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高考2020数学全国一卷解析 高考2020数学全国一卷解析

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1、2020年山东首次实行综合改革后的高考，数学科不分文理科。

2、那么2020年新高考数学1卷试题难度怎么样呢？下面我就带着大家一起去看一下吧！2020年新高考数学1卷试题难度 新高考数学科坚持改革创新，全面贯彻高考评价体系的要求，更新评价理念，落实立德树人的根本任务，在考试内容改革、题型创新、试卷结构改革以及科学调控难度等方面进行了积极地探索。

3、试题科学把握数学考试的方向性、时代性、科学性与高等院校人才选拔功能的关系，正确把握数学科考试命题与高中数学课程标准、数学核心素养的关系，坚持高考的核心价值，突出数学学科特色，着重考查考生的理性思维能力，综合运用数学思想方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4、试卷很好地把握了稳定与创新、稳定与改革的关系，对推进高考综合改革、中学数学教学都将发挥积极的作用。

5、新高考数学科考试内容改革关注新高考数学卷文理不分科的特点，关注高校对人才的选拔要求和数学在人才培养中的作用。

6、2020年新高考数学科命题依据《新高考过渡期数学科考试范围说明》，科学设计考试内容，重点关注高中实验版数学课程标准和2017版数学课程标准中的公共内容，并将这些内容确定为过渡时期的数学科考试的重点内容。

7、新高考Ⅰ卷（供山东省使用）考试内容及其分布科学合理，体现了文理不分科后数学考试的特点和内容要求。

8、试题突出对理性思维和关键能力的考查，通过设计真实问题情境，关注我国科学防疫的成果，体现数学文化，贯彻全面育人的要求。

9、例如第12题以信息论中的重要概念信息熵为背景，给出了信息熵的数学定义，结合中学所学的数学知识，编制了信息熵的数学性质的四个命题。

10、试题考查了考生获取新知识的能力和对新概念、新问题的理解探究能力，体现了对数学阅读与理解能力的考查。

11、第6题基于肺炎初始阶段的研究成果设计，考查了相关的数学知识和从资料中提取信息的能力，突出了数学和数学模型的应用。

12、第4题以古代测定时间的仪器——日晷为背景，考查考生的空间想象能力、分析问题能力，体现了数学文化育人的价值。

13、第5题关注学生的体育运动与体育锻炼，以此为背景设计了简单的计算问题。

14、第15题创设了一个劳动场景：在学生设计零件过程中，给暴露在空气中的部分刷漆，需要计算刷漆部分的面积。

15、在考查几何知识的同时，培养学生的数学应用意识，提高学生对劳动实践的兴趣。

16、试卷在题型和试卷结构上进行了创新性改革。

17、一是引入了多选题和结构不良试题等新题型。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。