北航未来空天领军是一个针对航空航天领域的人才培养,旨在培养具有创新能力和才能的未来人才。该涵盖了多个方面,包括科研、教学、实践等。
北航未来空天技术学院 北航未来空天技术学院专业
北航未来空天技术学院 北航未来空天技术学院专业
在科研方面,该强调创新和探索,鼓励学生在航空航天领域进行深入的研究和实验,并提供先进的设备和实验室资源。
在教学方面,该注重培养学生的学习能力和思维能力,通过小班化教学和个性化辅导,帮助学生实现全面发展。
在实践方面,该注重理论与实践相结合,为学生提供丰富的实践机会,包括实验、实习、参加竞赛等。
总的来说,北航未来空天领军是一个非常有前途的培养,旨在培养具有创新能力和才能的未来人才,为航空航天领域的发展做出贡献。
航空航天大学-宇航学院。
宇航学院现设有航天飞行器技术系、航天制导导航与控制系、宇航推进系、航天信息工程系(原图像处理中心)四个教学科研机构。拥有飞行器设计与工程(航天)、探测制导与控制技术(航天)、飞行器动力工程(航天)和飞行器控制与信息工程四个本科专业。
拥有航空宇航科学与技术、控制科学与工程二个一级学科,其中航空宇航科学与技术和控制科学与工程为重点学科和博士后流动站,且航空宇航科学与技术学科国内。
拥有飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、导航制导与控制、模式识别与智能系统四个博士学位授权点,飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、导航制导与控制、模式识别与智能系统四个硕士学位授权点,航天工程专业硕士学位授权点。
以上学科专业均是航天领域的核心学科专业,是航天科技发展的重要支撑。
宇航学院现有工程院院士1人,科学院院士1人,长江学者特聘3人,杰青1人,市教学名师1人,青年人才5人以及一大批资深专家和青年学者。
现有教职工138人,包括专任教师115人,专任教师中34人,副63人,在职的授课率达。高水平的师资队伍为学院完成赋予的教学、科研任务奠定了人才基础。
宇航学院紧密结合当前和未来我国国防和航天发展需求,以培养国防和航天领域领军和人才为目标,进行人才培养工作。现有在校学生1144人,其中本科生582人,研究生562人。
实验设备
宇航学院现有“航天器设计优化与动态模拟技术”重点实验室和“数字媒体”市重点实验室两个重点实验室。
已建有“航天飞行器与技术实验室”、“航天制导导航与控制技术实验室”、“宇航推进实验室”、“图像处理与模式识别实验室”等四个专业实验室。
还承建北航和航天科技的联合实验室——“真空羽流实验室”,“火箭发动机重复使用技术”学校重点实验室以及“空天飞行器技术研究所”学校重大项目跨学院研究所。
同时,与航天院所紧密合作建有多个联合研究基地,包括:与航天科技五院通信卫星事业部建立的“通信卫星技术联合实验室”、与航天科技五院502所建立的“航天器导航制导与控制联合研究中心”、与航天科技六院801所建立的“空间推进技术联合研究中心”;
与航天科技八院509所建立的“空间飞行器机热一体化实验室”和“航天创新实验基地”、与航天科工六院建立的“航天推进技术联合中心”等。
以上内容参考:
未来空天领军是航空航天大学依托首批未来技术学院建设平台,设置的工科试验班。该聚焦空天技术领域重大需求和学术前沿,面向未来航空、航天技术发展趋势以及共性科学问题和关键技术突破需求,整体设计培养方案,打造空天科技发展前沿的技术创新领才。
该实施“导师制”、“小班化”、“个性培养”的培养模式,学生在大四学年结合研究方向进行专业选修课程的学习,可以享受海外交流学分的奖励。完成培养方案要求学分者,允许正常毕业。毕业后可以在相关空天领域科研院所、企事业单位、高等院校从事研发、设计、制造、运行与管理工作。
该的招生专业包括:航空航天类、仪器类、材料类、机械类、能源动力类、电气电子类、自动化类、计算机类、数学类、物理类、生物医学工程类等专业。
北航未来空天领军是一个旨在培养未来空天领域人才的。北航在2022年启动了这一,旨在通过整合全校优势资源,打造创新人才培养模式,培养具有创新精神、创业意识和创造能力的新一代空天领才。
该将通过实施一系列举措,包括构建多学科交叉的课程体系、加强实践能力的培养、推动创新创意的孵化和转化等,来提升学生在空天领域的综合素质和竞争力。
总的来说,北航未来空天领军是一个积极的培养人才的新举措,但是具体的效果和评价还需要时间来验证。
航空航天大学专业:
1、航空航天大学未来空天技术学院/高等理工学院(沈元荣誉学院),专业方向:工科试验班类(空天力学拔尖、未来空天领军、计算机拔尖)、理科试验班类(华罗庚数学拔尖)
2、航空航天大学中法工程师学院,专业方向:数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、工程力学
3、航空航天大学通用工程学院,专业方向:航空航天工程、机械工程
4、航空航天大学生物与医学工程学院,专业方向:生物医学工程
5、航空航天大学材料科学与工程学院,专业方向:材料科学与工程、纳米材料与技术
6、航空航天大学能源与动力工程学院,专业方向:飞行器动力工程、能源与动力工程、吴大观英才班
7、航空航天大学航空科学与工程学院,专业方向:飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、工程力学
8、航空航天大学机械工程及自动化学院,专业方向:机械工程、材料成型及控制工程、飞行器制造工程、微机电系统工程、工业设计、机器人工程
9、航空航天大学交通科学与工程学院,专业方向:车辆工程、交通运输、飞行器适航技术、土木工程
10、航空航天大学可靠性与系统工程学院,专业方向:飞行器质量与可靠性、安全工程
11、航空航天大学宇航学院,专业方向:飞行器设计与工程(航天工程)、飞行器动力工程(航天工程)、探测制导与控制技术(航天工程)、飞行器控制与信息工程
12、航空航天大学飞行学院,专业方向:无人驾驶航空器系统工程、飞行技术
13、航空航天大学仪器科学与光电工程学院,专业方向:光电信息科学与工程、测控技术与仪器、探测制导与控制技术、遥感科学与技术
14、航空航天大学电子信息工程学院,专业方向:电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、集成电路设计与集成系统、光电信息科学与工程、电磁场与技术、交通运输(民航信息工程)
15、航空航天大学自动化科学与电气工程学院,专业方向:自动化、电气工程及其自动化、机器人工程
16、航空航天大学计算机学院,专业方向:计算机科学与技术、人工智能
17、航空航天大学软件学院,专业方向:软件工程
18、航空航天大学网络空间安全学院,专业方向:信息对抗技术、信息安全
19、航空航天大学集成电路科学与工程学院,专业方向:微电子科学与工程
20、航空航天大学经济管理学院,专业方向:工程管理、信息管理与信息系统、工业工程、金融学(金融工程)、经济统计学、能源经济、会计学、
21、航空航天大学数学与系统科学学院,专业方向:数学与应用数学、信息与计算科学、信息安全、统计学
22、航空航天大学物理科学与核能工程学院,专业方向:应用物理学、核物理、物理学
23、航空航天大学化学学院,专业方向:化学、应用化学
24、航空航天大学空间与环境学院,专业方向:空间科学与技术、环境工程
25、航空航天大学人文与科学高等研究院,专业方向:知行文科试验班
26、航空航天大学人文科学学院(公共管理学院),专业方向:经济学、行政管理
27、航空航天大学外国语学院,专业方向:英语、翻译、德语
28、航空航天大学法学院,专业方向:法学
29、航空航天大学新媒体艺术与设计学院,专业方向:视觉传达设计、绘画
30、航空航天大学学院,专业方向:计算机科学与技术、软件工程、通信工程、机械工程、生物医学工程
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航空航天大学学校有82个本科专业,涵盖工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类。
学校教职工总数4627人,其中专任教师2921人。专任教师中,78.5%具有高级职称,85.58%具有博士学位。各类重大人才工程入选教师379人(543人次),其中院士31人,领才127人(234人次)、青年人才221人(278人次),创新团队45个。引进诺贝尔奖获得者2人。
以上内容参考:
北航未来空天领军主要是培养具有深厚科学素养和空天科技发展的技术原创人才。该的目标是在未来航空、航天技术发展上取得关键技术的突破,着科技革命在飞行器技术、服务人类未来发展需求的空间技术开发,培养航空航天系统总设计师。
根据公布的2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,有31个全新专业列入普通高等学校本科专业目录,并从2022年开始招生。下面是由我为大家整理的“2022年空天智能电推进技术专业解读”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
2022年空天智能电推进技术专业解读
开设高校: 航空航天大学
培养目标:
本专业服务“双碳”战略发展需求,培养具有空天动力、能源、控制、信息学等交叉学科背景的创新型科技人才。
专业特色:
本专业基本学制四年,适应绿色动力推进技术与新一代信息技术的时代发展,按照新工科发展要求,制定了由能源与动力工程学院、宇航学院、自动化科学与电气工程学院和人工智能研究院等多单位联合共建的人才培养方案,开展交叉学科人才培养。培养学生具备力学、机械、能源、电学、信息学交叉融合的知识结构,具备解决复杂电推进系统工程问题、探索科学前沿的能力。
就业前景:
当前,绿色能源被大量应用到空天飞行器,人工智能也已进入空天动力系统;在商用航空、通用航空、民用航天、深空探测等领域,涌现出一大批涉及空天推进的创新型科研机构和企业,急需大量具有空天动力、能源、控制、信息学等交叉学科背景的创新型科技人才。学校建立“空天智能电推进技术”专业,是北航响应“双碳”战略发展目标,服务重大需求,贯彻落实新时代高质量人才培养方针的重要举措。
所以,空天智能电推进技术专业不但起点高,而且相当有发展前景,大家可以留意起来。
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