高考语文考不考课本里的现代文阅读

是要熟悉文言文常见的“踩分点”，也就是关键字的翻译，一般高考对于文言文句子的翻译批卷老师都是查找“踩分点”，也即关是的，现在的语文教材确实越来越难，很多文章阅读起来非常困难，而且在测试的时候，也增加了很多难度。键字；

教科书总主编回应高考语文变难，语文教材真的越来越难了吗？

我现在大二，我记得我高考的时候数学英语语文，物理都没怎么看过课本，就是刷题，刷好多题，化学和生物一定要看书，尽量把书上的的内容都记的不多，所有内容，然后也是刷题，高三的话多刷题多刷题，

因为教材真的是越来越难了，因为很多学生的记忆力也是有一定的极限，而且对于一些文言文根本理解不了，在记忆和理解的时候都有很大的困难。

语文高考脱离课本吗 高考应该取消语文

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语文高考脱离课本吗 高考应该取消语文

真的是变得更难手打很累，有用望采纳。一点的。因为现在的孩子接触到了很多的知识。所以他们学的东西普遍会更加难一点。

并不是这样的，因为中华文化博大精深，语文课本就是的体现。

别人在不断的进步，教材也在不断的进步，而且现在的教材真的很难，有的时候根本理解不了其中的内容。

我觉得现在的语文教材真的是越来越难了，根本就不像我们读书的时候那样子通俗易懂，也就代表着现在的学生非常的有压力。

高考语文都是高中书本上的知识么？

5、做题比看书更重要

所有的阅读材料都是课外的，不可能是课内的。科技说明文（文学评论）、古代人物传记、古代诗歌、文学作品（和人物传记）都必须是课外的。

高中学好就没问题，其实高中学的那些东西，尤其是高三复习的时候已经把所有以前小学、初中的知识过了一遍，所以学好高中的就好，尤其是高三一年得加倍努力！重点还是基础知识积累，一定得好好记一记，作文和阅读听听老师讲、自己做做练练就好！

只有是非常重要的。语文是我国文化的基础。所以学好了语文才会能够学好的文化。默写是书上的。

三校生高考语文阅读是考教材上的吗

望“一般不是的，在三校生高考语文阅读一般是由老师去出题，不会去以教材上的阅读题原封不动的去出到试卷里面的。在三校生考试里面的话，具体的一个定义就是对口考试具体的对象就是普通中专、中专、职业高中、技工学校等等。文”生意！！！

然后在这样子的一个考试里面也是比较严肃的，也是会自己的去出一套试卷，并且相关的一些题目都是有经过变换或者是完全的是一道新题目，并不会以教材里面的原题去出现的，所以的结论就是三校生高考语文阅读并不是教材上的。

并且像这样子的一个三校生高考语文阅读他的考试的严格以及标准都是很强以及很高的。

为什么说高考前要过一遍课本，课本中的知识有多重要？

额，高考是很少用初中的书的，一般只有语文的背诵，古诗古文方面需要，其他的都不用。。。

课本是“根”切不可轻视。重在打实基础,复习无论基础好坏,都是一次很好的知识巩固机会,而知识的巩固离不开课本的熟练掌握。对于课本的复习,不是机械的阅读,而是对课本字句的研磨,要学会深入挖掘课本,深究其考点所在。对课本的复习在于某个知识点的理解或者是某个考点的解题突破口。

高三基本全年都在复习，一轮复习就是把全部课本再次过一遍，当然会用到的，不要丢哦。

高考吃透课本就行吗

需要用课本，练习就没什么用了，如果有同步的知识点讲解也有用。高三复习最重要的一项是回归课本（尤其是语文）。

高考吃透课本就行吗:

把课本吃透了高考考多少呀

不管哪一科，它的基础的知识，都是有不同的概念串起来的。比如说数学，它的最基本的概念叫三点，一是数，二是形，第三，就是数和形的结合。

我们就来说形吧。

最初我们学到的是三角形，四边形，圆形，等等。这些实际上是最基本的图形识别，是的小孩都应该学会的。然3.做题比看书更重要。高三复习，题目当然不能不做，做题是对课本知识的一次灵活运用与提升，但是我们千万不能为了做题而做题，完全忽略了课本存在的价值意义。如果说连基础知识都没打牢的话就盲目做综合练习显然是揠苗助长的行为，只学了80%的知识却偏偏要做的考卷，其效果可想而知一定不会好。正所谓“万变不离其宗”，无论题目变化有多么的魔术性，归根结底还是源自课本的原理。因此，只有把课本读透了、会活用知识，那么我们就能在题海战术中游刃有余，否则只会是事倍功半的负面结果，很大程度上就是在复习中由于缺失了看课本这一重要环节导致的。既然明白了教科书在高三复习中的重要性，那么我们应该怎样把课本读出兴趣、读出效率来呢？后我们学会了怎么样计算它们的面积。然后我们学习他们之间的相似和全等。

最的是，我们学会了怎么样进行相似计算，那就是，把任何复杂的图形，或者是那些不可思议的图形，比如说圆形，椭圆，最终都化为三角形的加加减减。明确了这一点，我们以后要学习微积分，那就简单得多了。

但是， 这还是不够的，我们还要学习怎么样把这些图形放到坐标系上，用一个方程或者一个方程组来表示这些图形，以便在我们没看到这些图形的时候，也能根据这个方程或者方程组画出这个图形来。

高考语文文言文大概怎么做

属于拓展知道，并非书本上原有的，现在都素质教育，不会出书本上的原题。

首先是通读全文，对文章大意有一个了解；

其次，浏览全部的题目，找出题目考察的知识点是哪一个，划归为熟悉的类型，找出命题老师的命题意图；

就是平时的背诵课文，闲暇之时应该看看下方对于字句的解释，借此熟悉常见的字句的意思

孩子，其实你要是慢慢看那些文言文的话是很有趣的。解答文言文好像没有捷径，你平时多注意文言知识的积累，尤其是不能对那玩意儿产生厌倦感，慢慢的你就会发现，你的语文素养渐渐的提高了，做那些文言文的题目也就随之如履薄冰了！祝你早日成功！

做一篇有5%左右的题超出课本内容，但你知识面广些，学的知识如果能融会贯通就能解决文言文15~20分钟吧。

高考语文文言文一般后面有三四个问题，一个问题一般是根据文章意思判断哪句是错的，这个问题的选项是翻译过来的，可以先读这个题目，对文章大意有个了解，因为只有一个是错的，不影响对文章的理解。然后通读全文，读完后看问题，把问题中那些要翻译的字、词、句在文中标出来，再读一遍，把难解的词语放到文中联系上下文去理解，切忌望文生义。做完这样一个文言文用20~30分钟就正好，不能耗时太多，否则影响后面答题效率。句子的翻译要一个字一个字地翻译，不能写大意，这样会得分比较高。我高考的时候就是用这个方法，失分很少。选择题争取拿到全对，翻译题丢两三分就不多。

平时多积累一些文言文字词的现代意思

考平常的积累和你的理解能力啦

既然语文高考范围与教材基本脱节 我们到底怎样学好呢

6.分清知识点主次关系。在经济学中有一个重要的二八定律，它是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的。它对我们的自身发展也有重要启示，让我们学会避免将时间和精力花在琐事上，要学会抓主要矛盾。一个人的时间和精力都是非常有限的，要想真正“做好每一件事情”几乎是不可能的，要学会合理分配我们的时间和精力。要想面面俱到还不如重点突破。同样对待课本上的知识点，我们也应该从二八定律中得到一定的启发，分清主次关系，把握住重点与非重点之间的尺度。，必须要认真分析每年印发的高考复习大纲，从中可以明确出高考命题的指导思想、考查内容、试卷结构、试题类型、难度比例，以及考查方式和能力要求等，尤其是要注意每年考试大纲中新增加的考点内容，掌握好了复习考试大纲就能帮助我们更加清晰的明朗高考复习思路，准确把握复习的深度、广度，从而提高复习效率。其次，从课本的排版中也可以读出哪些是重点与非重点。一般来说，对于教科书上的重点内容，完全可以根据不同的字号、字体，自然而然地分清重点、次重点和非重点的内容，然后再用不同颜色的笔相应地作出标记。对于重点内容我们要反复理解，争取把这些重要的知识点消化吸收为自己的内在东西；对于次重点和非重点的内容虽然并不像重点内容那样有严格的要求，但也要给予足够的关注，至少要有所了解，尤其是书上的注释、图表等内容更需要我们留意，因为这些往往会成为高考命题的背景资料。

不管怎样，都是以课本为主，

1有些会用到的必须以了解课本的情况下，再去拓宽知识面，因为你不能预料他是不是出题会有课本内的知识点，况且虽然形式上脱节，但是所谓万变不离其宗，了解课本还是很有必要。

2找些高考题目去做，在做的过程中总结一些答题的方法，比如诗歌鉴赏一般该用什么术语，表达什么之类。

3多积累些作文材料，材料可以是你喜欢的，不喜欢的（可以用作反面例子），也不在乎新旧。还要多看作文摘些好词好句，有空背背。等等

高考要用初中的书吗

我高三，告诉你，一点用都没有

语文：涉及初中的是文言文和古诗，但上了高三你们学校1000%会统一给你们再买复习教辅的，里面总结的很全。

数学、物理、化学、：百分百不会了，不可能考这么简单的。

生物：有些基本知识可能会涉及初中的，比如子被子植物什么的，但高三肯定已经滚瓜烂熟了。

历史：有些地方的历史课本不怎么样，初中有些东西涉及不到。而且高中分经济文化三本书，打乱历史时间线索，如果觉得有必要可以留下初中书作为复习时的时间线索（重要性不过如此）

一般情况下使用不到的！最多也就是语文的古诗文背诵会用到一下语文书。背诵的内容在网上很容易找到，或者各类高考辅导也都会有，可以卖掉了！

因为数理化等科目在高中学习完全是建立在初中知识的基础上，已经和初中知识2.认为讲义可以替代课本。在高中复习阶段，老师每天都会发很多的学科讲义，这些讲义的确能够更好的帮助学生明确复习重点，但是讲义绝不能与教科书画上等号，讲义只不过是对课本上知识的一种梳理与总结，并不能完全真实再现教科书原貌与完整的系统思路。如果只是把讲义当做了教科书来复习的话，那么最终会遗漏掉很多的知识点。因此复习中我们一定要分清主次关系，还是要以教科书为复习的重心，而讲义只是起到了辅助的作用。产生质的变化，高考过程考察了高中知识，也不会去考察初中的了！

高考一般不用初中的书。只是涉及到少部分初中的基础知识，这些内容是基础知识，在你平时复习时就会涉及，不用教材回忆。

卖掉吧。明确的说高中学的和初中几乎不是一个档次的。高考更不可能用。如果要留那么可以选择性留一些英语和语文的笔记本，因为英语语文都是吃老本的东西。不过也没有必要。

没有用，都有新的课本，。只能是没事高考的现代文阅读是从课外的书籍报刊选题的，对于课本的现代文，要注意分析题目的答题步骤，比如说一些你的看法或者表现什么之类的问题，首先要结合文章的主旨内容联系使劲进行回答，希望我的回答对你有所帮助。谢谢看看