护理专业的理解和认识:
专科护理专业分类 专科护理专业分为几种
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首先这是一门神圣的学问。性质:护理学是一门生命科学中综合自然、及人文科学的应用科学。下面介绍一下护理专业的培养目标和培养要求以及毕业生需要具备的那些相关的专业知识。 业务培养目标:
本专业培养具备人文科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才 业务培养要求:
本专业学生主要学习相关的人文科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关的人文科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;
2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;
3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;
4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;
5.熟悉卫生工作方针、政策及法规;
6.了解护理学的学科发展动态。
(以上内容仅供参考理解。)
护理专业类别有高级护理、老年护理、护理三种。
护理包括专业有护士、美容师、销售代表、医代表、护士长、护理部主任等专业。
护理是普通高等学校专科专业。
护理是普通高等学校专科专业,属于工商护理类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
课程体系:《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》 部分高校按以下专业方向培养:ICU、日语、英语、助产、护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。
发展前景:
就业方向:医疗卫生机构:临床护理、社区护理、康复保健。
专业衔接:持续本科专业举例:护理学。
护理学专业
业务培养目标:
业务培养目标:本专业培养具备人文科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习相关的人文科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关的人文科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;
2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;
3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;
4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;
5.熟悉卫生工作方针、政策及法规;
6.了解护理学的学科发展动态。
主干课程:
主干学科:学、心理学、护理学。
主要课程:人体解剖学、生理学、医学学、心理学、病因学、物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。
主要实践性教学环节:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排不少于36周。
修业年限:五年或四年
授予学位:医学或理学学士
相近专业:护理学营养学医学美容技术助产护理护理
目前专科护士专业具体介绍如下:
1、重症监护(ICU)护士培训,对象为具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。
2、手术室护士培训,对象为具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。
3、急诊护士培训,对象为具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。
相关信息介绍:
1、护师
相当于大专水平的护理人员。一般为护理专科、本科毕业或中专毕业5年以上经过培养提高达到上述水平者。在病房(科室)护士长下和本科主管护师指导下,参加病房临床护理工作,指导护士进行业务技术作,能带领护士完成护理难度较大、新业务、新技术的临床实践。
2、主管护师
护理人员的中级技术职称。在护理部主任或科护士长的下进行检查督促工作,解决本科护理业务疑难问题,配合科护士长组织本科护师、护士进行业务学习,编写教材,负责讲课,协助组织大专及中专护生的临床实习,协助科护士长制订本科的科研并指导本科护师、护士开展科研工作。
1. 医学类有哪些专业
医学类专业有:学专业、预防医学专业、护理学专业、针灸推拿学专业、医学影像技术专业、中学专业、基础医学专业等。
一、学专业
学专业(Pharmacy)是培养具备学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、物设计、一般物制剂及临床合理用等方面工作的高级科学技术人才的学科。
学专业业务培养要求:本专业学生主要学习学各主要分支学科的基本理论和基本知识,受到学实验方法和技能的基本训练,具有物制备、质量控制评价及指导合理用的基本能力。
二、预防医学专业
预防医学是从医学科学体系中分化出来的,它是研究预防和消灭病害,讲究卫生,增强体质,改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。
预防医学的特点包括:工作对象包括个体和群体,工作重点是健康和无症状患者,对策与措施更具积极预防作用,更具人群健康效益,研究方法上更注重微观和宏观相结合,研究重点是环境与人群健康之间的关系。
三、护理学专业
护理学专业培养具备人文科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
四、针灸推拿学专业
针灸推拿学专业培养具备中医理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能,能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。
该专业学生主要学习中医学基本理论知识和与该专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识,受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练,具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。
五、医学影像技术专业
医学影像技术专业培养适应我国现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
护理学属于医学类。按专业分类目录,护理学属于医学学科分类下的护理学类。护理学专业培养高级护理专门人才。护理学专业的学生可较全面掌握医学基础理论、护理学的基本理论、基本知识及基本技能。
大专护理都学什么课程
大专护理主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、理学、医学心理学、医学学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
一年学:人解、组胚、生理学、生物化学,还有一些人文课程
第二年:病理、理、病理生理学、微生物与免疫学、护理学导论、护理学基础、护士职业素养、护理学课程等。
第三年:内科、外科、儿科、妇科等课程。
第四年:临床实习。
护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
该专业学生主要学习相关的人文的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的课程培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
护理专业毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。
护理职业一直是上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳洲,护士容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达对护士均有许多优惠的政策,因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的交流语言的护士在上就业、发展前景十分广阔。
护理专业需要具备的专业知识与能力
1.护理专业需要掌握相关的人文科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;
2.护理专业需要掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;
3.护理专业需要掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;
4.护理专业需要具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;
5.护理专业需要熟悉卫生工作方针、政策及法规;
6.护理专业需要了解护理学的学科发展动态;
7.护理专业需要掌握文献检索、资料收集的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
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