高考主题班会的开场白

大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来2、对班会中的节目要适当排练。，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。

高三召开备战高考主题班放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。会

新高考选科主题班会 新高考选科班会课

新高考选科主题班会 新高考选科班会课

新高考选科主题班会 新高考选科班会课

为了迎接高考、鼓舞斗志，无锡市第六高级中学高三年级分部精心组织了“我们努力、我们奋斗、我们成功”的主题班会观摩活动。各班都做了精心的准备，班会课形式多样、主题鲜明、各具特色。班主任和各学科任课教师对同学们寄予厚望，激励他们充分鼓起迎考的斗志，指点他们掌握和灵活运用备考的战术；同学们也畅所欲言，交流备考的经验和体会，表示争取以最理想的高考成绩向学校、老师和家长们汇报。我校第二期青年教师研修班的青年教师也到现场观摩，会后也纷纷表示这次主题班会开得及时，效果明显，不仅使师生们目标更加一致，感情更加融洽，还使同学们增强了自信心，明确了有效备考的要领，以更佳的精神状态投入到备考复习之中。

高考如何选科——新课改背景下

这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 ……

高考是每个学生都要面临的一道难关，科目选择更是让不少学生感到困惑。而在新课改背景下，高考科目选择也发生了一些变化，如何选择科目才能更好地适应新的教育体系呢？本文将从以下几个方面进行探讨。 1. 建立正确的学习态度

在进行科目选择前，首先要建立正确的学习态度，认清科目选择的重要性和必要性。应该选择自己感兴趣、具备优势的科目，而不是盲目追求所谓的热门专业或偏门科目。同时也应该提高学习效率，充分利用学校和提供的资源，积极探索学习方法和技巧，善于总结和归纳知识，增强自学能力。

2. 关于理想的高三主题班会相关 文章 ：了解考试内容和要求

对于考生来说，只有了解考试内容和要求才能有针对性地选择科目。根据新课改要求，高中阶段新学科、拓展课程和选修课程可以作为高考加分项，因此很多学校会在这些方面给予学生更多的支持和指导。考生也应该主动了解和本地区高考政策以及专业要求，尽早规划自己的科目选择。

3. 充分利用宣传和咨询资源

为了帮助学生更好地选择科目，学校和还提供了丰富的宣传和咨询资源。学校会开展选课培训、心理辅导和升学咨询等活动，以帮助学生更好地了解自己的兴趣爱好、个性特点和学科优势。同时还可以通过网络平台、模拟测试和名校经验分享等方式获取更多的信息和资源。

4. 与家长和老师充分沟通

家长和老师是学生最重要的支持者和参谋，应该与他们充分沟通，共同商量科目选择的问题。家长可以从学生发展的长远利益和需要的角度出发，学生选择适合自己的科目，同时关注学生的职业规划和未来发展。老师则可以从学科特点、教学方法和考试技巧等方面出发，帮助学生更好地解决科目选择难题。

5. 兼顾兴趣和专业要求

，科目选择应该兼顾自己的兴趣和专业要求。虽然兴趣可以激发学习动力，但如果完全冲着兴趣去选科目，可能会忽略专业上的要求，影响未来的发展。因此，应该在兴趣和专业之间做出有益的平衡，结合自身的兴趣爱好和特长选择适合自己的科目。

总之，在新课改背景下进行科目选择，应该建立正确的学习态度，了解考试内容和要求，3、做好切实可行的学习的。充分利用宣传和咨询资源，与家长和老师充分沟通，兼顾兴趣和专业要求。只有这样才能更好地适应新的教育体系，为未来的发展打下坚实的基础。

高三开学的次班会主题班会

高三开学的次班会主题班会

上学的时候，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是我收集整理的高三开学的次班会主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三开学的次班会主题班会1 准备过程：

教学目的：

通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度

一、导入：短文欣赏《一棵核桃树》

房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于不妨碍种莱，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。

孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我："妈妈，院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧?"

一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。"这棵树你该认识吧!"他审视了一会儿，说："这是一棵李子树，一看叶子就知道"

当天晚上，我告诉儿子："以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。"

"，那是一棵李子树。"儿子给纠正。

"傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗?你家的这一棵是樱桃树。"给儿子正。

被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。

走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。

深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那儿喊："这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。"

明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树?我从家里出来，说："那是我们家的樱桃树"

"樱桃树?我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。"划线员边说，边顺手指向树梢。

那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。

十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的。

有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。

学生阶段，有反思才有进步，有大反思就有大进步，回顾过去是为了未来的更好发展。学习说白了，就是一个经验不断有效积累的过程。同学们之间，谁的学习方法好，谁的经验积累更有效、更快捷，谁的进步就更大。在年代，一个战役结束，指挥官马上要组织人员进行休整、总结，经验教训在哪?成败得失如何?我想，同学们的学习也一样，要及时归纳总结。纵观这些年来，各省文理科状元无不都是这方面归纳总结的高手。

下面，请同学们针对自己的学习现状，分析自身的优、缺点，形成表格体现出来。

高三开学的次班会主题班会2 一、班会目的

1.帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。

2.给予学生具体详尽的学法指导，为他二是可以考虑“合并同类项”。怎么合并？比如语文学科中的“任务群”的学习是可以以选科的形式来进行的，某教师专注于一两个任务群的研究，人尽其才，人尽其能。每位学生学习不同的“任务群”的内容都要通过“走班”来实现。严格说来，它还是小走班。们解决当前困扰。

3.帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

二、班会准备

1.联系大学的大一新生。

2.事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性、实效性。

3.布置教室，成围坐式。

三、班会时间

一个半小时

四、班会过程

(一)介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。

嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。

(二)由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。

1.课堂环节

要点：

①吃透课堂内容

②提高课堂实效性

不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学习

2.课下复习环节4、选科数据分析，明明白白选科不走弯路！

要点：

①认识其重要性

②性

将自己的课余时间和需要复习的课目内容有地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。

③针对性

针对弱科弱项采取相应的复习策略。

3.战略战术

要点：

①生活要有规律，熬夜应战得不偿失

②要根据学科特点采取科学有但同样地，地理学是文科三科中难度的一科，但若从理科学习的角度来看，少记背，多理解，反而更加符合另一些学生群体的需求。效的复习方法

兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则

③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分

④掌握一些答题的技巧

4.心态的调整

要点：

②树立信心、付出勇气去迎接挑战

5.听老师的话——结束语

老师们多年带高三、经验丰富，心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。

(三)同学们自由提问

摘要记录：

2.怎样处理学习和休息的关系?

3.你是怎样保持充沛的精力的?

4.英语基础不好，有短期提高的.诀窍吗?

5.怎样选择参考书?

五、班会后记

原一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三次统一练习中本班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。

六、班会感想

进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正面对现实又是一回事。

高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上;而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮助学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争达到事倍功半的学习效果。

在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要权 威得多，所以学生比较容易听得进老师的建议，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本形成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。

高三开学的次班会主题班会3 准备过程：

1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。

一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对有益的人

二、活动过程：

(一)讲故事：

张海迪：活着就要做个对有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过电修理工。

组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

(二)小品表演：考试

1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

(三)比赛

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记电话号码"比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)

五、制订本学期"我自信、我能行"学期表。

"樱桃树?我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。"划线员边说，边顺手指向树梢。

那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。

十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的。

有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。

学生阶段，有反思才有进步，有大反思就有大进步，回顾过去是为了未来的更好发展。学习说白了，就是一个经验不断有效积累的过程。同学们之间，谁的学习方法好，谁的经验积累更有效、更快捷，谁的进步就更大。在年代，一个战役结束，指挥官马上要组织人员进行休整、总结，经验教训在哪?成败得失如何?我想，同学们的学习也一样，要及时归纳总结。纵观这些年来，各省文理科状元无不都是这方面归纳总结的高手。

下面，请同学们针对自己的学习现状，分析自身的优、缺点，形成表格体现出来。

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怎么选的选科方案？

第六，大家一起拍个合影，及可以把主题班会用或者数码相机拍成录像，给所有同学一个留念。

一、直播课程

1.让孩子尽量做到各科平衡，保持良上的状态；在此基础上，发展孩子的优势科目（可以作为未来高考的选考科目）。

2月10日直播：新高考高一选科实战作！手把手教你选科！

班级教室,多媒体辅助

二、直播课程汇总

1、高中选科，怎么（免费收看）

2、高一选科现场连线分析（案例讲解）（免费收看）

3、新高考选科三种实用作方法！

三、选科视频，有问有答（免费）

对于选科，之前还录制过大量的视频，大家可以看看！（免费）

1、选会计学专业，2024年选科，选历史机会更大？

2、新高考选科：物化政还是物化生适合？

3、如何看待2024新高考，物理历史选科方向选择人数比例约为9：1？

4、2022强基选科要求“物化绑定”？

5、选科对于选大学真的很有影响吗？

6、2024新高考，文理学得不多，如何选科？

7、新高考选科，全理考生能不能填报汉语言文学专业？

8、高考选科物生政有哪些专业或大学可以报考？

9、成绩中等，文理偏中的男孩子高考选科文科还是理科好？

10、新高考选科，选物化生还是物地生？

12、新高考选科，一点头绪都没有，怎么办？

13、想学医，选科只选了物理和化学，有医学院读吗？

14、为什么新高考选科，有的学校只给历史选科“全文”一种选择？

15、不再纠结选科，用一张表就能搞定新高考选科！

16、史地政和史政生，两种新高考选科方案，选哪种好？

17、3+1+2变成3+2+1？新高考选科三大重要调整动向，考生须重点关注！

18、选科表出炉，新高考省份考生，选科一定要注意这个新动向！

19、2024年新高考省份选科数据分析：七个维度，让你轻松选科！

20、新高考选科的三大调整动向，3+1+2变成3+2+1

21、揭秘新高考选科强调化学必选的两大根本原因！

23、理工大学，缩招文科？文科生怎么办？新高考选科怎么选？

24、学生选科要谨慎！新高考选科指导，这个方法最实用，记得收藏

25、新高考“3+1+2”模式下，的科目组合是什么？高中生如何选科

26、孩子喜欢生物，应该如何选科？又有哪些专业可以选？给你几点建议

27、开学及早看！学生选科一定要谨慎，有时选科也能决定录取的成败！

28、女生选科生化政，师范和医学专业学哪个好？别急，先思考这个问题

29、新高考自主选科宏观调控，物理+化学开始发威，选错会后悔！

30、新高一选科，愁坏了家长，做好这个准备，选科不犯愁！

31、新高考超本科线20分，只能上专科？只怪高一自主选科没选“物理”

32、新高考模式下，复读可以“改科”吗？重新选科，三思而后行

33、辽宁新高考，想学医，如何选科？这一套选科方法最实用，请收好！

34、河北新高考590分，选科历化生，大学和专业如何选？最强指导来了

35、新高考来临，选科中的5大优势，第二种最重要！家长：实在没想到

36、新高考选科政地生，能选什么专业？有了这份表格，实在太简单

37、注意！新高考选科，这种组合最容易被忽视，错过的考生已经后悔了

38、新高考选科指导！这一套选科方法最实用，2个步骤解决

39、转发！2021山东新高考选科数据分析！选择这一科，胜算大

40、注意！新高考选科，这种组合最容易被忽视，错过的考生已经后悔了

41、新高考选科指导！这一套选科方法最实用，2个步骤解决

42、新高考选科：选，机会更多！但这一门别选，容易吃亏

43、江苏新高考选科指南！ 选科情况曝光，被无情弃选的的竟是这一科

44、新高考：赋分制下，如何科学选科？选择这一科，机会更多

45、新高考“选科”问题很烧脑？一表在手，烦恼全没有！

46、新高一学生怎么选科？记住这个原则，高考赋分不吃亏！

47、新高考：选科组合要慎重，选错了“凤凰”也能变“山鸡”

48、高中生必备：新高考选科，你所选的组合能读什么专业？我来告诉你

49、老师坦言：新高考选科，很多人从高一开始就错了，考生可得重视

50、新高考应该如何选科？如同“田忌”，学会扬长避短是根本

51、女孩子选了史地化，学什么专业好呢？老师：选科表一定要掌握

52、河北、辽宁新高考，考生已经选科，应该提前做哪些准备？我来支招

53、山东考生想读师范，对选科有什么要求吗？一表在手，问题全没有

54、新高考来了，用这个表格，解决所有选科问题！一筛，问题全没有

55、河北新高考：哪种选科组合有优势？如何科学选科？看看老师怎么说

因为平台要求，不能直接放上链接，如果大家需要看这些视频，记得在文末和我留言！

2019湖北新高考启动3+1+2 该如何选科

如果学生在高考的过程当中不选物理，那么学校应该如何了解他的物理基础呢？所以这位同学必然是在填报志愿的时候并没有填写相关专业的机会。通过这件事情就可以清楚地表明，历史和物理2选1的背后，实际上就是对文理的分科，只不过是隐性的分科而已。这也就意味着在选择组合的时候选择了历史，那么这个学生一般就会被认定为是文科生。

2019年湖北新高考启动3+2+1政策，很多湖北的考生很迷茫不知道该如何答题了。我在这里给大家介绍一下。

湖北新高考启动3+1+2模式 湖北新高考“3"是指语文、数学、外语三门必考科目；"1"是指物理、历史两门限选科目；"2"是指在化学、生物、、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。根据多元智能理论，家长与老师应联合起来，随着孩子的慢慢长大，尽早发现其智能优势，让孩子增强自信，扬长避短，明确方向，并在他们的学习和生活中，有意识地他们充分发挥智能优势，适时确立符合自己优势的人生理想和目标。当然们需要面对的另一个问题是，如何避免孩子不切实际的生涯规划。

湖北新高考在"3+1+2"模式下的选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考，这等于给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。

湖北新高考3+1+2选科组合 1、物理+化学+生物

这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。此组合可以覆盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业。

这种组合方案在“新高考”选科中属于挑战性，这种方案优点是记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证、互相促进。缺点是学习难度很大，好在新高考体系下，这不是竞争最激烈的一种组合。

2、物理+化学+地理

“地理学”又称文科中的理科，大学的地理学相关专高三主题班会1业基本只招收理科生。以理科思维去学习地理，从理解掌握的角度，极有优势。

3、历史+地理+

这种组合适合想选艺术专业、传媒专业的考生；致力于考取汉语言文学、学、学、等专业的考生选择的大都是这个传统的文科综合。

4、历史++化学

这种选择优势在于文科思维比较强的同学，以一门化学拓广了专业选择面。同时学科之间没有太强的割裂感。但是在具体学习过程中学科间别比较大，需要学生能在各种思维中灵活切换。

2021年新高考3+1+2组合女生：新高一选科方案详解

召开班干部会议，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

新高考改革已经成了当下最热门的话题，2021年一月下旬即将到来的八省联考，更是让新高考热度再上一个台阶。自从部分省份开始实施新高考模式以来，大家对于选科问题就一直比较在意，本期我将带来女生2021年新高考3+1+2组合，并附上新高一选科方案详解，供各位参考。

一、2021年新高考3+1+2组合女生

首先我们先来了解下新高考“3+1+2”模式的意思，“3”指的是三门主科，包括语文、数学和外语；“1”指的科目，包括物理和历史，学生选择其中1科；“2”指的是再选科目，包括思想、化学、地理和生物，学生选择其中2科。

也就是说学生除了语数外单科必选以外，其它的科目都可以按照自己的喜好、兴趣和个人发展来选择。以下是我认为比较适合女生的一些选科组合，供参考：

1、从可报专业来看：物化生、物化政

若 女 孩子想要在填报志愿的时候有更多的专业可以报考的话，可以选择物理+化学+生物这样的组合，这是传统的理科组合，三门科目的联系较大且学习难度较高。我 建议是成绩比较好的女生可以选择，如果理科成绩一般的话，是不太建议选择的。

另外物理+化学+的组合，不仅可报专业较多，若女生以后有考研或者考的准备，也会有很大的优势。不过该组合要求学生不仅理科素养高，文科素养也会比较高。

2、从学习难度来看：史地生

上文中的两个学科组合，均是以物理学科为。若女生的历史科目成绩好的话，历史，与地理和生物作为搭配。该学科组合中，生物是理科学科，但生物一直以来有“理科中的文科”之称，所以学习起来不会太吃力，因此 史地生搭配起来学习难度不是很高，适合历史成绩较好的中等生选择。

二、新高一选科方案详解

一般来说，新高考选科大多数是在高一的时候进行选科，关于选二、班会形式科怎么选才合适，我认为可遵循以下三个方面：

1、以自身实力为1.你认为学习是还是兴趣?主

一般来说，高中生多少会有偏科的现象，因此在选科的时候，若有非常擅长的学科且能够获得不错的分数，我建议是一定要选的。若一门科目成绩非常一般，那就没有什么选择的必要性了。即便该学科选择的人数较多，但如果的分数排名不高，那么赋分也不会很高。

在填报志愿的时候，若有很多的专业可以填报，那么未来就业的范围也会更广一些。若选科是为了填报志愿有更多的专业可以选择的话，那么建议一定要物理科目，然后将文科和理科结合起来，这样未来填报专业时，文理科专业都可以报考。

3、以成绩化为主

新高考由于采取了等级赋分制度，因此非常看重学生再选科目成绩的排名情况，如果该科目的成绩排名越高，那么赋分也会越高。因此大家在选科的时候，可以选择好拿分且竞争压力不那么大的学科，这里是比较生物的。

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二、对过去的总结与回顾

各位战士，在这个风和日丽，阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，带着紧张又期待的心情迎接高考的莅临，大家都知道，三十天后的今天就是我们这些骁勇的小战士们奔赴前线的日子，所以今天我们主办了这样一个主题班会“我们的三十天”，听到题目大家是否一种慷慨激昂的情绪，是的，三十天，的三十天，一个决定人生的实验，一个无硝烟的战场，我们即将背上行囊匍匐前进，紧张吗？兴奋吗？，，，没心情了，不写了。。

主持人2：我是。今天非常高兴请到各位老师，也非常感谢你们能来参加我们初一(5)班腾飞班的主题班会—11、山东考生，学医，选科怎么做最合理？

对新高考政策中“3+1+2”模式，新高一学生该如何选科？要考虑什么？

高一学生可以3、以下所说的选修课程，是“3+3”或“3+2+1”的“+3”“+2”“+1”，而是应对综合素养提升的那些“校本课程”。未来每个老师可能要能开一到几门选修课程。这些选修课程可能是跟自己所教科目贴近的，或者是有关联的。也可能是没有关联的。我以为这是这是未来教师发展的趋势。找出几名同学先写出自己心中的理想，并在班会上读出及谈谈自己如何去实现;根据自己的学习成绩，以及自己的喜爱来选科；要考虑高考分数，要考虑自己未来职业规划，要考虑选择科目的难易程度。

在选课的时候科目距是不大的，可以根据自己喜欢的科目进行选择，而且相对来说生物会成热门，专业就会受到冷落；要考虑的就是根据自己喜欢的科目来进行选择，在高考的新政策中，传统的理综还有文综的组合仍然是热门的，所以根据自己喜欢的学科来进行选择。

需要注意选历史++化学科的顺序要把握好，高考计分规则要清楚，要了解自己的自身情况，根据专业，综合分析。同时也需要考虑自身的兴趣，自己的兴趣爱好。

高中选课3+2+1方案

寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从升小学的那一年，它开花了。此时，适逢从乡下来。他看着房前的李子树，说："今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。"

如下：

那只不过是它的副产品，

1、物理+化学+生物(地理、)

合：各位老师、各位同学，大家下午好! 主持人1：我是

物理、化学、生物的这种组合是传统的理科结合方式，也是能填报更多专业的组合方式。依照新高考政策来看，选择物化生的组合几乎可以选择百分之九十九点九的专业。如果自身成绩不错，选择物化生是最有前景的组合了。

2、物理+地理+生物()

根据3+2+1的方案来看，考生必须在物理和历史当中选择一个科目，而物理又是学工科专业必选的科目，因此大部分的同学会选择物理为1，其他剩下的几个科目中，化学的难度稍大。而地理和生物与的组合难度相对小一点。

3、历史+化学+生物

新高考要求考生物理或者历史中选择一个，肯定是考虑部分考生不擅长的物理科目。如果选择历史作为必选科目，那么选科的方向就偏向于文科了，为了能填报更多理工类专业，部分考生可以搭配传统的化学、生物作为一个组合。例如部分的医学专业是要求考生必须选择生物、化学专业的。

1、根据自身优势选科

选科肯定是要选择自己所擅长的，毕竟对高考成绩有着直接的影响.比如你选的这个科目在你的学校能排到前百分之三十，那么就可以算作优势科目了，当然这也不是的，毕竟还是要看具体分数。

2、选择高中学校的优势科目

每个学校的师资力量不同，部分高中无法重点建设所有学科组合；有些学科组合报考人数较多，想拿高分不容易。学生需在符合自己专业方向的前提下，选择本校重点建设或能发挥自身优势的科目组合。

新高考选科要有依据，不盲目，不跟风。依据就是我们在高一、高二时的摸底考试成绩和学业生涯规划。摸底成绩是我们选科的硬件，关系到高考成功与否，而学业生涯规划，则关系到选科和目标大学专业之间能否搭起一座桥梁。