本文目录一览：

• 1、春晖中学老师名单
• 2、学校教师讲座主持词范例
• 3、母亲节插花活动主持稿
• 4、春晖学校质量和教师怎样？
• 5、春晖中学的师资力量

春晖中学老师名单

全校，专职教师202人，其中省特级教师2 人，高级教师59人，中级教师76人，省教师8人。随着办学规模的不断扩大，综合办学水平的不断提高，学校教学工作连获佳绩，为高等院校输送了大批人才。

台前春晖学校高老师的简单介绍

台前春晖学校高老师的简单介绍

春晖中学老师名单为王国芳、李浩等。

春晖中学：

浙江省春晖中学（Chui Senior High School）坐落在风景秀丽的白马湖畔，现属于省一级重点中学，省一级特色高中。

1908年，上虞富商陈春澜捐银五万元，在小越横山创办春晖学堂；19年，陈春澜再捐银二十万元，委托乡贤王佐和近代教育家、革命家经亨颐等续办中学。截至2014年10月，学校现有校园面积约30万平方米，在校师生3000人。

办学规模：

截至2020年7月，学校现有校园面积约30万平方米，46个班级，在校师生2000余人。早期名师有硕彦、李叔同、夏丏尊、朱自清、匡互生、朱光潜、丰子恺、刘质平、刘薰宇、叶天底、张孟闻、范寿康。校园内建有教学楼、实验楼、体艺馆、图书电教馆、学生公寓、餐厅、400米塑胶跑道田径场。

其他成绩：

2009年，学生厉嘉威创作的长篇魔幻《魔界》由国内知名出版社春风文艺出版社出版发行。这达17.4万字的长篇是厉嘉威初中阶段创作出版的第三篇作品，也是厉嘉威正式出版的第五部作品。

2010年，浙江省作协公布2010年度新会员名单，学生厉嘉威榜上有名，一跃成为全省年轻的儿童文学作家。这是厉嘉威同学继获得“首届浙江省十大校园新锐写手”、“《中学生天地》杂志社签约作者后的又一重要荣誉。

2017年，学校共628人参加高考一段上线552人，一段上线率88%(其中生一段上线率93%。囊括上虞区前20名，全省前100名4人，被清华、北大预录取7人。

学校教师讲座主持词范例

全校，专职教师202人，其中省特级教师2 人，高级教师59人，中级教师76人，省教师8人。随着办学规模的不断扩大，综合办学水平的不断提高，学校教学工作连获佳绩，为高等院校输送了大批人才。

春晖中学老师名单为王国芳、李浩等。

春晖中学：

浙江省春晖中学（Chui Senior High School）坐落在风景秀丽的白马湖畔，现属于省一级重点中学，省一级特色高中。

1908年，上虞富商陈春澜捐银五万元，在小越横山创办春晖学堂；19年，陈春澜再捐银二十万元，委托乡贤王佐和近代教育家、革命家经亨颐等续办中学。截至2014年10月，学校现有校园面积约30万平方米，在校师生3000人。

办学规模：

截至2020年7月，学校现有校园面积约30万平方米，46个班级，在校师生2000余人。早期名师有硕彦、李叔同、夏丏尊、朱自清、匡互生、朱光潜、丰子恺、刘质平、刘薰宇、叶天底、张孟闻、范寿康。校园内建有教学楼、实验楼、体艺馆、图书电教馆、学生公寓、餐厅、400米塑胶跑道田径场。

其他成绩：

2009年，学生厉嘉威创作的长篇魔幻《魔界》由国内知名出版社春风文艺出版社出版发行。这达17.4万字的长篇是厉嘉威初中阶段创作出版的第三篇作品，也是厉嘉威正式出版的第五部作品。

2010年，浙江省作协公布2010年度新会员名单，学生厉嘉威榜上有名，一跃成为全省年轻的儿童文学作家。这是厉嘉威同学继获得“首届浙江省十大校园新锐写手”、“《中学生天地》杂志社签约作者后的又一重要荣誉。

2017年，学校共628人参加高考一段上线552人，一段上线率88%(其中生一段上线率93%。囊括上虞区前20名，全省前100名4人，被清华、北大预录取7人。

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 无 主持词频道整理的《学校教师讲座主持词范例》，欢迎大家前来了解。

【篇一】

各位家长：大家好！（自我介绍）

感谢大家百忙当中抽出宝贵的时光来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！多谢大家！

（会场纪律）为了保证这天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关掉手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。

多谢配合！

这天的会议包括两项资料：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座；二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮忙孩子学习。

首先，有请春晖家长学校专家XXX老师（专家介绍）为大家讲课……让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢！

大家都明白：初一年级是初中阶段十分重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握，将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。透过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学习，还不会学，学习中出现了很多问题，家长想帮忙孩子却没有方法等。

为了帮忙学生、家长解决这些问题，让孩子简单高效学习，我们这天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会家校合作教育指导师，四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——家长如何帮忙孩子学会学习。

四中是全国有名的学校，他们的教学方法有很多值得我们学习。四中网校在学习方法和家庭教育方面也十分有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。

王老师这天讲的课方法具体、作性强，期望家长认真听、认真记，会后如果有个性问题，也能够安排单独交流。

下方让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。

此刻，让我们再次用热烈的掌声对范老师的精彩演讲表示感谢。

家庭教育既是每个家庭的大事，也是和的事业，它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到的前途和期望。因此，家庭、学校和务必共同努力，帮忙孩子成为高素质、高智能、复合型的栋梁之才，以自立自信的健康人格和用心进取的品质立足，奉献。

我们期盼着每一位家长的成功！期盼着每一个孩子的健康成长！期盼着每一个家庭的幸福欢乐！

【篇二】

尊敬的各位，各位老师：

下午好！

这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问？这三者又怎样去协调？怎样互融共通，实现我们完美的教育人生？

当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来！

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行！闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座！

时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，

让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊！让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲！

我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻目标，实现自己的人生价值！

，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴！今天的活动到此结束！

【篇三】

各位老师、各位同行：

大家好。组织上决定让我来给你们上这么一节校本研修的培训课程。说实在话，我不知你们该要求我怎么讲，我又应该怎么讲才能适合你们的口味。在没给你们上课之前，我应该说：感谢你们，是你们让我在期时间去看书学习，去上网查阅有关培训的资料，看别人的培训课究竟怎么上的，凡此等等，做了相应的工作。不过，有一个情况给我很清楚的印象，就是有网友挂出的博文里说，他参加这样的培训，已经很多回了，大都是有老师们在一起聊一聊，结识许多新朋友，至于个人收获是甚微。组织工作的人也想尽了办法，让他们培训后组织一次考试。面对这样的考试，他们是老师，有的是办法，就是几个人一个小组，每一个小组找一个题，找到了大家抄，一会儿的功夫，这张试卷的标准也就全出来了。我看了这样的博文，心里想：这是培训吗?的培训学习，是自我要求，是发自内心的需要，别人强求没有用。

所以，我有必要先给你们讲述一个故事：说的是有一个高僧，到处漂游化缘。一天，他来到一所寺庙。当天的寺庙主持接待了他。可是，这个高僧说他要见本寺庙的方丈，要请寺庙的方丈给他讲禅。当天的寺庙主持面对高僧要求不敢怠慢，忙去请示方丈。方丈答应了接见这个高僧。二人落座后，方丈请高僧喝茶。茶杯已经斟满，可是方丈还是不停地给茶杯里注茶水。高僧看到了，提醒方丈：“茶已斟满。”方丈像没有听见一样，依然注水。高僧想：等你茶壶里没水了，看你再怎么注。可是，这个茶壶是个宝壶，水就洗不完。高僧明白了：忙站起来，倒掉已经斟满的茶水，恭恭敬敬地，踢去已经斟好的一杯茶，接着连喝了三杯。起身走了。当天的寺庙主持不解地问方丈：他不是让你给他讲禅吗?你怎么一句话也没说，他就起身走开了?方丈笑着说：他明白了，山外有山，天外有天，人外有人。自己已有的一点东西如果装满了自己的心理，就如同那茶杯一样，什么水都装不下。他明白了，要想装下水，就必须让茶杯空。既然是来化缘，你看人家端起茶杯，满满地喝了三杯，我已经给他讲了禅，他已经从我手里把缘化走了。

我们今天的学习，你们心里有装着的是什么?是县级骨干教师?还是什么新平出来的教学能手?如果心里已经满了，就什么也装不下，可以这样说：你们来这里办这一期培训班没有用，也没有学到东西，不如在家里学习，更不如在家里玩得清闲。既然是来求学，就应该向高僧一样，看别人怎样给自己讲禅，自己该怎样化缘。过去满了的，倒掉，接过茶杯，恭恭敬敬喝上三大杯。

我也知道，你们长年没有走出去，更没有那个学校敢于请专家走进来，让我们的生活太单调了，这与我们是乡村教师的现状有关，是我们的乡村教育太苦了(有时间，有机会，我可能说到这个问题)，总是把我们圈在那几尺远的小圈子里，满足了自己。我更知道，你们来这里学习，是想从我手里学习一些你们过去不知道的别人的经验，拿回去现学现用。比如：拿出一个问题来，看别人是怎么处理的，如是我，我该怎么处理。这样的例子有没有，我的课里一定有，但不要照搬照抄。但是，我要说，你们说的不要去讲什么理论、理论，是错误的。没有论理的文化是末位的文化。有专家指出说：具体作方法和过程是末位的。有些时间，大家看理论的书，看不下去，原因是什么?是因为我们的生活的文化层面太低了，接受不了别人的专有名词。比如课程改革，多少理论，大家应用得很好?可能大家虽然应用了，也是一知半解，或者是理解偏了，应用错了(我的课例中可能有)。

为什么说，大家听我的课，我有可能总会讲：要活学活用，不要照搬照抄。教育专家霍懋珍说：备一辈子的课，只能成为教书匠，写三年教学反思，可以成为教学专家。于是，有人写文章提出：医生看病写病历，老师为什么不能写教学反思?病历是一个现象，是一个静态的，不变的，然而教学反思是一个动态的思考过程。病历，某个人得过此类病，再有人得此类型的病，就按那个办法整治，就可以把病治好。可是，教育教学，竟用经验去教育，常常会把事情办砸了。

课程改革了，提倡激励性教学。是不是每一件事都需要激励?有人提出，单用激励办法的教学往往事与愿违，于是，有人提出，惩罚也是的教育。究竟是激励好，还是惩罚好?要因人因事的变化去变化，不能再像医生那样用过去病历的办法去医治，去教学。我近看了陈大伟老师的《校本教研面对面》有这样一个故事，说的是97分和49·5分。说的是两个学生的作文批改。个人是他的父亲当老师，每一次都激励他。每一次作文考试后，他都认真批改，并画上许多值得的地方。一次，他的作文打了97分，并在作文上留下了许多圈点，贴到学校公开栏里，只是在一处出现了“∩”符号，并写上，在这里再用心一些，就更好了。后来，他写作文时时留意，处处用心，所以，他后来成了作家。可是另外一个学生，在一次作文考试中，得了49·5分，当别人成绩都很高时，老师发给他的卷子，只说了一句话：“再半分就半百了。”他觉得这句话是对他的羞辱，从此发誓学好语文，做好作文。同样，后来也成为作家。如后来这个学生，老师也采取激励办法能成就他吗?

所以，我们应该有一个好的心态，抱着学习的态度，先把自己的杯子放空，如果有这个心态，我们今天的学习就可能有收获了。

母亲节插花活动主持稿

全校，专职教师202人，其中省特级教师2 人，高级教师59人，中级教师76人，省教师8人。随着办学规模的不断扩大，综合办学水平的不断提高，学校教学工作连获佳绩，为高等院校输送了大批人才。

春晖中学老师名单为王国芳、李浩等。

春晖中学：

浙江省春晖中学（Chui Senior High School）坐落在风景秀丽的白马湖畔，现属于省一级重点中学，省一级特色高中。

1908年，上虞富商陈春澜捐银五万元，在小越横山创办春晖学堂；19年，陈春澜再捐银二十万元，委托乡贤王佐和近代教育家、革命家经亨颐等续办中学。截至2014年10月，学校现有校园面积约30万平方米，在校师生3000人。

办学规模：

截至2020年7月，学校现有校园面积约30万平方米，46个班级，在校师生2000余人。早期名师有硕彦、李叔同、夏丏尊、朱自清、匡互生、朱光潜、丰子恺、刘质平、刘薰宇、叶天底、张孟闻、范寿康。校园内建有教学楼、实验楼、体艺馆、图书电教馆、学生公寓、餐厅、400米塑胶跑道田径场。

其他成绩：

2009年，学生厉嘉威创作的长篇魔幻《魔界》由国内知名出版社春风文艺出版社出版发行。这达17.4万字的长篇是厉嘉威初中阶段创作出版的第三篇作品，也是厉嘉威正式出版的第五部作品。

2010年，浙江省作协公布2010年度新会员名单，学生厉嘉威榜上有名，一跃成为全省年轻的儿童文学作家。这是厉嘉威同学继获得“首届浙江省十大校园新锐写手”、“《中学生天地》杂志社签约作者后的又一重要荣誉。

2017年，学校共628人参加高考一段上线552人，一段上线率88%(其中生一段上线率93%。囊括上虞区前20名，全省前100名4人，被清华、北大预录取7人。

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 无 主持词频道整理的《学校教师讲座主持词范例》，欢迎大家前来了解。

【篇一】

各位家长：大家好！（自我介绍）

感谢大家百忙当中抽出宝贵的时光来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！多谢大家！

（会场纪律）为了保证这天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关掉手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。

多谢配合！

这天的会议包括两项资料：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座；二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮忙孩子学习。

首先，有请春晖家长学校专家XXX老师（专家介绍）为大家讲课……让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢！

大家都明白：初一年级是初中阶段十分重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握，将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。透过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学习，还不会学，学习中出现了很多问题，家长想帮忙孩子却没有方法等。

为了帮忙学生、家长解决这些问题，让孩子简单高效学习，我们这天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会家校合作教育指导师，四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——家长如何帮忙孩子学会学习。

四中是全国有名的学校，他们的教学方法有很多值得我们学习。四中网校在学习方法和家庭教育方面也十分有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。

王老师这天讲的课方法具体、作性强，期望家长认真听、认真记，会后如果有个性问题，也能够安排单独交流。

下方让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。

此刻，让我们再次用热烈的掌声对范老师的精彩演讲表示感谢。

家庭教育既是每个家庭的大事，也是和的事业，它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到的前途和期望。因此，家庭、学校和务必共同努力，帮忙孩子成为高素质、高智能、复合型的栋梁之才，以自立自信的健康人格和用心进取的品质立足，奉献。

我们期盼着每一位家长的成功！期盼着每一个孩子的健康成长！期盼着每一个家庭的幸福欢乐！

【篇二】

尊敬的各位，各位老师：

下午好！

这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问？这三者又怎样去协调？怎样互融共通，实现我们完美的教育人生？

当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来！

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行！闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座！

时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，

让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊！让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲！

我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻目标，实现自己的人生价值！

，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴！今天的活动到此结束！

【篇三】

各位老师、各位同行：

大家好。组织上决定让我来给你们上这么一节校本研修的培训课程。说实在话，我不知你们该要求我怎么讲，我又应该怎么讲才能适合你们的口味。在没给你们上课之前，我应该说：感谢你们，是你们让我在期时间去看书学习，去上网查阅有关培训的资料，看别人的培训课究竟怎么上的，凡此等等，做了相应的工作。不过，有一个情况给我很清楚的印象，就是有网友挂出的博文里说，他参加这样的培训，已经很多回了，大都是有老师们在一起聊一聊，结识许多新朋友，至于个人收获是甚微。组织工作的人也想尽了办法，让他们培训后组织一次考试。面对这样的考试，他们是老师，有的是办法，就是几个人一个小组，每一个小组找一个题，找到了大家抄，一会儿的功夫，这张试卷的标准也就全出来了。我看了这样的博文，心里想：这是培训吗?的培训学习，是自我要求，是发自内心的需要，别人强求没有用。

所以，我有必要先给你们讲述一个故事：说的是有一个高僧，到处漂游化缘。一天，他来到一所寺庙。当天的寺庙主持接待了他。可是，这个高僧说他要见本寺庙的方丈，要请寺庙的方丈给他讲禅。当天的寺庙主持面对高僧要求不敢怠慢，忙去请示方丈。方丈答应了接见这个高僧。二人落座后，方丈请高僧喝茶。茶杯已经斟满，可是方丈还是不停地给茶杯里注茶水。高僧看到了，提醒方丈：“茶已斟满。”方丈像没有听见一样，依然注水。高僧想：等你茶壶里没水了，看你再怎么注。可是，这个茶壶是个宝壶，水就洗不完。高僧明白了：忙站起来，倒掉已经斟满的茶水，恭恭敬敬地，踢去已经斟好的一杯茶，接着连喝了三杯。起身走了。当天的寺庙主持不解地问方丈：他不是让你给他讲禅吗?你怎么一句话也没说，他就起身走开了?方丈笑着说：他明白了，山外有山，天外有天，人外有人。自己已有的一点东西如果装满了自己的心理，就如同那茶杯一样，什么水都装不下。他明白了，要想装下水，就必须让茶杯空。既然是来化缘，你看人家端起茶杯，满满地喝了三杯，我已经给他讲了禅，他已经从我手里把缘化走了。

我们今天的学习，你们心里有装着的是什么?是县级骨干教师?还是什么新平出来的教学能手?如果心里已经满了，就什么也装不下，可以这样说：你们来这里办这一期培训班没有用，也没有学到东西，不如在家里学习，更不如在家里玩得清闲。既然是来求学，就应该向高僧一样，看别人怎样给自己讲禅，自己该怎样化缘。过去满了的，倒掉，接过茶杯，恭恭敬敬喝上三大杯。

我也知道，你们长年没有走出去，更没有那个学校敢于请专家走进来，让我们的生活太单调了，这与我们是乡村教师的现状有关，是我们的乡村教育太苦了(有时间，有机会，我可能说到这个问题)，总是把我们圈在那几尺远的小圈子里，满足了自己。我更知道，你们来这里学习，是想从我手里学习一些你们过去不知道的别人的经验，拿回去现学现用。比如：拿出一个问题来，看别人是怎么处理的，如是我，我该怎么处理。这样的例子有没有，我的课里一定有，但不要照搬照抄。但是，我要说，你们说的不要去讲什么理论、理论，是错误的。没有论理的文化是末位的文化。有专家指出说：具体作方法和过程是末位的。有些时间，大家看理论的书，看不下去，原因是什么?是因为我们的生活的文化层面太低了，接受不了别人的专有名词。比如课程改革，多少理论，大家应用得很好?可能大家虽然应用了，也是一知半解，或者是理解偏了，应用错了(我的课例中可能有)。

为什么说，大家听我的课，我有可能总会讲：要活学活用，不要照搬照抄。教育专家霍懋珍说：备一辈子的课，只能成为教书匠，写三年教学反思，可以成为教学专家。于是，有人写文章提出：医生看病写病历，老师为什么不能写教学反思?病历是一个现象，是一个静态的，不变的，然而教学反思是一个动态的思考过程。病历，某个人得过此类病，再有人得此类型的病，就按那个办法整治，就可以把病治好。可是，教育教学，竟用经验去教育，常常会把事情办砸了。

课程改革了，提倡激励性教学。是不是每一件事都需要激励?有人提出，单用激励办法的教学往往事与愿违，于是，有人提出，惩罚也是的教育。究竟是激励好，还是惩罚好?要因人因事的变化去变化，不能再像医生那样用过去病历的办法去医治，去教学。我近看了陈大伟老师的《校本教研面对面》有这样一个故事，说的是97分和49·5分。说的是两个学生的作文批改。个人是他的父亲当老师，每一次都激励他。每一次作文考试后，他都认真批改，并画上许多值得的地方。一次，他的作文打了97分，并在作文上留下了许多圈点，贴到学校公开栏里，只是在一处出现了“∩”符号，并写上，在这里再用心一些，就更好了。后来，他写作文时时留意，处处用心，所以，他后来成了作家。可是另外一个学生，在一次作文考试中，得了49·5分，当别人成绩都很高时，老师发给他的卷子，只说了一句话：“再半分就半百了。”他觉得这句话是对他的羞辱，从此发誓学好语文，做好作文。同样，后来也成为作家。如后来这个学生，老师也采取激励办法能成就他吗?

所以，我们应该有一个好的心态，抱着学习的态度，先把自己的杯子放空，如果有这个心态，我们今天的学习就可能有收获了。

不怎么样,我有个同学的妹妹在那儿读书,感觉学样管得并不是很严,而且教学质量也不好

母亲节插花活动主持稿（精选5篇）

在生活中，我们都跟主持稿有着直接或间接的联系，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。写起主持稿来就毫无头绪？下面是我精心整理的母亲节插花活动主持稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

母亲节插花活动主持稿1 主持：(开场)世界上有一种爱任你肆意的去索取，却不要求回报，这种爱叫母爱。

正所谓慈母手中线，游子身上衣，母爱是天底下无私的爱，在这个属于妈妈们的节日里，我们欢聚一堂，共同庆祝。

首先代表乍浦中心的老师和小朋友们对各位妈妈、奶奶、外婆的到来表示衷心的感谢及热烈的欢迎!祝你们母亲节快乐!

主持：(谈话)小朋友，你们知道这个星期天是什么节日吗?那你知道母亲节是什么时候吗?就是每年五月的第二个星期天就是妈节日母亲节。

主持：(集体唱歌)小朋友，今天是母亲节，你们想送给妈妈一件什么礼物呢?那我们一起来唱一给妈妈听好吗?幼儿集体唱《我的好妈妈》

主持：(节目一)听了小朋友们的歌，妈妈们一定很开心吧。

今天，还有许多小朋友和他们的妈妈也准备了许多精彩节目，来和我们一起庆祝母亲节。

首先，我们有请小一班的胡珺瑶小朋友和她的妈妈一起为我们带来朗诵表演《我长大了》。

主持：(节目二)伴着宝宝一路成长，我们的妈妈付出许多的艰辛，妈妈们辛苦了，我们再次把掌声送给她们。

春天到了，蝴蝶姑娘飞来了，我们的小朋友也要和妈妈一起来唱歌跳舞了，下面我们请小四班的黄xx和她妈妈为我们带来歌舞表演《春天》。

主持：(节目三)好听吗?真是一对多才多艺的母女啊，小朋友，你骑过小毛驴吗?下面我们一起来欣赏班王xx小朋友和她的妈妈为我们表演《我有一头小毛驴》。

主持：(节目四)哇，春天到了，小朋友又唱歌又跳舞，真开心啊，小兔也蹦蹦跳跳的出来了，请欣赏小四班俞xx小朋友和她妈妈带来的《小兔乖乖》。

主持：(节目五)她们表演的好看吗?那我们给她们鼓鼓掌吧。

小朋友，你爱洗手吗?有这么一位宝宝，他要来教我们学习怎么洗手，我们有请小一班的沈卓小朋友和他的妈妈为我们带来表演《我爱洗手》。

主持：(节目六)你们学会洗手了吗?真棒呀，我们要做个勤洗手爱干净的宝宝。

主持：(节目八)让我们把热烈的掌声送给这对漂亮可爱的母女，狼和小羊的故事你们都爱听吗?下面，我们一起来欣赏《狼和七只小羊》的故事，有请小四班的周xx和她的妈妈。

主持：(送花)感谢这些小朋友和妈妈们精彩的表演，母亲亲爱的妈妈，您是太阳底下光辉的形象。

多少年风风雨雨心酸苦辣您曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。

妈妈，您辛苦了!在这特殊的日子里，我们的小朋友也为，妈妈们准备了一份礼物，请小朋友们拿着手中的鲜花，送给自己的妈妈，并对妈妈说一句心里的话。

主持：(结束)在活动，感谢各位妈妈们的到来，你们的到来，为我们的活动增添光彩，你们的到来，让我们的孩子能够在温馨的氛围中感受母爱，我再次祝愿各位妈妈母亲节快乐!愿你们天天开心!越活越年轻!

母亲节插花活动主持稿2 A：尊敬的各位、各位来宾

B：亲爱的老师们，同学们

A：大家

合：中午好

A：这里是由XXXXXXX（学校名称）青年志愿者协会主办的“叙言母爱 蜜语感恩”母亲节主题活动现场，我是主持人XX

B：我是XX

A：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情，连着母亲对儿女的关爱与希望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。

B：母亲节，就这样伴着春的温暖与夏的热情到来了，盛放的康乃馨散发着爱与感恩的芬芳，传达着我们对母亲美好的祝福。

A：亲爱的同学们，在母亲节这个温馨的日子里，让我们用温柔的声音对母亲说一句

合：亲爱的妈妈，您辛苦了。

A：现在我宣布XXXXXXX（学校名称）青年志愿者协会主办的“叙言母爱 蜜语感恩”主题活动

合：现在开始

B：下面请主持人为大家介绍母亲节的由来。

A：母亲节，起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸，她悲痛万分。在次年母亲逝世忌日，安娜组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向各界呼吁，设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。13年5月 0日，美国参众两院通过决议案，决定每年五月的第二个星期日为母亲节。

B：20世纪末，随着与的日益接轨，母亲节这一节日在大陆各地日益推广开来，越来越多的人开始接受母亲节的概念，在每年5月的第二个星期日，人和全世界其他的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。

A:常怀感恩之心的人是幸福的

B:常怀感激之情的生活是甜美的

A:我们沐浴着爱的阳光长大

B:我们滋润着人间真情长大

A:下面请欣赏舞蹈串烧《watch me work》

B:掌声有请

A：又是你的面孔，带给我是笑容，在我哭泣的时候；

B：又是你的问候，带给我是感动，在我孤寂的时候。

A：虽然没有天生一样的，但在地球上我们是一样的。

B：下面请欣赏手语《我们没有什么不同》

A：掌声欢迎

A：欣赏完志愿者们优美的舞姿与整齐的手语，大家是否感受到了他们对这个节日热情？下面请过往老师以及同学参加到本次活动中来，进行“妈妈，我想对您说”留言板留言以及在“保证书”上盖上自己的指印和签字，同时在我们准备的横幅上画出自己心中的妈妈；

B：下面进入感恩笔游戏环节，其规则为：每两人一组，围在一张桌子前面，桌子上放一支感恩笔，主持人转动笔，笔尖所对的那个人扮演孩子，另外一人扮演母亲，然后孩子对母亲说出感恩的话，表达时请看对方的眼睛，扮演母亲的人则要在孩子说完感恩语后分享自己的心得体会，完成这项挑战的有精美礼品相赠哦！

A：世界上有一种无私叫奉献

B：世界上有一种动情叫感恩

A：世界上有一种伟大的职业，她的名字叫母亲

B：世界上有一种琐碎的感情，她的名字叫母爱

合:感恩母亲的无私，感恩无私的`母爱，感恩母爱的伟大

A：下面我宣布本次“叙言母爱 蜜语感恩”母亲节主题活动

合：到此结束

B：请所有参加本次活动的人合影留念

母亲节插花活动主持稿3 一、开场：

尊敬的各位，各位来宾，大家下午好，我们抖落了春天的繁忙，迎来的是的五月，在这的五月里，我们迎来了值得纪念的节日——母亲节，这天，感恩母爱是我们的主旋律，歌颂英雄母亲是我们的进行曲。在这个特殊的日子里，让我们共同祝愿全天下的母亲们节日快乐。感谢朋友们长期以来对我们的支持与厚爱，在此，我仅代表太平洋寿险大同中支全体员工对各位的到来表示热烈的欢迎，欢迎大家。

二、晨《感恩的心》

母亲节，让我们心中充满了无限地感激与崇敬。有一句话说地好：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖，一首[游子吟]道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都是一样的。得意的时候，母亲不必须能在我的身边和我一齐分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲必须能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。多年来，母亲诸多的关怀及爱护呵护着我们的一路成长，在母亲节来临之际，让我们共同欣赏太保员工自编自演的团队舞蹈《感恩的心》，掌声有请我们的表演者。

三、《相亲相爱一家人》

都说人生的每次相逢都是一笔珍贵的财富，我们以自己的热情和用心的服务为在座的各位送上我们衷心的祝福，这天我们有缘相聚，不但是对我们每位员工工作上的肯定与鼓励，更是对太平洋寿险的支持与信任，在此，太平洋也要向各位敞开自己的心扉，把自己的博大与浩瀚向各位诉说，接下来，让我们一齐来观看一组照片——《相亲相爱一家人》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诗人孟郊的一首《游子吟》，从古至今，广为传诵，只字片语，道出了人士间伟大的爱——母爱。罗曼罗兰也曾说，母爱是一种巨大的火焰。母亲，这个世界上伟大的人，被世人歌颂，被世人尊敬，人们为了表达对她的一份感恩之情，特将五月份的第二个礼拜天定为“母亲节”，四、有人说，人是因职责而生，人是为爱而奋斗，一个人活在世上，除了为自己，更多的是因心中有了一份对挚爱的人的牵挂，为了这份牵挂，所以，我们不辞辛苦，不畏磨难，即便每日都要遭受无知客户的拒绝，但我们依然选取了坚持，不放弃，于是，我们才有了这天的这份成功。下面，就让我们将目光投向业绩榜，共同祝福这些成功的伙伴。他们分别是：

从十月怀胎，到艰辛分娩，从襁褓哺乳，到养育，从咿哑学语，到四方闯荡，我们成长的每一步，无不浸透着母亲的心血，和深深的牵挂。当我们一天天在长大之时，母亲却被无情的岁月带走了一缕缕青丝，那曾光滑如镜的面容也在岁月的风中，悄然衰老，眼角、额头的一道道皱褶，记录的仿佛就是母亲为我们付出的无数辛劳。记得小时侯就学过这样一些故事，岳飞的母亲，为了能激励儿子奋发图强，在儿子的背上刻下了精忠报国四字，孟子的母亲，为了能为儿子创造一个良好的成长环境，三迁住处，留下了孟母三迁的千古佳话；还有很多关于母亲的故事，都让人感慨万千。这天，在座的伙伴，我们都有一位赋予我们生命的可亲可敬的母亲，在座的还有很多大姐，继续着生命的传承，成为可亲可敬的母亲，在这个温馨四溢的早上，就让我们听一听身旁伙伴一些作为子女与母亲之间，或者作为母亲与儿女之间感人的故事。（严爱芬、徐晖、张小梅、徐文胜、邓润生）

什么。那怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是少少的要求，这也是做子女的基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……”

其实并不是只有在母亲节这天才要“个性”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很期望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。“时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。”“也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处不会忘记我们的母亲，不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。”

让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。为此，我们祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐！祝母亲秀丽！祝母亲年轻！：我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值；但在绝望无路的时候，你必须会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。

男：是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。为了我们的成长毫费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您无怨无悔。甲：世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。已：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你以前经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献……

女：五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，珍惜这份与生俱来的缘份。

男：晚会到此结束，朋友们，让我们向天下的母同道一声“您，辛苦了！”

母亲节插花活动主持稿4 A：尊敬的各位老师

B：亲爱的各位同学大家

合：下午好！

A：我是主持人

B：我是

A：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情B：连着母亲对儿女的关爱与期望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。

A：伴随着康乃馨散发的爱与感恩芬芳，我们相聚在“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，

B：让我们在微笑中体会母亲的平凡与伟大

A：让我们在感动里体会儿女在母亲呵护下的幸福

B：值此母亲节来临之际，让我们共同对母亲道上一句

合：母亲，您辛苦了！母亲，节日快乐！

A：下面我宣布“浓情五月，感恩母亲”

合：此刻开始！

B：下面，请允许我为大家介绍莅临本次活动的嘉宾，他们分别是：xxxxx，感谢大家的到来！

A：下面有请为本次活动致辞！大家掌声欢迎！

B：感谢的精彩致辞！亲爱的同学们，那里是“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，期望天下母亲都能带上愉悦的情绪，带上灿烂的笑脸，跟着资环的小伙伴们一齐，向快乐出发！

A：感谢资环学院带来的舞蹈，同学们，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传

B：这首歌是动听的歌，这种爱是伟大的爱。

A：这天，我们要把这首美的歌献给我们亲的人，接下来请欣赏大学生心理健康教育中心带来的朗诵《母亲的赞歌》

B：因为思念，所以我们歌唱

A：因为想起，所以我们内心有千言万语

B：感恩妈妈带给我们温暖，感恩母亲带给我们无尽的幸福

A：下面掌声有请主义学院女心部为我们带来歌曲《鲁冰花》

B：摘一朵五月的鲜花，愿妈情绪像花儿一样快乐绽放

A：愿妈笑脸像花儿一样年轻漂亮。

B：祝天下的的妈妈们青春靓丽！

A：“浓情五月，感恩母亲”，亲爱的同学们，活动进行到此，我们的节目表演环节就到那里了，下面，我们进入第二个环节—感恩母亲

B：此环节的主要目的是向母亲表达我们的爱，我们将采用微信摇一摇的方式，看看谁是幸运观众，连接上我的手机的同学，将会收到精美礼品一份，并且，我们将为带给一个向母亲表达爱的舞台，《自由发挥》

A：祝福所有的幸运观众，期望大家都能在这个特殊的日子里，用自己的方式回馈母亲，向母亲表达自己的爱。

B：下面，让我们一齐进入我们期盼已久的游戏环节，接下来，请允许我们为大家介绍游戏规则。

A：本次活动所有游戏均由两人组队完成，各队同时进行比赛。共有八个游戏，每个游戏完成后方可获得寻找“浓情五月，感恩母亲”八个字的线索，集齐八个字的队伍获胜。用时少的三个队伍分别获得一、二、三等奖。（游戏前三名需给母亲打电话表达感恩)，其他参与选手均可获得参与奖。

B：(1)、哺育之恩（纸杯传水）:

按照自己组的队，两人一组，所有队伍同时进行比赛。由辅助组内名同学倒水，选手将水杯衔至口中，在传递至下一个人的纸杯之内，倒入缸内，倒满水缸后能够获得个锦囊，根据提示，完成锦囊所给的任务，获得个字者方可继续下一关。（数理学院）

A：(2)、学步之情（两人三足）:

参赛选手绑住相邻的腿，共同前进。要求：参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚；在游戏过程中若绳子脱落，那么在脱落的地方绑好再出发；比赛在起点处出发，至对面标志处折回，回到至起点处，再将绳子解开，方可获得第二个锦囊，并根据锦囊内的线索寻找第二个字，获得第二个字者通往下一关。（文历学院）

B：(3)、助行之情（两人背行）:

两人一组，背行透过障碍通道。透过游戏者获得第三个锦囊，并根据锦囊内的线索，获得第三个字，方可通往下一关。（生科学院）

A：(4)、诉我之爱（你比我猜）:

两人一组，一个比划一个猜。比划的人能够用语言和肢体动作来提示和描述，但是不能描述某个字的读音和写法。完成五个答题数者获得第四个锦囊，根据提示获得第四个字，通往下一关。（美术学院）

B：（5）、因爱喝彩（吹破气球）：

两人一组，扮演母亲的同学负责吹破三个气球。玩成游戏后获得第五个锦囊，根据线索寻找到第五个字，通往下一关。（音乐学院）

A：（6）、快乐陪伴（跳绳比赛）：两人一组跳绳，两人共用一根跳绳，应对面一齐跳，连续跳满十五个者获得第六个锦囊，根据线索完获得第六个字，通往下一关。（机电学院）

B：（7）、传递母爱（接乒乓球）：

两人一组，一人负责扔球，另一人头上顶着小盆负责接球，两人需要间隔必须距离，成功接到五个者获得第七个锦囊，根据线索，获得第七个字，通往下一关。（信工学院）

A：(8)、解开心结（解绳索）：

两人一组，由将两人的手用绳索绑在一齐构成较复杂的结，成功解开结的队伍获得第八个锦囊。根据线索，获得第八个字。（新传学院）

请外国语学院和经管学院负责锦囊里面的线索环节。

B：下面请各参赛选手，根据的到达指定地点进行游戏，期望你们在游戏中找到属于自己的线索，祝大家玩得开心，玩得愉快！此外，在游戏过程中，欢迎同学们点歌，唱歌！

A：“浓情五月，感恩母亲”，亲爱的老师们，同学们，活动进行到此，已经结束了，下面有请为本次活动做总结

B:感谢为本次活动作总结，至此，游戏的排行结果也已经统计出来了，获得三等奖的是《自由发挥》，请为他们颁奖

B：再次祝贺所有的获奖选手，同时，期望各位都能用自己的方式去回应这份母爱，多理解母亲，关心母亲，珍惜这份与生俱来的缘分。

A：在此，衷心感谢启航教育对本次活动的大力支持，感谢各位同学的用心参与，感谢台前幕后所以的付出

B：祝各位嘉宾身体健康工作顺利，祝各位同学学业有成，前程似锦！

A：，请大家上台合影留恋！

母亲节插花活动主持稿5 甲：我们抖落了春天的繁忙，迎来的是的五月，

乙：在这的五月里，我们赞美劳动，是劳动创造了世界，世界因劳动富有。

甲：在这的五月里，劳动万岁是五月的主旋律，劳动神圣是五月的进行曲。

乙：我们用燃烧的和炽热的信念拂过长江，掠过黄河，越过长城，飞过九百六十万平方公里的土地敞开了我们的胸怀，向着蓝天、向着高山、向着大海，

(合)引吭高歌，

甲：亲爱的老年朋友们就让我们乘着歌声的翅膀共同唱上几首老歌，回到我们年轻的时候。

甲：下面我宣布情系夕阳爱在五月夕阳美大型联谊会正式开始，

甲：尊敬的各位来宾，

乙：亲爱的中老年朋友们新千年的阳光普照着五月，的春风轻扶着五月，五月的来临，召示着母亲节的临近。又是一年母亲节，在这温馨而又典雅的节日里，祝福普天下所有的母亲健康快乐。

男：送上一枝盛开的康乃馨，送上几句贴心的话语，定会使母亲脸上浮现出久违的笑容。我们可曾注意到母亲额角的缕缕白发，眼角眉梢的丝丝皱纹，又可曾真正理解母亲渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，我们的幸福是您给予的，我们的路是您呵护的。

女：无论走到海角天涯，

忘不了你呀，妈妈无论送走多少年华，

忘不了你呀，妈妈忘不了你的抚爱，

忘不了你叮咛的话忘不了你深情的眼睛闪耀希望的泪花。

男：是啊，时光流逝，我们永远忘不了母亲的真情，在母亲节到来之际，我们心灵港湾特举办“祝福您——母亲”文艺晚会，诚愿天下母亲。

结束语：

女：我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值；但在绝望无路的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。

男：是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。为了我们的成长毫费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您无怨无悔。

甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

已：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈，您是太阳底下光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献……

女：五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，珍惜这份与生俱来的缘份。

男：晚会到此结束，朋友们，让我们向天下的母同道一声“您，辛苦了！”

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春晖学校质量和教师怎样？

全校，专职教师202人，其中省特级教师2 人，高级教师59人，中级教师76人，省教师8人。随着办学规模的不断扩大，综合办学水平的不断提高，学校教学工作连获佳绩，为高等院校输送了大批人才。

春晖中学老师名单为王国芳、李浩等。

春晖中学：

浙江省春晖中学（Chui Senior High School）坐落在风景秀丽的白马湖畔，现属于省一级重点中学，省一级特色高中。

1908年，上虞富商陈春澜捐银五万元，在小越横山创办春晖学堂；19年，陈春澜再捐银二十万元，委托乡贤王佐和近代教育家、革命家经亨颐等续办中学。截至2014年10月，学校现有校园面积约30万平方米，在校师生3000人。

办学规模：

截至2020年7月，学校现有校园面积约30万平方米，46个班级，在校师生2000余人。早期名师有硕彦、李叔同、夏丏尊、朱自清、匡互生、朱光潜、丰子恺、刘质平、刘薰宇、叶天底、张孟闻、范寿康。校园内建有教学楼、实验楼、体艺馆、图书电教馆、学生公寓、餐厅、400米塑胶跑道田径场。

其他成绩：

2009年，学生厉嘉威创作的长篇魔幻《魔界》由国内知名出版社春风文艺出版社出版发行。这达17.4万字的长篇是厉嘉威初中阶段创作出版的第三篇作品，也是厉嘉威正式出版的第五部作品。

2010年，浙江省作协公布2010年度新会员名单，学生厉嘉威榜上有名，一跃成为全省年轻的儿童文学作家。这是厉嘉威同学继获得“首届浙江省十大校园新锐写手”、“《中学生天地》杂志社签约作者后的又一重要荣誉。

2017年，学校共628人参加高考一段上线552人，一段上线率88%(其中生一段上线率93%。囊括上虞区前20名，全省前100名4人，被清华、北大预录取7人。

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 无 主持词频道整理的《学校教师讲座主持词范例》，欢迎大家前来了解。

【篇一】

各位家长：大家好！（自我介绍）

感谢大家百忙当中抽出宝贵的时光来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！多谢大家！

（会场纪律）为了保证这天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关掉手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。

多谢配合！

这天的会议包括两项资料：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座；二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮忙孩子学习。

首先，有请春晖家长学校专家XXX老师（专家介绍）为大家讲课……让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢！

大家都明白：初一年级是初中阶段十分重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握，将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。透过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学习，还不会学，学习中出现了很多问题，家长想帮忙孩子却没有方法等。

为了帮忙学生、家长解决这些问题，让孩子简单高效学习，我们这天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会家校合作教育指导师，四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——家长如何帮忙孩子学会学习。

四中是全国有名的学校，他们的教学方法有很多值得我们学习。四中网校在学习方法和家庭教育方面也十分有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。

王老师这天讲的课方法具体、作性强，期望家长认真听、认真记，会后如果有个性问题，也能够安排单独交流。

下方让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。

此刻，让我们再次用热烈的掌声对范老师的精彩演讲表示感谢。

家庭教育既是每个家庭的大事，也是和的事业，它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到的前途和期望。因此，家庭、学校和务必共同努力，帮忙孩子成为高素质、高智能、复合型的栋梁之才，以自立自信的健康人格和用心进取的品质立足，奉献。

我们期盼着每一位家长的成功！期盼着每一个孩子的健康成长！期盼着每一个家庭的幸福欢乐！

【篇二】

尊敬的各位，各位老师：

下午好！

这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问？这三者又怎样去协调？怎样互融共通，实现我们完美的教育人生？

当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来！

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行！闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座！

时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，

让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊！让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲！

我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻目标，实现自己的人生价值！

，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴！今天的活动到此结束！

【篇三】

各位老师、各位同行：

大家好。组织上决定让我来给你们上这么一节校本研修的培训课程。说实在话，我不知你们该要求我怎么讲，我又应该怎么讲才能适合你们的口味。在没给你们上课之前，我应该说：感谢你们，是你们让我在期时间去看书学习，去上网查阅有关培训的资料，看别人的培训课究竟怎么上的，凡此等等，做了相应的工作。不过，有一个情况给我很清楚的印象，就是有网友挂出的博文里说，他参加这样的培训，已经很多回了，大都是有老师们在一起聊一聊，结识许多新朋友，至于个人收获是甚微。组织工作的人也想尽了办法，让他们培训后组织一次考试。面对这样的考试，他们是老师，有的是办法，就是几个人一个小组，每一个小组找一个题，找到了大家抄，一会儿的功夫，这张试卷的标准也就全出来了。我看了这样的博文，心里想：这是培训吗?的培训学习，是自我要求，是发自内心的需要，别人强求没有用。

所以，我有必要先给你们讲述一个故事：说的是有一个高僧，到处漂游化缘。一天，他来到一所寺庙。当天的寺庙主持接待了他。可是，这个高僧说他要见本寺庙的方丈，要请寺庙的方丈给他讲禅。当天的寺庙主持面对高僧要求不敢怠慢，忙去请示方丈。方丈答应了接见这个高僧。二人落座后，方丈请高僧喝茶。茶杯已经斟满，可是方丈还是不停地给茶杯里注茶水。高僧看到了，提醒方丈：“茶已斟满。”方丈像没有听见一样，依然注水。高僧想：等你茶壶里没水了，看你再怎么注。可是，这个茶壶是个宝壶，水就洗不完。高僧明白了：忙站起来，倒掉已经斟满的茶水，恭恭敬敬地，踢去已经斟好的一杯茶，接着连喝了三杯。起身走了。当天的寺庙主持不解地问方丈：他不是让你给他讲禅吗?你怎么一句话也没说，他就起身走开了?方丈笑着说：他明白了，山外有山，天外有天，人外有人。自己已有的一点东西如果装满了自己的心理，就如同那茶杯一样，什么水都装不下。他明白了，要想装下水，就必须让茶杯空。既然是来化缘，你看人家端起茶杯，满满地喝了三杯，我已经给他讲了禅，他已经从我手里把缘化走了。

我们今天的学习，你们心里有装着的是什么?是县级骨干教师?还是什么新平出来的教学能手?如果心里已经满了，就什么也装不下，可以这样说：你们来这里办这一期培训班没有用，也没有学到东西，不如在家里学习，更不如在家里玩得清闲。既然是来求学，就应该向高僧一样，看别人怎样给自己讲禅，自己该怎样化缘。过去满了的，倒掉，接过茶杯，恭恭敬敬喝上三大杯。

我也知道，你们长年没有走出去，更没有那个学校敢于请专家走进来，让我们的生活太单调了，这与我们是乡村教师的现状有关，是我们的乡村教育太苦了(有时间，有机会，我可能说到这个问题)，总是把我们圈在那几尺远的小圈子里，满足了自己。我更知道，你们来这里学习，是想从我手里学习一些你们过去不知道的别人的经验，拿回去现学现用。比如：拿出一个问题来，看别人是怎么处理的，如是我，我该怎么处理。这样的例子有没有，我的课里一定有，但不要照搬照抄。但是，我要说，你们说的不要去讲什么理论、理论，是错误的。没有论理的文化是末位的文化。有专家指出说：具体作方法和过程是末位的。有些时间，大家看理论的书，看不下去，原因是什么?是因为我们的生活的文化层面太低了，接受不了别人的专有名词。比如课程改革，多少理论，大家应用得很好?可能大家虽然应用了，也是一知半解，或者是理解偏了，应用错了(我的课例中可能有)。

为什么说，大家听我的课，我有可能总会讲：要活学活用，不要照搬照抄。教育专家霍懋珍说：备一辈子的课，只能成为教书匠，写三年教学反思，可以成为教学专家。于是，有人写文章提出：医生看病写病历，老师为什么不能写教学反思?病历是一个现象，是一个静态的，不变的，然而教学反思是一个动态的思考过程。病历，某个人得过此类病，再有人得此类型的病，就按那个办法整治，就可以把病治好。可是，教育教学，竟用经验去教育，常常会把事情办砸了。

课程改革了，提倡激励性教学。是不是每一件事都需要激励?有人提出，单用激励办法的教学往往事与愿违，于是，有人提出，惩罚也是的教育。究竟是激励好，还是惩罚好?要因人因事的变化去变化，不能再像医生那样用过去病历的办法去医治，去教学。我近看了陈大伟老师的《校本教研面对面》有这样一个故事，说的是97分和49·5分。说的是两个学生的作文批改。个人是他的父亲当老师，每一次都激励他。每一次作文考试后，他都认真批改，并画上许多值得的地方。一次，他的作文打了97分，并在作文上留下了许多圈点，贴到学校公开栏里，只是在一处出现了“∩”符号，并写上，在这里再用心一些，就更好了。后来，他写作文时时留意，处处用心，所以，他后来成了作家。可是另外一个学生，在一次作文考试中，得了49·5分，当别人成绩都很高时，老师发给他的卷子，只说了一句话：“再半分就半百了。”他觉得这句话是对他的羞辱，从此发誓学好语文，做好作文。同样，后来也成为作家。如后来这个学生，老师也采取激励办法能成就他吗?

所以，我们应该有一个好的心态，抱着学习的态度，先把自己的杯子放空，如果有这个心态，我们今天的学习就可能有收获了。

不怎么样,我有个同学的妹妹在那儿读书,感觉学样管得并不是很严,而且教学质量也不好

春晖中学的师资力量

全校，专职教师202人，其中省特级教师2 人，高级教师59人，中级教师76人，省教师8人。随着办学规模的不断扩大，综合办学水平的不断提高，学校教学工作连获佳绩，为高等院校输送了大批人才。