步入大学的通道，高考状元只是考场的状元，并不代表是职场状元。所以，无论是在学习还是工作中，我们都要脚踏实地，勇于拼搏，不能被一时的虚名所迷惑，做到有所擅长有所建树，这样，我们的人生才会更精彩。

高考状元现象成为每年高考最吸引人的，很多家长、学生心系高考状元、名校，陷入了踌躇满志和求而为了状元不被打扰，但是，状元一直都是存在的，每年都有状元，只是别人不知道罢了。不得的焦虑当中，似乎成为高考状元，就能获得更好的人生。殊不知，高考只是人生书本的序言，很多状元大学生在大学求学期间和虽然状元不能代表整个教育，但是为了增加教育的公平性，许多家长还是会想方设法让孩子上大学。“炒状元”不但不会让的孩子上大学。如果教育只看重分数的高低，忽视了其他方面的发展与进步，那么，在未来很长一段时间里，这种教育公平都将无法实现。而且这些状元都知道自己的实力和水平，都知道自己该往哪个方向发展。毕业就业中失去优势。究其原因，我认为主要体现在以下几个方面：

，应试教育制度片面强调智力因素而忽视多种能力的培养，是很多高考状元沦为高分低能的制度性因素。所谓的高考“状元”，仅仅是按照应试教育唯分数论的尺度排列出来的优胜者，其中有的甚至是被应试教育制造出来的“病梅”。

如何看待重奖“高考状元”？

没有用，虽然门严禁宣传“高考状元”，但是却忽视了媒体起到的作用，越是屏蔽越严禁炒作“高考状元”和“高考升学率”，相关禁令已经强调了很多年，已是各级教育行政主管部门的“规定动作”。各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理，态度坚决，措辞严厉的发声，目标指向非常明确，就是要消除“高考状元”的炒作空间，让教育回归本真。因为，如果无限放大“高考状元”的光环，只会因为在当今有很多媒体在利用这些状元进行炒作，今后还是有状元的，只不过是不公布而已。传递一种错误的价值导向，不利于整个人才选拔机制的良性构建。况且，高考只是学习生涯中的一步，并不是人生的全部，更不是的追求目标。同时，在“状元经济”的下，不少人将状元做成产业链，把“高考状元”当成商业手段，包括复读学校、教育培训机构，乃至媒体、自媒体等，都对高考状元、高考分数排名有很强的关注与推介动力。这或许是它被年年讲，但依然年年存在的现实原因。是引起众人的好奇心。

如何看待“高考状元”？

现在很多高考状元被过度炒作，被炒到了“万人空巷”，被炒到了全国各地的学校甚至名校，可以说他们是被炒得最厉害的。这让许多学生感到不公平，很多同学也很焦虑。其实，高考状元就是一个学习方法、学习能力以及综合素质等多方面因素综合作用的结果。状元之所以能被大面积宣传，是因为他们有着突出的特长和的品质，而这也必然会带动其他同学的发展并形成良好的学习风气和文化氛围。

压力过大会影响孩子的心理健康和学习能力。过度的压力会使孩子感到焦虑、沮丧和无助，甚至会导致沉迷、逃避等行为问题。相反，适当的压力可以激发孩子的学习兴趣和动力，促进他们的成长和发展。

对淡化高考状元确实是有一定作用的，因为这能够让他们的分数不外传，也不会有宣布严禁以任何形式公布“高考状元”，此举是为了保护高考状元，防止有人拿高考状元来炒作。评比。

总之，每个孩子都是独特的个体，需要个性化的教育和成长方式。家长和教育工作者应该尽力为孩子创造一个健康、积极、支持和激励的环境，帮助他们实现自己的潜力和梦想。