新高考改革的重点之一是赋分制,它引入了一种基于相对位置的评分机制,旨在降低试题难度波动对考生成绩的影响,保证高考选拔的公平性和多元性。
新高考赋分制:公平与多元的选拔模式
公平性
传统的等级赋分制受试题难度的影响较大,造成不同科目、不同年份的试题难度不一致,进而影响考生的成绩。赋分制通过将考生成绩转化为相对排名,消除了试题难度差异对成绩的影响,确保不同科目、不同年份的考生在同一起跑线上竞争。
多元性
新高考赋分制分为等级赋分和等级分赋分两种形式。等级赋分基于考生在同一科目中的相对排名,体现了考生的学科内能力差异。等级分赋分基于考生在不同科目中的相对排名,反映了考生的学科间能力差异。这种多元化的赋分方式,既保障了不同学科能力的考生平等竞争,也为高校选拔多元化人才提供了依据。
赋分制实施
赋分制的实施分两步进行:
等级赋分:将考生在同一科目的原始分数转化为等级(A、B、C、D、E),以确保同一年份、同一科目的考生成绩公平可比。 等级分赋分:将考生在不同科目的等级转化为等级分,以体现学科间能力差异。比如,两名考生在数学和语文科目上均获得A等级,但其中一名考生在物理科目上获得B等级,而另一名考生在物理科目上获得E等级,则后者的等级分低于前者,反映其跨学科能力的差异。
赋分制的优势
公平性:消除试题难度差异对成绩的影响,确保不同科目的考生公平竞争。 多元性:反映学科内和学科间能力差异,为高校选拔多元化人才提供依据。 稳定性:基于相对排名,减少了试题难度波动对成绩的影响,提高高考选拔的稳定性。
赋分制的发展
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