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高等院校美术教学范本 高等院校美术教学范本王旭升

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1、1.高等院校中美术教育体制各个环节之问的脱节随着经济、文化的发展，国外的美术教育模式已经顺着时代浪潮的推动发生了很大的变化，但在目前我国的高等教育中，院校美术教育发展却呈现停滞不前的迹象，高等院校美术教育的诸多问题和与时俱进的时代发展精神不相适应。

2、要解决这些问题，教育工作者就必须在自主创新、实事求是的精神指导下将高等院校美术教育改革进一步深化，使学生学有所用，服务，从而实现高等院校美术教育更好的发展。

3、美术是艺术教育的重要组成部分，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的重要文化行为：美术教育是人类继承前辈文化艺术过程中的一个重要活动。

4、然而，我国高校美术教育至今仍然存在着很多问题。

5、一、高二、如何加强复合型美术教师的培养校美术教育的现状《教育改革和发展纲要》告诉我们：美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情，培养全面发展的人才，具有重要作用。

6、整体来看，我国的教育都是严谨的、以科目取向的。

7、美术教育也是如此，这就造成在美术活动中严肃有余，活泼不足，在诸多方面离我们倡导的素质教育的要求有一段距离，这不得不令人担忧。

8、因为在我们的教育体系中，数理化等学科教育一直被认为是主科，而美术教育只能位居其后。

9、2、目前我国高等美术教育中重技术轻文化的状况仍比较普遍许多学生专业素质及相关专业素质欠佳，人文社科方面的知识匮乏。

10、而教师也更多地注重专业技能培养，忽视文化素质教育，奉行技术至上主义这样培养出来的学生往往思想肤浅、想象力贫乏，作品中缺乏自我的灵魂，更谈不上什么人文精神的力量。

11、美术及其教育体现的不仅是人的手功能、视知觉的一种训练，它更多地反映出人生命的意义，成为人类世界的一部分。

12、不了解艺术的文化内涵，不掌握艺术作品独特的文化精神，就不可能真正懂得艺术，对艺术的理解充其量也是肤浅的。

13、因此，艺术文化教育这一长期被忽视的领域应该引起我们的重视，在高等美术教育中更应加强艺术文化教育。

14、3、教学内容不能满足需求21世纪是科学技术革命迅猛发展的时代，加速培养高素质、高质量的人才是我国现代化建设发展的前提保障，近年来高校美术教育的改革在不断进行之中，同时也取得了很多成绩，但从目前情况看，仍没有摆脱旧的传统教育模式，教学手段单一，导致学生上课兴趣不大，影响了美术教学的质量。

15、应该多安排一些学生感兴趣的内容，加强学生意志品质的培养，提高课堂的教学质量，培养所需要的合格人才。

16、美术教师是实施学校美术改革主体，所谓“复合型体育教师”是指在知识结构方面由两个或两个以上的不同性质的知识群组成，在智能结构方面由跨学科的多种能力聚合而成的，即美术教师除了要具备主、辅修专业的经历，还要涉及与主、辅修有关的知识和其他学科知识。

17、总之，要有宽阔的纵横向知识面，能将知识运用到实践，在美术理论实践领域里，具备完成多项工作的能力。

18、随着的发展，高校美术教学应该按照“三自主”的教学模式进行教学。

19、随着的发展，竞争的优势在人才，人才的培养在教育，教育的关键在教师，这一点越来越从目前情况来看，美术教育体制各个环节之问的脱节主要表现在美术教育与素质教育的脱节、应试教育与大学教育的脱节、大学教育与需要的脱节、普通教育与专业教育的脱节、实用艺术和纯艺术的脱节、美术评价与道路的脱节、以及儿童画与画的脱节等等。

20、这一些列的脱节就造成了目前高等院校美术教育的现在状况。

21、成为人们的共识。

22、三、如何完善与改革美术教育课程设置素质教育的实施为学校艺术教育的发展开辟了广阔的前景。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。