徐梓然与徐浩然,那个名字好吗

【徐梓然】的名字结果：

河南省徐浩然高考考多少 河南省徐浩然高考考多少分啊

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繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释

徐 徐 xú 金 10 （吉）

梓 梓 zǐ 木 11 一生清雅荣贵，智勇双全，官运旺，成功隆昌，环境良好。 （吉）

然 然 rán 金 12 天生聪明，清雅荣贵，中年吉祥，这条路上的你我她晚年隆昌，环境良好。 （吉）

天格：11 人格：21 地格：23 外格：13 总格：33

【徐浩然】的名字结果：

繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释

徐 徐 xú 金 10 （吉）

浩 浩 hào 水 11 学问丰富，清雅荣贵，福禄双收，官运旺，成功隆昌。 涵畅滋润化育，使之发扬。适用于男孩取名字。出自《程氏外书》卷三：“兴于诗者，吟咏性情涵畅道德之中而歆动之，有‘吾与点’之气象。”（吉）

然 然 rán 金 12 天生聪明，清雅荣贵，中年吉祥，晚年隆昌，环境良好。 （吉）

天格：11 人格：21 地格：23 外格：13 总格：33

今年正月十五左右生（兔），男孩，父姓汪（86年），母姓徐（86年）跪求好名字。3个字

弘文 (弘扬;文:文学家)

瑞霖（寓意： 吉祥的甘露。）

明哲（寓意： 拥有聪明的智慧。）

天翊（有翱翔天际，大展宏图之意。）

凯瑞（寓意： 吉祥 幸福 安康 ）

健雄（寓意： 身体强健的男子汉。）

耀杰（寓意： 才能出众的英杰。）

潇然（寓意： 自然脱俗，潇洒大方。）

子涵（取自`子部京涵`寓意： 拥有光明的前途与博大的胸怀。）

越彬（寓意： 博学文雅，超越过去。）

钰轩（有气质高贵，潇洒大气之意。）

智辉（寓意： 拥有辉煌的未来与智慧。）

致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）

俊驰（出自成语：俊才星驰）

雨泽 (恩惠像雨一样多)

烨磊 （光明磊落）

晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读shèng；“睿”是智慧的意思）

文昊（昊的字意是：广大无边）

修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁）

黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 )

远航（好男儿，就放他去远航吧）

旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )

鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 )

伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 )

荣轩 (轩：气度不凡 )

越泽 (泽：广博的水源)

浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）

瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德）

皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂）

擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”）

擎宇（意思同上）

志泽 (泽：广域的水源 )

子轩 (轩：气度不凡 )

睿渊 (睿智;学识渊博)

哲瀚 (拥有广大的学问)

雨泽 (恩惠)

楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)

建辉 (建造辉煌成就)

晋鹏( 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 )

天磊 (磊：众石累积 )

绍辉( 绍：继承 辉：光辉 )

泽洋 (广阔的海洋 )

鑫磊 (鑫：财富 )

鹏煊 (煊：光明，读xuānn )

昊强 (昊：苍天，苍穹 )

伟宸 (宸：古代君王的代称 )

博超 (博：博大 超：超越 )

君浩 (君：君子 浩：浩大 )

子骞 (骞：高举，飞起 )

鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟 )

炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 )

鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 )

越彬 （彬：形容文雅 ）

风华 （风华正茂 ）

靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ）

明辉 （辉：光明 ）

伟诚 (伟：伟大 诚：诚实 )

明轩 (轩：气度不凡 )

健柏（(柏：松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思）

修杰（修：形容身材修长高大）

志泽 (泽：广域的水源 )

弘文 (弘扬,文:文学家)

峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)

煜城 (照耀城市)

懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)

烨伟 (烨：光耀)

苑博 (博：博学)

伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源)

熠彤 (熠：光耀 彤：红色）

鸿煊 (鸿：大也 煊：光明）

博涛 (博：博学）

烨霖 （烨：光明）

烨华 （烨：光耀）

智宸 (智：智慧 宸：古代君王的代称）

正豪 （豪：豪气）

昊然 (昊：苍天，苍穹）

明杰 （明智，杰出）

立诚 （诚：诚实）

立轩 （轩：气度不凡）

峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

熠彤 熠：光耀 彤：红色

鸿煊 鸿：大也 煊：光明

烨霖 烨：光明

哲瀚 (拥有广大的学问)

鑫鹏 鑫：财富 鹏：比喻气势雄伟

昊天 思聪 展鹏 笑愚 志强 炫明 雪松 思源 智渊 思淼

晓啸 天宇 浩然 文轩 鹭洋 振家 乐驹 晓博 文博 昊焱

1汪文博（文采丰富，博学多才） 2汪天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 3汪浩宇 （前程犹如宇宙浩瀚无穷） 4汪伟泽 (伟：伟大 泽：福泽)

一徐君浩 (君：君子 浩：浩大 ) 二徐修杰（修：修身，杰：杰出）

汪宥途，中间的字是‘you’，通‘有’，‘途’即是兔年中的‘兔’的谐音，又是前途的意思，名字寓意其有前途，同时又是包含了兔年出生的意思。

汪程宇 供参考，解 “程” 前程 “宇”谐音玉 （玉兔） 现在取名都不兴用词语 就是无关联的字组成在一起 这样感觉也比较独想特 毕竟每个人都不希望重名

汪睿宣 汪博艺

汪宇锋 汪序聪（序字与徐字同音）

汪奕锋 汪轩桐

汪爵泳 汪萧辰（萧字与元宵的宵字同音）

汪钧杨 汪阳澜（杨澜是主持人，现自己开创珠宝公司）

汪云溦 云漂浮在天空之上意外着希望他以后能成大事 而溦呢字典里是带颜色的你会笑着抬头望 你曾是我心中 那最安静的阳光雨 也就意外着希望他成大事后能够温和些别太冷 也意味着希望他以后能有个七彩斑斓的人生

汪宇轩 有气宇轩昂之意 笔画简单 不失内涵 现在给小孩子取名字都是生难字 想想小朋友上学后 估计老师不认识的字也不愿意在学生面前念 所以还是常见字比较好 不然会影响小朋友以后的人生喽~~~嘿嘿

汪欣冉 太阳徐徐升起嘛 和妈妈有点关系哎，嘿嘿

汪亚卓

汪沐风、汪慕枫

汪逸寒 冬天哦 我觉得蛮帅的这个

汪毅飞/佳义/海洋/坤元/飞龙/纳斯/

11月17号生了个男孩，父姓王，母姓徐取个什么名字好？三个字的，请大家帮帮忙

古代四大书院－－应天书院

男孩名：

得韬拥有用兵的谋略。适用于男孩取名字。出自李德裕《 李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。

德辉仁德的光辉。适用于男孩取名字。出自《礼记·乐记》“故德辉动于内，而民莫不承听。”

方旭早晨太阳刚出来的样子。适用于男孩取名字。出自《太玄·从》“方出旭旭”。

飞轩指廊宇。适用于男孩取名字。出自《文选·刘琨＜扶风歌＞》：“顾瞻望宫阙，俯仰御飞轩。”

澄泓水清而深。适用于男孩取名字。出自唐代刘禹锡 《历阳书事七十韵》：“茧纶牵拨剌，犀焰照澄泓。”

浩然正大刚直。适用于男孩取名字。出自《孟子·公孙丑上》：“我善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害一路风霜能与你分享，则塞于天地之间。”

浩学博学。适用于男孩取名字。出自宋代范仲淹《南京书院题名记》：“先生之嗣，故都官郎中维 ，枢密直学士纶 ，并纯文浩学，世济其美，清德素行，贵而能贫。

泓涵水深广，比喻学问渊博。适用于男孩和女孩取名字。出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》：“博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。”

和畅亦作“和昶”，温和舒畅。适用于男孩取名字。出自晋代王羲之 《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”

存志保全志向。适用于男孩取名字。出自北魏郦道元《水经注·滍水》：“学道遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。”

澹雅淡泊高雅。适用于男孩和女孩取名字。出自唐代封演《封氏闻见记·图画》：“夫画者澹雅之事。”

博文通晓古代文献。适用于男孩取名字。这个名字取自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”

博艺博通艺文。适用于男孩和女孩取名字。出自《孔子家语·行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”

博雅学识渊博，品行端正。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书?杜林传》：“博雅多通，称为任职相。”

彬彬文质兼备。适用于男孩取名字。出自《论语 雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”

博裕广阔富饶。适用于男孩取名字。出自汉代刘向《说苑·敬慎》：“德行广大而守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。”

博闻 见闻广博。适用于男孩取名字。出自《汉书·东方朔传》：“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。”

朝宗百川归海。适用于男孩取名字。出自《诗经·小雅·沔水》“沔波流水，朝宗于海”。

浩初太初。适用于男孩取名字。出自唐代陈子昂《昭夷子赵氏碑》：“请尔灵龟，永晏息乎浩初。”

天下父母心，无一不是望子成龙望女成凤，名字无论如何取，最终皆是蕴含着父母对爱儿爱女的殷切希望与谆谆教诲。仅供你参考，取舍请便，谢谢！

王屻煜。（屻煜：是徐分解的谐音。）

王宇浩 王俊阳 王宇晨 王晨阳 王嘉凯

王炳皓，王宇航 炳是热情的意思 ，皓是纯洁的意思，皓月当空嘛

就叫王徐好了

起个姓徐的男孩名字

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。(大吉)

地格15的解析：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。

（福寿） 福寿，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。(大吉)

人格13的解析：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。(大吉)

外格13的解析：影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。(大吉)

总格25的解析：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。

（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。(大吉)

基于上面的分析，名字【徐子翔】五格数理总评得分：96 分

名字徐子翔评分：（评分仅供参考，各项指标的详细说明请看后面的分析）

文化印象95 分。（主要参考成语、诗词、名言、名人用字等因素）

五行八字98 分。（主要参考名字的五行是否符合八字喜用神的要求）

生肖98 分。（主要参考名字是否符合生肖姓名学的起名要求）

五格数理96 分。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系）

>>如何得到高分名字

用字的意义：

子：儿，儿或女；意为有学问、有德行的人。（此字在人名库出现约：403,880次）

《说文解字》释云：十一月，阳气动，万物滋，人以为偁。象形。凡子之属皆从子。(李阳冰曰：“子在襁緥中，足并也。”)

翔：高飞，盘旋，飞行，象征腾飞。意为飞翔。翱翔。（此字在人名库出现约：346,680次）

《说文解字》释云：回飞也。从羽羊声。

美名总评：

子子系男子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。

翔从生辰八字上看，名字中需有土相助，翔字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为蛇，名字中应有羽部首为吉，翔的部首为羽。

字义子表示子谅、金子、西子；翔表示腾飞、翔风、翔舞，意义优美。

音律徐、子、翔的读音是xú、zǐ、xiáng，声调为阳平、上声、阳平，音律优美，朗朗上口。

字型徐为左右结构，姓名学笔画10画；子为独体字结构，姓名学笔画3画；翔为左右结构，姓名学笔画12画；字型优美，利于书写。

五格该名字的五格笔画搭配为10-3-12，五格大吉。

意蕴成语才子佳人 龙翔凤跃扩展了名字的意境。

成语释名：

才子佳人 龙翔凤跃(解释)骥子龙文 高飞远翔(解释)

麟子凤雏 龙翔虎跃(解释)将门虎子 横翔捷出(解释)

趣味解释：

燕子在天空翱翔

燕子般地滑翔

美丽的鸽子在蓝天上自由地飞翔

数万羽美丽的鸽子迎空飞翔

名言名句：

执子之手，与子偕老。

－诗经《击鼓》

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

－《沁园春·长沙》

窈窕淑女，君子好逑。

－诗经《关雎》

竦轻躯以鹤立，若将飞而未翔。

－曹植《洛神赋》

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (大吉)

→ 详细解释：

旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的吉数。

诗曰：挽回家运矣春光，顺调发展财辉煌，温和笃实阴阳合，稳健顺序得人望。

早苗逢雨，挽回家运的春成育数。（大吉）

基业：财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。

家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。

健康：河川永在，可望健康长寿。

含义：享天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉，再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的吉数。

人格13的解析：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 (大吉)

→ 详细解释：

诗曰：智略超群博学多，善事事路亦忍和，功业成就得富荣，艺才相身乐千锺。

智能超群的成功数。（大吉）

基业：大官、文昌、技艺、进财、学士、田产、财库。

健康：可能健全长寿、先天五行不和者不遇。

含义：富学艺才能，有智谋奇略，忍柔当事，任何难事皆巧于奏大功。为得享福贵荣华的好诱导，充满智满是其特点。(by senlon)

地格15的解析：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。

（福寿） 福寿，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。 (大吉)

→ 详细解释：

好运，福寿之象。今年暑，爸爸、妈妈和我一起去玩，观看了最正规的升旗仪式。我们从六点等到七点钟，看见护卫队的叔叔们护送国旗从走出，整个广场的人都肃然起敬，注视着国旗的到来。随着雄壮的国歌声响彻整个广场，鲜艳的也随风飘起。看到冉冉升起的国旗，我觉得特别自豪，凝视着鲜艳的一点点升向天空，我不禁想起为祖国做出贡献的人们。

诗曰：福寿拱照德望高，财子寿全又温和，慈祥好善可恭敬，富贵繁荣得惠泽。

福寿共照的立身家数。（大吉）

基业：天官，贵人，福星、官禄、进田、畜产。

家庭：清静家田，园满之象子孙昌盛。

健康：海底明珠，安稳徐庆，健康自如。

含义：此数为好运，福寿园满之象，顺和、雅量。多受福泽，德高望重，自成大业，富贵荣华，吉祥有德，繁荣兴家的大吉数。

总格25的解析：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。

（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。 (大吉)

→ 详细解释：

英俊、资性英敏、性格刚毅。有才华、但性情不平衡，偏重一方，言语柔中带硬，应谦虚。

诗曰：资性英敏有奇能，柔中带硬真性情，修身涵养与人和，奏功获得大鸿图。

英俊，资性英敏的刚毅数。（大吉）

基业；君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、财库、进田。

健康：健康自在，三才善良者可望长寿。

含义：资性英敏，有奇特的才智，唯性情不平衡而偏重于一方，言语多少有点棱角柔中带硬，性格刚毅，与外人打交道缺谦虚。培养谦虚品性，修身涵养，以其英俊之才，自有望成大业。

外格13的解析：外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 (大吉)

→ 详细解释：

诗曰：智略超群博学多，善事事路亦忍和，功业成就得富荣，艺才相身乐千锺。

智能超群的成功数。（大吉）

基业：大官、文昌、技艺、进财、学士、田产、财库。

健康：可能健全长寿、先天五行不和者不遇。

含义：富学艺才能，有智谋奇略，忍柔当事，任何难事皆巧于奏大功。为得享福贵荣华的好诱导，充满智满是其特点。(by senlon)

对三才数理的影响: 您的姓名三才配置为：木火土。它具有如下数理诱导力，据此会对人生产生一定的影响。

受上司的引进,得成功顺调发展,基础强固,身心平安,能得长寿,幸福理想。 (吉)

1、总论:配置良好,年青时就开始发展,惟性情太急,容易误事,如改进缺点,可得成功发展,富贵之命,若天运五行属水,就很难成功,中年前后多逢灾。

2、性格:有礼貌且热情,但性急且主观强,容易得罪人,与平辈朋友不很融洽,与晚辈和部属则能得到支持完成心愿。

3、意志:意志坚定,能够乐观奋斗,但耐性不足,处事容易冲动,情绪不稳定。

4、事业:事业成功顺利,有心,做事积极主动,可以一展自己的抱负。

5、家庭:夫妻美满,子女贤孝,幸福。

6、婚姻:男娶贤慧之妻,生活美满又和睦;女嫁有家庭之夫,感情甜蜜。

7、子女:男孩多於女孩,有感且孝顺,长大定能出人头地。

8、社交:具有能力,得到朋友的支持,尤其晚辈朋友更融洽。但性急要改进。

9、精神:身心愉快,事业有成就。切勿自找麻烦。

10、财运:财运丰富,物质生活佳。

11、健康:身心健全,百病不侵。稍注意血压问题。

12、老运:精神物质都相当如意,晚境吉祥。

人格13有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能众人）

吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）

艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）

地格15有以下数理暗示: 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财）

吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）

男性双妻运

温和运（性情平和、能煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥）得上下信望）

总格25有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）

刚情运（性刚固执、意气用事）

地格13有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能众人）

吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）

艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）

天格11解析 稳健吉顺富贵荣达数。

地格15解析 福寿双全的立身兴家数。

人格13解析 智略超群的博学多才数。

外格13解析 智略超群的博学多才数。

总格25解析 英俊刚毅资性聪敏数。

三才解析

(天地人) 受上司的引进，得成功顺利发展，基础强固，心身平安，能得长寿，属幸福理想的配置。

基础运解析

(人地) 基础坚实，身适安泰，但天格为3或4时，则内部易产生分离倾向。

成功运解析

(人天) 受上级长辈的照顾关心，能顺利成功发达。

人际关系

(人外) 好礼而多情，思想敏锐，气短易怒，爱好权势和声誉，喜装饰，恋美貌。大多礼貌热情。

姓名「徐健云」的基本信息

徐10划(金)

健11划(木)

云12划(水)

得分:100

(吉)

天格:11分(木)人格:21分(木)地格:23分(火)外格:13分(火)总格:33分(火

徐海讯 徐俊熙 徐亦千 徐亦海 徐亦然 徐浩楠 徐浩然 徐阳

徐宁海 徐特立 徐希 徐曦

青春如此荒唐是哪首歌的歌词

立辉 （辉：辉煌）

1、这句歌词出自魏晨演唱的《花开那年》。

我的语文老师是一个对工作极其认真，对我们非常负责的好老师，同学们既喜欢她又害怕她。因为她对我们很严厉，要是谁上课做小动作或者走神儿，她会先紧紧的盯着那位同学，如果他还不认真听讲，宋老师就会罚他抄写我们学的知识点，但是不会罚多，因为宋老师对我们也是又气又爱。

2、歌词如下：

演唱：魏晨

知道吗 下雨了

你喜欢的花开了

如此坚强

雨伞在 门把上

楼下送走了新娘

美丽 就像你一样

我曾如此奢望

又害怕会这样 依赖着

直到有一天 我们不再疯狂

请不要失望 哪怕平淡收场

青春看似荒唐 没人会选择投降

我懂你的倔强 你懂我向往

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

我愿化作清晨 那叫醒你的阳光

把照片 当书签

每天读上好几遍 几遍

能让我入眠

我曾如此奢望

又害怕会这样 依赖着

直到有一天 我们不再疯狂

请不要失望 哪怕平淡收场

青春看似荒唐 没人会选择投降

我懂你的倔强 你懂我向往

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

我愿化作清晨 那叫醒你的阳光

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

你曾是我心中 那最安静的阳光

扩展资料：

1、《花开那年》是电影《匆匆那年》的暖心推广曲，由徐浩然、姚云作词，姚云作曲，魏晨演唱。收录在魏晨发行的专辑《帽子戏法》中，于2015年8月25日发行。

2、全曲婉约里透着伤感，伤感中带着温暖，温暖夹杂着依恋，依恋中留下守望。种种复杂却渗透心底的感情，令听者不由得感怀自己，感怀已经逝去或正在逝去的青春。

参考资料：

这是魏晨的《花开那年》，正确歌词是“青春看似荒唐 没人会选择投降 我懂你的倔强 你懂我向往”。

歌名：花开那年

演唱：魏晨

词：姚云/徐浩然

曲：姚云

知道吗 下雨了

你喜欢的花开了

如此坚强

雨伞在 门把上

楼下送走了新娘

美丽 就像你一样

我曾如此奢望

又害怕会这样 依赖着

直到有一天 我们不再疯狂

请不要失望 哪怕平淡收场

青春看似荒唐 没人会选择投降

我懂你的倔强 你懂我向往

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

我愿化作清晨 那叫醒你的阳光

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

你曾是我心中 那最安静的阳光

扩展资料

《花开那年》是电影《匆匆那年》的暖心推广曲，由徐浩然、姚云作词，姚云作曲，魏晨演唱。收录在魏晨发行的专辑《帽子戏法》中，于2015年8月25日发行。

但愿花开如常，我们微笑抬头望。魏晨继献唱《小时代》后再度发声，唱予“匆匆那年”，忆那年花开花落。在电影《匆匆那年》中，魏晨饰演了暖男“乔燃”的角色，乔燃是九夜茴中“温暖安静的守护者”，也是网友口中“最懂爱情的人”。

《花开那年》以魏晨饰演的乔燃角色为雏形，从细腻的填词到谱曲，都描绘了乔燃对方茴那份宛如五瓣丁香淡而绵长的守候。歌曲的暖心基调勾勒出所有人曾经拥有的记忆，使人在初次聆听就能掀起微妙的情绪波动。

参考资料

歌曲《花开那年》

演唱：魏晨 词：姚云/徐浩然 曲：姚云

歌词如下:

知道吗 下雨了

你喜欢的花开了

如此坚强

雨伞在 门把上

楼下送走了新娘

美丽 就像你一样

我曾如此奢望

又害怕会这样 依赖着

直到有一天 我们不再疯狂

请不要失望 哪怕平淡收场

青春看似荒唐 没人会选择投降

我懂你的倔强 你懂我向往

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

我愿化作清晨 那叫醒你的阳光

把照片 当书签

每天读上好几遍 几遍

能让我入眠

我曾如此奢望

又害怕会这样 依赖着

直到有一天 我们不再疯狂

请不要失望 哪怕平淡收场

青春看似荒唐 没人会选择投降

我懂你的倔强 你懂我向往

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

我愿化作清晨 那叫醒你的阳光

如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘

但愿花开如常 你会笑着抬头望

你曾是我心中 那最安静的阳光

扩展资料

参考资料:

这句歌词出自于魏晨的《花开那年》。原歌词为“青春看似荒唐”。

《花开那年》 (《匆匆那年》电影暖心推广曲)

作词：姚云/徐浩然

作曲：姚云

演唱：魏晨

知道吗 下雨了 你喜欢的花开了

如此坚强 雨伞在门把上 楼下送走了新娘

美丽就像你一样 我曾如此奢望 一路风霜能与你分享

又害怕会这样依赖着 直到有一天 我们不再疯狂

请不要失望 哪怕平淡收场 青春看似荒唐

没人会选择投降 我懂你的倔强 你懂我向往

如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤

即使你不能忘 但愿花开如常 你会笑着抬头望

我愿化作清晨 那叫醒你的阳光 把照片当书签

每天读上好几遍几遍 能让我入眠 我曾如此奢望

一路风霜能与你分享 又害怕会这样依赖着

直到有一天 我们不再疯狂 请不要失望

哪怕平淡收场 青春看似荒唐 没人会选择投降

我懂你的倔强 你懂我向往 如果有一天

但愿花开如常 你会笑着抬头望 我愿化作清晨

那叫醒你的阳光 如果有一天 我消失在远方

请不要悲伤 即使你不能忘 但愿花开如常

扩展资料《花开那年》是电影《匆匆那年》的暖心推广曲，由徐浩然、姚云作词，姚云作曲，魏晨演唱。收录在魏晨发行的专辑《帽子戏法》中，于2015年8月25日发行。《花开那年》不仅是魏晨2014年度发行的首新歌，同样也是电影《匆匆那年》的暖心推广曲。《花开那年》的创作灵感来源于电影《匆匆那年》。

魏晨（Vision Wei），1986年2月22日出生于甘肃省兰州市，内地流行乐男歌手、影视演员，毕业于四川音乐学院流行歌舞系。2007年，因参加《快乐男声》获得全国总决赛季军，正式出道。2008年1月，推出个人首张EP《乐天派》。2010年，推出首张个人音乐专辑《千方百计》。

时间煮雨

作词：郭敬明、落落

作曲：刘大江

演唱：郁可唯

风吹雨成花

时间追不上白马

你年少掌心的梦话

依然紧握着吗

云翻涌成夏

眼泪被岁月蒸发

有谁迷路了吗

我们说好不分离

要一直一直在一起

就算与时间为敌

就算与全世界背离

风吹亮雪花

吹白我们的头发

当初说一起闯天下

你们还记得吗

那一年盛夏

心愿许的无限大

我们手拉手也成舟

划过悲伤河流

你曾说过不分离

要一直一直在一起

现在我想问问你

是否只是童言无忌

天真岁月不忍欺

青春荒唐我不负你

大雪求你别抹去

我们在一起的痕迹

大雪也无法抹去

我们给彼此的印记

今夕何夕

青草离离

明月夜送君千里

等来年 秋风起

我的老师九年级作文500字

天格11的解析：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。

1.我的老师九年级作文500字

我的语文老师是宋老师，她并不是很高，有着一头乌黑的秀发，站在阳光下，那黑发就会变得五颜六色。在她浓浓的眉毛下有一双温柔的眼睛，时时刻刻注视着我们。

我的语文老师是一个教学有方的老师。她的语文课讲的生动有趣，课文读得娓娓动听，让我们听得津津有味，下课了都还在回味、吸收老师讲的内容。如果课文是一首诗的话，宋老师还会根据诗的内容给我们编故事。老师编的故事引人入胜，她的声音都已戛然而止，我们却都还沉浸在故事世界中。

我的语文老师还是一个关爱学生的老师。记得有一次，我正在全神贯注地做阅读题，忽然发现宋老师已站在我桌旁多时。我慢慢的抬起头，与老师对视。她的眼睛望着我，似乎在说：“‘三个一’怎么又忘了？记得要保护好自己的眼睛啊！”我看了宋老师的眼神，立刻把腰板挺直，对着老师笑了笑。宋老师拍了拍我的后背，接着向后走去。从此，我每次做阅读题的时候，都觉得有一双眼睛在望着我。它们在提醒我：写字一定要保持正确的姿势。

我不知道，我们的语文老师是否像其他老师一样，为我们熬夜批改作业，我也不知道她是否和其他老师一样，没有时间关心自己的家人，但有一点是确定的：她爱我们，为我们全心全意地付出过。

2.我的老师九年级作文500字

上课铃响了，同学们迅速回到了教室，期待着美丽的美术老师的到来，终于，长发飘飘的王老师迈着她那轻巧的脚步，来到我们的面前，听到她那翠鸟般的声音喊道：“上课。”班长也用响亮的和声音答道：“起立。”同学们纷纷站了起来，接着，同学们都与我们可亲可敬的王老师问好。

正式上课了，王老师手拿着美术书，头也不抬地在黑板上画出三株不一样的小草，老师画完后在每株小草和下面分别写下二个字，分别是：正常，微风，大风。我们立刻想到，今天的主题是与风有联系，果然，老师告诉我们今天的主题是：“千变万化的风。”

老师正在慢慢地讲解，这时，周籽辰小声地和班长说起话来。徐浩然看到了，立刻举起手来，王老师高兴了，徐浩然可是从来不回答问题的，可王老师刚叫徐浩然，徐浩然就大声嚷道：“他们在说话！”老师笑了笑说：“你以后就叫‘徐报告’吧！”同学们听了笑得前仰后合，“徐报告”红着脸坐了下去，老师点点头继续上课。

“叮叮叮……”下课铃响了，我们十分惊讶，以前漫长的40分钟这第快就过去了？王老师再次轻盈地走出了教室。真希望下一节美术课，快点到来。

3.我的老师九年级作文500字

我们的赵老师五十多了，我们都非常喜欢她，尤其是她的眼神会多模式切换，她时而严肃认真，时而温和慈爱。她还像孩子似的成天和我们这些小豆丁腻在一起，边玩边唱。

先说说她的眼神吧，赵老师上课时总是“一心二用”，一边讲课一边用雷达似的眼睛搜索着“异常情况”，一旦发现，立刻切换成眼神沟通模式，让你的心思立马回到课堂。一次，我把一本心爱的漫画书带到了学校，上课了我还沉浸在“漫画世界”里，心心念念的想偷偷地瞄上两眼，这时，老师的“雷达”扫描到了我——只见老师的眼睛一瞪，脸色一沉，我的脸腾的一下红了，心想，这下非得挨批不可！立刻停止“出”，以“光速”回到课堂。可没想到老师的眼睛一弯，嘴角一翘，仿佛在说：“注意听讲才是会学习的好孩子！”同时，老师还启动了“重播”模式，把刚才的.重点又说了一遍！“雷达信号”还时不时在我周围扫来扫去，提醒我注意！

上课时赵老师的眼神是雷达，但当我们遇到困难的时候，老师的眼神就成了我们的护身铠甲，她温暖的眼神像阳光一样洒在我们身上，让我们充满力量，什么也不怕！那次，我参加大队委竞选，站在台上，我有点胆怯，不由自主地东张西望。突然，我看到了赵老师鼓励、赞许的目光，她仿佛在说：“你是最棒的！我相信你！自己也要相信自己！”我立刻镇定下来，小宇宙开始爆发，心不慌了，发言流畅了，台下的掌声也想起来了。

听着“调儿都从河南跑到山东去了，可还美滋滋的歌声”，就知道“雷达”赵又开始了她一天的工作。我们和着不着调的曲子，开始了一天的学习。

4.我的老师九年级作文500字

说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。

陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！

5.我的老师九年级作文500字

在我的人生之中，曾经有无数的老师辛勤的栽培过我，但令我最难忘的还是小学的教师。

先从一年级开始说吧，一年级的老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品；但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。

到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。

上四年级的时候，那就更别说了。老师就更严了，简直比老虎还更严。每天的学习，老师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。

到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。

上六年级是最重要的阶段，老师们个个紧张得要命，所以，老师也跟得很紧，那些唠叨的话，简直比爸妈还更多。另外，学习却比以前还更紧。作业也比以前越来越多。

这就是我的老师，不同的老师。

我姓徐,儿子是2011年11月30日9点到10点之间了出生,妈妈姓储,请高手帮我取个名子.

承德蒙受德泽。适用于男孩取名字。出自《汉书·礼乐志》“诏抚成师，武臣承德”。

男孩名：

每个名字均有出处，仅供参考，取舍请便，谢谢你。

得韬拥有用兵的谋略。适用于男孩取名字。出自李德裕《 李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。

德辉仁德的光辉。适用于男孩取名字。出自《礼记·乐记》“故德辉动于内，而民莫不承听。”

方旭早晨太阳刚出来的样子。适用于男孩取名字。出自《太玄·从》“方出旭旭”。

飞轩指廊宇。适用于男孩取名字。出自《文选·刘琨＜扶风歌＞》：“顾瞻望宫阙，俯仰御飞轩。”

澄泓水清而深。适用于男孩取名字。出自唐代刘禹锡 《历阳书事七十韵》：“茧纶牵拨剌，犀焰照澄泓。”

浩然正大刚直。适用于男孩取名字。出自《孟子·公孙丑上》：“我善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”

浩学博学。适用于男孩取名字。出自宋代范仲淹《南京书院题名记》：“先生之嗣，故都官郎中维 ，枢密直学士纶 ，并纯文浩学，世济其美，清德素行，贵而能贫。”

泓涵水深广，比喻学问渊博。适用于男孩和女孩取名字。出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》：“博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。”

和畅亦作“和昶”，温和舒畅。适用于男孩取名字。出自晋代王羲之 《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”

存志保全志向。适用于男孩取名字。出自北魏郦道元《水经注·滍水》：“学道遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。”

澹雅淡泊高雅。适用于男孩和女孩取名字。出自唐代封演《封氏闻见记·图画》：“夫画者澹雅之事。”

博文通晓古代文献。适用于男孩取名字。这个名字取自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”

博艺博通艺文。适用于男孩和女孩取名字。出自《孔子家语·行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”

博雅学识渊博，品行端正。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书?杜林传》：“博雅多通，称为任职相。”

彬彬文质兼备。适用于男孩取名字。出自《论语 雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”

博裕广阔富饶。适用于男孩取名字。出自汉代刘向《说苑·敬慎》：“德行广大而守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。”

博闻 见闻广博。适用于男孩取名字。出自《汉书·东方朔传》：“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。”

朝宗百川归海。适用于男孩取名字。出自《诗经·小雅·沔水》“沔波流水，朝宗于海”。

浩初太初。适用于男孩取名字。出自唐代陈子昂《昭夷子赵氏碑》：“请尔灵龟，永晏息乎浩初。”

朋友你好，天下父母心，无一不是望子成龙望女成凤，名字无论如何取，最终皆是蕴含着父母对爱儿爱女的殷切希望与谆谆智勇超群的大成功数，充满智慧是其特点。教诲。以上名字仅供你参考，取舍请便，只当交个朋友，谢谢！

我最喜欢的声音作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的我最喜欢的声音作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的声音作文1

我最喜欢的声音是老师的鼓励。记得有一次，我在篮球班打球，我老是打不好，正当我灰心丧气的时候，老师笑容满面得向我走来，亲切地对我说：“加油啊！”听见了老师的鼓励，不一会儿，我全身充满了力量。很快我就会打篮球了，我心里非常高兴。

我还喜欢听同学的夸赞。记得有一次，我和同学们上课的时候，我听课非常认真，同学们看见了我认认真真的样子非常羡慕我。下课的时候，同学们不约而同的向我走过来夸赞我。

我还喜欢听妈夸奖。记得有一次打乒乓球，妈妈看见我会打十几个了。就夸奖我说：“儿子，你真棒！”我听了非常高兴。还记得有一次，我考试考了一百分，妈妈看见了笑着说：“儿子，你真是太厉害了！比妈妈小时候考数学还厉害！”我听了，心里就像乐开了一朵朵花儿。

这就是我喜欢听的声音，这些声音让我更加自信。你喜不喜欢这些声音？

我最喜欢的声音作文2

在自然界中，有婉转悦耳的鸟鸣声，有清脆美妙的流水声，有悠长单调的蝉叫声—————— 而我最喜欢的是公鸡的叫声。

清晨，当我还在梦乡的时候，“喔喔喔”传来了一只公鸡高昂的鸣叫声，好像在说：“太阳出来了，农民伯伯快起来干活，小朋友们快起来读书啦！”我一骨碌从床上爬起来，拿起书本，走到阳台。啊！一只多么漂亮的小公鸡：头上带着鲜红的帽子，身上披着金黄的衣服，脚上穿着一双黄澄澄的鞋子，真是威风凛凛！我忙大声地朗读起课本来。

白雾弥漫着村庄，连远处起伏的青山都变得朦朦胧胧。“一年之计在于春，一日这计在于晨。”呼吸着新鲜的空气，在公鸡的叫声下，我仿佛听到了古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”在公鸡的叫声中，我仿佛看到了祖逖在闻鸡起舞。

啊！我喜欢公鸡的叫声！它催人向上，教人珍惜时间，勤奋学习。

我最喜欢的声音作文3

我喜欢的声音的声音是飞机飞过的声音，火箭的声音，太空船起飞的声音，因为，那是我的愿望，我希望乘上他们到各个世界去旅游。

我最喜欢妈声音，的声音，因为家人的表扬可以让我提高自己的智慧，提高自己的分数，可以让我我自己的梦想的距离更接近。

我喜欢动物的声音，我去动物园的听过大象走路的声音，听过小猴笑的声音，牛生气的声音，有一些声音我没听过，因为那时我还在妈肚子里。

我喜欢听做声音游戏的声音；用嘴巴咬一颗硬硬的糖果，吃几片脆脆的饼干，用筷子敲敲家里的杯子，盘子，听一听他们是什么声音。

我喜欢听水的声音，在姑姑家我喜欢听瀑布的声音，在野外我我喜欢听小河流过的声音在家里我喜欢听水龙头里的水流下来的声音。

我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙啊！

我最喜欢的声音作文4

我们生活在这个多姿多彩的世界里，这里不赏心悦目的色彩，还有各种悦耳动听的声音，而我最喜欢的声音是国歌的声音。他激昂雄壮，气势磅礴，激励着我们奋发图强，使不断走向繁荣富强。

短暂的升旗仪式很快结束了，但是我的心潮却不能平息：这就是我们伟大祖国的声音，我一定会在他的激励下好好学习，天天向上，为祖国做贡献。

我最喜欢的声音作文5

生活中有各种各样美妙的声音，比如：悠扬的琴声、欢快的鸟鸣声、琅琅的读书声、沙沙的春雨声……这些美妙的声音给我们的生活带来了无穷的欢乐。但是，我最喜欢的声音是古筝的声音。在我五岁的时候，路过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝。再聆听那行云流水般的声音，让我仿佛走进了仙境一般。于是，开始了我的古筝之路。

为了学好古筝，不管是严寒酷暑还是，我都坚持着。日，我每天都会花上三、四个小时练古筝。经过三年时间的学习，我慢慢学会了许多曲有一次，小鸟飞到了我的屋里，我喂它了一点面包，他很高兴地说：“我们交成朋友吧。”我说：“好！”就这样，它每一次飞到我家，我都会给它面包吃！从此我们成了。子。这些曲子也带给我很多感触：弹奏《纺织忙》时，我仿佛看到了纺织工人劳动时的欢快情景；《洞庭新歌》以优美的旋律描绘洞庭迷人的风光，以及生活在此的人们幸福的生活和欢欣喜悦的心情；《丰收锣鼓》让我感到辛苦一年的农民丰收时的喜悦；《战台风》让我感到码头工人面对台风顽强搏斗的精神……

20xx年12月11日晚上，与王中山老师同台演奏《渔舟唱晚》让我受益匪浅，也更激发我对古筝的热爱。单听我们这些小学员演奏这首《渔舟唱晚》，观众也许会当作催眠曲，可因为有王中山老师的加入，使得整个音乐厅余音绕梁三日不绝。

我最喜欢的声音作文6

我最喜欢来自大自然的声音。

听!春天绵绵的细雨，它们从天而降，滋润着大地，小雨“嘀嗒、嘀嗒”落在地面上，落到屋顶上，落到绿树上，也落到我的雨伞上，到处都是一首首欢快的歌声。

听!夏天的雷声，随着耀眼的闪电的消逝，一声又一声巨大的雷声从天边传来，“轰隆轰隆”的声音响彻云霄，那是一首首、激烈的摇滚乐曲，让夏天充满了活力。

听!秋天的落叶发出的声音，一片片金黄的树叶纷纷降落，“沙沙、沙沙”那是对大地的依恋，飞舞的叶子它优美的舞姿是对大树做的惜别，那是一首首辉煌的离别曲。

听!冬天的北风在呼啸，又是一个寒风刺骨的天气，吹得雪花们漫天飞舞，吹得光秃秃的树枝左右摇摆，吹得人们的脸上、身上，冰凉、冰凉。“呜呜……”像一支管乐队在怒吼、嘶叫，也吹响了春的号角!

我还喜欢我弹吉他的声音，那里有大自然的声音，有四季，有喜、怒、哀、乐，有我的梦想，我最喜欢聆听所有美妙的声音!

我最喜欢的声音作文7

早晨，当我走进校园，琅琅的读书声随风飘来，像一首优美的乐曲在校园里回荡。我不禁加快了脚步，冲进了教室，只见同学们坐得端端正正，眼睛专注地看着课本，抑扬顿挫地读得那样认真，声音是那么的动听！

我一听到上课就高高兴兴的走进教室，老师那清脆悦耳的讲课声，把我们带进了知识的海洋，我用洪亮的声音回答着老师提出的问题。有时，老师用娓娓动听的小故事让我们懂得了深刻的道理；有时，老师的声音变得沙哑，但我们一样喜欢听。就这样，在老师那熟悉的讲课声中，我们听着、想着、写着，我们的知识越来越丰富。

“叮铃铃……”下课的响了，同学们兴奋的像小鸟一样飞出了教室。校园里到处都是同学们玩耍的声音。有的唱、有的跳……在热闹声中，我们度过了快乐的课间十分钟。

我喜欢校园的读书声、讲课声、玩耍声……它们像一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地成长！

我最喜欢的声音作文8

我喜欢小鸟喳喳叫的声音，因为——小鸟喳喳叫时，它就像小鸟在唱歌。当我每次听到它的叫声，我便会不知不觉的低声唱起来。而且当我孤独时，听到它，我会有活力，我伤心时，听到它，我会高兴，我开心时，听到它，我就会更加高兴！

我喜欢妈笑的声音，因为——我知道，妈妈笑时，她就很高兴，妈妈笑时，她就很兴奋，妈妈笑时，她很快乐。当妈妈笑时，我也会微笑，妈妈笑时，我也很高兴。

我喜欢春雨的声音，因为——春雨落下时，大地变绿了。当春雨落到田野里，禾苗和麦子变绿了，当春雨落到森林里，树木变绿了，森林穿上了绿色的衬衫，当春雨落到山上，小草变绿了，大山换上了绿色的衣服。

我喜欢秋风的声音，因为——秋风吹枫树，枫叶红了，当秋风吹过田野，田野丰收了。

我喜欢农村夜晚的声音，因为——嗡嗡。呱呱。汪汪。喵喵。蝈蝈……真像动物歌咏比赛，真好听。

我最喜欢的声音作文9

我最喜欢的声音是钢琴的声音。我觉得钢琴的声音是那么美妙、那么动听、那么高雅。

有些钢琴曲节奏慢，弹起来声音低沉，悠长，我的手指在琴键上轻柔地滑动，好像微波在荡漾;有些钢琴曲节奏快，弹起来声音高亢，激越，我的手指欢快地琴键上跳跃，好像在跳芭蕾舞。

当我做完作业，觉得很疲劳的时候，我就坐在钢琴前面，把我的钢琴打开，然后翻开琴谱，弹一首轻快的《小奏鸣曲》。琴声在房间里回荡，我陶醉在美妙的琴声中，把疲劳全都抛到了九霄云外。

当我高兴的时候，我用琴声来表达我的快乐;当我伤心的时候，我用琴声来发散我的忧伤。琴键在我指尖下跳动，琴声在我耳边流动，我的心情就像阳光一样越来越灿烂。

当我失望的时候，琴声也是我的伙伴。我弹奏着高亢的曲子，让琴声给我勇气和力量!

我喜欢琴声，它伴随着我成长。我现在虽然才考，但我一定继续努力，将来让我的琴声像郎朗的琴声一样美妙动听!

我最喜欢的声音作文10

世界上有各种各样的.声音，有小鸟叽叽喳喳的叫声，有上课“叮铃”“叮铃”的声音，有瀑布“哗啦”“哗啦”的声音，而我偏偏喜欢小鸟的叫声。

因为小鸟叽叽喳喳的声音，就像在唱歌一样，当我听到它的声音时，就会想起我以前养的小鸟。当我独自一人时，听到它的叫声就像 一样。我伤心时，听到它的声音我就会高兴。

小鸟很正直。有一次我玩捉迷藏，我数了一百个数，我的朋友却说我数了九十个数，我的小鸟说，“我可以证明，他就是数了一百个数”。小鸟在我成长的路上，给了我快乐，给了我安慰，也给了我勇气。

小鸟还会给我出谋划策呢！有一次，我玩偷电棒，我数完一百个数，就去找他们，我找到了一个又一个，还有一个没有点，我说电棒七，他们说电棒六，小鸟说应该是电棒七。

它还会当裁判呢！有一次，我和我的朋友徐浩然比赛跑步，我赢了。徐浩然说他赢了，我们争辩了很久，小鸟说：“李明远赢了。”

这就是我最喜欢的声音，你喜欢吗？

我最喜欢的声音作文11

我最喜欢大自然的声音。比如小鸟的叫声，绵羊吃草的声音，哗啦啦的下雨声……

我喜欢水的声音。我喜欢水的原因是我爱下雨。哗啦啦的大雨过后，山间的清泉滴下清脆的水滴，多像一曲曲美妙的交响曲啊！

我喜欢风的声音。清风吹过花园，花朵们露出可爱的笑容。微风吹过树梢，树叶变得青翠欲滴，碧波荡漾。寒风呼啸着吹过田野，狂风卷起巨浪。每个季节都不相同，但是都很丰富多彩。

我爱动物的声音。草地上的绵羊在开音乐会，金鱼使劲用尾巴拨水，像是在叫加油，小鸟在旁边当啦啦队。

生活里处处有声音。花园里也有大自然的声音，你听：蜜蜂嗡嗡的采蜜声，蝴蝶在旁边伴奏。

森林里也有一个音乐会。一起跟我去看吧！你瞧：大熊猫在唱歌，老虎狮子在旁边伴奏。松鼠们在旁边呐喊。黑熊在那里叫好。美妙的声音真是无处不在。

啊！多美妙的大自然！我爱你！

我最喜欢的声音作文12

世界上有许多声音，有风吹树叶的声音，我们市场朗诵课文的声音，大家合唱的声音……其中我最喜欢的是小闹钟的声音。

中午，我回到家里看电视，小闹钟又丁零丁零地响起来了，好像在说：“小主人，快吃饭吧！看电视长会近视眼的。”我吃完饭睡午觉了。刚睡觉似的，小闹钟又响起来了，好像在说：“小主人，快上学！”我一边打哈欠一边上学去了。

下午，我回到家，小闹钟又响起来了，好像在说：“小主人，快写作业，要不然明天就要被罚了。”我写完作业，已经八点了，我正准备看《超能泡蛋》，小闹钟又响起来了，好像又在说：“小主人，快睡觉，养足精神明天好上学去。”于是，我睡觉了。小闹钟能提示我，它是我的伙伴！

我最喜欢的声音作文13

我喜欢下雨的声音，因为当雨落到地面上时，地面发出嘀嗒嘀嗒的声音，当滴声音在我们的世界里无处不在，有小鸟的叫声，有小河的流水声……在许许多多神奇美妙的声音中，我最喜欢校园的声音。到小树上时，小树发出哗啦啦声音，好像是在歌唱着美妙的歌声。

我喜欢春天下雨的声音，因为春天的雨把花儿浇醒;春天的雨把小草浇绿了，活泼地向上长着。

我喜欢夏天下雨的声音，因为夏天的雨可以帮助高烧炎热的夏天退烧;夏天的雨能让人们感到一丝凉爽。

我喜欢秋天下雨的声音，秋天的雨，铺盖了夏天的炎热;秋雨，让我穿上了长袖;秋的雨，更让我们节省许多电。比如，不必开电风扇，也不要开空调了。

我喜欢冬天下雨的声音，冬天的雨打在屋顶上;掉在路面上;拍在树叶上;跌入河塘里……那声音高高低低错落有致，就像一曲和谐的轻音乐。而这冬天雨，这冰凉的感觉更能使我静心反思。

这是我喜欢的声音，我喜欢的四季雨的声音。

我最喜欢的声音作文14

大自然有很多美妙的声音，有雨声、有风声，还有雷声，鸟鸣声，狗吠声?? 我最喜欢春雨的声音。春雨的声音是多么温柔啊！“沙沙沙”，一群柔软的毛毛轻轻地拂过我的脸。晚上的春雨像一首催眠曲，如果睡不着，而这时刚好下起雨来，我就能伴着雨声快快地进入甜美的梦乡。

早晨，雨停了，蜜蜂出来采蜜了，鸟儿出来玩耍了，花儿笑了，草儿青了，太阳出来了，彩虹也赶来了，多么美的春天啊！

春雨是多么勤劳啊！杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生”。农民播下了谷种，谷种喝了春雨，欢快地发芽了，抽穗了。农民看着绿油油的青苗，笑呵呵地说：“今年准有个好收成，真得感谢春雨啊！”。

“沙沙沙，沙沙沙”，听，这就是春雨的声音，多么婉转，多么动听啊！

我最喜欢的声音作文15

世界上有很多声音，有柳树梳头的声音，有雪花飘落的声音，有巨浪拍打海岸的声音，还有鸟儿鸣叫的声音……可我最喜欢的声音是钟表走动的滴嗒声。 以前，我做起作业来总是很磨蹭，为此，爸爸妈妈伤透了脑筋。还记得那天，妈妈带着我去南阳新华书店看书，回来时，我嚷着要去儿童用品专卖店看一看。妈妈没办法我，就带我去了。在那里，我看上了一只蓝猫手表，它是那么的漂亮，我看了要妈妈买给我，妈妈把手表放在我耳边，说：“女儿（儿子），你以前做作业时总是很磨蹭，这滴嗒声是提醒你要抓紧时间，赶紧做作业。”

起先，我并不在意它，还是像以前一样一边玩，一边写作业。偶然间，我拿到了手表，那滴嗒声似乎是妈妈在说：“抓紧时间，时光如流水。”我不好意思，赶紧做作业。

从那天起，我就常把它戴在手上，让它时时陪伴者我。如果我想玩的时候，耳边的滴嗒声总是提醒我：抓紧时间，努力学习。

这就是我最喜欢的声音——钟表走动的滴嗒声。

我国四大书院叫什么名字

清晨，小闹钟丁零丁零地响起来了，我睁开了那双疲倦的眼睛，又刚要睡，小闹钟又丁零丁零地响起来了，好像在说：“小主人，快起床收拾东西，再不干上学就要迟到了！”我收拾完去上学了。到了学校，我一会儿拾笔，一会儿拿尺，慢吞吞的。这时，小闹钟又响起来了，好像在说：“小主人，快写字，再不写字就下早自习了。”我赶快写完早自习。

书院是唐宋至明清出现的一种的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。书院与藏书阁，是千百年前的高等学府与图书馆，曾伴着朗朗书声与淡淡墨香，成为名流学者们的讲经论道之所，文人学士们的向往之地。在古代的文化传播中，没有一种形式能如书院呈现的这般自由。书院在我国古代所承载的精神气质和文化使命大约与现代的大学类似，但是现代的书院早已失去它直接的思想传播功能，只能成为后人精神瞻仰的指引性符号。让我们追寻宋代的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、河南省登封嵩阳书院和河南商丘的应天书院，感受古典文化的余音。 古代四大书院——岳麓书院 · 古代书院之岳麓书院 岳麓山上，清溪茂林之间，隐存着一座雅致的千年庭院，青舍密密，屋宇麻麻，大门前悬挂有一副楹联，上曰“惟楚有才，于斯为盛”。这就是北宋开宝九年，潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，正式创立的岳麓书院。 这块令湖南人骄傲了几百年的金底文化招牌，外人未免会觉得太过洋洋自得，可如果查看史料，你会默然承认，这座静静的庭院实在是有这样的资本。单就清季以来，书院便培养出17000余名学生，其中如陶澍、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、唐才常、沈荩、杨昌济、程潜等，那一个不是一等一的杰出人物？ 古代四大书院－－白鹿洞书院 · 古代书院之白鹿洞书院 唐贞元年间，洛阳人李渤与其兄李涉在此隐居读书，养一白鹿自娱。此鹿通人性，常跟随左右，且能跋涉数十里到星子县城将主人要买的书、纸、笔、墨等如数购回，故时人称李渤为白鹿先生，其所居为白鹿洞。后李渤任江州刺史，便在读书台旧址创建台榭。到南唐升元中，在此办起学校，称“庐山国学”，也就是白鹿洞书院的前身。 白鹿洞书院最盛时，有360余间建筑，屡经兴废，今尚存礼圣殿、御书阁、朱子祠等。书院内，大小院落，交叉有序；亭台楼阁，古朴典雅；佳花名木，姿态各异；碑额诗联，比比皆是。这充分体现了古书院攻读经史、求索问道、赋诗作联、舞文弄墨的特色。 古代四大书院——嵩阳书院 · 古代书院之嵩阳书院 嵩阳书院，原名嵩阳寺，位于河南省登封市区北2.5公里嵩山南麓，背靠峻极峰，面对双溪河，因坐落在嵩山之阳而得名。嵩阳书院是古代高等学府，在历史上以理学著称于世。北宋儒教洛派理学程颢、程颐在此聚众讲学，使书院名声大振。北宋名儒司马光、范仲淹、韩维、李刚、朱熹、吕晦等也曾在此讲学。嵩阳书院一直是重要的儒学传播圣地。 嵩阳书院在古代并不是单纯的指一个院落而言,而是由一个主体院落和周围多个单体建筑群组合而成，其地域分布比较广阔。大至而言，除今天我们看到的嵩阳书院建筑外，属于书院的建筑物，比较有名的还有位于嵩阳书院东北逍遥谷叠石溪中的天光云影亭、观澜亭、川上亭和位于太室山虎头峰西麓的嵩阳书院别墅－君子亭；书院西北玉柱峰下七星岭三公石南的仁智亭等建筑。 古代四大书院－－应天书院 · 古代书院之应天书院 应天书院的前身是后晋时杨悫所办的私学，北宋政权开科取士，应天书院人才辈出，百余名学子在科举中及第的竟多达五六十人。l009年，宋真宗正式将该书院赐额为“应天府书院”。宋仁宗时，又于l043年将应天书院这一府学改为南京国子监，使之成为北宋的学府之一。后该书院在应天知府、文学家晏殊等人的支持下，得到很大扩展。家、文学家范仲淹等一批名人名师在此任教，显盛一时，

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岳麓书院 白鹿洞书院 嵩阳书院 应天书院

古代四大书院——岳麓书院岳麓山上，清溪茂林之间，隐存着一座雅致的千年庭院，青舍密密，屋宇麻麻，大门前悬挂有一副楹联，上曰“惟楚有才，于斯为盛”。这就是北宋开宝九年，潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，正式创立的岳麓书院。 这块令湖南人骄傲了几百年的金底文化招牌，外人未免会觉得太过洋洋自得，可如果查看史料，你会默然承认，这座静静的庭院实在是有这样的资本。单就清季以来，书院便培养出17000余名学生，其中如陶澍、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、唐才常、沈荩、杨昌济、程潜等，那一个不是一等一的杰出人物？ ·古代四大书院－－白鹿洞书院 唐贞元年间，洛阳人李渤与其兄李涉在此隐居读书，养一白鹿自娱。此鹿通人性，常跟随左右，且能跋涉数十里到星子县城将主人要买的书、纸、笔、墨等如数购回，故时人称李渤为白鹿先生，其所居为白鹿洞。后李渤任江州刺史，便在读书台旧址创建台榭。到南唐升元中，在此办起学校，称“庐山国学”，也就是白鹿洞书院的前身。白鹿洞书院最盛时，有360余间建筑，屡经兴废，今尚存礼圣殿、御书阁、朱子祠等。书院内，大小院落，交叉有序；亭台楼阁，古朴典雅；佳花名木，姿态各异；碑额诗联，比比皆是。这充分体现了古书院攻读经史、求索问道、赋诗作联、舞文弄墨的特色。·古代四大书院——嵩阳书院嵩阳书院，原名嵩阳寺，位于河南省登封市区北2.5公里嵩山南麓，背靠峻极峰，面对双溪河，因坐落在嵩山之阳而得名。嵩阳书院是古代高等学府，在历史上以理学著称于世。北宋儒教洛派理学程颢、程颐在此聚众讲学，使书院名声大振。北宋名儒司马光、范仲淹、韩维、李刚、朱熹、吕晦等也曾在此讲学。嵩阳书院一直是重要的儒学传播圣地。嵩阳书院在古代并不是单纯的指一个院落而言,而是由一个主体院落和周围多个单体建筑群组合而成，其地域分布比较广阔。大至而言，除今天我们看到的嵩阳书院建筑外，属于书院的建筑物，比较有名的还有位于嵩阳书院东北逍遥谷叠石溪中的天光云影亭、观澜亭、川上亭和位于太室山虎头峰西麓的嵩阳书院别墅－君子亭；书院西北玉柱峰下七星岭三公石南的仁智亭等建筑。·古代四大书院－－应天书院应天书院的前身是后晋时杨悫所办的私学，北宋政权开科取士，应天书院人才辈出，百余名学子在科举中及第的竟多达五六十人。l009年，宋真宗正式将该书院赐额为“应天府书院”。宋仁宗时，又于l043年将应天书院这一府学改为南京国子监，使之成为北宋的学府之一。后该书院在应天知府、文学家晏殊等人的支持下，得到很大扩展。家、文学家范仲淹等一批名人名师在此任教，显盛一时...

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书院是唐宋至明清出现的一种的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。书院与藏书阁，是千百年前的高等学府与图书馆，曾伴着朗朗书声与淡淡墨香，成为名流学者们的讲经论道之所，文人学士们的向往之地。在古代的文化传播中，没有一种形式能如书院呈现的这般自由。书院在我国古代所承载的精神气质和文化使命大约与现代的大学类似，但是现代的书院早已失去它直接的思想传播功能，只能成为后人精神瞻仰的指引性符号。让我们追寻宋代的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、河南省登封嵩阳书院和河南商丘的应天书院，感受古典文化的余音。

古代四大书院——岳麓书院

· 古代书院之岳麓书院

岳麓山上，清溪茂林之间，隐存着一座雅致的千年庭院，青舍密密，屋宇麻麻，大门前悬挂有一副楹联，上曰“惟楚有才，于斯为盛”。这就是北宋开宝九年，潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，正式创立的岳麓书院。

这块令湖南人骄傲了几百年的金底文化招牌，外人未免会觉得太过洋洋自得，可如果查看史料，你会默然承认，这座静静的庭院实在是有这样的资本。单就清季以来，书院便培养出17000余名学生，其中如陶澍、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、唐才常、沈荩、杨昌济、程潜等，那一个不是一等一的杰出人物？

古代四大书院－－白鹿洞书院

· 古代书院之白鹿洞书院

唐贞元年间，洛阳人李渤与其兄李涉在此隐居读书，养一白鹿自娱。此鹿通人性，常跟随左右，且能跋涉数十里到星子县城将主人要买的书、纸、笔、墨等如数购回，故时人称李渤为白鹿先生，其所居为白鹿洞。后李渤任江州刺史，便在读书台旧址创建台榭。到南唐升元中，在此办起学校，称“庐山国学”，也就是白鹿洞书院的前身。

白鹿洞书院最盛时，有360余间建筑，屡经兴废，今尚存礼圣殿、御书阁、朱子祠等。书院内，大小院落，交叉有序；亭台楼阁，古朴典雅；佳花名木，姿态各异；碑额诗联，比比皆是。这充分体现了古书院攻读经史、求索问道、赋诗作联、舞文弄墨的特色。

古代四大书院——嵩阳书院

· 古代书院之嵩阳书院

嵩阳书院，原名嵩阳寺，位于河南省登封市区北2.5公里嵩山南麓，背靠峻极峰，面对双溪河，因坐落在嵩山之阳而得名。嵩阳书院是古代高等学府，在历史上以理学著称于世。北宋儒教洛派理学程颢、程颐在此聚众讲学，使书院名声大振。北宋名儒司马光、范仲淹、韩维、李刚、朱熹、吕晦等也曾在此讲学。嵩阳书院一直是重要的儒学传播圣地。

嵩阳书院在古代并不是单纯的指一个院落而言,而是由一个主体院落和周围多个单体建筑群组合而成，其地域分布比较广阔。大至而言，除今天我们看到的嵩阳书院建筑外，属于书院的建筑物，比较有名的还有位于嵩阳书院东北逍遥谷叠石溪中的天光云影亭、观澜亭、川上亭和位于太室山虎头峰西麓的嵩阳书院别墅－君子亭；书院西北玉柱峰下七星岭三公石南的仁智亭等建筑。

· 古代书院之应天书院

应天书院的前身是后晋时杨悫所办的私学，北宋政权开科取士，应天书院人才辈出，百余名学子在科举中及第的竟多达五六十人。l009年，宋真宗正式将该书院赐额为“应天府书院”。宋仁宗时，又于l043年将应天书院这一府学改为南京国子监，使之成为北宋的学府之一。后该书院在应天知府、文学家晏殊等人的支持下，得到很大扩展。家、文学家范仲淹等一批名人名师在此任教，显盛一时，

书院是唐宋至明清出现的一种的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。书院与藏书阁，是千百年前的高等学府与图书馆，曾伴着朗朗书声与淡淡墨香，成为名流学者们的讲经论道之所，文人学士们的向往之地。在古代的文化传播中，没有一种形式能如书院呈现的这般自由。书院在我国古代所承载的精神气质和文化使命大约与现代的大学类似，但是现代的书院早已失去它直接的思想传播功能，只能成为后人精神瞻仰的指引性符号。让我们追寻宋代的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、河南省登封嵩阳书院和河南商丘的应天书院，感受古典文化的余音。 古代四大书院——岳麓书院 · 古代书院之岳麓书院 岳麓山上，清溪茂林之间，隐存着一座雅致的千年庭院，青舍密密，屋宇麻麻，大门前悬挂有一副楹联，上曰“惟楚有才，于斯为盛”。这就是北宋开宝九年，潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，正式创立的岳麓书院。 这块令湖南人骄傲了几百年的金底文化招牌，外人未免会觉得太过洋洋自得，可如果查看史料，你会默然承认，这座静静的庭院实在是有这样的资本。单就清季以来，书院便培养出17000余名学生，其中如陶澍、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、唐才常、沈荩、杨昌济、程潜等，那一个不是一等一的杰出人物？ 古代四大书院－－白鹿洞书院 · 古代书院之白鹿洞书院 唐贞元年间，洛阳人李渤与其兄李涉在此隐居读书，养一白鹿自娱。此鹿通人性，常跟随左右，且能跋涉数十里到星子县城将主人要买的书、纸、笔、墨等如数购回，故时人称李渤为白鹿先生，其所居为白鹿洞。后李渤任江州刺史，便在读书台旧址创建台榭。到南唐升元中，在此办起学校，称“庐山国学”，也就是白鹿洞书院的前身。白鹿洞书院最盛时，有360余间建筑，屡经兴废，今尚存礼圣殿、御书阁、朱子祠等。书院内，大小院落，交叉有序；亭台楼阁，古朴典雅；佳花名木，姿态各异；碑额诗联，比比皆是。这充分体现了古书院攻读经史、求索问道、赋诗作联、舞文弄墨的特色。 古代四大书院——嵩阳书院 · 古代书院之嵩阳书院 嵩阳书院，原名嵩阳寺，位于河南省登封市区北2.5公里嵩山南麓，背靠峻极峰，面对双溪河，因坐落在嵩山之阳而得名。嵩阳书院是古代高等学府，在历史上以理学著称于世。北宋儒教洛派理学程颢、程颐在此聚众讲学，使书院名声大振。北宋名儒司马光、范仲淹、韩维、李刚、朱熹、吕晦等也曾在此讲学。嵩阳书院一直是重要的儒学传播圣地。嵩阳书院在古代并不是单纯的指一个院落而言,而是由一个主体院落和周围多个单体建筑群组合而成，其地域分布比较广阔。大至而言，除今天我们看到的嵩阳书院建筑外，属于书院的建筑物，比较有名的还有位于嵩阳书院东北逍遥谷叠石溪中的天光云影亭、观澜亭、川上亭和位于太室山虎头峰西麓的嵩阳书院别墅－君子亭；书院西北玉柱峰下七星岭三公石南的仁智亭等建筑。 古代四大书院－－应天书院 · 古代书院之应天书院 应天书院的前身是后晋时杨悫所办的私学，北宋政权开科取士，应天书院人才辈出，百余名学子在科举中及第的竟多达五六十人。l009年，宋真宗正式将该书院赐额为“应天府书院”。宋仁宗时，又于l043年将应天书院这一府学改为南京国子监，使之成为北宋的学府之一。后该书院在应天知府、文学家晏殊等人的支持下，得到很大扩展。家、文学家范仲淹等一批名人名师在此任教，显盛一时，

应天书院（今河南商丘睢阳区南湖畔）、岳麓书院（今湖南长沙岳麓山）、石鼓书院（今湖南省衡阳市石鼓区）、白鹿洞书院（今江西九江庐山），合称古代四大书院。

说法不同一般认为是：

江西庐山白鹿洞书院、湖南长沙岳麓书院、河南登封嵩阳书院、河南商丘应天书院