关于传染病和慢病防治课件，传染病慢病手抄报这个很多人还不知道，今天小怡来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

传染病和慢病防治课件(传染病慢病手抄报)

传染病和慢病防治课件(传染病慢病手抄报)

传染病和慢病防治课件(传染病慢病手抄报)

1、说课：传染病及其预防邯郸市第六中学 张建敏本节内容选自人教版《生物学》八年级下册 第八单元 章的节。

2、一、教材分析：传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。

3、学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。

4、二、教学理念：1、通过学生自主学习、合作探究学习，从而转变学生的学习方式，提高学生生物科学素养。

5、2、在教学过程中，要关注不同层次的学生，给他们表现的机会，面向全体学生。

6、三、教学目标、重点、难点：1、教学目标：知识目标：（1） 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

7、（2） 列举常见的细菌性传染病、性传染病和寄生虫性传染病。

8、（3）说出的病原体、传播途径和预防措施。

9、能力目标：（1）培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。

10、（2）培养学生自主学习、合作探究学习的能力。

11、情感目标：（1）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。

12、（2）激发学生关注，关注，正确对待人，奉献爱心的感。

13、2、教学重点：密切联系生活实际，用身边事例来学生分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。

14、3、教学难点：1、传染病的概念。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。