在学跳绳这篇短文中短文写谁和谁在场上写什么的故事怎么写

花样跳张老师今天在微课堂，给我们布置跳绳作业，发了一个跳绳的视频，我点了进去。看到一名女老师，在给我们演示着跳绳，还有花样跳绳，跳得特别快，特别好，看得我眼花缭乱，当时，我心里在想：老师好厉害呀！绳运动我看着他们一次跳都很轻松，而且很慢，不像我一进去脚就跟不上手了。在我国具有悠久的传承历史，是一项深受基层民众喜爱的休闲类体育运动项目。但是，在现代发展过程中，花样跳绳运动传承出现了断层情况。在我国首次举办专业性跳绳竞赛以后，花样跳绳运动并没有在我国体育行业展现良好的优势。个人绳、集体绳等多数花样跳绳运动项目大多作为民间运动项目传承发展。同时国外竞技体育运动项目的冲击，促使花样跳绳运动传承人才缺失、运动专业程度不足等问题持续恶化，阻碍了我国花样跳绳运动的可持续发展。

跳绳是否影响学习？不影响学习一方应该怎么说？四辩总结是该怎么说？

反方：但是，当你花了课间休息的十分钟用来跳绳，下一节课难道不昏昏欲睡吗？这就是为什么这十分钟叫课间休息，而不是课间跳绳。

实践证明，跳绳不会影响孩子的学习，而是有助于学习！

学校为什么要跳绳 学校为什么要跳绳比赛

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首先千万不要被‘跳绳有益健康，放松大脑’等话题带着走。因为它就是正确的。可以选择无视无视它。

若对方提出来，就直接说‘但是！’然后只管说自己的观点。并且强制性的把对手压在自回到教室里，我暗暗下决心，下次比赛我一定要多练习，一定要为班级争光。己的话题上，步步紧逼。

正方：%￥……………………##@（无论他说什么）跳绳的作文7

反方：但是请问一下对方辩友，客观事实上，文课是不是比体育课多？

正方：%￥……………………##@（无论他说什么）

以上是一种策略。

还有一种就是纠错。

请听，如果正方：如果按反方的观点，如果跳绳会影响学习，那么现在为什么举办运动会，提倡奥林匹克精神！

反方：奥林匹克精神的内涵是，团结，公平协作。不止限用在运动上，在运用名词时，请先了解它的含义好吗？而且，就如今的职业运动员来说，哪个是博士生？跳绳浪费的不止精力，还有时间。

正方：我们不应该变成书呆子。要学会适当放松。

不影响

跳绳和学习是两个不同的方面，基本是没有什么关系，但要说跳绳会影响学习成绩那是不科学的说法，如果是那样，为什么学校要有体育课这门课程呢，体育是为了给学习创造一个脑部休息的时间，跳绳也是一样，在劳逸结合的情况下，学习效果也会有质的提升。

其实只要说出跳绳有利于学习这方面的就行了。

跳绳并不影响学习,他能让我们强身健体,让我们的身体强壮,俗话说得好“生命在于运动”,如果我们身体虚弱,我们就容易得病,得病就得发烧,就得感冒.

还有一种就是纠错。 请听，如果正方：如果按反方的观点，如果跳绳会影响学习...跳绳浪费的不止精力，还有时间。正方：我们不应该变成书呆子。要学会适当放松...

大学体育要考跳绳~

基跳绳的作文6本每当看到别人家抱怨自己娃好动调皮，我和娃爸就会投去羡慕的眼神，别人则觉得我们是在凡尔赛。真是围城效应，只能说彼此之间无法理解对方的痛点吧。上都能过的，你不必担心。跳绳的作文14

要求应该不会太高，不用怕

跳绳的作文

现在的比赛还是很火热的进行中，主要是针对高校学生的身体素质进行的比赛。

跳绳的作文1

“太好了，太好了。”我们可以跳跳绳了。

这次我们要每个人都要会一种花样跳绳，于是我和郭博雅练了双人跳，次我们很失败，我们两个摔着跳绳，我看着跳绳，等到找准时机了，我便飞快的钻了进去刚想跳，才发现我们两个离得太远了，而我个子又高，所以一下子就打到头上了，打得我很疼。

第二次到郭博雅了，他让我刮目相看，只见她轻轻一跃变就轻松的跳了过去，连跳了20多个。

于是我每次都努力的跳想要学郭博雅一直改自己跳时的速度，于是我定下一个目标，我要超过郭博雅。

但是最多是15个没有超过她，对于别人说也许很简单但是我觉得有点难，虽然这节课我们能超过郭博雅，但是下节课我要继续努力，一定练的比现在好一些，等我厉害了一定要超过我的个目标郭博雅。

跳绳的作文2

光阴似箭，日月如梭。伴着时间的脚步，我渐渐长大了，我跳绳的成绩也毫不逊色，进步了许多。

我在房间里的小篮子中找到了一根五彩的跳绳，那是我姐姐小时候跳的绳子。短短的绳子装着两个瘦小的手柄，如同饱受沧桑还吃不饱的老人一样。绳子上已布满痕迹，手柄周围已满是裂缝。我不管怎样修也抹不去岁月的皱纹。

如今，我又有了一根跳绳，那可是为我专门订做的。人多的时候它可以和另一根绳子连起来跳长绳，人少的时候就会变得非常轻巧……

跳绳的作文3

星期六，我在院子里和方林、春丽、甘佳雨、胡举行了一场跳绳比赛。

比赛开始时，胡下了命令，我们跳了起来。虽然天气很热，但学生们一点也不觉得热。因为同学们对游戏非常重视，没有人敢忽视，把所有的心思都放在游戏上。竞争非常激烈。同学们，你们不让我，我不让你们，他们不会互相让步，他们都是一心一意拿冠军的。不一会儿，五分钟过去了，大家都停下了。等待这场比赛的结果。结果出来了：我跳了760次，方林跳了745次，春丽跳了755次，甘家峪跳了656次，胡跳了785次。也就是说，胡，我第二，第三。前三名奖品更多，一等奖是笔记本、钢笔、橡皮、尺子和一个铅笔盒。二等奖是笔记本、钢笔、橡皮和尺子。三等奖是笔记本和钢笔。另外两个学生的奖品是笔记本。

跳绳的作文Julie&Judy妈妈，本科、硕士、博士均毕业于复旦大学日语系。担任日本多位前首相、政要访问上海时的随身翻译，中日、英日同传，并译有《算计》《只要一分钟》《小王 金鱼生活》《断食法》《数学女孩》《情路九号》《猫叔来了》《新娘修炼记》《晴天就去图书馆》等多部作品。养娃之余，闲来开辟此公众号，以亲身经历分享 育儿 的点滴经验和感悟。4

接下来的日子，我一定要更加努力的练习跳绳，争取更好的成绩。

跳绳的作文5

11月9日星期五阴

今天下午，我们学校举行了跳绳比赛，我的心情特别激动，大家摩拳擦掌的作者准备，都期待着比赛的胜利。

比赛先从一年级开始，于是我们就在场外练习等待。一年级的同学可能是太小的原因，他们跳得不怎么好，一个班比一个：有的班级只跳了一个，有的班级一个都跳不过去。一会儿的功夫就到我们班了。这次比赛，每个队都是十人为一组，有两次跳的机会。我们班有四个队，可能是太心慌的原因吧，我们的记录才14个。看来我们拿不到名了。

坐在班级座位上，我耐心地等待比赛结果。大队辅导员宣布：现在我公布二年级跳大绳的比赛结果。鼓励奖是二（2）班。什么？我们没有得鼓励奖？我的心一下子跳了起来：我们班一定得三等奖了。上星期的武术体赛，我们得了鼓励奖，很让张老师失望，今天得三等奖，她应该高兴了吧？我正想着，大队辅导员宣布了第三名的名单，仍没有我们班的名字。我没有听错吧？难道我正疑惑着，大队辅导员宣布了：二（1）班，第二名！这真是太意外了！我扭头看了看班主任张老师，她也正对着我微笑呢

今天真是难忘有开心的一天！

昨天，宋老师说要举跳绳大赛，我听了，顿时心花怒放，高兴得又蹦又跳，那个高兴劲，甭提了。一放学，我就飞快地向家里跑去。

一回到家，我就放下书包，立刻找出绳子，可没人给我计时，我犯难了。我开始抓耳挠腮，妈妈连忙“挺身而出”，说：“儿子，妈妈来给你计时。”我高兴地点了点头。心想：“妈妈真是一场及时雨”，我开始跳了，跳了将近一百多个，手脚开始不听使唤，脚步也渐渐慢了下来，可是我对自己说：“加油，加油再加油！”妈妈那么支持我，我不能辜负她。我使出浑身的劲，又继续坚持下去……，时间到了。

我累得大汗淋漓，衣服湿透我们制定了游戏规则：谁在五分钟内跳得最多，谁就赢，并颁发奖品。了。

到了比赛当天，我只跳了133个，没得到名次，但我却不灰心，因为像这样的机会还有很多，我会珍惜下次机会的。

最近听老师说学校要举办“双飞”比赛，好开心，终于有了一个展示才华的好机会！比赛前我们几个选手都极度紧张，马上就要比赛了。虽然我们练习认真，准备充分，但是和一班二班的水平相比还是有距的。但是，老师告诉我们：“不要和别人比。跟自己比。你能跳多少，别把身体弄坏。”听了老师的话，我们豁然开朗，跳动的心平静了许多。在球场上，我们看得见。我平静的心又紧张了：跳不好怎么办？老师会批评我吗？我在实践中一直是最弱的在裁判的指挥下，我们几个同学轻盈地跳了起来，裁判的姐姐不停地为我加油。我闭上眼睛，脑子里只写了一句话：一定要跳好，你最强！连续跳了73次，我的绳子断了。但是我跳得很快，不顾汗水和疲惫。腿酸痛，累得断断续续跳不动。我正要放弃，就听到裁判的姐姐对我喊：“加油，加油！”一听到这个鼓励的声音，我就恢复了力量：我不能放弃，我不能放弃！我不能做懦夫！不能抹黑班级！三分钟终于过去了，但这三分钟太长了，但我坚持的信念让我跳了起来。坚持就是胜利！回来的时候同学们像小喜鹊一样汇报成绩。我跳了190下，在学校拿了第二名。我超越了自己！虽然很累，但是真的很开心！

跳绳的作文8

阳光明媚，秋风送爽，小丽很喜欢跳绳，所以下课铃一响，她就跑去场跳绳。

到场，她看见有许多同学也在场上跳绳，便挑选了一个人少的位置。她拿起跳绳，先把绳子解开，然后双手握住绳柄，用脚踩住跳绳，双手向上拉，把绳子拉直，接着把绳子甩到身后，准备开始跳绳。

她双手往前抡绳子，当绳子落到脚下的那一瞬间，她就赶紧一抬腿，绳子就从她脚下划过，她跳得飞快，还不时地变换着花样，忽而双腿跳，忽而向前跳，忽而往后跳，忽而单腿跳……绳子不间断地在她头上一闪而过，发出“呼呼”的响声，脚尖踩着地面发出“哒哒”的响声，就像乐队在演奏乐曲一样。过了一会儿，她的脸色也越来越红润，晶莹的汗珠顺着脸颊缓缓滑落，她整个人沐浴在灿烂的阳光中，耀眼极了！

时间过得飞快，一转眼，上课响了，小丽抹了抹额头上汗珠，把跳绳卷起来，然后开心地向教室走去。

跳绳的作文9

学校要举行跳绳比赛了，我和同学们都很兴奋。每天放学回家，我的件事就是到外婆家的楼下跳绳。跳绳比赛的日子越来越近了，我一分钟跳的个数越来越多了，但是一想到跳绳比赛，我的心还是像小鹿一样怦怦直跳。

今天是跳绳比赛的日子，我也不知道为什么，早上醒得特别的早。起床后，我觉得走路都是一跳一跳的。吃早饭时，脑海里总是要跳出跳绳的情景。好不容易到了上学的时间，我兴奋地跑进教室，发现自己还是来得太早了。今天的时间过得好慢啊！终于到了跳绳比赛的时间，我三步并作二步地来到场地上。组和第二组开始跳了，我拼命地喊加油。接下来就轮到我上场了，我两手紧紧地抓住了绳柄。一听到哨声，我的双脚就像缝纫机一样上下跳个不停。一分钟过去了，我竟然跳了一百五十九下。啊，比我以前的任何一次跳得都多，我好高兴啊，我终于为班级尽了一份力。

跳绳的作文10

小是一个学习总是迟到和笨的同学。

但是有一次，学校说所有的学生都应该学会跳绳，因为学校要举行跳绳比赛。放学后，小珂像箭一样跑回家，拿起绳子准备跳绳，但她根本跳不动。小珂的妈妈一秒钟就听完了小珂的哭声。

经过这次尝试，小柯下定决心要学会跳绳。小珂马上去找她妈妈。她怎么会跳绳？小珂说，每次跳绳都是我救空气。母亲说：孩子们，慢慢来。但是小珂觉得她妈妈在。小珂去找人教她跳绳。

找啊找，哎，找到了。我找到了我弟弟，他年轻的时候经常打篮球。她问哥哥：哥哥，你会教跳绳吗？当然，没问题。我哥说，你先看我跳，然后你再学。弟弟跳了以后，讲了很多跳绳的心思。因为弟弟说话太快，小珂只听到一点点。

小珂很沮丧，因为一周快结束了，所以他准备参加跳绳比赛。小珂准备放弃的时候，突然撞到了我。看到小珂黯然神伤，我问小珂：你怎么了？小珂告诉我发生了什么，我笑着说：这对我来说小菜一碟！我已经为你预定了这个。尽量先慢后快。真的学会了，跳绳比赛拿了一等奖。

从此再也没有人说他傻。

跳绳的作文11

“预备——开始！”随着一声令下，场上的同学们就像正在学飞的小鸟一样，齐唰唰地“飞”了起来。大家齐唰唰的甩动着手中的绳子，那些五彩缤纷的绳子，就像无数条美丽的丝带，在天空中飞舞着。远远地望场，就像一个个跃动着的彩球在舞动。

我偷瞄一眼旁边的俞悦，只见她那条蓬松的马尾辫随着背景音乐节奏一上一下的甩动着，身子是如此的轻快，真的就好像飞了起来；她手上的绳子，就像和她融为一体一般，又宛如一个个银环，串成一个银球，随着她一起轻快地“舞蹈”。让我想起一个词叫做“身轻如燕”。

看着俞悦如此优雅的“舞蹈”，我也不甘示弱，也将绳子快速的甩了起来。我也感觉自己变得非常放松，绳子就像一圈圈银环把我围了起来，变成了一个彩球，身体也变得像燕子一般轻快了！我非常高兴的享受着这一时刻。

突然，脚下被什么绊了一下，我重心不稳点摔倒；这条“彩带”将我的脚绊着了，等我缓过劲来，跳绳环节已经结束了。

跳绳的作文12

10月20日，年度运动会终于到了。

经过一个上午的比赛，下午，跳绳比赛将开始。

我们来到指定位置，只听见裁判的哨声响起，长长的绳子挥动着。领头的学生冲进去，跳起来，然后降落，然后迅速离开。后面的同学跟了上来，还没等开头的同学完全出去，就钻进了长绳子里。后面的同学动作很流畅，没有让长绳子闲着。

轮到我跳了。我跟上同学，然后迅速来到长绳子的中心。我跳起来，落地后快步走到尽头。

比赛进行到一半，大家越跳越快，有同学停了一会儿才进入长绳。但是过了一段时间，同学们互相鼓励，跳了进去。

比赛快结束了，大家都在加速。虽然今天有人开始训练，但是大家配合的很好.哨声响起，比赛结束了。

虽然我们不确定是否夺冠，但是只要我们努力，一定会有所收获。

一天早上，我和妈妈去买东西。突然，我看见对面邻居小丽正在跳绳，她跳得很快，像一只偏偏起舞的小蝴蝶。

我看了，对妈妈说：“妈妈，你给我买一根绳子吧，我想学跳绳！”“好的。”妈妈爽快地说。回到家里，我拿着绳子，一下一下地练着。跳一下，停一下，过了几分钟，我的衣服已经湿透了。我继续练，两手甩着绳子，两脚也配合着，心里默默地数着，1下，2下，3...... 我跑到妈妈身旁,对妈妈说：“妈妈,我刚才居然跳了9下。”妈妈听了说：“不错。”我听了，十分高兴。又继续练习，过了不到半小时，我的腿麻了，腰酸了。这时，我想：要练下去，还是放弃。我小声说：“不能放弃，你一定会跳好多下。”就这样，我一次又一次的失败了，又一次次地练习着。二十几天后，我就已经能跳一百多下了，而且速度很快 ，和小伙伴比赛时，我都赢了。

从跳绳中，我明白了一个道理：做每件事，都要刻苦，坚持不懈，那么就会尝到胜利的甜头。

今天下午一节课是跳绳比赛。我带着激动的心情来到场，心想：我太紧张了，会不会跳的数量少于120个，这太可怕了。这样会让卢老师失望，会让妈妈失望，还会让爸爸失望!我一定要跳得多。比赛开始了我马上准备好，只听一声：“开始!”我们马上甩动绳子飞快地跳了起来，我正跳着跳着，突然绳子卡住了。我又马上重新跳了起来。不久，我觉得累了，速度明显慢了很多。

突然，一声铃响，时间到了。我马上停了下来。我看了看计数器，是123，我这才松了一口气，连声说：“好险，好险……”我对老师汇报了数字，又对卢老师说了一句话，就直接拿着自己的绳子走向教室。在室的路上，我的心情格外舒畅。天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加的灿烂。我忘不了这一天，忘不了这次开心的跳绳比赛。

跳绳的作文15

“跳绳，我来了！”我非常高兴的喊着。

我要学一门跳绳新技术，老师说：“咱们来跳两个绳的吧！”我们没有自信儿又非常想尝试了老师。

大声甩起来了，个好像是夏天，夏天真是太牛了，难道他有跳绳的天赋，后来，我找到了规律，当离自己最近的那一条绳落地的时候，你就可以进，进去以后，千万不能犹豫，赶紧跳，要不然就来不及了，因为这是两跳绳，要抓紧时间。

我又排了很长很长的队，这回，我找好了时机，当条绳落地的时候，我就进去了，进去以后，我两条腿很轻松的往上一蹦一跳，非常的灵巧，就这样20个跳完了，老师往这边一甩，这时候我非常的开心。

太棒了！我终于学会了。彤彤，加油！

花1288元报班学跳绳，你觉得有必要吗？

正文：

我记得当初开始跳的时候，这跳绳总是碰不着地，跳得的总是我那高大的姐姐，弱小的我只能在边上看着。当我终于也有了一根跳绳的时候，我高兴得无异于买玩具，因为我从来没跳过绳，而且这次对我也是一次很好的锻炼机会。觉得是没有必要的，因为跳绳这项运动比较简单，而且可以自学成才，所以花钱是没有必要的。

我觉得完全没有必要，因为跳绳这种东西实在是太简单了，自己花个一上午的时间也就学会了。

我觉得没必要，有点太贵了，而且跳绳是一门 循序渐进 的课程，无论是速度跳绳还是花样跳绳，都是从易到难。跳绳也是一门有 创新意义 的课程，孩子可以利用自己的想象力进行创编。孩子们的领悟能力其实很高，父母可以自己教。

花样跳绳引入高校体育课堂的有效性和教学策略是什么？

码字不易，转载请事先联系，并注明出处。 Wechat回跳的时候，我进去是进去了，但是我好像是跳的太慢了，老师对我说：“彤彤，你跳的太慢了，跳快一点儿。” ID：zhuxiaofei0607 可以找到我哦。

第1点最有效的方法就是让孩子们都去参加慢慢的去学习，第2点的策略就是让孩子们能够懂得花样跳绳的具体的尽量不被绳子绊住，多练练就行了，加油！！！！！！！！作方法，第3点，让孩子们都积极的去理解运动带来的好处。

小学其他年级都不需要跳绳打卡只有一年级需要,这样违反学校制度

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我精心整理的跳绳的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学其他年级等我把跳绳练得更好以后，说不定可以去参加全市比赛。那时，不知道老爸老妈会不会给我买一条更好的跳绳呢？都不需要跳绳打卡只有一年级需要，要根据每个学校具体规章制度。跳绳是很有益的一项运动，多鼓励孩子运动是殊不知 跳绳是一项全身性的运动 ，幼儿可以通过跳绳锻炼 臂、腿、臀 等多个部位的肌肉，对于 协调性，敏捷性，平衡性 也有很大的好处，另外对于孩子 社交能力 也是一种提升。件好事，但是强制性要求就没有必要，因为每个孩子对运动的兴趣爱好不同，不能强制他们去做自己不喜欢的运动，而去限制他们对其他的运动的喜爱.

跳绳给我带来的感受和启示是什么？

今天我们去了体育运动中心，来测试我们从开学到现在一个月的`跳绳训练，首先，老师让我们排好队，给每人发了一个塑罩，轮到我的时候，老师让我把塑罩接在仪器上进行肺活量测试，我的成绩是1063，这个成绩还不错。接着就要进行跳绳测试了，我排在B组田乐汀后面，进场后我排在7号位置老师哨声一响，大家就飞快地跳了起来。整整一分钟，我从来没有间断，一直连续跳了217个，我觉的我的成绩非常好。为我数数的是一个五六年级的大哥哥。接下来我们还测量了身高和体重，测完后我忘了自己的测量结果，幸运的是老师已经记录过了。后来，还进行了座位体前屈测试，我的结果是10.2厘米。完成后我们就室了，老师夸奖我跳绳成绩突破了200，奖励我2块巧克力，其中一块是我的大绳奖励。准备吃饭的时候体育老师叫我和岳子翔去老师办公室，老师说坐在办公室的的老师都想看看我们的实力，可是办公室太小了，影响我们的发挥，我和岳子翔的成绩远远不如在体育馆里的表现，于是，老师就让给我们到室外跳，这回，我跳了210个。我们就回到教室吃饭了。

跳绳给我带来的感受和启示如下所示：

可以增强这项运动的发展，可以让更多的学生感兴趣，可以提高学生们的体质，可以帮助学生们运动，教学的方式就是先由老师来进行一个，后对动作进行分解，再进行教学。

写作思路及要点：以自己之前跳绳的事迹为例，详细描写跳绳时自己的心路过程，然后表达跳绳给我带来的感受和启示。

我是一位腼腆的男孩，内项的性格使我与多彩的课外活动无缘。开学初，全校开展了跳绳特色教育活动，要求所有学生积极参与，个个学会跳绳。看着同学们轻盈的在跳绳上飞舞，敏捷的动作是那么优美，真令人羡慕。心想：要是我也能学会跳绳该多好啊！

老师知道后鼓励我：只要现在的学生都不喜欢运动，所以喜欢花样跳绳的人也很少。必须要普及这项运动，让更多的人喜欢才能增加这项运动的普及率。努力一定成功；同学们更是帮助我，王月同学便手把手地教，先从简单的单跳练起，她一遍又一遍说着每个动作要领，姿态要直，收腹，跳起有力，脚尖落地要轻……还反复做。

我一遍一遍地学，看似简单的一个动作，总是做不好。腿酸了，头上冒汗了，我坚持着。心想，不能让老师失望，更不能叫同学笑话，我能行，我一定能行。我给自己鼓励，终于掌握了单跳，能连续跳几个，心中的喜悦甭提了。

初次尝到跳绳的快乐，我又给自己提出新的目标：基本动作一定要熟练，还要学会各种花式跳法。我一方面主动向同学请教，一方面细心观察，然后自己在反复练习中揣摩方法。我在学校练，在家里练，有时在上学的路上情不自禁地跳几个。不到两周，我不但学会单跳、长绳跳，还学会了十多种花式跳呢。

在不久前学校举行的跳绳比赛中，我不但勇敢报名参赛，而且还获得高年级组两个单项第二名的好成绩。最近，又被学校抽选参加全校的绳表演。回想自己学会跳绳的经历，我明白了一个道理：相信自己，加上刻苦努力，就一定能成功。

说说拍球、跳绳那些事

比如正方：现在全国都提倡运动，跳绳方便，有效。在学习之余，达到放松。是有助于学习的！反方：但是，俗话说得好，万事难顾两全，当你在运动上消耗了大量精力，那么投入到学习上的能有多少？

我和娃爸从小就是 体育 困难户，所以在娃不擅长运动这点上，我们的声音都响不起来。我们互相不知道对方的底细，摸不准谁的 体育 更，就只能默认娃 体育 不好，一定是遗传了自己。基因真是个神奇的玩意儿，我家娃从小就是好静不好动，经常能独自一人纹丝不动地看上几小时的书，而就是不肯挪动小屁屁下地活络筋骨。

为了让娃多锻炼多运动，我也算是煞费苦心。 从托班开始，我就跟着娃的美国同学一起在外报班学习体。美国人认为体是所有运动，可以培养孩子的整体协调性和运动能力。我家娃就从 一开始别人家孩子都在蹦床上嬉笑欢闹，跳个不停，只有她趴在蹦床上大声哭叫“你们都停一停，不要跳了，我要下来”的状态 ，到后来终于能像普通孩子那样在蹦床上跳跃。这在我和娃爸看来算是欣喜若狂的极大进步。

祖辈们不能理解，觉得 体育 要报什么班，以前条件不好时，放手孩子在弄堂里奔跑撒欢就好，现在温室里训练的花拳绣腿，根本就是在收我们的智商税。但是对我和娃爸而言，只要娃能从 体育 后进生提高到平均水平，我们就心满意足了。后来，我们还笨鸟先飞，继续加码，带着娃去参加了少体校的体训练课。

在国内上过的家长都知道，拍球和跳绳是学龄前孩子必须掌握的技能。一般而言，孩子在小班时需要学会拍球，在大班时则需要学会跳绳。我家老大在小班结束的暑才某一天恍然领悟到拍球的精髓，突然学会了拍球。虽然作为大月龄孩子的她算是落后于同龄人，但是在我没有刻意强求的情况下，自然习得也让我甚是欣慰。

学会拍球的经历让我佛系了不少，觉得年龄到了，有些本领自然就会掌握，只要静待花开就好。然而，我远远低估了跳绳和拍球的难度距。

少体校的体训练课在中班一开始就要求进行跳绳学习，但我当时不以为然，佛系地等待娃的自然开窍。我一懈怠，娃自然便能偷懒则偷懒，加上后来闭关在家，娃顿时如鱼得水，天天捧着书如饥似渴，把 体育 锻炼一事抛诸脑后，运动能力更是不进则退，一泻千里。

大班的时候，学校组织了跳绳比赛，当娃看到周围的同学个个身轻如燕，连续跳绳不间断时，就深受，回来后立志一定要学会跳绳。（值得庆幸的是，幸好她没有自暴自弃，破罐子破摔。）

孩子自己想学就是的动力。 痛定思痛后，娃主动提议要我陪她训练跳绳。 从甩空绳开始，娃始终不得要领，绳子不是卡在头发上，就是甩不过头顶。 于是 娃就开始抱怨是我买的绳子不好 ，这就和“自己便秘却怪马桶没有吸力”是一个原理（请原谅我的粗鲁）。每当娃看到其他会跳绳的小朋友手中的那根“神奇”的绳子和自己的不同，就会向我提出买来尝试，什么竹节绳，荧光绳之类的，我统统都满足她的要求。，娃自然只能哑口无言地乖乖继续苦练。

孩子已经学会跳绳的朋友安慰我道：“不要着急，学跳绳很快的。只要孩子会跳一个两个，就会马上连跳十个二十个的。”然而，奇迹并没有发生在我家娃身上。 娃费了九牛二虎之力学会了甩绳后，不是起跳过快，一个都跳不过，就是好不容易跳过了一个，第二个又甩绳失败，无法继续下去。

焦急的老母亲在一旁看得心急如焚，虽然觉得娃跳绳的协调性不对，但又说不出个所以然，无法从旁指点。于是，我开始搜罗跳绳的教学视频，期待从中受到启发，可以授业解惑，但毕竟那只是纸上谈兵。我甚至还听说外面有专门教跳绳的辅导班，包娃一学就会，但我最终还是打消了花这笔冤枉钱的念头。因为我虽然记不起自己小时候是怎么学会拍球和跳绳的，但我依稀记得我就是靠着独自琢磨我其实这个时候孩子正处于 身体发育时机 ，跳绳是一种 纵向 的运动，对孩子长个有帮助，如此好的机会正从孩子身边慢慢溜走。只是纸上谈兵，希望对你有一点点帮助。苦练学会了踢毽子、跳橡皮筋和转呼啦圈。这些技能的掌握除了一个“练”字，别无其他速成捷径，正可谓Pract makes perfect。

这个大道理大人能理解，小孩却无法坚持。 不断失败的过程持续了十多天，娃开始有了畏难情绪，变得不愿意“哪壶不开提哪壶”，想要半途而废。

这里，我要感激那些擅长口水仗的老阿姨们。老阿姨们看到娃屡战屡败，纷纷开始围观，一边从旁加油鼓劲，一边七嘴八舌地对娃进行指导，有的还把自己家孩子叫来进行演练。每天都有不同的老阿姨路过、停留、鼓励、“指点江山”，娃终于茅塞顿开，学会了跳绳。

谢天谢地，娃终于能够去做一个合格的小学生了！

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