本文目录一览：

• 1、小学生在开家长会上怎么写作文
• 2、浙江省初中写作文一等奖沈童
• 3、2009杭外录取名单
• 4、杭州英特外国语学校2018年初中招生简章

小学生在开家长会上怎么写作文

杭州英特外国语学校2018年初中招生简章

杭州外国语学校章悦老师的简单介绍

杭州外国语学校章悦老师的简单介绍

一、学校

杭州英特外国语学校是杭州金成有限公司举办，整体委托杭州外国语学校管理的民办学校，现有初中、高中六个年级以及选修课程实验班共39个班，1300名学生，139位专任教师。

学校以“为不可预测的未来培养健康成长的学生”为办学理念，以“面向生活，面向，面向世界”为核心价值，注重结合东西方教育优势，有效促进学生全面发展。学校的培养目标是“外语特长、素质全面，具有视野的现代化预备英才”。 二、课程特色

1．校本课程特色。学校开设100余门选修课程和社团活动课程，如Grace合唱团、戏剧表演与欣赏、演讲与辩论、Wonder杂志社、《苇岸》文学社、食品发酵、木工制作、西点制作、机器人程序设计等，为促进学生个性与特长发展创造良好的课程条件和锻炼机会。

2．外语课程特色。英语采用引进教材，实施20余人的小班化、全外语课堂模式，注重培养学生语言与文化素养，关注听、说、读、写综合应用能力与学习能力。

3．选修课程特色。引进以培养跨文化学习能力为主要目标的课程，包括美国高中核心课程、澳洲新南威尔士大学预科课程、英国IGCSE（剑桥）课程，以及模拟、美式辩论、中美连线“理解”等项目型课程；法语、德语、西班牙语、韩语等第二外语课程；TOEFL、SAT、SSAT、雅思等标准化考试辅导课程。学校与名校交流密切，为拓展学生的视野提供实践平台。 三、招生班级数

2016年面向浙江省各市县（区）及余杭区应届小学毕业生共招收初中一年级12个班：

普通班（培养方向为国内高中）8个班，共计360名学生，其中面向余杭区招收2个班；

双语班（培养方向为高中）4个班，共计120名学生。 四、收费标准

1、普通班学费每生每学期12000元，住宿费每生每学期1500元；&

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2、双语班的国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期。双语班的课程学费另行收取。

3、伙食费、校服费、学生平安保险费、课程教材费等根据实际需要收取。 五、初中升学通道

初中普通班毕业生可以通过校内直升考，按规定比例直升杭外高中（不含杭外剑桥高中）和英特高中普通班，其他学生可以参加中考。校内直升考选拔依据是校内应届初三报名参加直升考试总人数的`前65%学生可以直升杭外或英特高中普通班，其中杭外录取人数不少于15%。

双语班学生可以通过综合评价直升英特高际选修课程实验班，直升比例不低于20%，具体办法另行规定。

2016年初三毕业学生总人数的70%无须参加中考，经校内直升考进入杭外高中、英特高中、英特高际部（中美课程班、中澳课程班等），或以SSAT、托福成绩出国留学。总人数80%以上学生进入英特高中、省一级重点高中或出国留学。

2013年和2016年英特高中学生通过高考、SAT、托福等考试，70%学生进入名校和国内重点大学，包括美国加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校、维克森林大学、纽约大学，加拿大多伦多大学，国内浙江大学、天津大学等知名高校。 六、报名条件

1．具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件；

2．遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养；

3．身体和心理健康，生活能力强，没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病。如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等；

4．没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。 七、报名时间和报名办法

1．报名时间：2016年1月起。

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bsp;2．报名办法：网上报名（报名网址： ）。

报名需提供小学五年级（上、下）共2个学期的成绩单和综合评价表（2016年2月16日后，需提供六年级学期成绩单）；校级综合荣誉证书（三好学生或同等综合荣誉称号）；市级以上学科竞赛一等奖以上的学科竞赛或才艺竞赛证书。希望之星、21世纪杯英语演讲比赛省一等奖获得者、数学竞赛（华杯赛、希望杯赛等）省一等奖获得者可作为特长生申报。 八、招生方式和录取时间

1．面向余杭区的招生方式根据余杭区教育行政部门2016年民办学校招生规定进行；

2．面向省内跨区域招生工作，将根据省教育厅关于民办学校跨区域招生规定执行；

3．自主招生方式为网上报名、材料审核、有限面谈、择优录取；

4．择优录取时间：2016年4月中下旬。 九、招生咨询

1．咨询电话（上午9：00——11:00下午12:00——16:00）

0571-89080295章老师

0571-89081601丁老师

2．咨询邮箱： 2752996@qq

双语班课程介绍及招生

一、培养方向

初中双语班学制为三年。其培养方向是外语特长，具有跨文化学习能力的型人才。

二、课程设置

双语班课程体系分为国内必修课、校本选修课以及课程选修课三部分。其内必修课程包括语文、数学、科学、英语、思想品德、、艺术、体育、信息技术等。

校本选修课程包括标准化测试辅导冲刺课程（托福、SSAT等课程）、职业生涯规划及升学指导课程、德语、法语、西班牙语等二外课程、英特校园活动课程（社团、运动会、英语节、艺术节、春游、社

会实践等），以及其它各类选修课程。

选修课程有双语数学（英语授课，IGCSE体系数学原版教材，注重自主探究和研究性学习能力培养）、双语科学（英语授课，IGCSE体系科学原版教材，注重思维创新和动手实践能力培养）、英美文学（外课，Interactive系列经典外语教材，注重跨文化交际能力培养和批判性思维拓展）、分层教学课程（英语阅读欣赏，“英语”教材，注重篇章理解及批判性思维拓展，增强词汇及阅读兴趣）。

三、综合评价

关注学习过程的动态评价。学校定期将每位学生的平时成绩、作业、出勤、测验、论文、实验等数据采用美国gradebookwizard网络在线评价系统，以此生成GPA（学业评价）。

四、升学通道

完成三年双语班学业后，学生可根据各自的基础与学业发展意向，申请国内外高中的课程，如杭外剑桥高中A-Ll课程，杭州英特高中选修课程实验班，以及国内其它高际课程班，或直接申请海外高中。

五、招生对象

具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件。

遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养。身体和心理健康，生活能力与沟通能力较强。

没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病，如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等。

没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。

六、招生

2016年招收初中一年级双语班4个班，共计120名学生。

七、收费标准

双语班收费标准分两部分：

国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期；

IGCSE选修课程及教材费另行收取。

八、报名办法与

咨询电话

参见2016年初中招生简

1. 小学生开家长会后的感想作文500字家长会感想怎么写400字 本周的星期四，我们四年级召开了全年级家长会，刚好妈妈出，只有爸爸在，就是爸爸去为我开家长会。这时，我的心情就像15个吊桶打水——七上八下。

爸爸走后，我一会儿做作业，一会儿看书。竭力让呃自己静下来。可家长会的情景就直往我的脑袋里飞，一会儿想数学老师会说我不认真，东张西望。一会儿又想语文老师会说我上课经常不发言等等，就连玩的电脑也不吸引我。

不知不觉，到了8点钟，爸爸回来了，这是，我的心跳得很快。想：肯定会受到爸爸的一顿责骂，没想到爸爸走过来，和颜悦色地说：“家长会上，数学老师说你学习学得很快，活泼、开朗，可就是上课有时不认真，东张西望，只要你改正了这个缺点，数学成绩会很棒的。”我悬着的心终于落了下来。我断定家长会上老师一定说了我们许多缺点，而爸爸平常也对我很严格，但这次却不一样，这让我想起了读过的一篇文章，就是《一位母亲与家长会的故事》，就是讲了一个孩子在学校的表现一点都不好，家长会时，老师特意提名批评了那个母亲。母亲回家，并没有批评那个孩子，还鼓励那个孩子好好学习，那个孩子在母亲的鼓励下成了一个富翁。这让我非常感动。

家长会之后，我的爸爸就像那为母亲一样，用善意的语言，说出了我的优点和缺点。让我感受到了这就是爸爸给予我的爱！

2. 开家长会学生发言稿怎么写,写从几个方面来写,不要文章

尊敬的各位家长：大家好！我是本班的一名学生xxx，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。

我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是重要的。

打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢？，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。

第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。

重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。

所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。

我国唐代诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是的条件。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者 “勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。

所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达的顶峰。

，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。谢谢大家。

3. 开家长会的日记怎么写

今天，我们学校在下午4点召开了家长会。就是老师和家长坐在一起合作，沟通，理解，家长把孩子在家的表现告诉老师，老师把孩子在校的情况告诉家长。并且分析一下。

下午，妈妈准时到了学校。妈妈在教室里开家长会，我在上课外班时，心中忐忑不安。生怕妈妈回家说我。上课的时候，我还时不时的想着开家长会的情景，真想有一个摄像头，看看老师怎样开家长会的。可惜，我在上课啊，只好等待着家长会的结束。

时间太漫长了，二小时如同一天。终于，家长会结束了。我课外班也上完了。我老远就望见了妈妈，只见妈妈脸上露出了得意洋洋的表情。心想：看来妈妈对我的成绩还是比较满意的。嘿嘿，我不会挨说了。

渐渐的，我向妈妈走去。一到跟前，我便迫不及待的问妈妈：“妈妈，老师都跟你们说了些什么？”妈妈细声细气的回答：“老师说，你们班早恋情况很明显。”。“哦，我知道了。我不会早恋的，您放心吧。”我既小声又坚定地答道。 妈妈又认真的说：“成绩是还要提高的，老师也提议了：语文让你们多读书，多记笔记，把好的词语背下来。数学老师让你们自己检查作业，写作业既要快又要讲究质量。英语老师让你们每天抽出10—15分钟的时间来读英语。而且，我看了你的卷子，并不是你不会，而是你马虎。”我听了这些后，回答：“哦，我以后一定不马虎”，一定会养成老师们说的好习惯“。”嗯，我相信你。

我想：“以前，我是上课不爱发言，注意力不集中，以后我也改掉这些毛病。等下次家长会时，我一定会让妈妈看到一个完美无缺的我。

4. 以我给孩子开家长会为话题写一篇600字的记叙文

期中考试结束，成绩也出来之后，接下来便是那即令生们痛苦又令优等生们自豪的家长会.此次的家长会对于我来说，是令人兴奋的，因为在此次的期中考试上，我取得了异常优越的成绩，自然是得意洋洋啰！临近四点钟时，以班级为单位的家长座谈会开始了.原先在教室里上课的我们因教室被“借走”，转移到了餐厅自己写作业······ 四点半，家长会结束了.我们也在生活老师的带领下 回到了教室.虽然说家长会现已结束，可是家长们仍然聚精会神地坐在各自孩子的坐位上听着班主任老师的“长篇大论”.过了一会儿，教室的大门徐徐打开，家长们蜂拥般地走了出来.我慌忙在人群中寻找我的妈妈，很快，我便望见了妈身影.同时，妈妈也望见了我.我加快脚步，走到妈跟前，当我看见妈神色时，我不仅高兴的一蹦三尺高——妈嘴角略带点笑意，微微向上翘着，眼睛有点儿眯，喜形于色，那神情分明在诉说着——瞧！我今天多么快乐！我儿子的学习成绩是多么的好！妈妈向我高兴地说着刚才家长会上的情况，数学老师表扬我字写得好，语文老师赞扬我作文写得好，英语老师夸我口语流利——老师们对我的表扬，给妈妈带来了极大的自豪.虽然此次家长会就这样匆匆地结束了，但是我知道，若想成功的考上我梦寐以求的杭州外国语学校，还须更加努力学习.因为这也是下一次家长会家长笑脸相迎的保证.。

5. 开完家长会孩子的感想,作文怎么写

更清楚地知道了自己以后的努力方向.在老师的教育和家长的监督下，和自己的努力肯定会提高很多.感谢这次家长会，希望老师和家长多多沟通，争取更大进步

要充分准备。从发言到与家长的交流和家长会的程序，都要做好充分的准备，让家长们感到确实有帮助，确实在思想上引起重视。

家长们的意见要象以前那样，先印好表格，让他们用书面的形式提出建议或意见，对学校工作和老师教学进行监督或者发表自己的看法。

个别的家长还得单独召集，做好思想工作。除了个别不到会的家长外，象一些学困生的家长，也得多与他们联系。

家长会只是与家长联系的一种方式，除此之外，的家校联系卡形式也不错。

6. 作文 开家长会了例文

《开家长会了》 “家长会”一听到这词，同学们肯定闻风丧胆，不少皮肉之苦都是因为家长会上老师的“爆料”所引起的，很多次，我的妈妈开完家长会后，仿佛被洗了脑，前后判若两人，令我毛骨悚然。

这不，伴随着我糟糕的数学月考成绩，进入初中的次家长会要召开了。刚一进家，妈妈便问：“你们是不是要开家长会了？”我一听，上帝啊，消息这么快，老师早已通知家长了，这下不能去的理由也编不成了。

我立刻像泄了气的皮球有气无力地说：“是的，明天下午开。”妈妈好像察觉到了什么“你这次月考是不是考得不好。”

我马上强颜欢笑：“没有啊，分数还没出来，要到家长会上公布。”妈妈半信半疑，我只好能拖一时是一时。

第二天下午，家长们早已等在教室外的走廊。同学们真是几家欢喜几家愁，成绩好的在一边一副高枕无忧的样子，他们将是班主任表扬的幸运儿。

而成绩的则是一副垂头丧气的样子，自然也包括我，等待着班主任的宣判。家长们进入教室，我们被要求去上社团课，好留下一个空间，给班主任和家长们“密谈”。

这边厢，哪有心思上社团课，心中设计怎么应付妈妈知道“宣判结果”后的咆哮。下了课，我既想快速冲室探听结果，又怕太早看到妈妈那恨铁不成钢的表情。

到了教室，家长会还在继续，只见班主任还在滔滔不绝讲个不停，妈妈眉头紧锁，表情严肃，似在强忍心中的怒火，我看了胆战心惊，心里的一根弦一下绷紧了。 家长会结束，妈妈什么话也没和我说只一句“回家吧”，声音透不出任何情绪，弄的我的心开始忐忑的七上八下。

我默默的跟随妈妈上车，在车上，妈妈还是一语不发，车厢里闷得都快让我喘不过气了，到底是是活，也给我来个痛快的。到家后，妈妈只是淡淡地给我一句：“你这次数学考的不好，自己找找原因，争取下次考好了，我相信你能行的。”

就这样，完了，我抬起头，惊愕地看着妈妈，没有预想的。晚饭时间，我躲在房间乖乖做作业，厨房间飘来妈妈和爸爸断断续续的对话，“这次儿子的数学考得不好，我看他好像自己也很自责，我想还是多鼓励他，如果我们都没信心了，他就更没自信了。”

“是啊，青春期的孩子，打和骂只会让他更逆反，还是……”我攥紧拳头暗暗发誓，下次家长会，我会让妈妈开心地说“儿子，你真行。”。

7. 关于开家长会之后感受的作文怎么写

因为有爱

世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩，谁能说谁没有被爱过，没有被感动过，那感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起…… ——题记

章 母爱，让我学会感恩

十二年，就这样匆匆地过去了，一个人，能有多少个十二年，母亲为我匆忙了十二年，劳累了十二年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到母亲的头上，又多了几根银丝，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多了。饭后，我独自一人走在销路上，夜，静静地，我抬头望着天空，似乎星星上，都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈……

女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦！”我也高兴，为了妈妈，学回感恩！

在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦！”我的嘴角，也会稍稍抬起……

第二章 师恩，让我理解感恩

“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业；有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪；有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的；有谁知道……

在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我的成绩来报答您……

拥有爱，而感恩爱……

8. 家长会开完以后怎么写作文

家长会后作文 （刘芷茵）

大概在两个月前，爸爸来参加我们班的家长会，我的心情格外的忐忑不安。心想：惨了惨了，这种成绩怎样拿去见爸爸，一定会被他骂的，怎么办呢？

看见爸爸来了，我没敢正眼看。因为这次语文和数学成绩都不太理想。怕他骂我，难为情。

家长会结束了，走进教室。爸爸看了试卷并没有骂我，而是让我收拾书包回家。

回到家后，爸爸语重心长地对我说；“这次开家长会，体会到你和你同学距有多大。从几位家长的发言中，知道了我也有不足的地方，老师对你们的学习和身体健康也很关心。你们的课外活动也安排的很好，各种各样的兴趣小组也很多，既丰富了你们的知识，也锻炼了你们的体质。”

“学习方面我希望你向你班上成绩显著的同学学习。一字要写好，听你们老师说，字是人的脸，从字就可以看出一个人。二学习态度要端正。

“哦。”我一边点头一边说，“我知道了。”

这次家长会后，我暗暗下了决心。一定要改掉粗心的毛病，让自己更上一层楼。

9. 家长会作文 怎么写

当那万恶的、连两套衣服都不够买的分数告诉我时，更加万恶的家长会也接着来了。

当天上午，老师们煞费苦心的准备着自以为对我们学生好的家长会，家长们听到这个消息后，一个个都摩拳擦掌、一个个趋之如归的赶往教室，那些分数考得够买两套衣服的同学和那些榜上有名、有照片的同学可不怕这个家长会，而且正盼望着用这个机会来卖弄自己的那些微不足道的才能和本领。而我们这些“无名氏”却没有他们这样自由自在，仅凭我们那点分数，不被父母教训那可以说比登天还难。

傍晚，我穿过被路灯照耀的街道，火急火燎的跑回家，告诉妈妈开家长会要注意事项，生怕出一点点闪失，明天就成了A级罪犯，成为被老师迎头攻击的重点对象。我向母亲叮嘱完这些，才稍稍放下心来去吃晚餐。

时间再滴滴的声音中过去了，的晚霞早就被吞没，大地已没有了温暖，我的作业全部完成了，抬头一看，已经是九点多了，我打了个电话给妈妈，却被她挂断了，过来一会儿，她才给我发来短信，解释说她还再开家长会。我注视着浓浓的夜色，听着清脆的雨声，想着：学校为什么要开家长会呢？当然是为了让家长了解我们在学校里的态度、状态吧。可这么多年来，开完家长会妈妈哪次回来没有教训我呢？好像记忆中一次也没有吧。这次当然也不会例外。因为我自己知道自己的斤两，好的榜上没有我的名字，坏的倒是有，也不多，就十几个。而且我这次考试考糟了，全年级前两百名里我正好成了“孙山”，在我后面的全部都算名落孙山了，与两百名大关无缘。

我稍稍叹了口气，其实我是非常不喜欢开家长会的，何止不喜欢，简直就是厌恶、憎恨！老师在家长会上大谈学生不足，使学生家长颜面全失，而失去颜面的家长又如何呢？当然使回家把自己的孩子狠狠的教训一顿，而那些被教训过的学生呢？尊严全无。曾经一次妈妈因喝了点酒，回来借酒大谈我学习，把我说的一无是处，说得我只想哭。很多同学都害怕家长会，怕平时自己做的错事被老师添油加醋说出来后，让家长大动肝火。

我拿起书复习，不知过了多久，只听见门开了，又轰的一声关上——妈妈回来了。

浙江省初中写作文一等奖沈童

杭州英特外国语学校2018年初中招生简章

一、学校

杭州英特外国语学校是杭州金成有限公司举办，整体委托杭州外国语学校管理的民办学校，现有初中、高中六个年级以及选修课程实验班共39个班，1300名学生，139位专任教师。

学校以“为不可预测的未来培养健康成长的学生”为办学理念，以“面向生活，面向，面向世界”为核心价值，注重结合东西方教育优势，有效促进学生全面发展。学校的培养目标是“外语特长、素质全面，具有视野的现代化预备英才”。 二、课程特色

1．校本课程特色。学校开设100余门选修课程和社团活动课程，如Grace合唱团、戏剧表演与欣赏、演讲与辩论、Wonder杂志社、《苇岸》文学社、食品发酵、木工制作、西点制作、机器人程序设计等，为促进学生个性与特长发展创造良好的课程条件和锻炼机会。

2．外语课程特色。英语采用引进教材，实施20余人的小班化、全外语课堂模式，注重培养学生语言与文化素养，关注听、说、读、写综合应用能力与学习能力。

3．选修课程特色。引进以培养跨文化学习能力为主要目标的课程，包括美国高中核心课程、澳洲新南威尔士大学预科课程、英国IGCSE（剑桥）课程，以及模拟、美式辩论、中美连线“理解”等项目型课程；法语、德语、西班牙语、韩语等第二外语课程；TOEFL、SAT、SSAT、雅思等标准化考试辅导课程。学校与名校交流密切，为拓展学生的视野提供实践平台。 三、招生班级数

2016年面向浙江省各市县（区）及余杭区应届小学毕业生共招收初中一年级12个班：

普通班（培养方向为国内高中）8个班，共计360名学生，其中面向余杭区招收2个班；

双语班（培养方向为高中）4个班，共计120名学生。 四、收费标准

1、普通班学费每生每学期12000元，住宿费每生每学期1500元；&

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2、双语班的国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期。双语班的课程学费另行收取。

3、伙食费、校服费、学生平安保险费、课程教材费等根据实际需要收取。 五、初中升学通道

初中普通班毕业生可以通过校内直升考，按规定比例直升杭外高中（不含杭外剑桥高中）和英特高中普通班，其他学生可以参加中考。校内直升考选拔依据是校内应届初三报名参加直升考试总人数的`前65%学生可以直升杭外或英特高中普通班，其中杭外录取人数不少于15%。

双语班学生可以通过综合评价直升英特高际选修课程实验班，直升比例不低于20%，具体办法另行规定。

2016年初三毕业学生总人数的70%无须参加中考，经校内直升考进入杭外高中、英特高中、英特高际部（中美课程班、中澳课程班等），或以SSAT、托福成绩出国留学。总人数80%以上学生进入英特高中、省一级重点高中或出国留学。

2013年和2016年英特高中学生通过高考、SAT、托福等考试，70%学生进入名校和国内重点大学，包括美国加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校、维克森林大学、纽约大学，加拿大多伦多大学，国内浙江大学、天津大学等知名高校。 六、报名条件

1．具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件；

2．遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养；

3．身体和心理健康，生活能力强，没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病。如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等；

4．没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。 七、报名时间和报名办法

1．报名时间：2016年1月起。

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报名需提供小学五年级（上、下）共2个学期的成绩单和综合评价表（2016年2月16日后，需提供六年级学期成绩单）；校级综合荣誉证书（三好学生或同等综合荣誉称号）；市级以上学科竞赛一等奖以上的学科竞赛或才艺竞赛证书。希望之星、21世纪杯英语演讲比赛省一等奖获得者、数学竞赛（华杯赛、希望杯赛等）省一等奖获得者可作为特长生申报。 八、招生方式和录取时间

1．面向余杭区的招生方式根据余杭区教育行政部门2016年民办学校招生规定进行；

2．面向省内跨区域招生工作，将根据省教育厅关于民办学校跨区域招生规定执行；

3．自主招生方式为网上报名、材料审核、有限面谈、择优录取；

4．择优录取时间：2016年4月中下旬。 九、招生咨询

1．咨询电话（上午9：00——11:00下午12:00——16:00）

0571-89080295章老师

0571-89081601丁老师

2．咨询邮箱： 2752996@qq

双语班课程介绍及招生

一、培养方向

初中双语班学制为三年。其培养方向是外语特长，具有跨文化学习能力的型人才。

二、课程设置

双语班课程体系分为国内必修课、校本选修课以及课程选修课三部分。其内必修课程包括语文、数学、科学、英语、思想品德、、艺术、体育、信息技术等。

校本选修课程包括标准化测试辅导冲刺课程（托福、SSAT等课程）、职业生涯规划及升学指导课程、德语、法语、西班牙语等二外课程、英特校园活动课程（社团、运动会、英语节、艺术节、春游、社

会实践等），以及其它各类选修课程。

选修课程有双语数学（英语授课，IGCSE体系数学原版教材，注重自主探究和研究性学习能力培养）、双语科学（英语授课，IGCSE体系科学原版教材，注重思维创新和动手实践能力培养）、英美文学（外课，Interactive系列经典外语教材，注重跨文化交际能力培养和批判性思维拓展）、分层教学课程（英语阅读欣赏，“英语”教材，注重篇章理解及批判性思维拓展，增强词汇及阅读兴趣）。

三、综合评价

关注学习过程的动态评价。学校定期将每位学生的平时成绩、作业、出勤、测验、论文、实验等数据采用美国gradebookwizard网络在线评价系统，以此生成GPA（学业评价）。

四、升学通道

完成三年双语班学业后，学生可根据各自的基础与学业发展意向，申请国内外高中的课程，如杭外剑桥高中A-Ll课程，杭州英特高中选修课程实验班，以及国内其它高际课程班，或直接申请海外高中。

五、招生对象

具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件。

遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养。身体和心理健康，生活能力与沟通能力较强。

没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病，如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等。

没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。

六、招生

2016年招收初中一年级双语班4个班，共计120名学生。

七、收费标准

双语班收费标准分两部分：

国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期；

IGCSE选修课程及教材费另行收取。

八、报名办法与

咨询电话

参见2016年初中招生简

1. 小学生开家长会后的感想作文500字家长会感想怎么写400字 本周的星期四，我们四年级召开了全年级家长会，刚好妈妈出，只有爸爸在，就是爸爸去为我开家长会。这时，我的心情就像15个吊桶打水——七上八下。

爸爸走后，我一会儿做作业，一会儿看书。竭力让呃自己静下来。可家长会的情景就直往我的脑袋里飞，一会儿想数学老师会说我不认真，东张西望。一会儿又想语文老师会说我上课经常不发言等等，就连玩的电脑也不吸引我。

不知不觉，到了8点钟，爸爸回来了，这是，我的心跳得很快。想：肯定会受到爸爸的一顿责骂，没想到爸爸走过来，和颜悦色地说：“家长会上，数学老师说你学习学得很快，活泼、开朗，可就是上课有时不认真，东张西望，只要你改正了这个缺点，数学成绩会很棒的。”我悬着的心终于落了下来。我断定家长会上老师一定说了我们许多缺点，而爸爸平常也对我很严格，但这次却不一样，这让我想起了读过的一篇文章，就是《一位母亲与家长会的故事》，就是讲了一个孩子在学校的表现一点都不好，家长会时，老师特意提名批评了那个母亲。母亲回家，并没有批评那个孩子，还鼓励那个孩子好好学习，那个孩子在母亲的鼓励下成了一个富翁。这让我非常感动。

家长会之后，我的爸爸就像那为母亲一样，用善意的语言，说出了我的优点和缺点。让我感受到了这就是爸爸给予我的爱！

2. 开家长会学生发言稿怎么写,写从几个方面来写,不要文章

尊敬的各位家长：大家好！我是本班的一名学生xxx，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。

我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是重要的。

打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢？，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。

第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。

重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。

所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。

我国唐代诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是的条件。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者 “勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。

所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达的顶峰。

，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。谢谢大家。

3. 开家长会的日记怎么写

今天，我们学校在下午4点召开了家长会。就是老师和家长坐在一起合作，沟通，理解，家长把孩子在家的表现告诉老师，老师把孩子在校的情况告诉家长。并且分析一下。

下午，妈妈准时到了学校。妈妈在教室里开家长会，我在上课外班时，心中忐忑不安。生怕妈妈回家说我。上课的时候，我还时不时的想着开家长会的情景，真想有一个摄像头，看看老师怎样开家长会的。可惜，我在上课啊，只好等待着家长会的结束。

时间太漫长了，二小时如同一天。终于，家长会结束了。我课外班也上完了。我老远就望见了妈妈，只见妈妈脸上露出了得意洋洋的表情。心想：看来妈妈对我的成绩还是比较满意的。嘿嘿，我不会挨说了。

渐渐的，我向妈妈走去。一到跟前，我便迫不及待的问妈妈：“妈妈，老师都跟你们说了些什么？”妈妈细声细气的回答：“老师说，你们班早恋情况很明显。”。“哦，我知道了。我不会早恋的，您放心吧。”我既小声又坚定地答道。 妈妈又认真的说：“成绩是还要提高的，老师也提议了：语文让你们多读书，多记笔记，把好的词语背下来。数学老师让你们自己检查作业，写作业既要快又要讲究质量。英语老师让你们每天抽出10—15分钟的时间来读英语。而且，我看了你的卷子，并不是你不会，而是你马虎。”我听了这些后，回答：“哦，我以后一定不马虎”，一定会养成老师们说的好习惯“。”嗯，我相信你。

我想：“以前，我是上课不爱发言，注意力不集中，以后我也改掉这些毛病。等下次家长会时，我一定会让妈妈看到一个完美无缺的我。

4. 以我给孩子开家长会为话题写一篇600字的记叙文

期中考试结束，成绩也出来之后，接下来便是那即令生们痛苦又令优等生们自豪的家长会.此次的家长会对于我来说，是令人兴奋的，因为在此次的期中考试上，我取得了异常优越的成绩，自然是得意洋洋啰！临近四点钟时，以班级为单位的家长座谈会开始了.原先在教室里上课的我们因教室被“借走”，转移到了餐厅自己写作业······ 四点半，家长会结束了.我们也在生活老师的带领下 回到了教室.虽然说家长会现已结束，可是家长们仍然聚精会神地坐在各自孩子的坐位上听着班主任老师的“长篇大论”.过了一会儿，教室的大门徐徐打开，家长们蜂拥般地走了出来.我慌忙在人群中寻找我的妈妈，很快，我便望见了妈身影.同时，妈妈也望见了我.我加快脚步，走到妈跟前，当我看见妈神色时，我不仅高兴的一蹦三尺高——妈嘴角略带点笑意，微微向上翘着，眼睛有点儿眯，喜形于色，那神情分明在诉说着——瞧！我今天多么快乐！我儿子的学习成绩是多么的好！妈妈向我高兴地说着刚才家长会上的情况，数学老师表扬我字写得好，语文老师赞扬我作文写得好，英语老师夸我口语流利——老师们对我的表扬，给妈妈带来了极大的自豪.虽然此次家长会就这样匆匆地结束了，但是我知道，若想成功的考上我梦寐以求的杭州外国语学校，还须更加努力学习.因为这也是下一次家长会家长笑脸相迎的保证.。

5. 开完家长会孩子的感想,作文怎么写

更清楚地知道了自己以后的努力方向.在老师的教育和家长的监督下，和自己的努力肯定会提高很多.感谢这次家长会，希望老师和家长多多沟通，争取更大进步

要充分准备。从发言到与家长的交流和家长会的程序，都要做好充分的准备，让家长们感到确实有帮助，确实在思想上引起重视。

家长们的意见要象以前那样，先印好表格，让他们用书面的形式提出建议或意见，对学校工作和老师教学进行监督或者发表自己的看法。

个别的家长还得单独召集，做好思想工作。除了个别不到会的家长外，象一些学困生的家长，也得多与他们联系。

家长会只是与家长联系的一种方式，除此之外，的家校联系卡形式也不错。

6. 作文 开家长会了例文

《开家长会了》 “家长会”一听到这词，同学们肯定闻风丧胆，不少皮肉之苦都是因为家长会上老师的“爆料”所引起的，很多次，我的妈妈开完家长会后，仿佛被洗了脑，前后判若两人，令我毛骨悚然。

这不，伴随着我糟糕的数学月考成绩，进入初中的次家长会要召开了。刚一进家，妈妈便问：“你们是不是要开家长会了？”我一听，上帝啊，消息这么快，老师早已通知家长了，这下不能去的理由也编不成了。

我立刻像泄了气的皮球有气无力地说：“是的，明天下午开。”妈妈好像察觉到了什么“你这次月考是不是考得不好。”

我马上强颜欢笑：“没有啊，分数还没出来，要到家长会上公布。”妈妈半信半疑，我只好能拖一时是一时。

第二天下午，家长们早已等在教室外的走廊。同学们真是几家欢喜几家愁，成绩好的在一边一副高枕无忧的样子，他们将是班主任表扬的幸运儿。

而成绩的则是一副垂头丧气的样子，自然也包括我，等待着班主任的宣判。家长们进入教室，我们被要求去上社团课，好留下一个空间，给班主任和家长们“密谈”。

这边厢，哪有心思上社团课，心中设计怎么应付妈妈知道“宣判结果”后的咆哮。下了课，我既想快速冲室探听结果，又怕太早看到妈妈那恨铁不成钢的表情。

到了教室，家长会还在继续，只见班主任还在滔滔不绝讲个不停，妈妈眉头紧锁，表情严肃，似在强忍心中的怒火，我看了胆战心惊，心里的一根弦一下绷紧了。 家长会结束，妈妈什么话也没和我说只一句“回家吧”，声音透不出任何情绪，弄的我的心开始忐忑的七上八下。

我默默的跟随妈妈上车，在车上，妈妈还是一语不发，车厢里闷得都快让我喘不过气了，到底是是活，也给我来个痛快的。到家后，妈妈只是淡淡地给我一句：“你这次数学考的不好，自己找找原因，争取下次考好了，我相信你能行的。”

就这样，完了，我抬起头，惊愕地看着妈妈，没有预想的。晚饭时间，我躲在房间乖乖做作业，厨房间飘来妈妈和爸爸断断续续的对话，“这次儿子的数学考得不好，我看他好像自己也很自责，我想还是多鼓励他，如果我们都没信心了，他就更没自信了。”

“是啊，青春期的孩子，打和骂只会让他更逆反，还是……”我攥紧拳头暗暗发誓，下次家长会，我会让妈妈开心地说“儿子，你真行。”。

7. 关于开家长会之后感受的作文怎么写

因为有爱

世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩，谁能说谁没有被爱过，没有被感动过，那感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起…… ——题记

章 母爱，让我学会感恩

十二年，就这样匆匆地过去了，一个人，能有多少个十二年，母亲为我匆忙了十二年，劳累了十二年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到母亲的头上，又多了几根银丝，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多了。饭后，我独自一人走在销路上，夜，静静地，我抬头望着天空，似乎星星上，都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈……

女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦！”我也高兴，为了妈妈，学回感恩！

在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦！”我的嘴角，也会稍稍抬起……

第二章 师恩，让我理解感恩

“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业；有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪；有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的；有谁知道……

在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我的成绩来报答您……

拥有爱，而感恩爱……

8. 家长会开完以后怎么写作文

家长会后作文 （刘芷茵）

大概在两个月前，爸爸来参加我们班的家长会，我的心情格外的忐忑不安。心想：惨了惨了，这种成绩怎样拿去见爸爸，一定会被他骂的，怎么办呢？

看见爸爸来了，我没敢正眼看。因为这次语文和数学成绩都不太理想。怕他骂我，难为情。

家长会结束了，走进教室。爸爸看了试卷并没有骂我，而是让我收拾书包回家。

回到家后，爸爸语重心长地对我说；“这次开家长会，体会到你和你同学距有多大。从几位家长的发言中，知道了我也有不足的地方，老师对你们的学习和身体健康也很关心。你们的课外活动也安排的很好，各种各样的兴趣小组也很多，既丰富了你们的知识，也锻炼了你们的体质。”

“学习方面我希望你向你班上成绩显著的同学学习。一字要写好，听你们老师说，字是人的脸，从字就可以看出一个人。二学习态度要端正。

“哦。”我一边点头一边说，“我知道了。”

这次家长会后，我暗暗下了决心。一定要改掉粗心的毛病，让自己更上一层楼。

9. 家长会作文 怎么写

当那万恶的、连两套衣服都不够买的分数告诉我时，更加万恶的家长会也接着来了。

当天上午，老师们煞费苦心的准备着自以为对我们学生好的家长会，家长们听到这个消息后，一个个都摩拳擦掌、一个个趋之如归的赶往教室，那些分数考得够买两套衣服的同学和那些榜上有名、有照片的同学可不怕这个家长会，而且正盼望着用这个机会来卖弄自己的那些微不足道的才能和本领。而我们这些“无名氏”却没有他们这样自由自在，仅凭我们那点分数，不被父母教训那可以说比登天还难。

傍晚，我穿过被路灯照耀的街道，火急火燎的跑回家，告诉妈妈开家长会要注意事项，生怕出一点点闪失，明天就成了A级罪犯，成为被老师迎头攻击的重点对象。我向母亲叮嘱完这些，才稍稍放下心来去吃晚餐。

时间再滴滴的声音中过去了，的晚霞早就被吞没，大地已没有了温暖，我的作业全部完成了，抬头一看，已经是九点多了，我打了个电话给妈妈，却被她挂断了，过来一会儿，她才给我发来短信，解释说她还再开家长会。我注视着浓浓的夜色，听着清脆的雨声，想着：学校为什么要开家长会呢？当然是为了让家长了解我们在学校里的态度、状态吧。可这么多年来，开完家长会妈妈哪次回来没有教训我呢？好像记忆中一次也没有吧。这次当然也不会例外。因为我自己知道自己的斤两，好的榜上没有我的名字，坏的倒是有，也不多，就十几个。而且我这次考试考糟了，全年级前两百名里我正好成了“孙山”，在我后面的全部都算名落孙山了，与两百名大关无缘。

我稍稍叹了口气，其实我是非常不喜欢开家长会的，何止不喜欢，简直就是厌恶、憎恨！老师在家长会上大谈学生不足，使学生家长颜面全失，而失去颜面的家长又如何呢？当然使回家把自己的孩子狠狠的教训一顿，而那些被教训过的学生呢？尊严全无。曾经一次妈妈因喝了点酒，回来借酒大谈我学习，把我说的一无是处，说得我只想哭。很多同学都害怕家长会，怕平时自己做的错事被老师添油加醋说出来后，让家长大动肝火。

我拿起书复习，不知过了多久，只听见门开了，又轰的一声关上——妈妈回来了。

1. 2013年浙江省中学生作文比赛 一等奖名单

临海市台州学院附中

周杭临

桐乡市凤鸣同福初中

吴铃钰

杭州市文澜中学

吴恩惠

台州学院附中

林珺瑶

温岭市箬横镇中学

陈轲宇

二等奖名单

温州市实验中学广场校区

周欣吾桐

上虞春晖外国语学校

翁汝杭

上虞春晖外国语学校

郑佳鑫

杭州市第十三中学

王赢

杭州市采荷中学教育

赵琳

杭州启正中学

王霈宁

杭州外国语学校

章玥

杭州外国语学校

田雪嫣

临海市台州学院附中

张舒睿

杭州市第十三中学

陶泽

遂昌育才中学

张瑾锐

长兴县煤山镇中学

斯思

杭州外国语学校

虞璧祯

杭州外国语学校

舒玥

杭州外国语学校

应悦

杭州市第十三中学

瞿叶南

玉环县陈屿中学

叶忻颖

杭州风帆中学

屈培烨

长兴实验中学

严倩颖

龙游华茂外国语学校

马雯欣

衢州华茂外国语学校

许畅

宁波市鄞州区古林镇中学

厉佳琦

宁波市李关弟中学

徐清扬

瑞安市汀田镇中学

李伊宇

杭州市文澜中学

徐铭禧

杭州外国语学校

金灵珺

临海市台州学院附中

项天鸽

杭州外国语学校

顾璐杰

建德市大洋初中

吴含欢

杭州市第十三中学

陈泰男

慈溪阳光实验学校

翁淑喆e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337376332

湖州市第十一中学

白静远

三等奖名单

衢州市衢江区莲花镇初中

徐慧施

台州市峰江中学

王梦雪

杭州萧山金山中学

汤紫薇

宁波奉化市萧王庙中学

孙嘉黛

杭州外国语学校

沈伊婷

衢州市菁才中学

邵靖卿

温州市瓯北五中

潘森焱

杭州市文澜中学

刘韧

温州市第九中学

金墨君

杭州外国语学校

丛方妮

2. 谁有第十四届“语文报杯”（初中组、浙江）作文大赛获奖名单的

韦舒媛二等奖：王君杰、林琪、姜玛丽、杨文琪、杨睿宣、马韫韬：叶欣荣、姚洁玙、李昊星、刘睿、任可、吴天历、徐筱欢获 奖 名 单（ 小 学 组）一年级一等奖：陆珍放二等奖、陆雯、王炜：李宛鞠、郑心怡、吴悔六年级一等奖：何心悦、沈雅婷、罗福庆、张浩、江育仪、常雅焜、刘泽茹、姚远、陈奥特、李岸璘、杨睿宣、孙超然、郑轶轩、陈欣璐、于雅欣、刘艺玄、刘哲贤、杨雅茹、王鹏远、林宸毅三年级一等奖：代文泽、周婧凡、林珂冰、张雯菁二等奖、林雨霏、俞诗妍、朱子函、钟梦洁、洪明洁、塔娜格格、吴品非、杨枭垚、郭宇涵、王文琪、林钰璐、胥家炜三等奖、吴亦可、陈俊宜、周书林三等奖：马雪薇、李卓、杨艺瑄、白洁、万雨琼、李萌、尹新慧、郑雪玲、黄晨鸿、应甜霓、管世遥、陈志伟、陈亦芯、郭宇、刘泽生、余文茜、潘文倩、苏毓倩、黄和泽、陈博雅五年级一等奖：许浩天、刘又嘉、景梦蝶、罗丽芳二等奖、禄太颖、魏蕾、夏榕炜、李浩鹏、陈泓晔、周卫赟、刘歌云、黄煜、姜文慧、徐嘉枫、刘莹、吴悦加、王琛、叶咏珊、李泽鑫宇、阮、李甄弦、余雯惠、陈佳雪、张江涛、林雅姗、刘泽峦、蔡思蕾、贾怿、曹菲、周童飞、韩柏舟四年级一等奖：胡钦若、张 贤、江 旭、徐源孺、虞涵普二等奖、云鹏、李维、李超凡、李行健、郑梓洋、沈霖骄、暨潇淇、叶灵凡、林奕涵、徐溪清、施雯雯、苏颖、宁金童、鲍春辰、戴尔瑶、张育铭、廖媛三等奖：郭彦彤、刘晨栋、毛清扬、王劭贤、贾林傲、米滢玥、钱明洋、黄海健、赵西、廖望、周益帆、邵诗绮、徐昊通三等奖、朱欣庭、张沁钰、黄珂、程峻锋、夏李同、杨震：郑林瑞、伍小菊、王宇辰、张佳俊、叶可昕、余指峰、戚韩玉、邱诗雯、黄梦妍、董亚凡、薛涵宇、周语卓、卢静、王海滨、阮丽娜、陈一丁、杨昌洪、陈凯翔、林思仪、孙珺：俞睿翔：何立鑫、郑丹哲、卢思危三等奖：朱子函、罗翊菲、李旭阳、李俊杰、许奕涵、郑馨怡、洪绍衔二年级一等奖：杨孟歆、陈俊兰、卢佳二等奖：孙陈喆、周钲深、王梓昱、李佩珊、姜苏纳、项晨晨、柳定受三等奖：周雨欣、戚晴晴 、陈龙、朱睿明：王丽君。

3. 2016年中考作文及赏析

迈出的都是成功 ●宁波一考生 门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。

我的希望再一次落空！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。

我爱好写作，我不需要理由。字里行间，我可以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。

或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与成功擦肩而过！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。 一次次的失败使我想起了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》。

杜的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步的向前跑！“下蛋了！”，当我看到那个富有真情的结尾，我也不禁潸然泪下了…… 我被杜感动，他那坚持毅力传递给了我。

于是，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后又不停地将文稿放入信封，将满怀的希望寄了出去。

终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不雄》获了“宁波市纪念长征胜利七十作文竞赛”一等奖，我一遍遍地看着自己的文章，抚摸着耀眼的证书，我不禁笑了，因为我也拥有了一支“妙笔”！ 之后的半年时间里，我一口气在报刊上发表了六篇文章！ 我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千百度”的执著看远方，我终于看到了我的亮光。然当我回头时，我却看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的汗水和坚毅。

我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是小，都会是成功的垫脚石。 [升格思路]无论是从立意还是从文采来看，这篇文章被评为二类卷都是合理的。

但是这篇文章在语言上的缺陷也是明显的：一是文章意在肯定每一小步对于成功的意义，作者并没有很好地交代和强化那“每一小步”，在叙事、描写的时候没有选择立体的画面来表现，现场感自然也就不强了。二是缺乏一些亮化语言的必要手段，没有制造出局部的语言亮点，给阅卷老师没有视角冲击。

三是文章收尾太快，而且化用王国维之语显得有些牵强附会，意在点题，实际上没有达到应有的效果。四是作者掌握的词语显然不够丰厚，应该多用一些修饰性的语言，力求使语言更加丰富和充实。

[升格佳作] 成功的注脚 ●沈盼盼 “以下同学在宁波市现场作文竞赛中获奖，请叫到名字的同学上台领奖。” 摊在讲台桌上一字排开鲜红的荣誉证书，凭着桌的“近水楼台”，我伸长脖子，用力地瞟了一眼，没错，一共有四本。

我想，该有我的一份吧。想到这里，我的心跳有点加快。

然而所有的掌声都属于别人，我的泪水不禁滑落下来！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我动人的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，拥有它，可以将大唐盛世酝酿在一杯杯女儿红中；我多希望有一枝马良的神笔，拿起它，可以将五彩世界浮现在我的画纸上，填充到我的字格里……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望能触摸到海的气息，但是总是就要靠近的时候换来一个个欲将自己吞没的巨浪！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强勇毅。但是我可以在字里行间毫无顾忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中绘尽人间百态。

或许是我的执著感动了老师，尽管我屡败屡战，她还是鼓励我参加各种征文赛，可我却不争气地一次次与成功擦肩而过！ 一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独之旅》。 我被杜文采飞扬 彰显厚实 浙江 吴卫新 [真题回放] 人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。

人生中的一步，有时至关重要。莫顿？亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。

题目自拟。字数不少于500个。

（2007年浙江省宁波市中考作文题目） [病文展示] 迈出的都是成功 ●宁波一考生 门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。 我的希望再一次落空！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。

我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。我爱好写作，我不需要理由。

字里行间，我可以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与成功擦肩而过！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在。

4. 由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办的“书店杯”第三届

第三届浙江省少年文学之星征文比赛启事 （2008-12-17 14:45:21）为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，特举办此次活动。

一、参赛时间自即日起至2009年3月31日止（以征文电子邮件发送时间或寄出的邮戳为准）。二、参赛对象全省小学至高中阶段的在校学生均可自愿参加。

三、征文主题以“我和你”为主题。四、参赛要求1、参赛作品必须与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。

2、参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。3、参赛作品首页行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。

第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。

正文后面可附“作者”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。

4、稿件请寄：邮编310012 浙江省杭州市文二路328号A座1521室 浙江省少年作家协会收。有条件的也可以将作品用电子邮件发至：zjsnzx@126。

5、每位参赛者多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。6、参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。

严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。7、参赛作品不退稿，请作者自留底稿。

征文比赛获奖作品版权归主办单位。8、本次征文比赛不得向学校、参赛学生收取任何费用。

五、奖项设置1、奖别及人数。本次比赛设“少年文学之星”10名。

高中组、初中组、小学组各设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学组奖400名，初中组、高中组奖各300名。2、本次比赛设团体奖。

高中组、初中组、小学组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。3、本次比赛设组织奖20名。

六、评奖办法（一）征文评奖分初评、复评、公示、现场作文、终评五个阶段。1、初评办法参照前两届征文比赛评选办法。

2、复评分两个阶段，阶段参照前两届。3、公示阶段：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名共100篇参赛作品，在“浙江教研网”、“浙江少年作家网”公示。

4、现场作文：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名，共100名，集中进行现场作文比赛。 5、复评第二阶段，评议现场作文成绩，综合阶段复评分数，选出30名少年文学之星候选人（小学、初中、高中各10名）。

6、终评阶段：邀请作家、教育界知名人士担当评委，决出10名少年文学之星。（二）团体奖评奖办法：评定各单项奖后，以学校为单位，按参赛学生数和参赛学生获奖得分两项相加。

其中参赛学生数得分各组取前10所学校，人数多的学校20分，第二所18分，以下依次类推。学生获奖得分：“少年文学之星”12分，一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分，奖2分。

两项合计评选小学组、初中组、高中组团体奖。（三）组织奖评选办法：按各县（市、区）中小语会组织学生参赛人数，评选组织奖20名。

七、奖励办法。1、“少年文学之星”发给奖杯、证书、奖金；一等奖发给证书、奖金；二等奖发给证书、奖金；三等奖发给证书、奖金；奖发给证书；指导教师获相同级别的园丁奖并颁发证书；2、团体奖颁发证书、奖杯；3、教研员获指导教师奖，并颁发证书、奖品；4、组织奖颁发证书、锦旗；5、以上奖项获奖证书由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合盖章颁发；6、获奖作品，结集正式出版。

评奖结束后，择日在杭州举办隆重的颁奖典礼。八、组织机构1、本次比赛由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办。

成立大赛组织委员会（附件2）。2、浙江省少年作家协会、浙江省教育学会中小学语文教学分会、浙江书店有限公司承办。

成立大赛秘书处，秘书处设在浙江省少年作家协会内。3、本次比赛，特聘作家、教育专家组成评委会，进行认真的评审，为确保评奖的公正性，评委名单另行公布。

浙江省教育学会 浙江省作家协会 2008年11月10日。

5. 初一话题作文（成长的快乐和烦恼）这是浙江省省级参赛作文,获奖中

写自己在成长的过程中，对快乐和烦恼的真切感受。

给篇网文你参考： 成长的快乐与烦恼 成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又是一年的轮回。

相信每一个和我一样的孩子，在成长的过程中，都伴随着许许多多的快乐和烦恼。 快乐与烦恼永远是两个不离不弃的孪生兄弟，它们相依相生。

几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们渴望快乐，希望永远没有烦恼，希望快乐永远伴随在身边。可是现实生活却不尽如人意。

因此，有些人就觉得，世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。我却认为，造物主既然创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……那么，只有快乐和烦恼同在，才是一个无悔的成长经历。

成长中的快乐，你错过了吗？ 匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。试着数数过去一年里开心的事情，一开始还真想不起来。

再仔细想想？有了！参加学校的运动会，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有，我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有，竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……不回味不知道，一回头吓一跳！就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。 这不是“学海无涯苦作舟”中就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学竞赛题中就能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。

此外，我还有不服输的倔强，我还有偶尔调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。 想到这里，我“咯咯”地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽收囊中。

此时，我就像得到了糖果似的满足，迫不及待地要向下一个目标进军。 成长中的烦恼，是喜是忧？ 每样东西都有不足之处，也正是这些瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。

成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。

洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。

妈妈说，我长大了，要，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。

我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。 成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。

只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。 不管是快乐，还是烦恼，它们都像心灵的琼浆，都一样灌溉着我的成长，都一样是我需要的营养。

2009杭外录取名单

杭州英特外国语学校2018年初中招生简章

一、学校

杭州英特外国语学校是杭州金成有限公司举办，整体委托杭州外国语学校管理的民办学校，现有初中、高中六个年级以及选修课程实验班共39个班，1300名学生，139位专任教师。

学校以“为不可预测的未来培养健康成长的学生”为办学理念，以“面向生活，面向，面向世界”为核心价值，注重结合东西方教育优势，有效促进学生全面发展。学校的培养目标是“外语特长、素质全面，具有视野的现代化预备英才”。 二、课程特色

1．校本课程特色。学校开设100余门选修课程和社团活动课程，如Grace合唱团、戏剧表演与欣赏、演讲与辩论、Wonder杂志社、《苇岸》文学社、食品发酵、木工制作、西点制作、机器人程序设计等，为促进学生个性与特长发展创造良好的课程条件和锻炼机会。

2．外语课程特色。英语采用引进教材，实施20余人的小班化、全外语课堂模式，注重培养学生语言与文化素养，关注听、说、读、写综合应用能力与学习能力。

3．选修课程特色。引进以培养跨文化学习能力为主要目标的课程，包括美国高中核心课程、澳洲新南威尔士大学预科课程、英国IGCSE（剑桥）课程，以及模拟、美式辩论、中美连线“理解”等项目型课程；法语、德语、西班牙语、韩语等第二外语课程；TOEFL、SAT、SSAT、雅思等标准化考试辅导课程。学校与名校交流密切，为拓展学生的视野提供实践平台。 三、招生班级数

2016年面向浙江省各市县（区）及余杭区应届小学毕业生共招收初中一年级12个班：

普通班（培养方向为国内高中）8个班，共计360名学生，其中面向余杭区招收2个班；

双语班（培养方向为高中）4个班，共计120名学生。 四、收费标准

1、普通班学费每生每学期12000元，住宿费每生每学期1500元；&

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2、双语班的国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期。双语班的课程学费另行收取。

3、伙食费、校服费、学生平安保险费、课程教材费等根据实际需要收取。 五、初中升学通道

初中普通班毕业生可以通过校内直升考，按规定比例直升杭外高中（不含杭外剑桥高中）和英特高中普通班，其他学生可以参加中考。校内直升考选拔依据是校内应届初三报名参加直升考试总人数的`前65%学生可以直升杭外或英特高中普通班，其中杭外录取人数不少于15%。

双语班学生可以通过综合评价直升英特高际选修课程实验班，直升比例不低于20%，具体办法另行规定。

2016年初三毕业学生总人数的70%无须参加中考，经校内直升考进入杭外高中、英特高中、英特高际部（中美课程班、中澳课程班等），或以SSAT、托福成绩出国留学。总人数80%以上学生进入英特高中、省一级重点高中或出国留学。

2013年和2016年英特高中学生通过高考、SAT、托福等考试，70%学生进入名校和国内重点大学，包括美国加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校、维克森林大学、纽约大学，加拿大多伦多大学，国内浙江大学、天津大学等知名高校。 六、报名条件

1．具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件；

2．遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养；

3．身体和心理健康，生活能力强，没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病。如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等；

4．没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。 七、报名时间和报名办法

1．报名时间：2016年1月起。

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bsp;2．报名办法：网上报名（报名网址： ）。

报名需提供小学五年级（上、下）共2个学期的成绩单和综合评价表（2016年2月16日后，需提供六年级学期成绩单）；校级综合荣誉证书（三好学生或同等综合荣誉称号）；市级以上学科竞赛一等奖以上的学科竞赛或才艺竞赛证书。希望之星、21世纪杯英语演讲比赛省一等奖获得者、数学竞赛（华杯赛、希望杯赛等）省一等奖获得者可作为特长生申报。 八、招生方式和录取时间

1．面向余杭区的招生方式根据余杭区教育行政部门2016年民办学校招生规定进行；

2．面向省内跨区域招生工作，将根据省教育厅关于民办学校跨区域招生规定执行；

3．自主招生方式为网上报名、材料审核、有限面谈、择优录取；

4．择优录取时间：2016年4月中下旬。 九、招生咨询

1．咨询电话（上午9：00——11:00下午12:00——16:00）

0571-89080295章老师

0571-89081601丁老师

2．咨询邮箱： 2752996@qq

双语班课程介绍及招生

一、培养方向

初中双语班学制为三年。其培养方向是外语特长，具有跨文化学习能力的型人才。

二、课程设置

双语班课程体系分为国内必修课、校本选修课以及课程选修课三部分。其内必修课程包括语文、数学、科学、英语、思想品德、、艺术、体育、信息技术等。

校本选修课程包括标准化测试辅导冲刺课程（托福、SSAT等课程）、职业生涯规划及升学指导课程、德语、法语、西班牙语等二外课程、英特校园活动课程（社团、运动会、英语节、艺术节、春游、社

会实践等），以及其它各类选修课程。

选修课程有双语数学（英语授课，IGCSE体系数学原版教材，注重自主探究和研究性学习能力培养）、双语科学（英语授课，IGCSE体系科学原版教材，注重思维创新和动手实践能力培养）、英美文学（外课，Interactive系列经典外语教材，注重跨文化交际能力培养和批判性思维拓展）、分层教学课程（英语阅读欣赏，“英语”教材，注重篇章理解及批判性思维拓展，增强词汇及阅读兴趣）。

三、综合评价

关注学习过程的动态评价。学校定期将每位学生的平时成绩、作业、出勤、测验、论文、实验等数据采用美国gradebookwizard网络在线评价系统，以此生成GPA（学业评价）。

四、升学通道

完成三年双语班学业后，学生可根据各自的基础与学业发展意向，申请国内外高中的课程，如杭外剑桥高中A-Ll课程，杭州英特高中选修课程实验班，以及国内其它高际课程班，或直接申请海外高中。

五、招生对象

具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件。

遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养。身体和心理健康，生活能力与沟通能力较强。

没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病，如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等。

没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。

六、招生

2016年招收初中一年级双语班4个班，共计120名学生。

七、收费标准

双语班收费标准分两部分：

国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期；

IGCSE选修课程及教材费另行收取。

八、报名办法与

咨询电话

参见2016年初中招生简

1. 小学生开家长会后的感想作文500字家长会感想怎么写400字 本周的星期四，我们四年级召开了全年级家长会，刚好妈妈出，只有爸爸在，就是爸爸去为我开家长会。这时，我的心情就像15个吊桶打水——七上八下。

爸爸走后，我一会儿做作业，一会儿看书。竭力让呃自己静下来。可家长会的情景就直往我的脑袋里飞，一会儿想数学老师会说我不认真，东张西望。一会儿又想语文老师会说我上课经常不发言等等，就连玩的电脑也不吸引我。

不知不觉，到了8点钟，爸爸回来了，这是，我的心跳得很快。想：肯定会受到爸爸的一顿责骂，没想到爸爸走过来，和颜悦色地说：“家长会上，数学老师说你学习学得很快，活泼、开朗，可就是上课有时不认真，东张西望，只要你改正了这个缺点，数学成绩会很棒的。”我悬着的心终于落了下来。我断定家长会上老师一定说了我们许多缺点，而爸爸平常也对我很严格，但这次却不一样，这让我想起了读过的一篇文章，就是《一位母亲与家长会的故事》，就是讲了一个孩子在学校的表现一点都不好，家长会时，老师特意提名批评了那个母亲。母亲回家，并没有批评那个孩子，还鼓励那个孩子好好学习，那个孩子在母亲的鼓励下成了一个富翁。这让我非常感动。

家长会之后，我的爸爸就像那为母亲一样，用善意的语言，说出了我的优点和缺点。让我感受到了这就是爸爸给予我的爱！

2. 开家长会学生发言稿怎么写,写从几个方面来写,不要文章

尊敬的各位家长：大家好！我是本班的一名学生xxx，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。

我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是重要的。

打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢？，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。

第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。

重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。

所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。

我国唐代诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是的条件。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者 “勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。

所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达的顶峰。

，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。谢谢大家。

3. 开家长会的日记怎么写

今天，我们学校在下午4点召开了家长会。就是老师和家长坐在一起合作，沟通，理解，家长把孩子在家的表现告诉老师，老师把孩子在校的情况告诉家长。并且分析一下。

下午，妈妈准时到了学校。妈妈在教室里开家长会，我在上课外班时，心中忐忑不安。生怕妈妈回家说我。上课的时候，我还时不时的想着开家长会的情景，真想有一个摄像头，看看老师怎样开家长会的。可惜，我在上课啊，只好等待着家长会的结束。

时间太漫长了，二小时如同一天。终于，家长会结束了。我课外班也上完了。我老远就望见了妈妈，只见妈妈脸上露出了得意洋洋的表情。心想：看来妈妈对我的成绩还是比较满意的。嘿嘿，我不会挨说了。

渐渐的，我向妈妈走去。一到跟前，我便迫不及待的问妈妈：“妈妈，老师都跟你们说了些什么？”妈妈细声细气的回答：“老师说，你们班早恋情况很明显。”。“哦，我知道了。我不会早恋的，您放心吧。”我既小声又坚定地答道。 妈妈又认真的说：“成绩是还要提高的，老师也提议了：语文让你们多读书，多记笔记，把好的词语背下来。数学老师让你们自己检查作业，写作业既要快又要讲究质量。英语老师让你们每天抽出10—15分钟的时间来读英语。而且，我看了你的卷子，并不是你不会，而是你马虎。”我听了这些后，回答：“哦，我以后一定不马虎”，一定会养成老师们说的好习惯“。”嗯，我相信你。

我想：“以前，我是上课不爱发言，注意力不集中，以后我也改掉这些毛病。等下次家长会时，我一定会让妈妈看到一个完美无缺的我。

4. 以我给孩子开家长会为话题写一篇600字的记叙文

期中考试结束，成绩也出来之后，接下来便是那即令生们痛苦又令优等生们自豪的家长会.此次的家长会对于我来说，是令人兴奋的，因为在此次的期中考试上，我取得了异常优越的成绩，自然是得意洋洋啰！临近四点钟时，以班级为单位的家长座谈会开始了.原先在教室里上课的我们因教室被“借走”，转移到了餐厅自己写作业······ 四点半，家长会结束了.我们也在生活老师的带领下 回到了教室.虽然说家长会现已结束，可是家长们仍然聚精会神地坐在各自孩子的坐位上听着班主任老师的“长篇大论”.过了一会儿，教室的大门徐徐打开，家长们蜂拥般地走了出来.我慌忙在人群中寻找我的妈妈，很快，我便望见了妈身影.同时，妈妈也望见了我.我加快脚步，走到妈跟前，当我看见妈神色时，我不仅高兴的一蹦三尺高——妈嘴角略带点笑意，微微向上翘着，眼睛有点儿眯，喜形于色，那神情分明在诉说着——瞧！我今天多么快乐！我儿子的学习成绩是多么的好！妈妈向我高兴地说着刚才家长会上的情况，数学老师表扬我字写得好，语文老师赞扬我作文写得好，英语老师夸我口语流利——老师们对我的表扬，给妈妈带来了极大的自豪.虽然此次家长会就这样匆匆地结束了，但是我知道，若想成功的考上我梦寐以求的杭州外国语学校，还须更加努力学习.因为这也是下一次家长会家长笑脸相迎的保证.。

5. 开完家长会孩子的感想,作文怎么写

更清楚地知道了自己以后的努力方向.在老师的教育和家长的监督下，和自己的努力肯定会提高很多.感谢这次家长会，希望老师和家长多多沟通，争取更大进步

要充分准备。从发言到与家长的交流和家长会的程序，都要做好充分的准备，让家长们感到确实有帮助，确实在思想上引起重视。

家长们的意见要象以前那样，先印好表格，让他们用书面的形式提出建议或意见，对学校工作和老师教学进行监督或者发表自己的看法。

个别的家长还得单独召集，做好思想工作。除了个别不到会的家长外，象一些学困生的家长，也得多与他们联系。

家长会只是与家长联系的一种方式，除此之外，的家校联系卡形式也不错。

6. 作文 开家长会了例文

《开家长会了》 “家长会”一听到这词，同学们肯定闻风丧胆，不少皮肉之苦都是因为家长会上老师的“爆料”所引起的，很多次，我的妈妈开完家长会后，仿佛被洗了脑，前后判若两人，令我毛骨悚然。

这不，伴随着我糟糕的数学月考成绩，进入初中的次家长会要召开了。刚一进家，妈妈便问：“你们是不是要开家长会了？”我一听，上帝啊，消息这么快，老师早已通知家长了，这下不能去的理由也编不成了。

我立刻像泄了气的皮球有气无力地说：“是的，明天下午开。”妈妈好像察觉到了什么“你这次月考是不是考得不好。”

我马上强颜欢笑：“没有啊，分数还没出来，要到家长会上公布。”妈妈半信半疑，我只好能拖一时是一时。

第二天下午，家长们早已等在教室外的走廊。同学们真是几家欢喜几家愁，成绩好的在一边一副高枕无忧的样子，他们将是班主任表扬的幸运儿。

而成绩的则是一副垂头丧气的样子，自然也包括我，等待着班主任的宣判。家长们进入教室，我们被要求去上社团课，好留下一个空间，给班主任和家长们“密谈”。

这边厢，哪有心思上社团课，心中设计怎么应付妈妈知道“宣判结果”后的咆哮。下了课，我既想快速冲室探听结果，又怕太早看到妈妈那恨铁不成钢的表情。

到了教室，家长会还在继续，只见班主任还在滔滔不绝讲个不停，妈妈眉头紧锁，表情严肃，似在强忍心中的怒火，我看了胆战心惊，心里的一根弦一下绷紧了。 家长会结束，妈妈什么话也没和我说只一句“回家吧”，声音透不出任何情绪，弄的我的心开始忐忑的七上八下。

我默默的跟随妈妈上车，在车上，妈妈还是一语不发，车厢里闷得都快让我喘不过气了，到底是是活，也给我来个痛快的。到家后，妈妈只是淡淡地给我一句：“你这次数学考的不好，自己找找原因，争取下次考好了，我相信你能行的。”

就这样，完了，我抬起头，惊愕地看着妈妈，没有预想的。晚饭时间，我躲在房间乖乖做作业，厨房间飘来妈妈和爸爸断断续续的对话，“这次儿子的数学考得不好，我看他好像自己也很自责，我想还是多鼓励他，如果我们都没信心了，他就更没自信了。”

“是啊，青春期的孩子，打和骂只会让他更逆反，还是……”我攥紧拳头暗暗发誓，下次家长会，我会让妈妈开心地说“儿子，你真行。”。

7. 关于开家长会之后感受的作文怎么写

因为有爱

世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩，谁能说谁没有被爱过，没有被感动过，那感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起…… ——题记

章 母爱，让我学会感恩

十二年，就这样匆匆地过去了，一个人，能有多少个十二年，母亲为我匆忙了十二年，劳累了十二年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到母亲的头上，又多了几根银丝，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多了。饭后，我独自一人走在销路上，夜，静静地，我抬头望着天空，似乎星星上，都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈……

女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦！”我也高兴，为了妈妈，学回感恩！

在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦！”我的嘴角，也会稍稍抬起……

第二章 师恩，让我理解感恩

“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业；有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪；有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的；有谁知道……

在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我的成绩来报答您……

拥有爱，而感恩爱……

8. 家长会开完以后怎么写作文

家长会后作文 （刘芷茵）

大概在两个月前，爸爸来参加我们班的家长会，我的心情格外的忐忑不安。心想：惨了惨了，这种成绩怎样拿去见爸爸，一定会被他骂的，怎么办呢？

看见爸爸来了，我没敢正眼看。因为这次语文和数学成绩都不太理想。怕他骂我，难为情。

家长会结束了，走进教室。爸爸看了试卷并没有骂我，而是让我收拾书包回家。

回到家后，爸爸语重心长地对我说；“这次开家长会，体会到你和你同学距有多大。从几位家长的发言中，知道了我也有不足的地方，老师对你们的学习和身体健康也很关心。你们的课外活动也安排的很好，各种各样的兴趣小组也很多，既丰富了你们的知识，也锻炼了你们的体质。”

“学习方面我希望你向你班上成绩显著的同学学习。一字要写好，听你们老师说，字是人的脸，从字就可以看出一个人。二学习态度要端正。

“哦。”我一边点头一边说，“我知道了。”

这次家长会后，我暗暗下了决心。一定要改掉粗心的毛病，让自己更上一层楼。

9. 家长会作文 怎么写

当那万恶的、连两套衣服都不够买的分数告诉我时，更加万恶的家长会也接着来了。

当天上午，老师们煞费苦心的准备着自以为对我们学生好的家长会，家长们听到这个消息后，一个个都摩拳擦掌、一个个趋之如归的赶往教室，那些分数考得够买两套衣服的同学和那些榜上有名、有照片的同学可不怕这个家长会，而且正盼望着用这个机会来卖弄自己的那些微不足道的才能和本领。而我们这些“无名氏”却没有他们这样自由自在，仅凭我们那点分数，不被父母教训那可以说比登天还难。

傍晚，我穿过被路灯照耀的街道，火急火燎的跑回家，告诉妈妈开家长会要注意事项，生怕出一点点闪失，明天就成了A级罪犯，成为被老师迎头攻击的重点对象。我向母亲叮嘱完这些，才稍稍放下心来去吃晚餐。

时间再滴滴的声音中过去了，的晚霞早就被吞没，大地已没有了温暖，我的作业全部完成了，抬头一看，已经是九点多了，我打了个电话给妈妈，却被她挂断了，过来一会儿，她才给我发来短信，解释说她还再开家长会。我注视着浓浓的夜色，听着清脆的雨声，想着：学校为什么要开家长会呢？当然是为了让家长了解我们在学校里的态度、状态吧。可这么多年来，开完家长会妈妈哪次回来没有教训我呢？好像记忆中一次也没有吧。这次当然也不会例外。因为我自己知道自己的斤两，好的榜上没有我的名字，坏的倒是有，也不多，就十几个。而且我这次考试考糟了，全年级前两百名里我正好成了“孙山”，在我后面的全部都算名落孙山了，与两百名大关无缘。

我稍稍叹了口气，其实我是非常不喜欢开家长会的，何止不喜欢，简直就是厌恶、憎恨！老师在家长会上大谈学生不足，使学生家长颜面全失，而失去颜面的家长又如何呢？当然使回家把自己的孩子狠狠的教训一顿，而那些被教训过的学生呢？尊严全无。曾经一次妈妈因喝了点酒，回来借酒大谈我学习，把我说的一无是处，说得我只想哭。很多同学都害怕家长会，怕平时自己做的错事被老师添油加醋说出来后，让家长大动肝火。

我拿起书复习，不知过了多久，只听见门开了，又轰的一声关上——妈妈回来了。

1. 2013年浙江省中学生作文比赛 一等奖名单

临海市台州学院附中

周杭临

桐乡市凤鸣同福初中

吴铃钰

杭州市文澜中学

吴恩惠

台州学院附中

林珺瑶

温岭市箬横镇中学

陈轲宇

二等奖名单

温州市实验中学广场校区

周欣吾桐

上虞春晖外国语学校

翁汝杭

上虞春晖外国语学校

郑佳鑫

杭州市第十三中学

王赢

杭州市采荷中学教育

赵琳

杭州启正中学

王霈宁

杭州外国语学校

章玥

杭州外国语学校

田雪嫣

临海市台州学院附中

张舒睿

杭州市第十三中学

陶泽

遂昌育才中学

张瑾锐

长兴县煤山镇中学

斯思

杭州外国语学校

虞璧祯

杭州外国语学校

舒玥

杭州外国语学校

应悦

杭州市第十三中学

瞿叶南

玉环县陈屿中学

叶忻颖

杭州风帆中学

屈培烨

长兴实验中学

严倩颖

龙游华茂外国语学校

马雯欣

衢州华茂外国语学校

许畅

宁波市鄞州区古林镇中学

厉佳琦

宁波市李关弟中学

徐清扬

瑞安市汀田镇中学

李伊宇

杭州市文澜中学

徐铭禧

杭州外国语学校

金灵珺

临海市台州学院附中

项天鸽

杭州外国语学校

顾璐杰

建德市大洋初中

吴含欢

杭州市第十三中学

陈泰男

慈溪阳光实验学校

翁淑喆e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337376332

湖州市第十一中学

白静远

三等奖名单

衢州市衢江区莲花镇初中

徐慧施

台州市峰江中学

王梦雪

杭州萧山金山中学

汤紫薇

宁波奉化市萧王庙中学

孙嘉黛

杭州外国语学校

沈伊婷

衢州市菁才中学

邵靖卿

温州市瓯北五中

潘森焱

杭州市文澜中学

刘韧

温州市第九中学

金墨君

杭州外国语学校

丛方妮

2. 谁有第十四届“语文报杯”（初中组、浙江）作文大赛获奖名单的

韦舒媛二等奖：王君杰、林琪、姜玛丽、杨文琪、杨睿宣、马韫韬：叶欣荣、姚洁玙、李昊星、刘睿、任可、吴天历、徐筱欢获 奖 名 单（ 小 学 组）一年级一等奖：陆珍放二等奖、陆雯、王炜：李宛鞠、郑心怡、吴悔六年级一等奖：何心悦、沈雅婷、罗福庆、张浩、江育仪、常雅焜、刘泽茹、姚远、陈奥特、李岸璘、杨睿宣、孙超然、郑轶轩、陈欣璐、于雅欣、刘艺玄、刘哲贤、杨雅茹、王鹏远、林宸毅三年级一等奖：代文泽、周婧凡、林珂冰、张雯菁二等奖、林雨霏、俞诗妍、朱子函、钟梦洁、洪明洁、塔娜格格、吴品非、杨枭垚、郭宇涵、王文琪、林钰璐、胥家炜三等奖、吴亦可、陈俊宜、周书林三等奖：马雪薇、李卓、杨艺瑄、白洁、万雨琼、李萌、尹新慧、郑雪玲、黄晨鸿、应甜霓、管世遥、陈志伟、陈亦芯、郭宇、刘泽生、余文茜、潘文倩、苏毓倩、黄和泽、陈博雅五年级一等奖：许浩天、刘又嘉、景梦蝶、罗丽芳二等奖、禄太颖、魏蕾、夏榕炜、李浩鹏、陈泓晔、周卫赟、刘歌云、黄煜、姜文慧、徐嘉枫、刘莹、吴悦加、王琛、叶咏珊、李泽鑫宇、阮、李甄弦、余雯惠、陈佳雪、张江涛、林雅姗、刘泽峦、蔡思蕾、贾怿、曹菲、周童飞、韩柏舟四年级一等奖：胡钦若、张 贤、江 旭、徐源孺、虞涵普二等奖、云鹏、李维、李超凡、李行健、郑梓洋、沈霖骄、暨潇淇、叶灵凡、林奕涵、徐溪清、施雯雯、苏颖、宁金童、鲍春辰、戴尔瑶、张育铭、廖媛三等奖：郭彦彤、刘晨栋、毛清扬、王劭贤、贾林傲、米滢玥、钱明洋、黄海健、赵西、廖望、周益帆、邵诗绮、徐昊通三等奖、朱欣庭、张沁钰、黄珂、程峻锋、夏李同、杨震：郑林瑞、伍小菊、王宇辰、张佳俊、叶可昕、余指峰、戚韩玉、邱诗雯、黄梦妍、董亚凡、薛涵宇、周语卓、卢静、王海滨、阮丽娜、陈一丁、杨昌洪、陈凯翔、林思仪、孙珺：俞睿翔：何立鑫、郑丹哲、卢思危三等奖：朱子函、罗翊菲、李旭阳、李俊杰、许奕涵、郑馨怡、洪绍衔二年级一等奖：杨孟歆、陈俊兰、卢佳二等奖：孙陈喆、周钲深、王梓昱、李佩珊、姜苏纳、项晨晨、柳定受三等奖：周雨欣、戚晴晴 、陈龙、朱睿明：王丽君。

3. 2016年中考作文及赏析

迈出的都是成功 ●宁波一考生 门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。

我的希望再一次落空！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。

我爱好写作，我不需要理由。字里行间，我可以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。

或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与成功擦肩而过！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。 一次次的失败使我想起了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》。

杜的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步的向前跑！“下蛋了！”，当我看到那个富有真情的结尾，我也不禁潸然泪下了…… 我被杜感动，他那坚持毅力传递给了我。

于是，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后又不停地将文稿放入信封，将满怀的希望寄了出去。

终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不雄》获了“宁波市纪念长征胜利七十作文竞赛”一等奖，我一遍遍地看着自己的文章，抚摸着耀眼的证书，我不禁笑了，因为我也拥有了一支“妙笔”！ 之后的半年时间里，我一口气在报刊上发表了六篇文章！ 我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千百度”的执著看远方，我终于看到了我的亮光。然当我回头时，我却看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的汗水和坚毅。

我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是小，都会是成功的垫脚石。 [升格思路]无论是从立意还是从文采来看，这篇文章被评为二类卷都是合理的。

但是这篇文章在语言上的缺陷也是明显的：一是文章意在肯定每一小步对于成功的意义，作者并没有很好地交代和强化那“每一小步”，在叙事、描写的时候没有选择立体的画面来表现，现场感自然也就不强了。二是缺乏一些亮化语言的必要手段，没有制造出局部的语言亮点，给阅卷老师没有视角冲击。

三是文章收尾太快，而且化用王国维之语显得有些牵强附会，意在点题，实际上没有达到应有的效果。四是作者掌握的词语显然不够丰厚，应该多用一些修饰性的语言，力求使语言更加丰富和充实。

[升格佳作] 成功的注脚 ●沈盼盼 “以下同学在宁波市现场作文竞赛中获奖，请叫到名字的同学上台领奖。” 摊在讲台桌上一字排开鲜红的荣誉证书，凭着桌的“近水楼台”，我伸长脖子，用力地瞟了一眼，没错，一共有四本。

我想，该有我的一份吧。想到这里，我的心跳有点加快。

然而所有的掌声都属于别人，我的泪水不禁滑落下来！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我动人的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，拥有它，可以将大唐盛世酝酿在一杯杯女儿红中；我多希望有一枝马良的神笔，拿起它，可以将五彩世界浮现在我的画纸上，填充到我的字格里……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望能触摸到海的气息，但是总是就要靠近的时候换来一个个欲将自己吞没的巨浪！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强勇毅。但是我可以在字里行间毫无顾忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中绘尽人间百态。

或许是我的执著感动了老师，尽管我屡败屡战，她还是鼓励我参加各种征文赛，可我却不争气地一次次与成功擦肩而过！ 一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独之旅》。 我被杜文采飞扬 彰显厚实 浙江 吴卫新 [真题回放] 人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。

人生中的一步，有时至关重要。莫顿？亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。

题目自拟。字数不少于500个。

（2007年浙江省宁波市中考作文题目） [病文展示] 迈出的都是成功 ●宁波一考生 门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。 我的希望再一次落空！ 或许我没有林黛玉那样多愁善感，但是我也没有李清照那样坚强勇毅。

我只记着一句广告词：我喜欢，我选择。我爱好写作，我不需要理由。

字里行间，我可以毫无顾虑地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的执著感动了老师，她多次鼓励我参加各种征文赛，而我却不争气地一次次地与成功擦肩而过！ 我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的舞姿；我多希望有诗仙李白的妙笔，可以任凭诗仙将大唐盛世的一切酝酿在。

4. 由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办的“书店杯”第三届

第三届浙江省少年文学之星征文比赛启事 （2008-12-17 14:45:21）为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，特举办此次活动。

一、参赛时间自即日起至2009年3月31日止（以征文电子邮件发送时间或寄出的邮戳为准）。二、参赛对象全省小学至高中阶段的在校学生均可自愿参加。

三、征文主题以“我和你”为主题。四、参赛要求1、参赛作品必须与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。

2、参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。3、参赛作品首页行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。

第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。

正文后面可附“作者”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。

4、稿件请寄：邮编310012 浙江省杭州市文二路328号A座1521室 浙江省少年作家协会收。有条件的也可以将作品用电子邮件发至：zjsnzx@126。

5、每位参赛者多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。6、参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。

严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。7、参赛作品不退稿，请作者自留底稿。

征文比赛获奖作品版权归主办单位。8、本次征文比赛不得向学校、参赛学生收取任何费用。

五、奖项设置1、奖别及人数。本次比赛设“少年文学之星”10名。

高中组、初中组、小学组各设一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学组奖400名，初中组、高中组奖各300名。2、本次比赛设团体奖。

高中组、初中组、小学组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。3、本次比赛设组织奖20名。

六、评奖办法（一）征文评奖分初评、复评、公示、现场作文、终评五个阶段。1、初评办法参照前两届征文比赛评选办法。

2、复评分两个阶段，阶段参照前两届。3、公示阶段：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名共100篇参赛作品，在“浙江教研网”、“浙江少年作家网”公示。

4、现场作文：按复评得分成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名，共100名，集中进行现场作文比赛。 5、复评第二阶段，评议现场作文成绩，综合阶段复评分数，选出30名少年文学之星候选人（小学、初中、高中各10名）。

6、终评阶段：邀请作家、教育界知名人士担当评委，决出10名少年文学之星。（二）团体奖评奖办法：评定各单项奖后，以学校为单位，按参赛学生数和参赛学生获奖得分两项相加。

其中参赛学生数得分各组取前10所学校，人数多的学校20分，第二所18分，以下依次类推。学生获奖得分：“少年文学之星”12分，一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分，奖2分。

两项合计评选小学组、初中组、高中组团体奖。（三）组织奖评选办法：按各县（市、区）中小语会组织学生参赛人数，评选组织奖20名。

七、奖励办法。1、“少年文学之星”发给奖杯、证书、奖金；一等奖发给证书、奖金；二等奖发给证书、奖金；三等奖发给证书、奖金；奖发给证书；指导教师获相同级别的园丁奖并颁发证书；2、团体奖颁发证书、奖杯；3、教研员获指导教师奖，并颁发证书、奖品；4、组织奖颁发证书、锦旗；5、以上奖项获奖证书由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合盖章颁发；6、获奖作品，结集正式出版。

评奖结束后，择日在杭州举办隆重的颁奖典礼。八、组织机构1、本次比赛由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办。

成立大赛组织委员会（附件2）。2、浙江省少年作家协会、浙江省教育学会中小学语文教学分会、浙江书店有限公司承办。

成立大赛秘书处，秘书处设在浙江省少年作家协会内。3、本次比赛，特聘作家、教育专家组成评委会，进行认真的评审，为确保评奖的公正性，评委名单另行公布。

浙江省教育学会 浙江省作家协会 2008年11月10日。

5. 初一话题作文（成长的快乐和烦恼）这是浙江省省级参赛作文,获奖中

写自己在成长的过程中，对快乐和烦恼的真切感受。

给篇网文你参考： 成长的快乐与烦恼 成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又是一年的轮回。

相信每一个和我一样的孩子，在成长的过程中，都伴随着许许多多的快乐和烦恼。 快乐与烦恼永远是两个不离不弃的孪生兄弟，它们相依相生。

几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们渴望快乐，希望永远没有烦恼，希望快乐永远伴随在身边。可是现实生活却不尽如人意。

因此，有些人就觉得，世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。我却认为，造物主既然创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……那么，只有快乐和烦恼同在，才是一个无悔的成长经历。

成长中的快乐，你错过了吗？ 匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。试着数数过去一年里开心的事情，一开始还真想不起来。

再仔细想想？有了！参加学校的运动会，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有，我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有，竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……不回味不知道，一回头吓一跳！就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。 这不是“学海无涯苦作舟”中就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学竞赛题中就能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。

此外，我还有不服输的倔强，我还有偶尔调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。 想到这里，我“咯咯”地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽收囊中。

此时，我就像得到了糖果似的满足，迫不及待地要向下一个目标进军。 成长中的烦恼，是喜是忧？ 每样东西都有不足之处，也正是这些瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。

成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。

洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。

妈妈说，我长大了，要，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。

我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。 成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。

只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。 不管是快乐，还是烦恼，它们都像心灵的琼浆，都一样灌溉着我的成长，都一样是我需要的营养。

要今天下午出来嘞

我也很着急啊

杭州英特外国语学校2018年初中招生简章

杭州英特外国语学校2018年初中招生简章

一、学校

杭州英特外国语学校是杭州金成有限公司举办，整体委托杭州外国语学校管理的民办学校，现有初中、高中六个年级以及选修课程实验班共39个班，1300名学生，139位专任教师。

学校以“为不可预测的未来培养健康成长的学生”为办学理念，以“面向生活，面向，面向世界”为核心价值，注重结合东西方教育优势，有效促进学生全面发展。学校的培养目标是“外语特长、素质全面，具有视野的现代化预备英才”。 二、课程特色

1．校本课程特色。学校开设100余门选修课程和社团活动课程，如Grace合唱团、戏剧表演与欣赏、演讲与辩论、Wonder杂志社、《苇岸》文学社、食品发酵、木工制作、西点制作、机器人程序设计等，为促进学生个性与特长发展创造良好的课程条件和锻炼机会。

2．外语课程特色。英语采用引进教材，实施20余人的小班化、全外语课堂模式，注重培养学生语言与文化素养，关注听、说、读、写综合应用能力与学习能力。

3．选修课程特色。引进以培养跨文化学习能力为主要目标的课程，包括美国高中核心课程、澳洲新南威尔士大学预科课程、英国IGCSE（剑桥）课程，以及模拟、美式辩论、中美连线“理解”等项目型课程；法语、德语、西班牙语、韩语等第二外语课程；TOEFL、SAT、SSAT、雅思等标准化考试辅导课程。学校与名校交流密切，为拓展学生的视野提供实践平台。 三、招生班级数

2016年面向浙江省各市县（区）及余杭区应届小学毕业生共招收初中一年级12个班：

普通班（培养方向为国内高中）8个班，共计360名学生，其中面向余杭区招收2个班；

双语班（培养方向为高中）4个班，共计120名学生。 四、收费标准

1、普通班学费每生每学期12000元，住宿费每生每学期1500元；&

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2、双语班的国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期。双语班的课程学费另行收取。

3、伙食费、校服费、学生平安保险费、课程教材费等根据实际需要收取。 五、初中升学通道

初中普通班毕业生可以通过校内直升考，按规定比例直升杭外高中（不含杭外剑桥高中）和英特高中普通班，其他学生可以参加中考。校内直升考选拔依据是校内应届初三报名参加直升考试总人数的`前65%学生可以直升杭外或英特高中普通班，其中杭外录取人数不少于15%。

双语班学生可以通过综合评价直升英特高际选修课程实验班，直升比例不低于20%，具体办法另行规定。

2016年初三毕业学生总人数的70%无须参加中考，经校内直升考进入杭外高中、英特高中、英特高际部（中美课程班、中澳课程班等），或以SSAT、托福成绩出国留学。总人数80%以上学生进入英特高中、省一级重点高中或出国留学。

2013年和2016年英特高中学生通过高考、SAT、托福等考试，70%学生进入名校和国内重点大学，包括美国加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校、维克森林大学、纽约大学，加拿大多伦多大学，国内浙江大学、天津大学等知名高校。 六、报名条件

1．具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件；

2．遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养；

3．身体和心理健康，生活能力强，没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病。如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等；

4．没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。 七、报名时间和报名办法

1．报名时间：2016年1月起。

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bsp;2．报名办法：网上报名（报名网址： ）。

报名需提供小学五年级（上、下）共2个学期的成绩单和综合评价表（2016年2月16日后，需提供六年级学期成绩单）；校级综合荣誉证书（三好学生或同等综合荣誉称号）；市级以上学科竞赛一等奖以上的学科竞赛或才艺竞赛证书。希望之星、21世纪杯英语演讲比赛省一等奖获得者、数学竞赛（华杯赛、希望杯赛等）省一等奖获得者可作为特长生申报。 八、招生方式和录取时间

1．面向余杭区的招生方式根据余杭区教育行政部门2016年民办学校招生规定进行；

2．面向省内跨区域招生工作，将根据省教育厅关于民办学校跨区域招生规定执行；

3．自主招生方式为网上报名、材料审核、有限面谈、择优录取；

4．择优录取时间：2016年4月中下旬。 九、招生咨询

1．咨询电话（上午9：00——11:00下午12:00——16:00）

0571-89080295章老师

0571-89081601丁老师

2．咨询邮箱： 2752996@qq

双语班课程介绍及招生

一、培养方向

初中双语班学制为三年。其培养方向是外语特长，具有跨文化学习能力的型人才。

二、课程设置

双语班课程体系分为国内必修课、校本选修课以及课程选修课三部分。其内必修课程包括语文、数学、科学、英语、思想品德、、艺术、体育、信息技术等。

校本选修课程包括标准化测试辅导冲刺课程（托福、SSAT等课程）、职业生涯规划及升学指导课程、德语、法语、西班牙语等二外课程、英特校园活动课程（社团、运动会、英语节、艺术节、春游、社

会实践等），以及其它各类选修课程。

选修课程有双语数学（英语授课，IGCSE体系数学原版教材，注重自主探究和研究性学习能力培养）、双语科学（英语授课，IGCSE体系科学原版教材，注重思维创新和动手实践能力培养）、英美文学（外课，Interactive系列经典外语教材，注重跨文化交际能力培养和批判性思维拓展）、分层教学课程（英语阅读欣赏，“英语”教材，注重篇章理解及批判性思维拓展，增强词汇及阅读兴趣）。

三、综合评价

关注学习过程的动态评价。学校定期将每位学生的平时成绩、作业、出勤、测验、论文、实验等数据采用美国gradebookwizard网络在线评价系统，以此生成GPA（学业评价）。

四、升学通道

完成三年双语班学业后，学生可根据各自的基础与学业发展意向，申请国内外高中的课程，如杭外剑桥高中A-Ll课程，杭州英特高中选修课程实验班，以及国内其它高际课程班，或直接申请海外高中。

五、招生对象

具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件。

遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养。身体和心理健康，生活能力与沟通能力较强。

没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病，如：癔病、哮喘病、心疾病、梦游、尿床、及其它较重的身体和心理疾病等。

没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。

六、招生

2016年招收初中一年级双语班4个班，共计120名学生。

七、收费标准

双语班收费标准分两部分：

国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期；

IGCSE选修课程及教材费另行收取。

八、报名办法与

咨询电话

参见2016年初中招生简