1. 题目类型:有些题目可能要求学生进行深入的思考和分析,涉及较复杂的概念或议题,可能需要更多的阅读和准备才能写好。而一些题目可能更加简洁明了,容易理解和展开。
高考前如何准备作文 如何为高考做准备作文
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2. 视角要求:有些题目可能要求学生从不同的视角去思考问题,可能需要更多的思考和创造力来完成。而另一些题目可能更加直接,要求学生表达自己的观点和经验,相对简单一些。
3. 文体要求:有些题目可能要求学生运用特定的文体或写作技巧,如议论文、说明文或叙事文等。对于学生来说,可能为此,要启动开放思维:多向思维、多角度思维、辐射思维、 发散思维 。学生多想,沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考;围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩;对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到,以期寻求更多更新的角度,多中选稳,稳中选优,优中选深,深中选新。需要更多的练习和熟悉才能写好。而另一些题目可能对文体要求较少,更加自由。
总的来说,每个(3)树立正确的观念:人生观、世界观、价值观、荣辱观、幸福观。每一个词,每一种目录意识,每一种观念,都要开展主题阅读和定向积累,并且将自己代入学习和生活的具体情境,进行全方位的梳理和思考。省份的高考作文题目都有其特点和难度,没有的难易之分。重要的是,学生要根据自己的知识和经验,充分准备和发挥自己的写作能力,用自己独特的观点和表达方式去完成作文。
1.梦想与奋斗:探讨个人的梦想和追求,并描述为实现梦想而奋斗的过程和挑战。
2.爱与友情:探讨家庭、友情、亲情以及关系中的爱,强调爱的力量和重要性。
3.勇气与坚持:描述在面对困难和逆境时如何保持勇气和坚持,并从中获得成长和力量。
请注意,这些主题只是一些常见的示例,实际的高考作文题目可能会有所不同。无论遇到哪个主题,重要的是保持思考和个人观点,并用清晰、连贯的语言进行表达。
1.注意审题。
<<<3.可以采用总分总形式进行。
2.平时多积累一些好词佳句、文言文、名人名言,方便套用。4.中间部分可以用一些形容词或副词修饰,用环境渲染氛围。
5.题目可以采用诗句、文言文形式表达出来。
6.开头和结尾一定要好好写。凤头、猪肚、豹尾。多采用一些唯美的、高级的句子,运用在开头结尾。
在面对以上四个题目时,我个人认为,需要具备不同的技巧和特点。以下是不同题目的分析和建议:
(3)用发展的观点分析事物。世界上万事万物都是运动、变化的,只有用发展的观点看待问题,分析问题,才能对事物的发展趋向做出正确推断。全国甲卷《人·技术·时间》
高考作文备考方向这道题目相对比较抽象,需要考生有较高的思维能力和思考深度。作为文学作家或编辑,我们可能需要通过故事或诗歌来表达对于人类和时间的思考,甚至可能需要将未来的科技元素融入其中。
1. 深入思考人类的本质和生命的意义,通过故事来表达。
2. 可以考虑将未来科技元素融入作品中,创造出独特的想象空间。
全国乙卷《一花独放不是春》
这道题目相对比较难,需要考生有较高的文学鉴赏能力和审美能力。作为文学作家或编辑,我们需要对于不同的文学作品进行较深入的解读和理解,从中获得灵感和启发。
1. 阅读和分析多种文学作品,包括诗歌、、散文等,获得灵感和创作启发。
2. 利用自己的文学鉴赏能力来对于作品进行深入解读,并从中发掘出作者想要表达的主题和情感。
新课标I卷《故事的力量》
这道题目相对比较容易,需要考生具备较为基础的写作能力和故事创作能力。作为文学作家或编辑,我们需要有自己的故事,能够通过生活和经历来创作有意义的文学作品。
1. 通过自己的生活和经历,创作出有深度和意义的故事。
2. 培养自己的写作能力和创作能力,多进行作品创作和分享,不断提高自己的水平。
新课标II卷《青少年自己的空间》
这道题目相对比较实际,需要考生有较高的实践能力和感。作为文学作家或编辑,我们需要对于问题和青少年问题进行深入了解和认识,并能够通过文学作品表达出自己的看法和观点。
2. 利用文学作品来表达自己的看法和观点,展现自己的感和文学能力。
总结:
不同的题目需要考生具备不同的能力和技巧,作为文学作家或编辑需要通过多种方式和手段来提高自己的水平,并能够灵活应对不同的创作挑战。
1. 熟悉命题方向:对于不同省份的高考而言,他们命题的风格也有所区别。因此,考生在准备时需要认真研究往年的作文题目,探究该省高考命题的倾向性和特点。
别具一格,创新求异。构思往“独”里想一想,力图吃“独食”,立意要深要新。首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求,立意即确立写作意向,是表述自己的思想认识,是展示自己的情感意向。“意”是文章的灵魂,意胜则文胜。作文立意的四字诀为:准,切题不跑题;深,深刻不肤浅;稳,稳妥不走险;新,新颖不俗套。2. 锻炼思维素养:高考作文不仅是一个考查语言表达能力的环节,更是考察考生思辨能力、逻辑能力、批判性思考等方面的综合考试。所以,考生通过平常多读书多写作、锻炼自己的结构严谨,层次清晰。一是段落完整,记叙文的自然段要有完整的叙述,议论文的自然段要有观点+事例( 名言 )+分析三个步骤。三是层次清晰,主体部分段落明显呈现或并列、或对比、或递进的关系。思维能力,能够更好地应对高考作文题。
3. 抓好时间管理:高考作文是必考科目之一,但其所占的时间比例相对较小。考生需在整场考试中把握好时间分配,避免用过多时间在作文上,导致其他科目时间不足而影响成绩。
4. 发挥自我风格:高考作文评分标准十分严谨,但同时也非常注重个人风格。考生在考试中要尽可能在做到符合题意的前提下,通过个人的观点、创意、趣味性等方面来突出作文的独特性和自我价值。
作文 ,是一个词语,意思有两种,其一是撰写 文章 ,其二是指学生的写作练习。那么你知道 高考作文 备考方向有哪些吗?这次我给大家整理了高考作文备考方向,供大家阅读参考。
写好高考作文的技巧
(1)践行和弘扬核心价值念:富强、、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
(2)要培植现代公民意识:参与意识、监督意识、意识、法治(规则)意识、科学意识、人文意识。
2.思维方向
(1)用一分为二的观点,采用实事求是的态度,客观地、全面地分析事物。事物有正面,有反面;有主流,有支流;有成绩,有问题;有长处,有短处。看问题时不可抓住一点,不及其余,只见树木,不见森林。
3.表达方向
(1)表达方式
全面训练,突出重点。表达方式的训练要全面,记叙、议论、抒情、说明、描写各种表达方式都要训练到位,同时要突出训练重点,即议论、记叙、描写。
文体训练,突出特征。表达方式与不同的文体相适应,因此,表达方式的训练必须与不同的文体相结合。 记叙文 突出叙事、描写能力的训练; 议论文 突出议论、叙述的训练。文体特征包括特定文体的形式特征,特别是实用文体,如书信、 演讲稿 等。
(2)篇章结构
谋篇规划,布局合理。全篇要有总体规划,合理布局:记叙文,要有一条清晰的线索,要有开头、发展、、结局等情(2)用联系的观点分析事物。要注意事物之间的相互联系,学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的,而是与外界有着密切的联系,并且事物之间是相互制约的。节要素;议论文论点、论据、论证三要素,体现出提出问题、分析问题、解决问题的大思路。
打破传统,着眼创新。记叙类文章可以采用镜头组接式,抓拍生活 热点 场景汇聚成篇;议论类文章也可设法突破传统模式。20__年高考有一篇题为为你唱去赞美歌的书信,因为精美的结构被评为满分作文。该同学采用一个赞字为文章立骨,再用一赞,你的大义二赞,你的远虑三赞,你的决心三句话撑起全篇骨架。结构新颖,层次井然。
(3)语言运用
语句匀整。整句可以给阅卷者以结构匀称、语脉贯通,气势恢弘的语言美感。用于议论,可以层层生发,增强气势,似排山倒海,一泻千里;用于抒情,可以蕴情扬志,意荡神驰,似行云流水,俊逸洒脱。
时间分配:不要少于40分钟
审题的目的
审题就是在动笔之前,对作文题目做一番研究,弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求,从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作 方法 等等。
一般说来, 话题作文 审题障碍少,难度低,考生不致离题。但也由于话题范围大,于是有的考生掉以轻心,忽略了审题这一关,写出离题之作。话题作文取材的范围宽广,不等于不要明确的中心。近几年,笔者无论是在中,还是在中考阅卷中,都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练,不能忽视围绕主题选择材料的训练。
明确中心,是写好任何文章的前提
怎样创新立意
拟题要求:准确、简洁、有新意
作文占分比极高,考生普遍关心作文如何写好,不要无谓丢分。邹寿元说,审题是关,也是解决方向路线问题,尤其重要,“审错题意味着得分低,解决好审题问题是写好作文的关键所在。”
他说,拟题有规律和要求,首先要准确,其次要简洁,第三才是有新意。“题目是文章的眼睛,如果是一个好的标题,更能吸引评卷老师的注意,会有好的印象。”
他强调“扣题意识”,开头、中间和结尾都要扣题,有些考生扣题意识不强,文章跟题意若即若离,容易失分。
他介绍了面对作文题目的“工序”:看到题目,首先要弄清楚题目的意思,然后选角度,确定中心,接着是选材,然后是谋篇布局,语言表达。所谓的思路就是谋篇布局,要先完成前面的几道工序。
扬长避短,选好文体
扣住话题,缩小范围
话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等限制,给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能限度地发挥 想象力 和创造力。但是,如果不注意扣住话题的要求,缩小写作的范围,就会出现偏题、离题的毛病。因此,无论给出的话题是多么的宽泛,我们都要善于缩紧“包围圈”,选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,打“歼灭战”,把所选择话题的角度写细写深写透,做到“以小见大”、“以微知著”。比如这道作文题:
一次,爱迪生让助手测量一只灯泡体积。这个擅长数学的助手左测右量,在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱迪生见此,拿过灯泡,用水灌满后倒入量杯轻而易举的测出了灯泡的体积。
《伊索寓言》中说了这样一个故事:农夫和他的妻子有一只母鸡,每天要下一只金鸡。他们想,母鸡肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了,结果发现,这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处,肚子里一只金子也没有。现实生活中确实存在一些“捷径”,能帮助我们更好地解决问题。然而,像农夫这样的 思维方式 ,在我们的生活中也并不少见。对此,你有相关的见闻、体验、经历或认识吗?
请以“捷径”4.环境保护与可持续发展:强调保护环境、减少污染以及可持续发展的重要性,呼吁人们关注和采取行动。为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
对此作文题,学生必须在“捷径”这个大范围之内找出许多切合题意的小范围“写作点”,然后选择一个角度立意为文。这就需要运用聚焦思维,将话题聚焦到自己熟悉的,有感受的,占有写作材料的立意角度上。下面的切人角度就是通过扣住话题,缩小范围,化大为小,而来的: 1、方法对头,事半功倍;2、科学的道路上只有艰苦探索,没有捷径可走;3、提高写作水平不能靠捷径;4、成功的大门需要用勤劳的双手推开,不能走捷径;5、成才无捷径-拔苗助长式的补课可休矣。
写好高考作文的技巧
1.多积累好句。我比较喜欢看意林,青年文摘,百家讲坛,特别关注之类的书。里面有很多好的文章,我遇到喜欢的就会抄下来,一般都是使人看了能乐观一些的 句子 ,然后会经常读,特别是在心情不好的时候。要知道,我们高中写作文,一般主题都要健康向上的,积累这样的句子,你肯定会有所收获。
2.积累素材,多看书。这里所说的书,既指语文课本,也指课外读物。语文书的很多课文里的故事我们都可以运用在作文里。引用课外读物上的例子能让人耳目一新。
4.多看时政。就不停地看。我喜欢看时事,也爱中华 文化 。所以,我写起议论文来特别得心应手。根据考纲,我们练的一直是任务驱动性作文。所以我经常看,让我得到了莫大的好处。在这里,你能看到很多热点实事,更为关键的,是下面的评论,它们可以成为你写作的观点,你可以从中获得很多很多信息。
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★ 高考命题作文应该如何备考 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
答:高考作文取决于当年的教育政策和热点。话题作文所确立的中心,必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含,那么这篇文章就跑题了。中心明确了,就必须围绕主题选择材料、组织材料,围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实,话题作文的开放性虽然很明显,但也仍有一定的写作上的限制因素。比如,在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”,它既扩大了取材范围,同时又作了一关于哪个省份的高考作文题目最难或最简单,这也是一个主观的问题,因为不同的人对于难度的评价可能会有所不同。有些省份的作文题目可能更注重对现象的分析和评论,而其他省份的作文题目可能更注重对历史、文化和传统的探讨。定程度的限制。所谓“有关”,含有“重合”,“交叉”乃至“搭界”之意,即有关系的,可以涉及到的等等。高考建议:作文题目通常具有很高的灵活性,以便测试学生的批判性思维、表达能力和知识面。
各省高考的作文题目并不是一个可以定量评价难易程度的标准。不同的考生在面对不同的作文题目时会有着不同的理解、表达和思考方式。而且在每一次高考中都有可能出现难度较高或较低的作文题目,在学生面对考试的过程中需要根据自己的实际情况,综合分析和优化策略来应对。因此,我建议考生们在备考过程中要注重积累写作技巧、广泛涉猎知识,并真正做到理性、客观、全面地对待高考作文题目。除了注重积累写作技巧和涉猎知识外,考生还需要在备考过程中注重以下几点:
5.科技与人类发展:探讨科技对、经济和人类生活的影响,同时思考科技发展带来的利弊和道德问题。1. 熟悉命题方向:对于不同省份的高考而言,他们命题的风格也有所区别。因此,考生在准备时需要认真研究往年的作文题目,探究该省高考命题的倾向性和特点。
2. 锻炼思维素养:高考作文不仅是一个考查语言表达能力的环节,更是考察考生思辨能力、逻辑能力、批判性思考等方面的综合考试。所以,考生通过平常多读书多写作、锻炼自己的思维能力,能够更好地应对高考作文题。
3. 抓好时间管理:高考作文是必考科目之一,但其所占的时间比例相对较小。考生需在整场考试中把握好时间分配,避免用过多时间在作文上,导致其他科目时间不足而影响成绩。
4. 发挥自我风格:高考作文评分标准十分严谨,但同时也非常注重个人风格。考生在考试中要尽可能在做到符合题意的前提下,通过对于文体,话题作文往往没有限制,允许考生在这方面自由选择。但是,对于文体不限制,并不等于不要文体。“文体不限”在话题作文中其实是指不限于一种文体,这是让学生有选择文体的自由。当学生选定了自己擅长的一种文体时,还得严格按照这种文体的特点来写作。有的学生观察能力强,感受生活敏锐,叙事流畅,写人感人,不妨精选生活中精彩的片断,写成一篇生动感人的记叙文;有的学生想象能力强,联想事物精彩,叙事波澜起伏,写人亦真亦幻,不妨选出联想世界中的鲜明形象写成 故事 、童话、寓言或科幻;有的学生 逻辑思维 能力强,推理严谨周密,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的学生形象思维能力强,热情奔放,不妨写成一篇意象纷纭的诗歌;有的学生感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的 散文 。个人的观点、创意、趣味性等方面来突出作文的独特性和自我价值。
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