作为一名刚入职的教师，参加校本研修是我提升专业素质、促进教育教学发展的重要途径。回顾这一段研修时光，我收获颇丰，也有许多值得反思和改进之处。

校本研修之旅：个人收获与反思

理论与实践的结合

研修课程内容丰富，涉及教育学、心理学、教学方法等多个方面。理论知识的学习为我提供了系统而专业的教育理念和教学方法，而实践环节让我得以将这些理论运用到实际教学中，检验其有效性并及时调整。

思维与视野的拓展

通过与资深教师的交流、分享和观摩，我开阔了教育视野，看到了不同教学风格和教学技巧。交流中的碰撞和反思，让我打破了固有的思维模式，启发了创新教学思路，提升了教育实践的效能。

协作与团队精神

校本研修是一个协作的过程，需要不同教师的参与和配合。在团队研讨、示范课展示和共同备课中，我感受到了团队的力量以及协作的重要性。与其他老师共同探讨教学难题，集思广益，让我收获了宝贵的经验，也培养了协作精神。

自我反思与改进

研修期间，我进行了大量的自我反思，及时总结自己的教学实践，分析问题，找出改进措施。通过同伴互评、专家点评和学生反馈，我发现了自己的教学不足之处，并制定了相应的改进计划。这种反思与改进的循环，帮助我不断提升教学质量。

对未来的展望

校本研修的结束并不意味着研修的终点，而是开启了教育教学探索的新篇章。我将继续学习、反思、实践，将研修收获转化为教育教学的实际成果，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

反思与改进建议