快高考了，英语长的单词怎么也记不住，记一个长的比记20个短的都要难，求英语学霸赐教

把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。

我有个方法，你可以试试。

高考英语词汇词根词缀视频 高考英语词汇词根词缀视频教学

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是否可以解决您的问题？

你可以尝试着把这个长单词当成一个来看长单词用词跟词缀记，短单词会读就能记住，当然这前提是你必须对音标了如指掌，会大概读准生词，对元音发音规律有一定认识。 语法很简单：纵向拓展，横向对比。找规律，看区别！在你学语法之前，先把主谓宾定状补的定义、作用理解了，就能事半功倍！待。

你想想，你长时间盯着一幅，一定会记住其中的细节。同理，你盯着长单词看一段时间，也可以记住它里面的字母。

不一定适合你，但你可以试一下，希望可以帮到你。

高考英语其实注重语法和思维能力，你多做题就好 单词没那么重要 一天两套 到高考分不低

长的单词建议分成短的部分 然后结合读音等 个人觉得结合具体句子比较好

方法啊方法，英语是要讲词根的。

你所说的难的单词大部分其实是合成词，靠词根词缀什么的就很容易的。另外就是在句子中记单词，不要单独去背单词，记了马上就忘的，没意义！

要读准了自然就好记了，其实是有诀窍的，有些东西跟汉语拼音不多，你自己好好发现一下。

句子短语一起记。

杨师秒杀中高考单词和杨亮讲英语单词哪个好点?

我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

仁者见仁，智者见智！不过救我自己来说，个人觉得还是黔东南苗族英语杨师的秒杀更胜一筹，有道包装的杨亮啊鸟叔啊，都有些过于商业化，包装和夸张过度了点！

利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已 记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：

觉除此之外，它还提供特别好的记忆方法。里面的重点词汇按有词根词缀、无词根词缀、复合词分为了3类词汇。有词根词缀的单词，可以采用“词根词缀法”来记，由一个单词联想到另一个单词，达到“记一词、识多词”的效果；复合词可以采用“单词拆分记忆法”来记，把长单词拆成短单词，记起来更容易。得还是杨亮讲英语背诵单词更好一些，不妨看看效果贴吧直接搜，好像叫做什么：疯狂的小鸟113，E站共享，他有课程的

英语单词的巧记方法

将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

英语单词的巧记方法如下：

1、把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：睡眠记忆法。高考英语单科状元廖唯伟发明的方法，完全自由公开在网络上面。这是非常节约时间的记忆方法，可以利用睡眠闲置时间放大记忆效果。

2、分类背单词法。这个方法特别适合用来背形容词和副词，通过归纳形容词和副词的变化规中间没有间隔（地） ---代记---律，当我们记住一个形容词，以后可以根据它是否属于规则变化来判断副词的拼读。

4、零碎时间背单词。我们每天都有各种零零碎碎的时间，比如在乘坐地铁的时候挤公交的时候，在场走路的时候，甚至是上厕所的时候。这些零零碎碎的时间，我们都可以用来背单词。

单词量对学英语的作用：

单词量可以说是学英语是否成功的重要标志之一。一个人的单词量越大，表示他所掌握的英语知识越多，英语方面的交际或专业能力也就更高。如果想学好英语，单词量是不可缺少的。

拓展：

快速背写英语单词的方法有：熟悉元素联结法、字母编码法、谐音法、联想法、词根词缀法、手舞足蹈法等。

如何更快的背诵英语单词。语法，记得牢，又不轻忘。。。

一、转变记单词的观念

其实我觉得单词很好记，不过你要结合音标并经常在实践中不断地复习巩固加深记忆这些背过的单词.记住，不要为背单词而背单词，背单词的同时也要多读读课文，范文，美文等，这样才能够把学过的单词、语法运用起来，从而也能记得更加深刻。

当然词汇量也很重要，要把该会的单词一定都要读明白。

1.建议你每天晚上睡前半个钟头读写单词，[数量10几个就好，不要太多.可以循序渐进慢慢增加数量].第二天早上起床洗漱的时候努力回想昨晚都背过哪些单词，怎么拼写？一旦发现某几个单词想不起来了就洗漱后马上翻翻，再多读写几遍，自己经常忘记或写错的单词可以多写N次.

2.学习英语一定要有一本笔记本.是比较厚的，可以记完高中3年.能够把初中的也记在同一本就更好了.温故而知新~切忌把语法记在课本或资料书之类上面，需要的时候找半天找不到.

3.每天早上都要读英语！至少10分钟大声朗读！先把课本上的一天一篇读上10几遍20遍，读烂了再读写作范文 晨读美文之类的另外资料书的阅读理解和试卷什么的也都可以读一读！这对于英语的听力 阅读 写作都是有好处的.除了朗读，阅读也很重要，要经常读一些阅读，你可以买一本阅读理解一天看几篇，但不一定要做.

4.一定要对英语有兴趣才能让你有学习动力~可以看看电影听听英文歌曲什么的.

5.持之以恒，有付出就有回报，加油！祝你成功 ^_____^

一天记住100个单词的独特技法

造房子用的是砖，说话用的是词，单词就是语言的基础。要提高英语词汇量的一个很必要也是非常有效的方法就是背词汇手册。虽然市面上各种词汇手册铺天盖地，但是面对密密麻麻的单词，英语学习者们还是感到头痛。

本周就介绍了一些背单词的绝招，应该对正在“词海”中挣扎的你有些帮助。

如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

词根词缀法：

这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

循环往复法：

把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。天，背组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习天的单词，以此类推。

人会遗忘，的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

狂读狂写法：

这是依靠重复某种生理活动来大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。

分类归总法：

所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义别，不失为一种好的方法。

做题看报法：

对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐创意联想法：下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。

联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。

根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。

快速扫视法：

特别提醒

每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自己的方法最重要。

楼上这位，你怎么总是每个问题都是这个，而且又不是自己的！你要不要脸啊！！！！就你这水平还高考129！你真的脸皮够厚啊！！不要拿抄的来哄人家！你的所有问题全部是这个！你怎么这么啊！！！的你是我见过最不要脸的！擦！你根本就是一个文盲！自己什么书也没读过！来冒充大学生！真是不要脸啊！！！！

背英语单词总是记不住，那么多单词总不能天天都把之前背的复习一遍，有没有什么好方法记单词啊？

近几年高考英语阅读理解题所选材料的题材、体裁多样，主要取材于英文原版书籍，语言地道、内容新颖，文化意味浓厚，试题设计均重语篇理解。 （一） 近几年高考英语阅读理解测试新动向 1. 阅读的词汇量增加，越来越强调提高阅读速度 近年来，高考阅读理解部分的阅读总词量一直保持着递增的趋势，这就意味着考生要在有限的时间内完成文章的阅读，必须提高阅读速度。 2. 文章的生词量增多 文章的生词量增多，主要表现在由构词法产生的新词和教学大纲不作要求的生词增多。这就导致阅读材料文字难度增大，考生往往要反复几遍才能读懂。再加之材料行文表达使用比较正式的语言，结构复杂的长句及省略和插入语等较复杂的语言现象在文章中随处可见。这不仅减慢了阅读速度，而且也影响了考生根据文章内容去进行推理和判断。 3. 选材面宽，贴近生活，保持原汁原味 近几年的高考阅读文章选材更贴近生活实际、更富有时代气息，题材新颖，包括故事、传记、人物、传说、生活常识、文化、天文、史地、科普知识、、经济及名人逸事等。体裁也不一，有记叙文、说明文、议论文、应用文等。而且文章多是属于原汁原味的文章，其中文章习语用得较多，涉及英美人的文化生活习惯。 4. 深层理解及推理判断型题持续增加 一篇文章围绕一个中心，或者是某一话题展开，文中绝大部分的篇幅都围绕这个主题来说明它，反映它。弄清细节，获取信息是正确把握主旨中心的前提。在以往的高考试题中，往往掌握文中细节的直接理解的题目在试题中所占比例较大。但在近些年的高考试题中这类题目已明显减少，而推理、判断、综合类试题大大增加了。要求考生能从字里行间理解文章的深层含义，即作者的态度、意图、倾向等，而且能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并且能据此进行合乎逻辑的推理和判断。 （二）高考对考生的阅读理解能力的要求 1. 掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的材料和细节。 2. 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3. 既理解字面的意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。 4. 既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。 5. 既能根据材料所提供的信息，也能结合中学生应有的常识去正确判断生词和短语的含义。 （三） 近几年高考阅读的主要考点 高考阅读题通常分为两大类：客观性理解试题，即考查短文大意的试题，事实细节描述题，短文、句子、短语、单词意义理解题；主观性试题，即通过阅读文章，对文章的中心思想、立意主旨、作者观点、态度等有更深入的理解。一般说来，高考阅读理解对考生的测试角度表现在以下几个方面： 1. 猜测词义 这类题要求考生能根据上下文正确理解灵活多变的词义。在做这类题时，应对上下文中已知部分进行逻辑上的推理，必要时还要进行语法分析，尤其是词与词之间的关系，有时还要依据常识和经验进行猜测。 2. 理解主旨大意 一篇文章通常是围绕着一个中心思想展开的。阅读时，我们不可忽视短文中开头和结尾的段落或句子的含义。因为它们往往是文章中心的概括和总结。对于没有明显主题句的文章段落要根据文段中所陈述的事实或提供的线索加以概括总结，从而判断出四个选项中哪一个为选择，说明了文章的中心。 3. 推理判断 这类题要求考生能通过文章表面文字信息去推测文章隐含的意思，要求考生对文章的情节发展，以及作者的态度、意图等做出合乎逻辑的推理和判断。 4. 对文章的细节理解 5. 数据推算

可以把单词写纸条上规定一天背多少，先用真题圈定重点词汇，背的单词都是真题爱考的!多念几遍，用音标记单词，联想类似的单词意思及拼写，就是得每天积累，把之前的都要每天记一遍，都是熟能生巧的，而且再适当的阅读英语文章，培养语感，对阅读理解很有帮助的。

的方法就是先会读单词，然后再反复的抄写，能有规律的抄写。把你要背的单词和你认识的最接近长相的单词写在一起，记住单词的长相，看看有没有相同的词根词缀。就是默写，只要坚持下来，单词应该不是问题这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。。看看星火的单词书O(∩_∩)O哈！

结合文章来记。在还没有一定基底的时候的单词是没有意义的，结合文章就赋予了这些单词意义

寻找科学记忆的方法，你要是高中生或者大学生建议你看看星火英语《高考英语词汇 词根+联想+图解记忆法》或者星火大学词汇 ，里面么也介绍了一些词汇记忆方法，望采纳。

求一个高考背单词的软件

可以立足于已掌握的单词，利用各种方扩散学习，用熟识的单词帮助记忆新单词，当然，英语的语境仍然很重要！以下列举3 种方法

我也用过很多软件，自我觉得扇贝、拓词这两个比较好，我现在一直在用扇贝，每天坚持打卡，很有动力，楼主可以试试，ps：坚持才是硬道理，还有多做阅读哦，加油么么哒

高中有很多种课本，这些课本之间收录的单词有很大六、判断推理题的不同，但是所有不同版本的课本，初中单词+高中单词的总和却非常接近。

“Memory无意识记忆法er新一代神经网络背单词软件”的高中英语版，收录了人教版北师大版等三个版本的3259条单词。全部单词均按照原教材的顺序分课时，并配有原文例句。

在该软件的绿盒子和蓝盒子里，分别有单词拼写、句子完型和听力的测试。

高中英语词汇哪本好

《高考词汇闪过》>《高中英语词汇词根+联想记忆法》>《高中英语巧记3500词》

（2）内页

3本书均采用双色印刷，有重点标记，内容清晰明了。且《高考词汇闪过》和《高中英语词汇词根+联想记忆法》均是乱序排版，使学生摆脱了枯燥记忆的方法，同时《高考词汇闪过》乱中有序，记法科学。而《高中英语巧记3500词》是按顺序排版，容易出现记混现象。

（注:①②③分别代表《高考词汇闪过》、《高中英语词汇词根+联想记忆法》、《高中英语巧记3500词》）。

2）内容实用性

3本书的单词都比较全面，不同的是《高考词汇闪过》和《高中英语词汇词根+联想记忆法》都对单词的用法进行了讲解，但是前者是按重要程度划分单词，后者则是按难易程度划分单词，两者相比，用《高考词汇闪过》记单词更能抓住重点。而《高中英语巧记3500词》只是简单标注了重要知识，并没有涉及单词用法的讲解。

另外《高考词汇闪过》的单词逐一标注音标，还配备了音频，《高中英语词汇词根+联想记忆法》和《高中英语巧记3500词》只对重要单词标注了音标。对备考时间有限的高三学生而言，《高考词汇闪过》更能满足大家想快速通过单词关的需要。

3）有无赠本

各位学弟学妹们，不知道你们在学高中英语时，有没有遇到过这类问题：“单词太多，总是记不完”“昨天刚记的单词今天就忘了”“好不容易记住了单词意思，可是做题时还是理解错了”.......背单词点背到怀疑人生。这种痛，我可是亲身感受过。

今年我就要上高三了，为了不再被记单词折磨，我利用空余时间浏览了各大网站，终于搜寻到一本称心的高中英语词汇书——巨微英语《高中英语洞穿词汇》。

铛铛铛铛.....任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。.......

没错，就是这本会抓“高考重点”的词汇书。书中2大特色，让你从此不再害怕记单词！

1、抓重导致人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断大脑，印象也特别深刻。背单词的时候，一定要做到声、最清晰、最快速。点词汇

书中包括高考大纲词汇和真题常考的非大纲词汇共6类词汇，分别是：高频词、中频词、低频词、零频词、简单词和超纲词。高频词+中频词+低频词这3类是重点词汇，而且每一类单词都是按它们在真题中出现的频次由高到低划分的，重点中更有重点。记住的，就是考试出现次数最多的。可以先记重点词汇，直接记到考点上。

2、抓住重点用法

用真题圈定重点用法，记1个就会用1个

每一个高频词、中频词和低频词下面，都配备了2—6个真题短语或例句，在学习短语用法时，通过例句去理解短语在具体情境中的用法，更能加深记忆、夯实基础，真正掌握单词的正确用法。不仅单词记得快，而且记了就会用。

再给你们看看其他小伙伴对这本书的评价吧！

看完这些，你是不是迫不及待想拥有它呢，有需要，就备上吧！

其实教材就最1）印刷和排序好，万变不离其宗，有解释，有翻译，还有例文。不要迷失在书的海洋。能把教材上所有词弄熟弄透，就可以了。

高考英语词汇占比

在此处有轻微的倾斜。

高考英语词汇占比根据考卷的不同，有各省的试卷，全国卷这些，比例会有所浮动。65%是大纲内的词，25%是一、强背的方法大纲变形词，就是加词根词缀这些稍微有点变化的，10%的超纲词，而且实词一定可以通过上下文理解，专有名词可以忽略。应具备3000到3500左右的词汇量，才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空。

《高考词汇闪过》赠《高考易混词汇辨析》和《高考真题真练》，帮助学生全面掌握高考词汇。

词汇记忆技巧

英语单词背诵方法总结

英语单词怎么背，有哪些背诵方法？想了解的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“英语单词背诵方法总结”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

英语单加油哦！词背诵方法【一】

很多人把“记”单词说成是“背”单词，其实两者的区别还是不小的。单词的记忆分为机械记忆和理解记忆，这个“背”字说明大家在不知不觉中把机械记忆当成了扩大词汇量的最有效途径。英语词汇虽然可以依靠机械记忆的方式来强记，但是仅能达到短期记忆的效果。事实上，理解的记忆效果要好得多。只有理解了的东西才更容易记住，而且不容易遗忘。所以大家要转变学习单词的观念，把“背”单词变成“记”单词。

二、语境记忆法

在语境中记单词的好处是，我们学到的不仅仅是单词的指称意义，而且还有句法、语用甚至是感彩方面的东西。大家可以尝试着在真题语境中记忆单词。在语境中学习单词，不会感到枯燥无味。另一方面，利用真题语境学习单词，不仅能掌握英语词汇，还能复习阅读知识。

三、构词一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法。法

了解构词法，熟悉常用的词根也是很重要的。学习构词法，了解词汇构成的逻辑性及其自身规律，这是理解词义，扩充词汇量的重要途径。大家在基础阶段应该了解掌握的主要有派生发、合成法、转类法、缩略法等，比如记住了sible这个词，就可以记住imsible, sibility, sibly, imsibility等近10个词。

四、归类法

注意比较单词之间的异同点，意义上的相近、相反，读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加强记忆的手段。将归为一类的词放在一起记，当遇到其中一个词时，就可以想起这一组词，这样效率就大大提高了。举个例子，大家可以把表示“笑”的词发在一起记：ile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, irk, sneer, chortle等。

英语单词单词背诵方法【二】

1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。

2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，可以用单词风暴软件自动按规律重复复习，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。

3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。

4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在还是比较丰富的。

5、你还可以找一个网友用英文发email交流。

二、实践的方法

记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。

同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。

1、步：明确词汇量空间。

教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830(再加上157词组)。高考大纲要求英语词汇量是2832个(最近大纲的要求还有降低，好像在0左右)。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。

然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然，没有也不影响阅读速度。

建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。

英语单词背诵方法【三I don‘t like people who are too critical about rything．】

背单词切忌捧一本词汇书，从A背到Z，一则记忆效果不好，二来很多同学都会半途而废。下面为大家整理了三招搞定英语词汇的方法，希望对大家有所帮助。

二、选用适合自己的单词记忆方法

常见的记忆方法包括：词根词缀记忆法、联想记忆法。

词根词缀记忆法：

例如：

词根loc(地方) → local(当地的);locate(位于);location(位置、场所);locality(地区，地点)

abnormal：ab(相反)+norm(规则)+al(形容词标记)→违反规则的.→反常的，异常的

联想记忆法可以通过同义、反义、形近词联想记忆，发音(谐音)记忆，语义联想记忆等。

如：nature，nurture(大自然nature滋养nurture着人类)

briefgriefrelief → 不(b)简洁， 哥(g)悲伤，阿姨(re)说谎(lie)为(f) 缓解

hatred：hat(hate讨厌)+red(红色)→因为讨厌，脸都涨红了→憎恨

但这两种方法仅仅只能针对单词的逐个记忆，记住了词的意思，未必掌握了用法。教研君今天向大家另外几种方法：我们可以通过语境记忆法来活学活用;大量阅读法和听说模仿法来高效掌握词汇的含义以及用法。

语境记忆法就是指把单词放在上下文语境中进行学习、记忆。最简单的语境记忆就是通过例句学单词，处在一定语境中的每个词或词组与同一语境中的其他词具有 一定的语音、语法或语义的联系，更容易记忆，也便于再现和回忆。特别适用于一词多义。比如我们单学well这一个词，可能记到的都是“a. 好，很，很好地”，但如果我们通过一个例句The well wells very well.(那泉涌出很多水)，就能掌握well的一词多义，“n. 泉”，“v. 涌出”，“a. 好，很，很好地”。

大量阅读法，就是尽可能多地读英语，通过阅读，无形中记忆单词。其实，认真研读过真题的同学会发现，历年考试当中，重复出现的单词，也就是年年都考的单词占很大的比例。所以同学们完全可以通过大量阅读法 ——“读”真题，包括作文范文、翻译译文、阅读原文、听力原文等，记录不会的单词，和已经会了，但还不知如何运用的词汇。

听说模仿法是将听过的每一篇材料都认真跟读、模仿，既有助于提高听力，又能够牢固掌握单词意思和用法，一石二鸟，何乐而不为呢?

三、定期检验背词效果

，一定要定期检验自己的掌握情况，看看是不是有哪些单词忘记了;也可以进行写作或翻译的练习，看看自己词汇的运用是否有进步。

英语高考阅读理解中的生词主要出自哪里？四级吗(⊙_⊙)？

一如head和principal是同义词，都表示，“中小学”；president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“”。这两组词是同类词汇，都表示“”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。、对词汇书中的单词进行分类，贯彻三遍走

英语高考阅读理解中的生词主要出自哪里？四级吗(⊙_⊙)？ 额，其实有些生词真的是不需要你去知道的。读文章的时候不需要揪住生词不放。要学会抓主干，抓重点。生词那些有一些可能是你基础没打牢早成的，有些意让你不会的。并不是一篇文章所有的单词都认识就能读懂它。有时候不会的词就略过就好了，这样才能读好文章。

高考英语阅读理解，它的选材主要出自哪里

高考阅读理解中出现多的生词以及语法重点

这我倒是没办法总结。你在平时做题的时候总结总结不就好啦。英语阅读理解里面的生词不一定要认识的，要是全给你认识了，高考考试还考个什么劲啊，是要有技巧滴。我来给你说说吧。我做题的时候通常都是先看题目再看文章内容，这样做题准确率高一些的，还有在你看题目的时候觉得哪一个词是重点的，就把它画出来，等看文章内容的时候你就离异一下这个词，也许就出来了。那么怎么才能知道，重点词，就是5个W了，WHY WHAT WHERE WHICH WHEN ,你看题目问的是什么你就可以把题目中的那个画出来了。

完形填空要多做，提高速度，理解上下文最重要。那么，经常在衔接处有选那种连接词的，不知道到底是该选转折还是顺接，这就是上下文的理解了，那你先不要做这一题，等文章理顺了再做。还有一些会犯的错误就是，看见好像是习惯用法，一下就选了，但是其实不是惯用法，只是看着像而已，要注意。一些没见过的不认识的词，可以根据词性先排除一些，再做选择，这些是我自己做完形填空总结出来的，希望对你有些用吧。

高考阅读理解的生单词属于吗？

基本上是的。高考的阅读理解的难度与考试题的难度比较接近！

考研英语阅读理解文章都出自哪里

出自四大周刊历年的一些文章。我记得有时代周刊，还有一个叫经济学的，还有一个科技的。你可以买本考研英语练习册，里面都写出处

高考阅读理解翻译哪里找 急·

可以去上你们地区知名度很高的教辅的网站上找或者在线翻译也可

急求高考阅读理解中的高频词汇

我也要高考，高频的很多．像immediay, environment, quit ,apart ,survived,你知道这些也没用，你还是看单词表，反正你也不必去背，只需去记那些单词的大概意思．把课本翻翻，看看能不能把课文看懂．你不妨试试，挺有用的．

高考一、结合记忆法。英语阅读理解生词量约占比例

根据考卷的不同，有各省的试卷，全国卷这些，比例会有所浮动，65%是大纲内的词，25%是大纲变形词，就是加词根词缀这些稍微有点变化的，10%的超纲词，而且实词一定可以通过上下文理解，专有名词可以忽略。

一、观点态度题

二、词义推断题

三、主旨大意题

四、具体细节题

五、文章结构题

高考英语阅读理解高频词汇有哪些 ？英语四级考试阅读理解高频词汇有哪些？

简洁扼要

历年高考英语高频词汇

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高一的英语单词

英语高考阅读理解题都考查哪些题型

高一的英语单词如下：

2）（空间）紧挨，通接，紧跟，

1、classical：古典的；古典文学的。

3、联想记忆法。喜欢思维导图的同学特别适合用联想记忆单词的方法。比如说你在背单词table的时候，它的材料是wood，它的近义词有desk，和他相匹配的是chair，和chair长得比较像的有sofa，sofa用到的材料是fur，等等以此类推，你可以扩展出非常复杂的思维导图。

2、fond：喜爱的；多情的；喜欢的。

3、compass：罗盘；指南针。

4、t：打猎；猎取；搜寻。

5、feeling：触觉；知觉；感觉；情绪。

6、scared：恐惧的。

7、landlady：女房东；老板娘。

8、majority：多数；大半。

9、tongue：舌头；语言；口语。

高一英语单词书如下：

闪过英语《高考词汇闪过》

特色：完整收录高考大纲规定的3500词，并按考频划分为频考词、常考词、基础词和超纲词，抓住重点，可以节省复习时间；重点单词带有多个真题短语，能帮你快速掌握单词意思和用法；标注单词发音，配备词汇音频；乱中有序的排版，记起来更容易。

使用方法：时间充足时，可以按频考词-常考词-基础词-超纲词的顺序依次记；时间不足时，可以直接抓高考英语词汇中的重点，记频考词。结合音标和音频、词根词缀、真题短语，分别来记单词的拼写、意思和用法，使单词记得更快更牢。按照书上的时间规划，分4轮记忆单词，一边记一边复习。

高中英语巧记3500词

特色：收录了3500个新课标词汇，按字母ABC顺序排版，可以分组记忆；有名言漫画帮助记忆，比较好理解；有重要短语和重点标记。

使用方法：根据书上标记的符号来记每一组单词，先记标记两个★★的单词和短语，再记标记一个★的单词和短语，以此类推。对于难理解的单词，可以对照书上的漫画来理解。观察每组单词中不同单词之间的区别和练习，对照着记忆，记完之后，先复习再记新的一组单词。

巨微《高中英语洞穿词汇》

特色：将词汇划分为：高频词、中频词、低频词、零频词、简单词和超纲词，划分细致，突出高考英语词汇的重点；以真题短语+例句或真题例句的形式讲解重点单词的用法，让每个单词都能记到考点上；乱中有序，降频排序，并提供多种记忆方法，记法科学；逐一标注发音，还配备音频，帮你提升口语和听力。