急求： 08年上海秋季高考英语卷（有）！！！

D. A new program offers a communication platform with the thief.

从2005年秋季高考开始，语法词汇选择题由原来的30分减为20分，阅读理解由原来的30分增加到35分，翻译由15分增加到20分，这样考核语言运用能力的题目有130分，占总分150分的87%，而考核语言知识的只有20分，只占总分150分的13%。

1993年上海英语高考B_2013年上海英语高考

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1993年上海英语高考B_2013年上海英语高考

1993年上海英语高考B_2013年上海英语高考

A. Both George and Richard became millionaires.

面对新的形势、新的题型，在新学期中如何复习是每个考生都将面临的问题。

具体的变化还有：考核学生英语的运用能力的题目明显增加了；这个题型从2005年秋季高考一直延续到2007年秋季高考。为了适应新的形势，2008年秋季高考英语题型又有了新的变化，即把原来语法和词汇选择题中的4题词汇题抽出，增加到完形填空题，使完形填空题有原来的20题增加到24题，这样2008年秋季高考，考核语言运用能力的题目就提高到134分，占总分150分的89.3%，而考核语言知识的降到10.7%。所有这些变化，都是为了强化英语的综合运用能力。

语言从知识转向运用

高三复习的第个学期，一般来说，各个学校都从单项语法复习开始，从名词、主谓一致，代词，冠词，形容词和副词，介词，连词，动词的时态和语态，情态动词，动词的非谓语形式，简单句，复合句（名词性从句、定语从句和状语从句），虚拟语气，反意问句，倒装结构，当中还要上高三英语课本和月考，这些都是侧重语言知识的。从高三下学期开始，要全力以赴抓英语运用能力的提高。因此建议：

1、抓住阅读不放。综观最近几年的英语高考阅读题，每次高考都有5篇文章，总阅读量约在2300到0个词，如果考生不能在30-35分钟内完成阅读理解题的答题，那就势必影响其它题目的解答。那么就要求考生达到80-100wpm(wpm:每分钟阅读词数)读懂材料,也就是说5篇短文读一遍至少需要20-25分钟,还有10分用作思考作出选项的决定。要达到这个速度，需要经过一番艰苦的训练。提高速度要有个过程。因此，我建议同学们要有地训练自己。开始做阅读的时候以60-70wpm速度进行，经过一段时间的训练，争取提高到70-80wpm,到高考时达到80-100wpm，能达到100-120wpm。总之，要在理解的基础上提高阅读速度。

2、做好翻译与写作。每年高考的翻译题有6题，分值20分，占总分150分的13.3%,是个大题目，因此要引起考生的高度重视。有的学校从高考词汇表中挑选重点词和词组，编写出翻译练习，按照字母排列，从字母A一直排到Z，这样就能够把高考词汇表中所有重点词和词组的用法都训练了一遍。如果你的学校是这样做的，千万不要错过训练机会，而且遇到问题及时请教你的老师。高考英语作文一般考5种文体：记叙文、描写文、说明文、议论文和应用文。写作训练应该循序渐进的，在高三第二学期要训练各种题材的写法，巩固已经学过练过的各种写作方法，做到有备无患；上海市英语高考作文的特点是要求考生写的都是学生生活中常见的，学生有体验的；在作文时要有充分的想象和发挥，做到有话可说，言之有理。

3、听力要天天练。听力是实践性很强的一个项目，要坚持天天练才会有效果，才能出成绩；有些同学感到听力困难，关键还是练的太少。每天坚持听30到60分钟，你会发现你的听力能力与日俱增。听透一套听力模拟试题集，是高三同学训练听力的方法。目前比较适合提高同学听力水平的练习册有华东师范大学出版社出版的《高考英语听力模拟试题集新题型》，该书配有7盒磁带，它的要求略高于高考，听透这7盒磁带，反复听这7盒磁带，对于提高英语听力水平是大有好处的。

新题型注意适应和训练

2008年秋季高考的完形填空题作了变动：把原来两段完形填空题各10题，改为段9题，第二段15题；而且题型也作了相应地变化，段的完形填空由40个选项选10个即每题4个选项从中选一项，改为整篇有9个空格，从10个选项中选9个。这种题型的变化，更加体现了运用能力，虽然是选词填空，说到底是考查学生的阅读理解能力，只有充分理解了整个语篇选词才能选准；同时考查学生在有上下文语境的情况下对词语的理解，比过去在一个单句情况下考学生的词汇运用有了较大的提高和改进。这种题型在理论讲，更容易答题、解题，这是因为有较大篇幅的文章给考生提供思考的信息；但是，因为是新题型，有一个适应过程，理论上说更容易解题，实践上不一定。因此，同学们在复习时，要进行有意识的训练。那么如何更好地完成解题、答题呢？在此我们根据新题型的特点总结出解题三步法，供同学们复习时参考。

步，首先要快速阅读一遍全文，了解文章的大意，掌握文章的主题，并留意文中的，了解这篇短文说什么，发生的时间、地点、文章的目的、作者的观点与态度等，这对于做好完形填空题能起到事半功倍的效果。

第三步，题目做完以后，我们要把“完形”后的全文再读一遍，看看是否“完义”，检查自己对全文的理解是否准确，情节发展是否合理，全文前后上下是否符合逻辑，验证自己完形的是否能使全文贯通流畅，如果读起来流畅，说明既完形又完义；反之，则说明对文章还没有完全理解，也就是说虽然“完形”了，但还没有“完义”，必须重新推敲已选定的词语。

总之，高三第二学期的复习，要从单项转向综合，全面提高语言运用能力，只有这样才能赢得胜利。

1。It is time for us to play basketball.

2.He mad to send the tourists to the airport in time.

3.Is it sible for you to attend my birthday party this envening.

4.Young people should be encouraged to choose their careers according to their own strong points.

5. Being ignorant of the electronic products the students are talking about, I find myself left behind.

6.Although we are suffering such a sre natural disaster, we will ntually overcome the temporary difficulty as long as we don't lose heart.

2008高考翻译题

1。我们打篮球的时间到了。（time)

2。他设法吧游客及时送到了机场。(ma)

3.你今晚能来参加我的生日聚会吗? （sible)

4.应鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。(encourage)

5.我对学生所谈论的电子产品一无所知，我发现自己落伍了。(ignorant)

试卷来不及打，倒是有的。

关于上海的英语作文6年级

关于测试评价体系，巴克曼和帕默提出了“一致性”原则。语言测试的评价体系，首先要考虑的是语言使用任务和情景的特征与测试任务和情景的特征的一致性。其次是语言使用者的特征与考生特征的一致性，目的是为了证明这些在语言使用任务和测试任务中的参与程度。

上海，的经济、金融、贸易、航运中心，首批沿海开放城市。你喜欢上海吗?你喜欢上海的什么呢?写一篇 英语 作文 描述一下吧。以下是我的描写上海的6年级英语作文，供大家参考。

上海的英语作文C. He will make a reservation. D. The woman can ask her brother for a.篇一

My forite city is Shanghai, which is a very medern and beautiful city.

Shanghai is located in the east of China and it is the biggest city in China.

I he been to Shanghai for many times and it has left a deep impression in my mind.

I enjoyed the view from the top of the Jing Mao Building and I was attracted by the traditional temple mixed with modern skyscapers.

You see, Shanghai is a city of both tradition and dlopment. I really like it.

上海的英语作文篇二

Shanghai is the biggest city in China,and one of the biggest cities in the world.

It’s next to the South China Sea.

There are more than 10 million people living in Shanghai and its population is still increasing.

There are many tall buildings in Shanghai as well,and the traffic is always very busy.

Shanghai used to be a big industrial city in China,but now it’s one of the biggest financial and trade centers in Asia.

上海的英语作文篇三

Shanghai， China's largest modern city， is situated in the middle of China's east coastal line， Shanghai covers an area of over 6，340 squarekilos and has a population of over 15 million.

It is the largest economic and trade centre in the country and acomprehensive industrial base.

It is an open city along the coast， as well as a famoushistorical and cultural city.

Shanghai's history of revolution andculture attract tourists home and abroad，Being regarded as "Paris of China" and as the paradise for shopping， Shanghai has become an idealcity for touri.

The Pudong Dlopment Area in Shanghai is an important specialeconomic zone in China.

Welcome to visit Beijing and Shanghai!

上海的英语作文篇四

Shanghai is a beautiful city.

There are many tall buildings in Shanghai and the air in Shanghai is fresh and there are many green trees and flowers, birds are singing rywhere.

Shanghai is a big international city, many people come from different places and countries are doing business here,Shanghai people are very n and friendly.

上海的英语作文相关：

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5. 2017上海英语高考作文素材范文

关于上海高考英语

翻译不需要用大词 当然用照理不能算错 但是翻译只要用简单词就好

老师阅卷时第二步，再读全文，试选词语。对于一眼就能看出的选项，不必多想，马上填入，对于似是而非的选项，先试填，然后在往下看，下文的信息往往对你前面的有提示作用，如发现先前选得不对，这时应该及时更正。间有限 所以主要是根54. A. familiar B. unrelated C. creative D. imaginary据批 还是更改一下你的翻译方式

作文倒是主张用课外词

2023上海高考英语难吗

（1）W: Excuse me, I received this electric toothbrush as gift, and I’d like to return it as I already he one.

2023年上海高考英语试卷相对于历年来说，整体难度适中。

“And you’ll be sorry you knew me,” George would reply “because I’ll be the best lawyer in the town!”

当然，在全国的高考英语试卷评比中，上海高考英语试卷的难度是五星级难度，本文尝试从试卷的语篇来源、阅读指数和课标要求三个方面探索上海高考英语究竟多难！

2020年上海高考英语1月平均分为94.52分，6月份平均分为95.97分，最终均分为100.05分，与上海中考英语均分（143分）对比，大大降低。另一方面，高考英语试卷内容，大部分来源于《》、《卫报》、《金融时报》、美国环保署、美国的《生活大爆炸》等英美报刊中的原文，难度直逼雅思考试。

听力语篇和阅读语篇中均涉及文化和文学性内容，考查考生人文素养。听力短对话创设真实的语言运用情境，如在餐厅讨论菜品口味、为朋友选择礼物等，考查考生使用英语进行日常交际，解决实际问题的能力。

阅读语篇中引入了新的试题呈现方式，考查考生突破思维定式，在新情境中解决问题的能力；写作部分围绕“信息素养”课程内容，要求考生从四个板块中选取两个展开论述，给予考生充分的选择空间，鼓励其思考，提出个性化观点。

2023上海高考英语难度如何

__由于前几年参考价值不大，所以针对2019年1月上海春季高考英语，上海教育考试院给出的观点是命题设计合理，兼具：基础性、综合性、应用型、创新性（官话），而部分同学反映试卷空前的难（学生）。20__

2023上海高考英语难度中等偏上。

原因分析：

上海高考英语的主观题部分总计50分（笔试部分的满分为140分），其中概要写作10分，中翻英15分，作文25分。由此可见，上海高考英语对考生的书面输出能力有很高的要求。

从最近三年的作文部分可以看出，写作情景十分灵活，传统的作文只要给出要点，考生只需要按部就班的展开描述即可。而现在的试题则更多得要求学生根据提纲进行发挥，创新性较强，具有较大的自主发挥空间。考题贴近生活，注重考查学生实际应用能力。

试卷特点：

上海高考英语试卷以立德树人为根本任务，紧紧围绕核心价值观，凸显文化自信；上海高考英语试题结构稳定，注重考查思辨能力，有效落实了英语学科核心素养的培育目标，充分体现了新时代高考评价改革理念，对中学英语教学起到了积极的导向作用。

1、注意题目的顺序和时间

在做高考英语选择题时，要注意题目的顺序和时间，尽量按照题目的顺序来做，避免跳跃和混乱。同时，要注意控制好时间，不要在某一道题上花费太多时间，要合理分配时间，保证每道题都有足够的时间来思考和选择。

2、注意选项的细微别

在做高考英语选择题时，要注意选项之间的细微别，有时候一个字母或一个标点符号就能影响选项的正确性或合理性。因此，在做选择题时，要仔细比较每个选项的含义和用法，不要马虎或粗心。

3、注意上下文的一致性

在做高考英语选择题时，要注意上下文的一致性，包括人称、时态、语气、逻辑等方面。有时候，一个选项本身没有错误或不合适，但是与上下文不一致，就不能作为正确。

4、切忌打乱解题节奏

在考试时一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。

[2010年上海市高考英语听力测试中的真实性问题]英语听力软件

摘 要 高考英语是我国选拔人才的一个重要测试之一，因此，对试题分析的重要性就不言而喻了。本文将从真实性入手分析上海市2010年高考英语听力测试，并将其反馈于教学。 高考英语听力测试 真实性

中图分类号：G633.4文献标识码：A

英语中“听，说，读，写”四项技能，听居首位。因此，在语言测试中，听的技能成为衡量一个人综合语言能力的重要指标。

对于英语测试而言，听力测试一直是不可或缺的部分。测试者所掌握的英语知识，更多地投向测试者能否使用英语进行交际的能力。这与测试的真实性问题积极相关。本文正he package looks pretty, people will buy just about anything. So says an aertising executive in New York, and he has proved his point by selling boxes of rubbish for the pr of an expensive bottle of wine.是从测试的真实性角度分析上海市2010年高考英语的听力试题。

1 语言测试的真实性

语言测试的真实性指受试者在测试中使用目的语完成测试任务与其在现实生活中使用语言进行交际活动的相似程度,也就是语言测试与语言交际的统一程度（Bachman，19）。这就意味着考试的语言行为应符合真实生活中言语行为。听力测试是语言测试中的一部分，理应满足这一点。

1.1 听力材料的真实性

听力材料的真实性是听力测试真实性的一个前提。真实的听力材料指真实交际环境中所使用的自然语言，是直接取材于现实生活中的口头交流材料，而不是专为语言学习者加工、简单化的语言。在测试中使用真实性材料不助于学生熟悉现实语音弱化、重音、连读、停顿、节奏等语言特点，而且使学生置身于真实的语言环境，拓展现实信息输入，增强语言感知能力，提高学生听力水平。

真实的听力材料有以下几个特点：（1）语速自然。（2）表述口语化。（3）交流背景化。（4）信息复杂化。（5）内容多样化。（6）语言时代化。

1.2 听力测试任务设置真实性

测试任务的真实性是指测试任务与现实中语言交际任务的相似程度，为了实现测试的真实性，测试任务就是要与现实交际任务一致（黄大勇，2004）。

1.3 测试评价体系的真实性

评分的真实性表现为评分的客观、准确、公正。保证评分的真实性，首先应有详细的评分标准和参。其次，要对阅卷员进行统一的培训。再次，为了保证评价的客观性及真实反映测试者的水平，要考虑考官的精神状态和对标准的准确把握程度等方面的影响（周胜，2006）。

2 上考试注意事项：海市2010年高考英语听力材料分析

2010年上海市高考英语听力主要考查学生能否听懂和理解口头英语的能力。听力口语化特征比较明显，测试材料取材于英语真实的对话。试题的任务设置是要求学生通过听来获取相关信息，能与试题进行互动。听力部分由两部分组成，part A 有10个短对话。具体的题型分析如下：

M；sorry, you can only exchange it for soming else of equal value.

Question: What’s probably the man?

这一题材料选取来源于生活中常见的退货现象，考生对于此情景并不陌生，能轻松进入考试状态减少学生的压力。

（2）M：be quite! I’m trying to watch our football team in the World Cup!

W: So what’s going on? What’s the score?

Q：What are the speakers talking about?

本题与当今的时事相关――世界杯。引起学生们的兴趣。

第三小题是对对话地点的提问，此题需要考生理解到隐藏的。第四小题以个人的生活习惯为话题进行切入， 与日常课堂教学密切融合。第五、十小题都是谈论他人的，在日长生活中复现的频率也比较高。第六小题讲诉了孩子与家长之间的沟通问题，这也是考生这一年龄段热点话题。第七小题谈论到世博期间上海宾馆的价格飙升。这一话题也正是上海的一个大热点。第八小题也需要考生听懂此题的隐含意思。猜说话者的态度。第九小题需要考生结合语境猜出习语的意思。现实生活中也会有根据语境猜说话者的意思。

Part B部分由两篇文章组成：

篇章的内容是起源于巴西的摔跤运动 “卡波耶拉”，是典型的lecture题，模仿西方大学课堂授课。问题涉及“who，what，when”也是生活中需要了解的典型信息。第二篇文章是仍然是学生们做起来比较轻松的“故事题” 围绕了一天工作的流程，前两题为细节题，一题为主旨题。

PartC部分考查了考生捕捉事实信息的能力和单词拼写能力，词汇都是课标所规定的范围内。从两篇题目的设置上看，今年长对话更注重英语在生活中的实际运用，“医院看病”的场景。

总之，在听力理解部分中，不要求听懂和获取事实信息的题目，也有要求听懂隐含意思，从而推断言下之意，填补“信息”的题目，还有要求听懂语篇大意，归纳主旨的题目。长对话之一以真实生活中看病为背景，体现了交际法语言测试真实性的原则，要求考生边听边填写医生所作的记录，完成交际任务。此部分的重点还是考查考生是否听懂了对话的内容，要求考生填写的词均为高中毕业生应该掌握的基本词汇。

3 总结

通过对上海试卷的分析得出,2010年上海英语试题听力部分就材料文本及听力的任务来分析满足材料的有效性。但在播放听力的时仍沿用传统的方法。真实听力材料常包含嘈杂的背景声音，语速也时快时慢。结果证实了Dies 所指的，使用不作任何改动的文本是不可能也是不切实际的。真实生活或非测试情景中的任务和行为难以被而完全地到测试情景中。

语言测试本身是一个复杂的问题，目前对真实性的理解尚未完善。但值得肯定的是上海高考英语听力对真实性问题非常重视，它在不断地提高语言测试的真实性。

听力测试材料的选取源于生活，内容多样化，涉及不同领域的知识和语言形式, 融合、经济、文化、教育、生活等资源, 语言时代化。真实听力材料时效性强,及时反映和语言的变化。因此，在日常英语教学中教师所选取的听力训练内容要贴切学生生活，听力材料要广泛，并着重培养学生听的过程中队重要信息的敏感度。要培养学生能够从题干及选项中寻找到有关对话内容的关键信息词汇以及学生预测对话的内容。

参考文献

[1] Bachman,L F. 1990. Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford :Oxford University Press.

[2] 聂建中,.语言测试中的真实性问题.山西大学学报,2008(31).

[3] 汪顺玉,彭康洲.语言测试真实性维度的再认识.重庆工学院学报,2009(23).

[4] 夏雨,汪顺玉.浅析语言测试中的真实性与构念效度的关系.决策管理,2008 (1):75.

[5] 周胜.语言测试各环节真实性概述.语言教学与研究,2006(6):37-401.

09上海高考英语二模选择题

Efforts are being made to dlop Shanghai into a modern international economic， financial and trade centre.

1. 你应该注意到了前句的would he walked to the station即would he done sth，其意思为“本可以...”，是对过去发生的事情的虚拟，隐含“事实上我们当初并没有步行去车站”的事实。

【典例】—What do you think is the difference between man and woman?

所以才有后句对当时发生的事实的描述(即当时打了的士车去车站)。所以后句所表达的含义也是对当时(过去)所发生的动作的描述，当然就用一般过去时了。

2. 句型：主句 + by the time + 从句。

此句型表明主句的动作是延续到从句动作发生的时间之内的，所以其时态搭配一般如下：

1）从句如果是一般过去时，则主句一般是过去完成时(如果是it be的结构则只需用一般过去时)；

2）从句如果是一般现在时，则主句一般是现在完成时或将来完成时。

3. 固定短语：read between the lines “领会字里行间的含义”

4. such...that...是“如此..以至于...”，that后接的是一个结果状语从句。也就是说后面的句子是一个以that的完整的句子。本题中如果用that，则will do you harm很明显缺少主语，所以不能用such...that...；

而such...as...结构中，as是定语从句的关系代词。as代替先行词things，并做定语从句中（ ）will do you harm的主语。

5. 固定句型：hardly...when... “一...就...”

when前的句子是“一...”，而when后的句子意为“就...”；

前句用过去完成时，后句则用一般过去时；

前句经常八hardly提前至句首，然后采用部分倒装，即把had提前，后句采用正常句序。

如：I had hardly entered the room when he left.

=Hardly had I entered the room when he left.

我一走进房间，他就离开了。

求2010年上海高考英语阅读理解啊！

The 2012 London Olympics had enough problems to worry about. But one more has just been added - a communications blackout caused by solar storms.

After a period of calm within the Sun, scientists he detected the signs of a flesh cycle of sunspots that could peak in 2012, just in time for the arrival of the Olympic torch in London.

Now scientists beli that this peak could result in vast solar explosions that could throw billions of tons of charged matter towards the Earth, causing strong solar storms that could jam the ecommunications salites and interact links sending five Olympic broadcast from London.

"The Sun's activity has a strong influence on the Earth. The Olympics could be in the middle of the next solar maximum which could affect the functions of communications salites," said Professor Richard Harrison, head of space physics at the Rutherford Appleton Laboratory in Oxfordshire.

At the peak of the cycle, violent outbursts called coronal mass ejections (日冕物质抛射) occur in the Sun's atmosphere, throwing out great quantities of electrically-charged matter. " A coronal mass ejection can carry a billion tons of solar material into space at over a million kilometres per hour. Such nts can exe astronauts to a deadly amount, can disable salites, cause power failures on Earth and disturb communications," Professor Harrison added. The risk is greatest during a solar maximum when there is the greatest number of sunspots.

Next week in America, NASA is scheduled to launch a salite for monitoring solar activity called the Solar Dynamics Observatory (SDO), which will take images of the Sun that are 10 times clearer than the most aanced evisions ailable.

The Rutherford Appleton Laboratory ed to make the high-tech cameras that will capture images of the solar flares (太阳耀斑) and explosions as they occur.

Professor Richard Hold away, the lab's director, said that the SDO should be able to provide early warning of a solar flare or explosion big enough to affect salite communications on Earth "If we he aance warning, we'll be able to reduce the damage. What you don't want is things switching off for a week with no idea of what's caused the problem," he said.

72. The phrase "communications blackout" in paragraph 1 most probably refers to during the 2012 Olympics.

A. the extinguishing of the Olympic torch

B. the collapse of broadcasting s

C. the transportation breakdown in London

D. the destruction of weather salites

73. What can be inferred about the solar activity described in the passage?

A. The most fat2003年至今高考时间：6.7-8，部分省市6.7-9al matter from the corona falls onto Earth.

B. The solar storm peak occurs in the middle of each cycle.

C. It takes sral seconds for the charged matter to reach Earth.

D. The number of sunspots declines after coronal mass ejections.

74. According to the passage, NASA will launch a salite to _________.

A. take images of the solar B. provide early warning of tderstorms

C. keep track of solar activities D. improve the communications on Earth

75. Which of the following might be the best title of the passage?

A. Solar Storms: An Invisible Killer

B. Solar Storms: Earth Environment in Danger

D. Solar Storms: Human Activities to Be Troubled

72. B. 此题线索为第二三段的内容。

73. D.

74. C. 可从文章第六段直接得出。

75. D. 通读全文可知整篇文章讨论的是太阳运动所可能会带来的困扰。

明白了意思，你还认为B对吗？我只找到一篇，你先看着O(∩_∩)O~

首次把英语列为高考科目是哪年

It all began when Mr. Gignac was at a summer workshop. “We had a discussion about he importance of ____42___,” he recalls. “Someone said packaging was unimportant. I disagreed. The only way to prove it was by selling soming nobody would r want.”

1983年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考报名时可以自由选择，一般选择为英语）正式列入高考科目，以原始分计入总分。

6.尽管遭受如此的自然灾害，但只要不灰心，我们终会克服暂时的困难。(Although...)

1985年，规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数外的自费生。一向由“统包”的招生制度，变成了不收费的招生和收费的调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

扩展资料

高考改革英文教育不能少

农工界别的李照国委员接受记者采访时直言不讳，语文学不好与外语教育没有关系，梁漱溟、季羡林等都是精通外文的国学。

真正理想的外语教育应该是“英文教育”，不仅教会学生作为文化载体的语言，更要让他们了解与语言相关的文化，外语院系培养目标不是考试，应为有“跨文化交际能力的高端人才”。

在李照国看来，盲目取消高考英语科目并不可取，英语还是一个很好的工具；要改变英语教学现状，最终还是要靠高考体制改变。

来自上海英语教学一线的专家也有共识：高考无论做何改革，英语教育不可偏废。长期从事英语教学的上海师范大学委陆建非指出，教育体制中，当下的英语究竟应该扮演什么角色，需要好好深思。

对于高考英语一年多考、推行化考试改革趋势，他个人觉得意义不是太大，“如果不从内容、题型、分数、考试模式及教学方法等方面去改革，基本上原有的套路很难摆脱。

参考资料来源：