大家好，今日小怡来为大家解答以上的问题。农村学校初中生，农村学校初中生学生欺凌防治机制很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

农村学校初中生 农村学校初中生学生欺凌防治机制

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1、农村教师的比例是根据学生比例配置的，如30个学生配一个老师，一个小学一年级到六年级300个人，只能配置10个老师。

2、一到六年级，语文数学，就有12种不同的课程，三年级以上还有英语，每个老师负责的主课2门以上，还有音乐、图画、 体育 等其他课程。

3、如果每个年级有两个班，老师教多个班的同一门主课，只需要备课一次。

4、如果老师需要教多门课程，每门课程都要备课一次，就等于增加了一份工作。

5、即使学生比较少的地方，只有一两个老师，很多都有学前班、一年级和二年级，老师要负责所有的课程，真是非常的辛苦。

6、而且还是拿着比城市老师低的工资。

7、同事去农村支教，反馈回来的信息是：支教的年级只有12名学生。

8、我问：不要太轻松？农村初中生源越来越少的问题是农村学校生源锐减，老师几乎没有学生可教；县城学校学生爆满，老师负担过重，是如今农村和县城学校分别面临的现状。

9、为什么会出现这样的现象？如今农村出外打工的人越来越多，由于经济等多方面原因，孩子只能留在家里。

10、老人既不懂得孩子的教育，也没有精力带孩子，于是许多家长为了追求优质的教育资源，也为了省事，就想办法托关系将孩子托管到县城学校借读。

11、这样的结果便是，农村学校学生流失，而县城学校学生愈来愈多，而且这种势头有愈演愈烈之势。

12、农重要是相信学生，管得太严，反而会激起学生的逆反心理，那就更难管了村孩子来县城，家长大多找一个托管中心，全面负责孩子的学习生活。

13、托管打的都是优质教育的幌子，听起来让人很放心，实际上良莠不齐，大部分没有办学资质和管理经验。

14、被托管的学生，由于家长不在身边，自身年龄小，自制力不强，学习习惯不好；加上从农村来，不适应，容易被人，往往容易成为问题学生。

15、针对这种现象，我省推出轮流支教的政策。

16、理论上，教师去农村支教，可以满足农村家长对教师的需求，减少学生的流失，让农村学生在家门口就可以享受到优质教育。

17、但实际上，教师去农村支教，往往“身在曹营心在汉”，导致教学质量非比从前。

18、即使支教的教师非常认真，但是由于学校硬件设施、管理制度、考核标准、教学环境等各方面原因，也往往不能产生所谓的“名师效应”，教学效果也会大打折扣。

19、我们知道，教育是学校、、家庭三者的合力。

20、学校教育对孩子的成长固然重要，但是家庭的影响不可小觑。

21、仅从学校、教师方面采取措施，不能从根本上解决问题。

22、要解决这个问题，可以从以下几个方面来考虑：家长在学校附近打工。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。