综合素质评价旨在全面考察学生的德、智、体、美、劳等各方面能力。通过评价，我们可以发现自己的长处和不足，继而有针对性地改进和发展。

正视综合素质评价中的不足

对于我的综合素质评价，我进行了认真反思，发现以下几个不足之处：

1. 团队协作能力有待加强

在集体活动中，我时常过于注重个人表现，不够积极主动地参与团队合作。导致团队任务的完成效率和质量有所下降。

2. 表达能力欠佳

在公开场合或与他人交流时，我的语言组织不够清晰流畅，时常语无伦次或词不达意，难以准确传达信息或表达自己的观点。

3. 创新思维不够活跃

在面临问题或挑战时，我的思维方式过于僵化，缺乏创新的想法和解决方案。这限制了我解决问题的能力和突破自我。

4. 实践能力较弱

虽然理论知识较好，但缺少实际操作经验。在动手动脑的环节，表现不够熟练和高效，影响了综合素质的全面发展。

5. 时间管理能力不足

我缺乏良好的时间管理习惯，导致学习和生活安排不合理，影响了学习效率和生活质量。

针对这些不足，我制定了以下改进计划：

积极主动参与团队活动，注重与他人合作 多练习口头表达能力，提升语言组织能力 多阅读和思考，培养多元化的思维方式 加强实践操作能力，提升动手动脑能力 制定科学的时间管理计划，合理安排时间