一些名著给学生们读(我们老师就是这样2、《非沟通》)
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- -窗的小豆豆、神秘岛、
很纯很暧昧 黑道学生
是小学的吗?如果是,《青铜葵花》和《上下五千年》。
《给教师的100条建议》
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先熟悉一下每个同学生活表现
天蓝色的彼岸
上高华美实验学校不是公立的。广州华美英语实验学校,建校27年来,学校以兼容东西方教育文明培育全球型未来精英为办学宗旨,以适应变化的未来 创造美好的世界为核心价值观,培养出大批学子。
实验学校的介绍
实验学校laboratory school,担负探索和检验某种教育理论或进行教育改革试验任务的学校。随着生产和科学技术的发展,教育家为了实施和检验教育主张,常创办实验学校。如18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐创办新庄孤儿院等教育机构。
试验其教学与生产劳动相结合的主张,19世纪初英国欧文创办幼儿学校,新和谐村等,试验教育与生产劳动相结合。还有19世纪的杜威学校亦称芝加哥大学实验学校,英国的夏山学校,德国的实验学校等。
幼儿教师必读书目100本如下:
本书从1981年出版以来,便广受好评,一版再版。曾经连续8年雄踞全国畅销书排行榜,是10万名中小学生“票选受欢迎图书”的第1名。作者黑柳彻子还因创作此书被任命为儿童基金会亲善大使,成为历史上位亲善大使。在书中卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。卢梭的教育思想也通过此书很好地展现给了我们。如果想考,想考编,想成为一名受学生卢梭有一本,但是很长,叫《爱弥尔-论教育》。喜欢的教师,这本书一定要读。
作为老师,每天都处于沟通当中,尤其是跟自己的学生,但面对一些问题学生,如何与其进行友好的沟通是让很多老师感到头疼的事情。
而《非沟通》这本书恰好能够帮助你,如何恰当地进行沟通,而非使用伤人的语言。本书作者是美国的马歇尔·卢森堡博士,他通过多年的研究发现了一种沟通方式,依照它来谈话和聆听,能使人们情意相通,和谐相处,这就是“非沟通”,又称爱的语言、长颈鹿语言。
3、《窗边的小豆豆》
本书是黑柳彻子根据自己真实的小学经历创作而成,小豆豆是她童年时的昵称。当小豆豆在上小学一年级的时候,由于太过淘气,所以被学校劝退了。因此她不得不转学来到一所新学校——巴学园。在巴学园小豆豆遇到了影响她一生的小林。
小林亲切、随和,他用独特的教育方式对待每个巴学园里的孩子。在小林的耐心呵护下,原本淘气,显得与别人格格不入的小豆豆开始被大家接受与喜欢。老师应该熟读本书,向小林学习,了解他的教学之道,看他如何与学生相处,施行“爱的教育”。
4、《夏山学校毕业生》
本书被新京报评为“2015年年度好书”,还入围“2015年影响教师的100本书”。对于全面了解夏山学校的教育方式有很大的帮助。
夏山学校有着其显著的特点:入学年龄不受限制。尼尔时代的夏山学校的儿童入学年龄从五至十五岁均有;上课相对自由。学生凭着自己的意愿来上课,就算旷课也不受到惩罚;没有正式。夏山学校没有正式的,而是以轻松谈话的方式测验学生。问题一点也不难,可以让孩子自由地写出。
全书采用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事,因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。
赫尔巴特的《普通教育学》,夸美纽斯的《大教学论》,柏拉图的《理想国》
全国教育家李镇西说:“《爱的教育》成了我历届学生的必读材料,课堂上我和学生轮流朗读‘安利柯’的日记,成了我班激动人心的时刻,一也成了学生们中学时代难忘的记忆。”这本书给我们每个人太多感动,如果还没有读过,不如就从现在开始读它吧。有关中小教育的经典书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。
孩子的教育是父母和谐的关系
美好的教育学是人生的一个重要的部分,也是培养个人修养的契机,2、《夏山学校》提到夏山学校,或许并没有太多人知道这所学校;那要说到《窗边的小豆豆》和“巴学园”,可能很多小伙伴就坐不住了:“这我看过!”“这不是小时候都看过的书嘛!”……其实“夏山学校”就是“巴学园”的原型,被誉为“富人性化的快乐学校”、“因材施教的”。沉浸在美好的教育环境中你就会发现:原来学习是一种熏陶,一种感觉,一种氛围。我们讲美好教育,那么究竟什么样的教育才是是美好的教育呢?他是能让我们更好的、更容易的、更开心的学到知识;也就是达到学习的状态。
教师书籍书目如下:
一、《爱弥儿》
《爱弥儿》这本书,相信学前教育的小伙伴都不会陌生。该书是法国启蒙思想家卢梭创作的教育学著作,不仅对教育学的建立和发展有很大影响,对学前教育理论也有着不小的建树。为什么这本书可以在教育史上可以掀起“式的革命”?书中的儿童观与西方之前的儿童观有着怎样的区别?感兴趣的小伙伴可以赶紧读起来啦!
二、《夏山学校》
提到夏山学校,或许并没有太多人知道这所学校;那要说到《窗边的小豆豆》和“巴学园”,可能很多小伙伴就坐不住了:“这我看过!”“这不是小时候都看过的书嘛!”……其实“夏山学校”就是“巴学园”的原型,被誉为“富人性化的快乐学校”、“因材施教的”。
三、《儿童的一百种有:(老人与海)语言》
20世纪30年代前后,教育家陶行知,陈鹤琴等也创办过实验学校。中华成立后,为探索,检验教育改革设想和教育理论,各省,市,区普遍设立了实验小学和实验中学。四、《教育的情调》
《教育的情调》这本书是由一个个故事组成的。通过这些教育故事,可以看到这本书的核心:教育的敏感性和教育机制,每一个故事都值得仔细去品味。对于即将成为或已经成为教师的你,都可以带着自己的经验和思考,在其中探寻新的启发与可能。
五、《正面管教》
《正面管教》的育儿体系是基于个体心理学发展而来的,强调不惩罚、不娇纵、积极有效地育儿,提倡平等和尊重。书中认为:孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、感、合作以及自己解决问题的能力……那么如何运用正面管教的方法呢?这种方法与学前教育理念有哪些“联动”呢?这些问题都是值得我们好好思考的。
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