澳洲留学：我教老外讲汉语

每个学校课程安排会有所不同，一般都要学古代汉语、现代汉语、古代文学、现代文学、当代文学这几门是必须的，但是中文有分文秘和师范、等，会有很大的不同！

在悉尼大学，不少外国学生都对汉语挺感兴趣，无论是普通话、沪语，还是广东话诸如此类的场景都会让我觉得汉语课程很有意义。与此同时，我也在不断优化自己学习英语的方法。比如：，他们都充满着好奇。而我在无意中，就成为了圈子里的汉语老师。在澳洲留学，我一直给老外教汉语，这样我跟他们不仅距离近了，还能赚钱。

教老外学汉语教材 教老外学汉语教材怎么样

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三、编口诀记拼音

有了这么个“学生”到处宣传，我的外国学生越来越多，每次汉语沙龙都有十多个人参加，而且学习的内容也从简单的普通话扩展到一些方言。经过一个学期的交流，我们这群朋友聚在一起时，常常都用汉语问候，而“对唔住”这些简单的方言也常会出现在我们的对话中。

语言是要通过学习才能掌握，外国人学习汉语如何入门？

其实，在不少国外的大学中，学生对汉语的热情都挺高的，但好的汉语老师却十分缺乏。我觉得，留学在外的留学生如果能够借此良机，主动承担起汉语使者的职责，倒可以主动架起增强中外交流的桥梁，将我们博大精深的汉语传播得更远更广。如今，临近毕业，我想，无论今后在澳大利亚找什么样的工作，我都会一直坚持做一名的汉语使者。

外国人学习汉语参加HSK考试：综合课也是从拼音开始的，从最基础的地方入门。

儒森汉语专为在全球有语言和文化学习需求，或对汉语有日常生活和工作需要的海外公司、移居家庭及个人提供专业的汉语学习课程、高质量的教学服务和全程的教学质量控管服务。

从日常用语学起。汉语掌握很难但是入门可以选择简单实用的语言，比如说可以选择你好、谢谢、对不起这些生活必备词汇进行入门。

如何学外国人中文

③ 《现代汉语》课程主讲老师是谁

1.首先，学习汉语都得从拼音开始。先教她拼音的发音，拼读的规则，并注意纠正其口音。这一步至关重要，拼音不好要么影响其接下来的学习质量，要么口音会显得非常“异化”，而且，如果不能引起学习兴趣，有可能就此放弃了。

教材：《文学理论教程》，童庆炳，教育出版社，2003年

3.之后就可以教一些生于是，我们一起坐公交去了手机维修店。活中简单的句子了。如：“你好！谢谢！今天怎么样？”等。可以总结一下有哪些日常用的简单句子，经常练习和重复，也可以布置一些任务看看她的理解和问题所在，针对薄弱地方刻意多练习。

其实掌握好这些学习汉语就很快了，慢慢增加词汇和句子，让她多和说汉语的人交流，错了就纠正，循序渐进，一般在企业上班能够正常沟通交流就不多了。能有一些教学用的课本，学习语言一定不能急，这是个逐渐积累的过程。

汉语课程

对外汉语专业的课程包括：现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、英语写作、文化史纲、现当代文学史、古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学等。LZ有兴趣的话可以来我们学校详细了解下。

② 中文系有哪些基本课程

中文系设有汉语言文学（师范类）本科和语文教育、文秘三个专业。

专业名称：汉语言文学（师范类本科） 学制四年

主干课程：写作、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、古代文学、现当代文学、世界文学、美学

专业名称：文秘学制三年

主干课程：秘书学概论、学概论、中外秘书比较、秘书事务、办公自动化处理、数字信息处理、互联网应用技术基础、管理心理学、公共关系学、文书学、科学、行政法学、机关管理、当代制度、市场经济概论、企业管理概论、市场营销学、摄影摄像、汽车驾驶等课程。

汉语言文学知识和能力

1、掌握主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2、掌握该专业的基础知识以及、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3、具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4、了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5、了解本学科的前沿成就和发展前景；

6、能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

《现代汉语》课程主讲老师是大学文学院副，主要《现代汉语》、《汉语方言学》、《西方语言学名著选读》等课程。

④ 教老外学中文课程有什么，外国人学汉语

注重听说的课：口语课；

练习汉字的课：汉字课

在商务沟通领域：商务汉语课

⑤ 对外汉语专主要是看《对外汉语教育学引论》业的课程包括哪些

对外汉语专业抄的课程包括：现代汉袭语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、英语写作、文化史纲、现当代文学史、古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学等。

⑥ 汉语教育的主要课程有什么

主要是《现代汉语》，以及《语言学概论》，还有一定的《古代汉语》和《文学史》《现当代文学》相关课程。

二语习得 语言教学原理等

中华1C11113 现当代文学2 学分：2.0文化与跨文化交际

《文化要略》《跨文化交际》这两门

⑦ 中文专业学什么课程

⑧ 汉语语言主要课程

《古代文学作品选》，罗宗强、陈洪，高等教育出版社，2004年

主要参考书:《文学史》，章培恒，复旦大学出版社，1996年

Modern Chinese Literature

预修课程：无

内容：本课程主要是阐释现当代文学发展的历史，解读和评析各个文学发展时期影响重大的代表作家和作品提高阅读能力的课：阅读写作课；，学生较深入地了解现当代

文学所取得的思想和艺术成就，提高学生分析和鉴赏现当代文学作品的能力，培养健康良好的审美情趣，提高文学写作水平。

教材：《现代文学史17--2000》（上、下册），朱栋霖，高等教育出版社， 2005年

主要参考书：《现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，大学出版社，1998年

1C11585 外国文学 学分：3.0

History of Foreign Literature

预修课程： 现当代文学

内容：本课程讲授欧洲从古希腊罗马文艺复兴时期至十九世纪的文学发展历史，评析作家作品和文动、思潮，注重史的线索和文学发展规律，

使学生较系统地了解外国文学的发展历史。

教材：《外国文学史》，郑克鲁，高等教育出版社， 2000年

主要参考书:《欧洲文学史》，杨周翰，文学出版社，1979年

1C10175 古代汉语1 学分：2.0

1C10185 古代汉语2 学分：2.0

Chinese Ancient Language

预修课程： 现代汉语

内容：古代汉语是汉语言专业的基础课程，是一门语言工具课。主要包括通论和文选两大内容。本课程培养学生阅读古籍的能力，提高语言素养，为

批判地继承古代文化遗产打下坚实的语言基础。

教材：《古代汉语》，郭锡良等，商务印书馆，1982年

1C11565 文学概论 学分：3.0

Introction to Literature

预修课程: 现当代文学

内容：本课程讲授文学的基本原理，从文学的本质、作家创作、作品构成、鉴赏批评和发生发展五个方面阐述文学的一般规律，使学生能够在理论的

指导下审视和理解文学，提高把握文学的能力。

主要参考书:《文学理论教程参考书》，童庆炳，高等教育出版社，1997年

如何申请网上教老外中文？

如今，随着的崛起与全球化发展，让世界上众多都纷纷开设中文课程，中华民族的崛起，经济越来越强大，文化对外的影响力也越来越大。各国政要和金融大鳄的孩子们也纷纷学习中文，北上广深各大城市的外国人也都在学习中文。全球现回到宿舍后，我再把积累的单词或句子整理到英语笔记本上，方便复习。在掀起了汉语学习热潮，越来越多的外国人爱上了汉语，爱上了，情不自禁的接受传统文化的渲染。

教老外学中文是要有资质的。就是要有对外汉语。要去专业的对外汉语机构学习培训。然后考试认证。

2.学习了汉语拼音，接下来就可以教一些简单的认字和词组了。如“我”，“我们”，“你”，“你们”，“他”，“他们”，“大家”等。注意教一些日常或者工作中出现频次比较高的词汇。

儒森汉语（Mandarin Garden）是的汉语教师培训和境外就业派遣基地，同时也是上海及地区规模的专业老外中文培训机构之一。

儒森教育，是目前地区专注致力于创造全球连锁的中文培训、文化交流与传播、汉语教师培养、精英教师境内外输出为一体的综合性教育平台。

旗下拥有“儒森汉语”、“Mandarin Garden”、“儒森科技”、“儒鸿书院”和“儒森汉语教师海外派遣”等品牌和子公司。

从品牌创立以来，儒森汉语已走过15载，拥有15年中文授课经验，是上海及地区极具规模的专业中文授课机构。

曾多次被 “That’s Shanghai、City Weekend、ICS上海英文频道、纪实频道、NEWS、China Daily”等国内外媒体和高度评价。

在过去的15年里，世界各地6万多名学生在儒森注册了中文课程。

促进汉语教学领域的全球交流与合作，促进一线汉语教师教学研究成果的展示和推广。

加强世界各地一线汉语教学工作者与研究工作者之间的联系，增进和发展各级各类汉语教学机构之间的交流和合作。

我老公是美国人，想学中文，但是我自己不懂怎么系统教他，想找个培训机构学习一下怎么更好的教老外学中文

主要参考书：《古代汉语》，王力，中华书局，1988年

我去年在IMCPI深圳中心考取了对外汉语。在IMCPI学习的时候，同班有个要好的女同学，他先生是在深圳工作的美国人，她也是想拿到这个证书，可以教她的美国老公说中文。虽然他们结婚好几年了，因为平时习惯用英语沟通，她老公的中文还停留在“你好”、“再见”的水平。考虑到日后跟先生去美国的话，也能有一技傍身，不至于找不到合适的工作，闷在家里靠先生养她。

零基础的学生：语音课

同班学习的过程中，我们的师生关系很融洽，培养了深厚的情谊。学习结束后，大家经常见面，有时她先生也一起参加我们的活动，每次都发现他的中文进步很大。这位女同学说，以前想教老公说中文，总感觉无从下手，现在如同水到渠成自然得很，这个专业教二、掌握发音技巧学技能的课程真是没白学习。

今年她随先生去芝加哥定居了，我们时有联系，互通近况。听说她到美国不久，就在当地一家语言学校找到一份教汉语的工作，因为当地持有对外汉语的人毕竟不多，所以行业竞争不大。而且IMCPI的总部设在美国，这个证书在美国的认可度很高，受过IMCPI专业训练的汉语老师，在当地还是蛮抢手的。

现在，这位朋友越来越适应芝加哥的生活，社交圈子也随之扩大，发现身边很多美国朋友对语言文化很感兴趣，她正考虑再私人收几个学生来增加收入呢。

教老外学中文是怎样一种体验？

01

就在那一刹那，一个坐在草地上的留学生进入了我的视野：他黑皮肤黑头发，黑衬衫黑拖鞋，又坐在漆黑的夜里。要不是和我打招呼时露出了一排大白牙，还真难注意到那里有一个人。

之前在校园里走南串北地上课时，很多次都遇到外国人，想和他们聊几句，又总是担心自己的英语不好！一直怯场。

这次既然撞见了，就索性壮着胆问：“Hello！Can you speek in Chinese ?”从句话就可以看出我不敢和他PK英文。

“Sorry , I can't speek in Chinese , except a word XIEXIE ”他把双手一摊，很诚恳地承认了自己的不足，同时不忘补一刀：“And you? Can you speak in English?”

"My English is very poor."我也很坦诚地回答：“ Just… a little！"

哈哈哈，听到他只会说“谢谢”那一刻，一年多没有说英文的我，瞬间自信爆棚！毕竟我会的英文可不止“Thank you”呀！于是坐在旁边的草地上和他聊了一些极其简单的话题。

他叫Mac，来自非洲的一个：Zimbabwe.他刚来留学，还有一周时间才开始正式上课，没有教材甚至没有School Card。

巧合的是，Mac也是学机械专业，我们又多了一个共同话题。从那一天起，Mac成了我的个外国朋友和个外国学生。

由于有两年家教经验，所以一对一教学对于我来说是轻车熟路的。当晚经过简单协商，我们就约定了语言学习，我帮助他学习汉语，他帮助我提升英文口语。

为了便于学习，当晚我就带他去文具店买了一个笔记本和一支笔，并主动付了钱。当他问：“How m主干课程：古代汉语、现代汉语、现当代文学、古代文学、文学文本解读、文学概论、文学批评原理、写作、美学概论等学科主干课程。uch?”时，我想都没想就答：“As a gift for you.”他开心地笑道：“Thank you~”

有了一个外国朋友，我也非常开心。我们约定第二天晚上十点在场的大灯下上课，互留了电话就各回宿舍了。

02

第二天中午，我就到图书馆挑了三本英语口语提升的书籍。晚上正好赶上一个英语学习讲座，认真听完并笔记后，我就迫不及待地去图书馆学习英语口语，以便尽可能多地和Mac交流。

21:30左右，我从图书馆一路口哨悠闲地走向北区场，到那边时，Mac已经在等待了。这一次，很远看到他我就大声打招呼了！以往可没有这样的勇气！

简单的问候过后，我们坐到光线较好的位置开始学习。他带来了笔记本。我拿出草稿纸，从最简单的拼音开始，按照声母、韵母、整体认读音节的顺序分组教。

当天晚上他学会了11个声母的发音、11个常用汉字的读音和写法。

我发现，要尽量选择笔画比较简单的汉字，也是常用汉字，方便他学以致用。同时配以笔画笔顺，方便他依葫芦画瓢。

当然，重点在于纠正读音。没有系统学习过拼音的老外讲中文时，音是飘的。

那天晚上，学习了大概40分钟，剩下的时间就用来闲聊。他打开手机相册，展示了他们的生活场景以及他的爱好——dance.还播放了一段在家里录制的舞蹈视频，哈哈哈。

他还向我咨询Mechanical Design的就业薪酬，我告诉他这是一个非常有用的专业，尤其是对于非洲。但是这个专业也非常难。建议他study hard，他说会努力的。

对此，我非常开心。

随后，Mac问我去过哪些时，我很尴尬，因为自己从来没有出过国。Mac说，他去过了好几个，其中包括三个的。

那一刻，我发自内心羡慕这个来自非洲的留学生！他家有六个兄弟，一个妹妹，其中三个人在留学。

于是我也在心中告诉自己，要学好英语，以后去国外旅行。

03

回到宿舍和同学闲聊后，得知Zimbabwe这个位于非洲的非常穷，他们的货已经不值钱了。后来我百度到：Zimbabwe曾被英国殖民，货大幅度贬值以至于他们失去了自己的货，改用Doller。

但他们似乎生活得比较幸福。

从Mac分享的录制视频中，我看到他们白墙黑瓦的房子和空旷的村庄。即使是在这种背景下，孩子们还是愉快地用树叉来打Golf，在学校或者在家随着音乐跳舞！他们的幸福不仅刻在脸上，还源自内心。

从那一刻起，我就问自己：帮助Mac学习汉语是图什么利益吗？当然不是。我不会因为一个人生来富贵而巴结他，同样也不能因为一个人来自贫穷而嫌弃他。为了学习英语吗？但从对话中能学到的词汇或者语法，远不如我花几分钟自学英语得到的多。

那么到底是为了什么？汉语教学量大，总得给自己一个坚持下去的理由。我脑海中立刻浮现出新成立时，我们派留学生去学习科学技术来建设祖国的场景。

于是便有了：汉语可以帮助他从学会更多科学技术回去建设他的祖国。

04

一次晚课结束后，Mac说他的iPhone屏幕坏了，需要更换。于是我们约定了第二天下午去城关手机维修店。

第二天，我特意听了一上午的英语，查了一些与手机维修相关的词汇，想尽量避免一些尴尬的场景。

下午接到Mac电话，简单问候过后，他问："Where are you?"我不知道"宿舍"的单词是什么，又觉得用"home"或"house"都不合适，于是反问他："Where are you now?"他答："I'm in my building."于是，我笑着回答："I'm in my building, too."

随后用之前翻译好的一句话告诉他："See you at the entrance to the playground."

出乎意料的是，当我带着Mac走进phone repair shop时，老板居然直接用英语和他交流！完全忽视我的存在！！！

不过后来老板在描述手机重启和手机零件时遇到了困难，就让我翻译，我蹩脚的英文终于有了用武之地。

换屏幕需要半小时，我们就出去散步了。专业名称：语文教育学制三年

走在大街上时，别人发现我身旁有个black people，都用惊奇的眼神看着我，就像曾经羡慕外国语学院同学的我！那一瞬间开心极了。尽管我心里清楚自己是冒牌，哈哈哈！

那种感觉，像是带着一个牙牙学语的孩子逛街，哈哈哈！

交流中时常会遇到我想表达一句话，却知道英文单词的情况。这时就告诉他等我查一下，然后掏出手机用词典现场翻译。有时我发音出错，他也会及时帮助我纠正。

回学校后，Mac说："I want to buy you dinner."我也就开心地蹭了一顿饭。

05

渐渐地，我更积极主动地面对学习和生活。

每天的学习时间都很紧凑，为了每晚抽出一小时来上中文课，我必须在白天完成当天的学习任务，并在图书馆闭馆之前完成备课。

后来我开始在早晨听英语、模仿，开始写双语笔记，也准备了更系统的汉语教学课程。尽管每晚上完课都感觉很累，但都很开心。

再后来，Mac带着Tino过来一起上课！于是我有了第二个外国朋友和学生！

Tino比Mac更黑更高，但他们学习汉语时都像孩子一样！不同于安静学习的Mac，Tino更像一个好奇的孩子！

通常教完拼音时，他会问我：为什么音调标在这个字母上，而不是标在另一个字母上？教完汉字笔画笔顺时，他不会先写笔记，而是先模仿着把字画一遍，再指着东倒西歪的汉字问我："Like this？"

Mac很好学，他每次写笔记都会空出五六行间隔，回去后再把学过的汉字复习一遍。后来笔记本的空格写满了，我就建议他写在另一个笔记本上。

前段时高薪据海外从事对外汉语的老师反馈，在美国从事汉语教学，时薪达50~80美金,年薪28-40万。加拿大的时薪达60~75加元;澳大利亚的时薪达50~80澳元;西欧的时薪达60~80欧元。即使在国内，对外汉语教师工资也已达80~300元/课时，元是个普遍现象。间由于参加运动会，Mac和Tino每天都要抽出时间去运动场上训练。晚上很累时他就打电话告诉我：忙于比赛应该早睡，不能来上课了，但他们会保持复习。

一开始，我为了用而刻意学习，每次见面都想尽量把新学的英文用一遍。但事实是，没有遇到特定的语境，很多句子都用不上来，哈哈哈！

然后就转到系统学习上了。

汉语课程也会给我带来许多乐趣。

比如当教会了Mac用标准的中文说出“我爱”时，就非常开心！

有一次他学会了"福建"的正确发音，就突然笑着告诉我，他的partner都读成了"Fu Qian"。哈哈哈！我们同时笑开了。我也不失时机地告诉他，去帮助他的朋友学会正确发音。

Ps：

我们机械专业的学生在大一开《大学英语》课程、大三开《专业英语》课程，其他时间英语基本荒废。

所以对于我来说，从不敢和老外对话到用纯英文教老外学中文已经是很大的跨越。

同时也建议大家用心学好外语，在经济全球化、旅游全球化的时代，非常重要！

英语专业给老外当汉语老师的优势是什么？

① 对外汉语专业的课程包括哪些

对外汉语教师就业优势早知道如今的汉语学习热潮给国人带来了新的就业机会，有不少年轻人士认为从事汉教工作对于将来的就业机会大有帮助，而且还可以提高外语口语，扩展朋友圈。

4.然后就可以针对一些特定的场合和情景拿一些简单的文章来教读了。

那么对外汉语教师都有哪些优势呢？

今天咱们就来聊一聊。需求大、竞争小目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。韩国、泰国、新加坡，印尼，菲律宾等周边对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达也有越来越多的人希望学习汉语。有很多因汉语发展速度太快，出现中文外教不足的局面，据统计，全球汉语教师缺口量已超过500万。

提升知识面 拓展交友圈

对外汉语教师作为外国人中文的老师，想到这里，一种自豪感油然而生。需要掌握对现古代汉语概论、历史文化、跨文化交际学、历史、传统文化等方面的知识，在学习的同时也提升了自己知识面。同时因为的对象是外国人，在教他们中文之余也是在用另一种方式与他们交朋友。

，比如海外教学经历。但实际上其实是综合素质的体现。综合素质就是这个专业要求的技能很多，英语、汉语、跨文化交际能力，具备外国学生的文化包含力、思维、视觉等能力。提高应变能力 课堂应变能力强，教学方式多种多样。毕竟对外汉语教学的对象复杂，涉及的国别较多，内容涉及范围广，因此对外汉语教师得有良好的适应和应变能力

两人相互交流更方便，在一个可以给他了解汉字博大精深

和老外交流起来更简单，他能听懂你的话

外国人学习汉语一般都是选择什么样的学习方式学习呢？

1C11105 现当代文学1 学分：3.0

在外国的大学有汉语课程，他们多会去上中文课。入门的中文课一般听说读写都会涉及。课本里面每课都有情景对话。通过全面学习每课的课文，听说读写就都能练得到。他们还会有配套的写字练习册，课文中涉及到的生字会重复(2)汉语课程扩展阅读：写很多遍作为写字练习。他们还会做生词卡片，正面写中文，反高中时，父母就已经把我送去澳大利亚读书，因此三年语言环境的熏陶，加上在国内打下的扎实基础，让我幸运地申请上了悉尼大学。进入大学后，我活跃在各个社团中，结识了不少外国朋友，交友圈也不断地扩大，而天性开朗的我则成为朋友中的开心果。有一次，好友Lisa突然萌生学习汉语的念头，就叫我教她简单的对话和汉字的写法，我抱着试试看的想法，为她讲了一次课，没想到效果超级棒，Lisa就此正式向我拜师学艺。面写英文和拼音，经常看看记忆生字生词。