大家好我是小华，小学英语ppt课件，关于小学英语ppt课件完整很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

小学英语ppt课件 小学英语ppt课件完整

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1、1、改善了教学媒体的表现力和交互性:课件可以以各种形式展现教学内容,包括文本、、音频、视频等,使教学内容更加生动、形象、易于理解。

2、通过课程让学生听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。

3、以下是我为大家搜集整理提供到的小学英语四年级上册Unit 4课时课件内容，希望对您有所帮助。

4、欢迎阅读参考学习！小学英语四年级上册Unit 4课时课件学习目标1、听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitche老师请学生上台，看卡片做动作，其余学生则猜动作。

5、引出句型: What are theydoing? They’re…n。

6、2、能根据指令迅速做出动作评价方法针对目标1、2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。

7、学材分析本节课教师可以充分利用来介绍各个房间并学习单词。

8、重点是让学生听懂会说这些单词，并能根据教师或动作的理解猜出在各个房间能干什么，并根据指令做出相对反映。

9、主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

10、学生分析学生在有节奏的指令中反应并做出动作，学习热情比较高，情绪比较高昂。

11、可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。

12、学习重点听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。

13、学习表示指令的词组。

14、学习难点单词study, bathroom, bedroom的发音。

15、教学法跟读法、对话法、练习法 课前准备 教学课件、录音带、单词卡、学习过程 一、（Warm-up / Revision）Play a guessing :1、教师先将下面的（媒体素材中的house 03.gif）用一张白纸遮住，让学生猜一猜是什么。

16、2、然后教师出示该图，问学生：Is it a beautiful house? Do you like it?3、请有能力的学生说一说图中房间的名称。

17、二、呈现新课（Presentation）1、教师出示study的，手指着书房里的书问学生：What are they? 学生回答：They are books. 教师接着自问自答：Where are the books? They are in the study. 教读单词 study, 并板书，让学生认读。

18、教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study.2、教师出示living room的，教师问学生：Are there many books here? Is it a study?学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good. This isn’t a study. It’s a living room. We watch TV in a living room. 教读单词living room, 并板书，让学生认读。

19、3、教师出示bedroom的，问学生：What’s in it? 当学生回答出bed时，教师说：Yes, there is a bed in it. We sleep in a bedroom. (做动作帮助学生理解)This is a bedroom.教读bedroom, 并板书，让学生认读。

20、4、教师出示bathroom的，问学生：Is this a study? Is this a living room? Is this a bedroom? 学生会回答：No. 教师告诉学生：This is a bathroom. We take a shower in a bathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并板书，让学生认读。

21、5、教师出示kitchen的，问学生：Is this a bathroom? 教师可让学生用中文说出这是哪儿。

22、然后教读单词kitchen, 并板书，学生认读单词。

23、教师可请学生看说句子：This is a kitchen.6、教师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my home. How many rooms can you see? What are they?7、让学生观看本部分教学课件。

24、 [使用Unit 4 Let’s learn/A]8、教师提问：Can you see a bedroom, a living room, a study, bathroom and kitchen? 学生回答：Yes. 教师：Oh, you can see a bedroom, a living room…并让学生重复这段话。

25、9、让学生听录音，跟读课文。

26、10、教师出示单词卡，让学生认读单词。

27、11、教师用动作和语言表达句子，让学生说出相应的房间。

28、教师：We watch TV in the_______.We read a book in the _________.We he a snack in the _________.We take a shower in the _________.We he a sleep in the ___________.12、Let’s do:1）教师播放录音，学生跟唱。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。