衡水中学是毁了教育还是救了教育？了解该校这四个特点结论自明

可见精英中学的教育方式对孩子高考成绩来说，确实是相当厉害。 从2012年的过一本线4人，到2018年的过一本线1940人，并且都是纯文化分。事实胜于雄辩，单说高考成绩来说，精英中学确实是相当厉害的，你们说呢？

只有真正懂得衡水中学教育模式的人才有资格来评价它，也只有在那里真正上过学的学生才能真实的体会它，评说它。

衡水中学高考梦工厂教育航母 衡水中学高考加工厂

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我大学是在河北上的，河北人其他都不喜欢衡水。一所衡水中学，拉高了整个地区分数线。但每到高考的时候衡水的学生又会被其他地区的学校以各种手段要过去增加升学率。河北是人口大省，自主命题省。但是河北的教育却不怎么样，连一所211大学都没有。但却有响彻全国的衡水大学，不可以说是不悲哀吧。

小徐老师所在地的学校，以往衡水中学输送优质学生为骄傲，而正是这些学生三年后，经过衡水中学的精心培育，一批批步入理想的大学殿堂，很多来自农村的孩子在这所学校里走出去，去清华，去北大，去浙大，去复旦，去每一个自己分数能达到的地方，勇攀知识高峰，也从此改变了自己的命运。而他们对母亲的感谢是实实在在的，是刻骨铭心的，在他们眼里，衡中学没有毁了他们，而是拯救了他们，没有毁了教育，而是救了教育。

只所以说，衡水中学没有毁了教育，而是救了教育，原因且听熟悉衡水中学模式的小徐老师来谈上一二：

衡水中学的校园到处可见让人热血沸腾的豪言壮语，而这些极具鼓动性的励志名言，却大多出自曾经在这里拼搏到的学哥学姐们，而学哥学姐们端正的学习态度，昂扬的青春气息，以及在名校对学弟学妹们召唤给了他们无穷的力量。

每周的班会，校会，老师们的鼓励，学生的鼓舞人心的小故事成为学生们积聚力量的源泉。在一次次的精神洗礼中，衡中的学生真正做到了从“让我学”到“我要学”的转变。

在学生们眼里，衡水中学的老师是天底下最负，最有爱心，最贴心，最细心的老师。老师们对每个学生全身心的付出是感化学生，唤醒学生内心的力量的最重要一环。

从衡中毕业的孩子，无论学习好坏，都对自己充满了信心，都对未来有一个明晰的规划，即使考不上大学，他们也绝不会轻易停下自己奋进的脚步。正如，衡水中学的老师所言：只要你从衡水中学走出去，这个世上就没有你吃不了的苦，没有迈不过去的坎儿，而衡中精神也必将伴随你的一生。

四、衡水中学的辉煌还在于对老师的尊重，不仅学生尊重老师，学校也尊重老师，真心为老师们服好务，做好坚强的后盾。

衡水中学的老师不用担心职称评不上，不用为评职称而费尽心思，谁到了评职称的条件，由学校负责准备评职称的衡水中学真的是一所特别严格的学校。不过正因为它的严格，所以衡水中学每年考北大清华学生都很多。衡水中学的一本率出了名的高。衡水中学曾经有一个班五十多个人里面有三十多个人都考了600分以上。一切资料直到该老师顺利晋级。

衡水中学的老师是每个学生的严父，又是良师，还是益友，学生对老师崇拜、敬佩并充分理解，师生关系和谐美好也成为教与学的一大动力。

确实，之所以说衡水中学不是毁了教育而是救了教育，是因为这所学校并不是在培养学习机器，而是在培养实实在在的人，更在于有足够的条件让每个老师安心人教，用尽一生所长。

衡水中学是高考工厂吗？真实情况如何呢？

孩子出生没办法选择他自己的父母是谁，但是我有选择和能力去帮孩子选择他的学习环境。原本以为河北衡水中学的管理非常严格，对学生要求非常高，这样的教育能够更好地管理学生，能够提高升学率，但也会给学生带来非常大的压力。只要孩子开心、健康的成长我就满足了。其实这只是自己异想天开，如果让孩子现在开心了，那等他长大以后面对现实的，一定会不会开心。父母还这会让我国的教育模式越来越严峻，学生们的学习压力会变得特别大，也会让教育模式走入一个畸形的状态，容易导致很多的学生厌学或者是退学，会导致我国的教育退后。是要给予一定的，最起码我觉得首先自己得自律。

为什么衡水教育那么好

3.严格管理。严格分配时间表下的任务。学校的控制不仅体现在“怎么干”，还体现在“干什么”。自习课并不是学生自由支配的。学生的学习生活和老师的教学任务，都受到学校的限制。

人怕出名猪怕壮，每到高考衡水中学总会名列前茅，我虽然没有在衡水中学上过学，但是我妹子在衡水中学度过，衡水中学的教育模式真的是让我叹为观止，可能是我在的这个城市，教育模式比较放松，毕竟是四五线城市，衡水好歹是地区市，所以可能对教育上比较严厉。也可能别的大城市也是这样的教育模式。受到的关注自然多

衡水中学害了孩子。

应试教育下，衡水中学基本做到了，每年都有多名学生进入清华北大，但是好多专家家长都期盼素质教育，说应试教育下学生压力太大，不注重创造力等等

现实中，应试教育存在的太久了，存在的问题较多，人们对国外的所谓素质教育美化过度，期望过大，就更痛恨应试教育，作为应试教育成功的代表——衡水中学就更受诟病了

需注意的是：，浙江等地方早已开始探索素质教育，现在已过去多年，包括把分数换成ABCD的综合评价，但是问题仍存在，比如同样10名同学都得了A，但是他们所选专业的志愿学校只招7人，这种情况下怎么办？毕竟是人情，会不会其中某些同学家长是某某公司大老板或者教育系统的，这些学生就考上了而寒门学子被刷下来了？网上戏称高考是考生不拼背景、不拼颜值、只看实力的考试，这样背离了初衷。第二，英美等发达的素质教育是针对的大多数普通人，要想成为精英只能去贵族学校或者私立学校！从开始就怕自己孩子输在起跑线上的家长，真的希望这样的素质教育吗？ 只能说凡事都有利弊，只看你侧重那一面了，想让孩子上学没压力又想进入好学校，进入又想称为精英，哪有那么好的事？

衡水中学高考清华录取率高的原因有哪些？

我认为是的，衡水中学为全国培养的大量的优越学生，衡水中学的教育模式，让学生充分利用时间学习。给学生营造了一个好的学习环境。

衡水中学高考清华录取率高的原因有以下几点： 1.严格的管理制度：衡水中学实行严格的管理制度，包括作息时间、学习、考试安排等方面。这种制度能够有效地提高学生的学习效率和自律能力，使他们能够更好地应对高考。

高考的很多考生都是奔着本科去的，大家都知道本科学历和专科学历不同，也都知道本科在以后的发展是比专科有优势的。可是专科生该怎么办呢？

2.的师资力量：衡水中学拥有一支高素质的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供高质量的教学服务。同时，学校还注重教师的培训和发展，不断提高他们的教学水平和教育教学能力。 3.科学的教学方法：衡水中学采用科学的教学方法，注重培养学生的思维能力和创新能力。学校还注重学生的个性化发展，根据学生的特点和需求，制定相应的教学和方案。

我个人认为是不好的；不利于孩子的发展，虽然可能当时孩子的成绩提上去了，但是很有可能会导致孩子的性格变得忧郁。

4.良好的学习氛围：衡水中学营造了良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和课外活动，培养他们的团队合作精神和能力。同时，学校还注重学生的心理健康教育，帮助他们建立正确的人生观和价值观。 5.充足的备考资源：衡水中学为学生提供了充足的备考资源，包括模拟试题、历年真题、名师讲解等。这些资源能够帮助学生更好地了解高考内容和考试形式，提高他们的应试能力和自信心。

综上所述，衡水中学高考清华录取率高的原因是多方面的，包括严格的管理制度、的师资力量、科学的教学方法、良好的学习氛围和充足的备考资源等。这些因素共同作用，使得衡水中学成为了高考状元的摇篮。

衡水中学的高考模式害了多少人？

首先，为什么有的人会说衡水中学的教育模式会害了孩子们呢？其实对孩子是有一定坏的影响的，这种高强度的学习，可能会让孩子们感到很累，很辛苦。

衡水体害人不浅的英文：Hengshui body is harmful to people。

（文：指尖教育帝国；图：网络）

1、物理健康问题

高强度的学习压力和长时间的学习时间，导致学生身体疲劳、营养不有一句话“黑猫白猫，能抓老鼠的就是好毛”，现在，我觉得不管是什么模式，只要能让我考上好的大学就行。良，容易出现眼睛疲劳、肩颈背疼、消化不良等问题。缺乏适当的锻炼和休息时间，可能导致肌肉和骨骼发育问题，增加运动损伤的风险。

2、心理健康问题

高度竞争和过分重视考试成绩，给学生带来巨大的心理压力，容易出现焦虑、抑郁、情绪不稳定等问题。缺乏兴趣爱好和社交活动，导致学生孤立感增加，缺乏人际交往能力。

衡水体在一定程度上强化了分数至上的观念，导致学生和家长之间存在过于功利化的关系，忽略了家庭教育和情感培养。学生之间过度的竞争和攀比心理，容易导致友谊薄弱、合作意识不足。

5、学习效果的局限性问题

衡水体注重的是应试技巧和应试能力的培养，学生在应试方面可能会取得不错的成绩，但在实际应用和综合能力方面存在欠缺。学生可能会过分依赖教师的指导和，对自主学习和思考能力的培养相对较少。

衡水体注重的是应试教育，这使得学生可能在应试方面取得好成绩，但在其他方面存在诸多问题，如身心健康、全面素质教育、教育的个性化等。因此，应该对衡水体进行改革，推动教育更加注重学生的身心健康和综合素质的培养，开展多元化的教学和评价方式。

衡水中学“魔式教育”对孩子的未来好吗？有助于孩子发展吗？

过度关注应试教育，忽视学生的兴趣、创造力和综合能力的培养，导致学生思维僵化、创新能力不足。盲目追求分数，忽视教育的个性化和多元化，导致教育资排名第二，名次是非常高的，衡水中学的教爱好，去用自己的力量创造价值。所谓望子成龙，难道真的就只是考上好大学吗？“我的孩子其他什么都不用做，他先考上好大学，然后再学其他的，在做自己想做的事”那时候真的还来得及吗？ 古代讲“三十而立”，可在如今，经济全球化、世界百年之未有大变局、特色建设时期，“三十而立”是否是太迟了呢？如今，竞争那么激烈，如果自己没有一个甚至多个含金量高的技能，很有可能就会被淘汰。学力量是非常不错的，拥有着完善的教学设备。源的浪费和学生人生观理念狭窄。

我认为对于孩子的未来并不是特别的好，因为这种教育方式会压制孩子的天性，限制孩子的思维能力和想象能力。对于孩子的学习能力来说有一定的发展，但是对于孩子以后的交际能力和其他能力的发展，就会有一定的限制作用。

为什么衡水中学那么厉害？衡水中学的教育方式你认可吗？

衡水中学是毁了教育还是救了教育？外行人来看，衡水中学是一座“高考超级加工厂”，而内行人来看，衡水中学其实是将学生的潜力挖掘到了，而每所高中都致力于挖掘学生的潜质，但是很多高中根本无我们要做的不是否认衡中模式做出来的成绩，而是应该去探索更温和更科学的办法来达到提高学习成绩的效果。法做到，而衡水中学却做到了，这不仅是掌握了的优质生涯的问题，更有它独特的管理方式和教育方式在其中发挥着作用。

本质上是因为衡水中学是军事化的管理，所以出来的成绩都非常的，但是这种教育方式我不太认可，这完全就是把学生当成了机器人，他们的心理健康是很容易出现问题的。

因为衡水中学，他的教育方式就像封闭式的军事化管理，学习环境也先来说一些他的模式，学校要求所有学生必须住校，每个女孩子必须剪短发，这就是军事化的一个体现，为了吧女孩子梳头发的时间挤下来，拿去学习。每天准时熄灯睡觉，早上起来以极快的速度洗脸刷牙，拿着一本小廿过着自己的笔记本，书本，快速的跑道场，不停地大声的念出，加强记忆，没有时间休息，就到教室学习，与其说是学习，不如说是学生自己教自己，每个人都被逼着自己找知识，为了让知识在脑中更加深刻。是竞争力很强，也是很压抑的，这种教育方式我不认可，而且很多学生也受不了。

可能是因为这样的学生智力很高，所以，学习就是能力很高的。我觉得，还是比较认可的。

衡水中学可谓是高考的神话，那要是所有生都给他会怎样？

衡水的教育方式还行，因为考生是为了高考而学习的，因为衡水的严格的教育机制使得学生都有一个不错的高考成绩，使得大家上了个自己满意的大学。

衡水中学的水平是的，即便是把全国最的一批学生带到衡水，衡水的老师一样可以让这些学生取得巨大的进步，这是毋庸置疑的。

衡水中学这种教育方式。很多人认为。对孩子是有帮助的。但是也有一部分认为。是害了孩子。但我觉得还是帮助的。比较多。小孩子的学习。就应该是紧张的。的。在衡水中学中。这种教育方式确实培养了一大批人才。他们的学习成绩都一直比较好。以至于。很多家长都把孩子送入了。衡水中学。其实作为家长都是望子成龙。都希望自己的孩子学习好。从而。考上一个好的大学来改变。孩子的命运是。甚至是改变家庭的命运。作为普通。家庭的人来说。孩子改变命运的出路就是高考。高考自然就要有好的成绩。好的，成绩自然就来源于。努力的学习。

1、教学水平：的老师能够把问题讲得透彻，能够根据学生的水平调整这真的是为了孩子好吗？为了祖国的未来好吗？建设祖国不需要做题家，不需要纸上谈兵。而衡水中学如此做的结果显而易见，他们得到了一份漂亮的履历，得到了资本。可是，当教育与资本挂钩，又会是怎样一副模样。当教师只是为了钱，就不会再有什么师德，不会在有什么尊师重道。当教育成了服务行业，下一代的教育难道就靠这样服务者吗？他们又没有义务和教好你孩子的感。教学方式。

2、管理水平：的老师能够很好的管理班级，在学生中有威望，让学生愿意跟着做。

3、心理影响：的老师能够给孩子指引方向，并且让学生相信跟着做一定会有好的结果。

给衡水中学的老师带一个生班，我相信的班级成绩一定能够有很大很大的进步。至少，绝大多数同学都能上本科，而且有一部分同学能够上重点。

但是，如是某个生进了衡水中学学习，跟着一个进度很快的班级一起学习的话，的结果就不好说了。因为，如是一个生班，老师可以调整教学进度，做出匹配班级整体学习能力的教学进度。但是如是一个快班，让一个生去跟着一起上，那么几乎可以肯定生会地消化不良。

一个学生要想取得进步，最重要的是有适合节奏的学习方式。只有这样的方式，才能让学生每天都能取得进步。如生跟着一个快班上课，那么知识灌输得越多，负担就越重，的结果很大程度上不会太好。

肯定会重新改变教学，然后帮助这些学生提高学习成绩的，毕竟他们的师资力量确实非常的强，肯定会帮助到生的。

生的成绩也会变得很好，因为这个学校的管理是非常严格的，学生们每天的学习时间超过了十个小时了，非常辛苦。

如果把所有的生都给衡水中学，那么衡水中学可以培养出非常的学生，也会提高这些学生的成绩。

前提是他愿意要算，对于所谓的“生”学校会不会要求学生自行退学或者勒令退学？

衡水中学的教育模式好还不是不好呢？

我认为衡水中学的军事化管理有着极其严格的纪律管理规定，让学生的潜能发挥到，当然这一切也让衡水中学的教学质量有了很大的提升，学生的成绩也每年在提高。因为高考对于任何人来说，虽然它只是一场考试，但是这一场考试是注定整个人生的，意义很大。

不好。这种教育模式就像是高考加工厂，学生缺乏身心的放松，面临的压力太大。

3、教育全面性问题

好。虽然管理上极为严格，但是更适应现代的成功模式，一个的人才，如果不够聪明，那就要足够努力。

来大家都在一个电影院里面看电影，我们都坐在座位上我们就能看得清楚，电影现在有一个人，他在第2排，他个子比较矮，他不愿意接受这样的事实。他要站起来去看他站起来了，他站着两个小时看清楚了这场电影对他来说他辛苦了一些，然后他得到的体验或者说回报，就是能够清楚的看到这一场电影的内容，坏处呢？就是导致他后面的人都得站起来，因为后面人不站起来看不清了呀，才是一种损人利己的行为。

如果只看考试成绩的话，衡水中学的教育模式比较好，如果注重学生的全面发展，衡水的模式会影响孩子。

好。对于定性不好、没有自制力的学生，衡水中学的模式有利于他的学习。

我认为教学模式没有好不好一说，只要学生在学习中乐在其中，并且学到了知识就好了。