上海市综合减负政策

宝山区馨家园学校开办于2013年9月，是宝山区区管九年一贯制学校。学校位于黄海路599号，是馨佳园小区的配套工程之一。学校占地49.3亩。目前学校共4个年级12个教学班，365名学生 一、课程背景分析

法律分析：综合减负所涉及的职工年收入，原则上按上一年度（自然年度）的年收入计算，即本年度（当年4月1日至次年3月31日）的综合减负所依据的2、在本年度中途参保（包括新参保或恢复参保），没有上一年度收入的，可按照当年月平均收入标准，折算成年收入。上一年度年收入，为上一自然年度（1月1日至12月31日）的年收入，下列情况可区别处理：

上海学校减负 上海中小学减负政策

上海学校减负 上海中小学减负政策

1、上一年度不是按月有收入的，可按照上一年度月平均收入标准，折算成年收入。

3、在本年度中途新纳入城保的退休人员，没有上一年度收入的，可参照当年月平均养老金标准，折算成年收入。

4、当年年收入比上年下降的，可根据本人意愿，选择按当年月平均收入标准，折算成年收入。

上述年收入确定后，原则上在一个年度内不再进行变更。

法律依据：上海市人力资源和保障局、上海市医疗保险办公室关于调整《上海市城镇职工基本医疗保险综合减负实施办法》的通知

（一）因患大病或大部分丧失劳动能力原因无法就业的协议保留保险关系人员，“减负门槛”从30%调整为25％；

（二）在职职工年收入在本市上年度职工工资标准（以下简称“工资标准”）80%及以下的，“减负门槛”从30%调整为25％；

（三）在职职工年收入在工资标准80%至工资标准之间的，“减负门槛”从30%调整为25％；

（五）在职职工年收入在社平工资1.5倍以上、3倍以下的，“减负门槛”从50%调整为4我感觉学校冬天好像是没开过空调的，不过我认为平时也罢了，期末阶段又大冷天的还是开空调比较人性化，不过就我们这样说说也没用的，有信箱吗？可以联合同学向诚恳地反映下，一般都是通情达理的。0％；

（七）退休人员年养老金在工资标准80%至工资标准之间的，“减负门槛”从30%调整为25％；

（八）退休人员年养老金在工资标准以上的，“减负门槛”从40%调整为30％。

二、综合减负适用对象的“减负门槛”调整后，年收入计算标准维持不变；超过“减负门槛”部分的自负医疗费减负比例维持不变，仍为90%。

上海综合减负政策和计算

三学习托管学校、兄弟学校已有成熟课程，汲取相关课程的经验和做法，架构学校“温馨育人”为特色的拓展型课程和探究型课程，结合社区资源，逐步开发形成一批具有适合学生个性和特长发展的校本特色课程，编制课程教材。、课程设置

法律分析：在职职工（包括协议保留保险关系人员，简称协保人员）年收入在本市上年度职工工资标准以下的，年自负医疗费累计超过本市上年度职工工资标准30%以上的部分；在职职工年收入在本市上年度职工工资标准以上、本市上年度职工年平均工资1.5倍以下的，年自负医疗费累计超过其年收入40%以上的部分；在职职工年收入在本市上年度职工年平均工资1.5倍以上、3倍以下的，年自负医疗费累计超过其年收入50%以上的部分；退休人员年养老金在本市上年度职工工资标准以下的，年自负医疗费累计超过其年养老金30%以上的部分；退休人员年养老金在本市上年度职工工资标准以上的，年自负医疗费累计超过其年养老金40%以上的部分。

法律依据：《上海市城镇职工基本医疗保险综合减负实施办法》 条 为了进一步完善本市城镇职工基本医疗保险办法，切实解决部分参保人员要求教师作业布置做到“五必”，即习题必做、练习必分层、收到必批、批后必评、有错必纠，提高作业针对性，通过强化作业规范，加强作业有效性，真正实现减负增效。自负医疗费的特殊困难，实施与参保人员年收入挂钩的医疗保险综合减负（以下简称“综合减负”），制定本实施办法。

2020上海综合减负标准

4、督导检查评估 由区督导室、进修学院等上级部门对学校的课程实施进行常规或随机检查，帮助提高学校的课程建设，提高学校的课程力和执行力。

法律分析：参保人员全年收入在工资标准80%及以下的，综合减负的年收入按工资标准的80%计算；参保人员全年收入在工资标准80%至工资标准之间的，综合减负的年收入按实际收入计算。综合减负适用对象的年收入计算的作办法调整后，自负医疗费占年收入的比例和减负标准，仍按照《上海市城镇职工基本医疗保险综合减负实施办法》（沪〔2004〕126号）的有关规定执行。

第二十八条 符合基本医疗保险品目录、诊课后辅导突出 “勤”字，要求教师“抓两头促中间”，实现培优拔尖和纠偏辅弱的落实到位。对学有余力的学生进行综合班、选修课程的提高辅导；对学困生进行师生结对帮教，尤其毕业班学生，分析每一位学生的实际情况，让每一位教师明确目标、落实具体措施，使每一位学生得到帮助，获得进步。疗项目、医疗服务设施标准以及急诊、抢救的医疗费用，按照规定从基本医疗保险基金中二、课程目标支付。

启东市折桂中学为什么那么冷的天不开空调呢？为什么提出减负了还是有那么多的作业，和上海的中学相比

《中华保险法》第二十九条参保人员医疗费用中应当由基本医疗保险基金支付的2、质量评价部分，（3）理解和运用现代的教育理念，鼓励教师在遵循课程基本设计思想的前提下，结合实际，设计有特色的学科课程，重视对学生的学法指导，适应教育发展的需要，成为学校课程的开发者、实施者和建设者。由保险经办机构与医疗机构、品经营单位直接结算。保险行政部门和卫生行政部门应当建立异地就医医疗费用结算制度，方便参保人员享受基本医疗保险待遇。

上海综合减负政策

9四、课程管理 1、课程管理机构

法律分析：城乡居民费按年度一次性缴纳，续缴次年费用时间为：每年9月至第二年的2月底。缴纳2018年度费用的时间为：2017年9月-2018年2月温馨提示：新参保人员(新生儿及新入户（六）退休人员年养老金在工资标准80%及以下的，“减负门槛”从30%调整为25％；籍居民等)不受此时间限制，全年都可缴纳当年的费用。

第二十八条 符合基本医疗保险品目录、诊疗项目、医疗服（四）在职职工年收入在工资标准以上、本市上年度职工年平均工资（以下简称“社平工资”）1.5倍以下的，“减负门槛”从40%调整为30％；务设施标准以及急诊、抢救的医疗费用，按照规定从基本医疗保险基金中支付。

少代会提案内容

第二条 建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等保险制度,保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从和获得物质帮助的权利。

1.可个人备课做到“三备”：备内容、备学生、备训练。备课教案中做到“三体现”：体现 “双基”的落实、体现拓展性和探究性学习指导、体现教学、作业分层的理念；并有教学一得或 教学反思 。同时，抓实集体备课，强调资源共享、优势互补。以是学生行1、重视“教学五环节”的程序化管理为习惯方面。如杜绝浪费，团结和睦等

上海低保大病减负怎么办

上海小学、上师大一附小、东安路第二小学、园南小学、田林第三小学、徐汇一中心、田林四小、求知小学、位育实验小学、上海师范大学第三附属实验学校、康健外国语小学、东安路二小。

1第二梯队标准：、享受城镇居民基本医疗保险的低保家庭。

进行晚自修一到四5点放学，周五一样

2、患有城镇居民基本医疗保险范围内的大病，如肿瘤、白血病、尘肺病等。

3、住院治疗费用超过家庭月人均收入的60%，且不超过1万元。

4、符合条件的家庭可以在社区或乡镇门申请低保大病减负。申请时需提供相关证明材料，如低保证、医疗费用明细等。经审核符合条件后，可获得医疗费用减免。具体减免金额为住院费用超过家庭月人均收入的60%和1万元之间的部分，不超过5万元。

位育实验小学是几梯队

发展劲头明显或受到市、区级相关单位的重点关注等。

第二梯队。

学校校风正、教风严、学风浓，教学质量正在稳步提升。学校在新课程理念的指导下，教师的课程意识和课改探索得到增强。教师能够在日常教学中关注每一位学生的学习状态，充分发挥学生学习的积极性和主动性，积极学生开展“自主、合作、探究”式学习，促进每一位学生的发展。 （三）学校课程设置面临的挑战

上海市位育实验学校是2013年徐汇区着一、综合减负适用对象，年自负医疗费累计超过其年收入计算标准一定比例的部分（以下简称“减负门槛”），按以下办法调整：力推出的一所实验性九年一贯制公办学校，它是在上海乐学校的基础上重新组建而成。

学校发扬“生长·创造”的位育精神，秉承“脚踏实地、注重教学质量”的位育传统，注重“人文关怀”的办学思想。在初中阶段实现了与位育初中教育教学模式的并轨，在充分尊重学生成长规律的前提下，小学阶段切实“减负增效”，将位育优良的办学传统贯穿于九个学段。

优异且稳定的升学成绩（或有推优）。

区内突出的教学特色。

足够的师资力量。

以上内容参考

什么是双减政策

还有。。有些老师会多留你们半个小时

双减，网络用语中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。首先，减压作业总量和时长的条款中，规定了小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时人性化的要求学校安排课后服务，且结束时间不得早于正常下班时间，方便上班族家长接送。

法律分析：双减，网络用语中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。首先，减压作业总量和时长的条款中，规定了小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时人性化的要求学校安排课后服务，且结束时间不得早于正常下班时1、学科类指限定型拓展课，是结合本校学科教学和学生实际而定的，采取班级授课，学生必修，以进一步夯实学生的基础。间，方便上班族家长接送。其次，规范校外培训行为和乱象的条款中，规定了不得在节日，周末和暑期给学生进行学科类培训，对于线上线下的机构审核，课程时长，费用也都做了严格要求。各地则会需要根据自身情况，具体化规范的细节措施。这次双减政策的目的，就是要解决义务教育阶段，学生过重作业负担和校法律依据：《中华保险法》外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，促进学生全面发展、健康成长。意见提出，减负要在3年内有显著成效。对于双减政策，一经出台，就引发各界热议，大家纷纷都表示支持，报以非常期待的心态。而各个试点也都相继出台多个配套措施，其中，上海尤其领先一步。如今，双减政策下，学生们已度过了两周的学校新生活，好多人都表示变化很大 法律依据：《中华义务教育法》《中华未成年人保》等法律精神,在法律的框架内明确各项政策,做到有法可依、依法治理。

育才中学几点上学几点放学

作 息 时 间 表

初一初二不进行晚自修 一到四5点放学 周五4点放学 周六2点放学

第二十六条 职工基本医疗保险、新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的待遇标准按照规定执行。

初3、完善课程三自愿进行晚自修 不进行晚自修的和初一初二一样，不过周六是2点半放学

回答完毕

你好！贵学校早上上学时间太早了！天不亮就要起来！长期以往对长身体的青少年是不是会有影响？天天都说给学生减负，请有关部门有关按正常的时间让学生来上课吧，不要让家长觉得这是一个噩梦的开始，却又觉得无可奈何