言之有理既可是什么意思呢？

2.当时或当地：～日。～刻。～席。～景。在～。～兴（xìng ）。

《西游记》第四回

即可和既可的区别 即可和既可的区别y

即可和既可的区别 即可和既可的区别y

of。

《官封弼马心何足

名注齐天意未宁》:内有忽然高叫道:"贤弟言之有理，我即称做个平天大圣。"

言之有理应该是一个四字成语。既可以是所说的话分析的有道理，又可以说是听着的人，表示赞同的意思。

“言之有理即可是什么意思？”意思是：说得有道理就可以了。

即可：就可以。

言之3）指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志中的数值不一定经过汇总，可直接取得；有理的意思就是说你说的这段话或者这句话有一定的道理符合他的心情所以称之为言之有理

统计学中对指标和标志的定义分别是什么？

意思是说的话有道理就可以了。言之有理是一个汉语成语，出自明·吴承恩

统计指标简称指标，是反映同类经济现象总体综合数量特征的范畴及其具体数值。是说明总体的综合数量特征的。

“即”和“既”都可以表示“也就是”的意思，但是它们的使用上有一些微妙的区别。

统计标志简称标志，是指统计总体各单位所具有的共同特征的名称。是用来说明总体单位特征的名称。

区别有以下四点：

2）指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，而用属性表示；

4）标志一般不具备时间、地点等条件，而一个完整的统计指标一定要讲究时间、地点、范围。

联系有以下两点：

1）有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。既可值总体单位数量标志量的总和，也可指总体单位数的总和。

2）两者之间存在着一定的变换关系。这主要是指标和数量标志之间存在着变换关系，由于研究的目的不同，原来的统计总体如果变成总体单位，则相应的统计指标也就变成数量标志了，如在研究某公司职工情况时，该公司的全部职工是总体，相应的工资总额为指标，而在研究该公司所属的某企业职工工资情况是，具体的工资总额数值变为标志值，该的工资总额由指标变为数量标志了。

统计学的英文statistics早源于现代拉丁文Statisticum Collegium（国会）、意大利文Statista（国民或家）以及德文Statistik，早是由Gottfried Achenwall于1749年使用，代表对的资料进行分析的学问，也就是“研究的科学”。十九世纪，统计学在广泛的数据以及资料中探究其意义，并且由John Sinclair引进到英语世界。

统计学是一门很古老的科学，一般认为其学理研究始于古希腊的亚里士多德时代，迄今已有两千三百多年的历史。它起源于研究经济问题，在两千多年的发展过程中，统计学至少经历了“城邦政情”、“算数”和“统计分析科学”三个发展阶段。所谓“数理统计”并非于统计学的新学科，确切地说，它是统计学在第三个发展阶段所形成的所有收集和分析数据的新方法的一个综合性名词。概率论是数理统计方法的理论基础，但是它不属于统计学的范畴，而是属于数学的范畴。

指标是反映统计总体的数量特征,标志反映的是总体单位的特征.

指标分为数量指标和质量指标.（都可以用数量表示）

数量指标,反映总体总规模或总水平,如人口数,产量,耕地面积.

students质量指标,反映总体内在质量,如产品合格率,劳动生产率等.

标志分为品质标志和数量标志.

品质标志,如人的性别,籍贯等.（只能用文字表示）

数量标志,人的年龄,身高,职工工资等.（用数量表示）

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a number of 和a lot of 用法有什么区别

To be frank with you, he is good-for-nothing.

都是表示很多的意思,似乎没什么比较大的区别.

from

加可数名词的复数

alot

即可加可数名词的复数也可加不可数名词

great

of就等于many(many修饰可数名词）另外还有一个the

of,它们的区别就是,the

in

our

is做主语 To take a trip around the world has been my dream.

fifty(注意这个is是单数动词）,a

of后面加复数动词,举个例句,A

in

our

are

Shanghai(注意这个are是复数动词）,a

lot

既可接可数又可接不可数名词,另外a

lot

就等于lots

great

of就等于many(many修饰可数名词）另外还有一个the

of,它们的区别就是,the

in

our

is

fifty(注意这个is是单数动词）,a

of后面加复数动词,举个例句,A

in

our

are

Shanghai(注意这个are是复数动词）,a

lot

既可接可数又可接不可数名词,另外a

lot

就等于lots

alot

和a

都表示很多,但是a

lot

可以加可数名词也可以加不可数名词,而a

只能接可数名词复数.

例如,there

are

alot

of/

flowers

there

is

alot

milk.

既和即的用法？

区分“既”与“即”

好多年了，我发现部分学生对“既”与“即”的字型任易发生混淆，以至于在书写时，老是把“既然”写成“即然”，把“即使”写成“既使”。有一天，不知是从哪里来的灵感，我终于找到了医治着疑难病症的妙方。“既”的右边“无”有四画，而这个字的声调是四声，即第四声；“即”的右边“ㄗ”有两画，恰巧这个字的声调是阳平，即第二声。这个法告诉学生，大家很高兴。说这个法很灵。是啊，有时动动脑子，找找规律，解决问题就变得如此轻松。

通俗一点讲，即，指比较快的anumber动作和将要发生的事，如立即、即将。

既，指的是过去的动作，如既然。

既和即的用法."既".用于"既然",或者作为连词用于"既..又...",这东西为什么会搞不清楚..-_-.

咨讯应该是资讯.不要一拿组词来找字就忘了删去多余的字或者不看清楚那字是否正确就打上了.

整和应该是整合,你这词用得真有个性^^不过不要写错...是没有整和这种用法的...

即使 即时

既是 既然

即和既的区别如下：

1、即：就是；当时或当地；就、便；1）标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的；如、倘若；靠近；到，开始从事。

2、既：动作已经完了；已经；常与且、又连用，表示两者并列。

3、汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单使用，在很长时期内还充当东亚地区的交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南等的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。

of汉字，又称中文字、字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。汉字是汉语的书写用文字，也被借用于书写日语、朝鲜语、越南语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是现在世界上仍被广泛使用的高度发达的文字。

“即”和“既”，哪个表示“也就是”的意思？

1.词形不同，记住即可。不定式是to do(to+动词原形)，动名词是doing (动词+ing)，分students词有现在分词和过去分词，现在分词和动名词一样，规则过去分词和动词过去式一样，不规则的要背记。

“即”通常用于强调两个事物之间的一致性或等同关系，表示前面的内容就是后面的内容。例如：

He aised me not to oke again.

这款产品即俗称的苹果手机。

即食面就是方便面。

“既”则通常用于强调两个事物之间的对比或异，表示前面的内容和后面的内容有所不同。例如：

这款产品既不是手机也不是平板电脑，而是一种新的移动设备。

这个问题的既不在这里也不在那里，而是在别的地方。

因此，要表达“也就是”的意思，需要根据具体语境来选择使用“即”或“既”。

“即”表示“也就是”的意思

即：

1.就是：知识～力量。

3.就，便：黎明～起。

4.如，倘若：～使。～便（biàn ）。～或。～令。

5.靠近：不～不离。

6.到，开始从事：～位。

既：

1.动作已经完了：～往不咎。～而。

2.已经：～成事实。～定。

3.常与“且”、“又”连用，表示两者并列：～快又好。

既可以组什么词

带to不定式用法

既然，既定，既往不咎

number

即使 既然 即将of后面加单数动词,举个例句,The 即可 既往不咎

既然，既后……

一如既往。既然。既能

即使、即可、即兴…

非谓语动词有三种：不定式、动名词、现在分词，这三种怎么区分，谢谢

做表语 The problem is where to start.

1，区分谓语动词与非谓语动词，如果区分不出来，很难抓到句子主干，也就不能理解句意。

2，非谓语动词有多种形式，多种用法，如果会用，对于写作会大大加分。

非谓语动词形式：

1， 不定式：原形不定式就是我们通常说的动词原形，我们所说的不定式一般指后者。

原形不定式 ：She s me study the lesson.

带to的不定式： I refused to study the lessen.

2， 分词

现在分词： He is studying.

过去分词： The problem should be carefully studied.

3，动名词

He enjoys studying.

1，不定式当名词用

名词在句子中可以做主语，宾语，表语，所以带to不定式也可以做主语，宾语，表语。

做宾语 I want to see him.

做表语 His goal is simply to become a teacher.

2，不定式当形容词用

I he some work to do.

I he no desire to get into an argument with him.

3，不定式当副词用

做副词可以修饰动词，形容词或副词。

修饰动词 He cam to see me.

修饰形容词 He is able to handle the problem.

4，不定式

有些不定式可以修饰整个主句。

To l the truth, I don't like him.

5，疑问词+不定式=名词短语

形式：where to go, what to do, how to swim, which to buy, when to do it等

用法：这种不定式形式相当于名词短语，可以充当主语，宾语，表语。

做主语 what to修饰副词 he is old enough to go swimming alone. do was the question.

作宾语 He is learning how to do it.

6， it做形式主语，that的从句可以简化成不定式结构

It seems that he works hard. = He seems to work hard.

It is said that he is good. = He is said to be good.

7， 不定式做宾语补语

The sad story caused him to cry.

非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。

非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。

非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。1.不定式（todo）：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。

2.动名词（doing）：做主语、宾语、表语、定语。

3.现在分词（doing）：做表语、定语、状语和补语。

4.过去分词（done）：做表语、定语、状语和补语。

怎么区分？两点：

2. 语法作用不同。

(1)动名词相当于名词，所以可以做主语、宾语和表语。

(2)分词相当于形容词，主要做表语、定语。大部分时候是分词短语，还可以做状语。

(3)不定式，除了不能做谓语，什么都可以。

1、不定式to do可以表示：将来的事情（plan to do）；表示目的状语

2、现在分词doing：表示主动、伴随、结果等

3、过去分词done：表示被动、已经完成

4、动名词doing：常在句子开头作主语，或跟在动词后面作宾语

非谓语动词有一个非常重要的特点就是用动词的变形来代表名词或者形容词的情况，可以做主语，宾语和同位语。

不定式to do ：表将来发生的事情或作目的状语

动名词doing：常作主语，或作动词的宾语

现在分词doinumberng：表示主动，伴随、结果等

以动词do为例，不定式是to do，动名词是doing，现在分词是doing。

非谓语，主要有to do（将来，目的）, doing（主动关系）, done（被动关系）, hing done（先发生）, being doing（被动的名词，被动的过程）, to he done（将来，先发生）....

言之有理既可是什么意思呢？

of

意思是说的话有道理就可以了。言之有理是一个汉语成语，出自明·吴承恩 《西游记》第四回 《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》:内有忽然高叫道:"贤弟言之有理，我即称做个平天大圣。"

of后只能接可数名词,如果在a后面再加great就变a

言之有理应该是一个四字成语。既可以是所说的话分析的有道理，又可以说是听着的人，表示赞同的意思。

言class之有理

【拼音】：yán zhī yǒu lǐ

【解释】：说的话有道理。

【出处】：《荀子·非十二子》：“然而其持之有故，其言之成理，足以欺惑愚众。”

【示例】：众卿～，再上酒来。 ★清·洪升《长生殿·骂贼》

【近义词】：言之成理

【反义词】：、言不及义、无稽之谈

【歇后语】：抬着食盒爬上树

【语法】：作谓语、定语；指说的话有道理

“言之有理即可”

这句话的意思应该是

只要你说的有道理就可以了

也建议结合整个语境分析

结果会更准确

言之有理既可的意思是只要你说的话有道理，符合文章就可以了

言之有理的意思就是说你说的这段话或者这句话有一定的道理符合他的心情所以称之为言之有理

这句的意思就是只要说的有道理那就是可行的。

意思是只要话在理就可以了，没有标准。

说的有道理就可以了，不要求完全正确