高考英语话题作文：有关“人与”

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高考作文描述人_高考作文描述人生的句子

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高考英语话题作文：有关“人与”

例比如描写眼睛就有:秋波.凤眼.朗目......1：

The Most Unforgettable Person I Ever knew

(1)我生活中最难以忘怀的人是……(2)为什么他(或她)一直在我心中(3)结论

In my life I he met many people who are really worth my recalling. But perhaps the most unforgettable person I r knew is my Chinese language teacher.

Although it is nearly 10 years since I atDescription of a person(以下文章仅供参考):tended his last class, he is the talk of our old ctes, and I know part of him has already stayed in my heart.

例2：

A Lesson from My Parents

Parents are your first teachers. Write a short essay to describe one of instructive lessons you once learned from your parents, including：

(1)描述一件有教育意义的事情;(2)它对你的影响。

A distance of 500 miles separates my college from my hometown, an old city, where my parents he been living, but my heart has nr been away for a single step, because the lesson from them will be a gift of lifetime.

When I was still 15, the laid-offs, or rather untimely retirements, of both my Mum and dad, arrived by far earlier than r expected. Moreover, it could be hardly imagined how much their careers meant to them other than earning money.

Nrtheless, it would be not long before they mad to get over such a blow. They thus underwent all kinds of odd jobs they could run into, be they dirty or painstaking. That way with sufficient money for my tuition fee and living expenses I went through my three academic years.

高考英语作文:如何描述一位成功的人物

是书...贴购买网址更好...

Martin Luther King Jr.

灌水回答是不会给分的

(1)的黑权,男,1929年1月出生于美国亚特兰大(Atlanta).

(2)他积极参加并美国黑人争取平等权利的运动,成为民权运动的.

(3)1963年8月组织20万黑人向滙集(rally),并发表了的<<我有一个梦想>>的演讲.

(4)他不得不克服生活中的许多困难,他受到每个黑人的尊重和爱戴

Martin Luther King Jr., who is born in Atlanta, America in January, 1929, is the famous black civil rights leader. He not only led but also took an active part in the movement struggling for the equal rights to the blacks, which had him be the leader of the civil rights movement. In August, 1963, he organized a rally in Washington with 200,000 blacks as well as ge a famous speech entitled ”I he a dream”. He had to overcome a variety of difficulties in life, but he nr ge in. Because of his contribution, he was loved and respected by all the black. As is well known to us all, “Failure is the mother of success”, and nobody understands this better than Martin Luther King. He broke the injust and darkness of the past, and in my eyes, he was a great rights fighter for mankind.

要求一个200字的人物描写作文，要突出动作与外貌，内容:家长在学校门口看高考公告

没有书有像样的帖子也好...

他50多岁了。戴着一副高度近。他战战兢兢取下，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

写“人”逆锋起笔，藏而不露，寓意做“人”要克服艰难，勇敢的迈开人生步，厚积薄发慢慢的撇出去；中锋用笔，不偏不倚，寓意做“人”要刚正不阿，树立理想，看准目标继续坚强的走下去；停滞迂回，缓缓出头，寓意做“人”要打牢根基，即便学富五车也要谦虚谨慎，踏踏实实的落好地。

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

高考语文作文描写人物景色等的词典

What frequently brings back memories of my school teacher is his special qualities. First of all, I was attracted by his lively wit. I remember we always long for his class with great eagerness because his lecture were humorously delivered, nr failing to provoke loud laughs. Second, he ge us the greatest gift a teacher can offer-- an awakening of a passion for learning. He not only led us to an appreciation of the beauty and perfection of Chinese and literature, but also aroused our great interest in exploring soming deeper in this field. Finally, I was deeply impressed by the respect he showed for us, for he treated us like friends rather than students.

如题...

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为什么我上淘宝收一件都没有..

关键字少一点出来的几乎都是小学生XXX...

其实就是对于描写某个东西能够列出比较优美的词的书(真拗口)

总之每一块中要有一些意蕴深刻的词(要知道水汪汪这类词都太土了)

有摘录.....................

但是不要灌.........

问题补充：

写“人”容易，做人难！高考作文你咋写？

顾宁(东北大学文法学院)：一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?就是，生活在这个世界上所有的人。

写“人”一撇一捺，简简单单，写不Now one of them is getting weaker and both older, but the lesson that God only s those who themselves they taught me will endure in my mind despite the passage of time.好歪歪扭扭，可以从头再来。做“人”一生一世，清清白白，做得好不一定千古留名，做不好必定遗臭万年，与写“人”所不同的是没有“回头箭”、“后悔”，不可、不可粘贴、没有捷径，靠的是脚踏实地，一步一个脚印走出来。

从咿呀学语到寒窗苦读，从金榜题名到事业有成，从到走向辉煌，这期间我们接受的是教育，无时无刻不再提醒我们要做个好人，一个忠于的人，一个热爱奉献的人，一个积极进取的人。

中华文明五千年，源远流长，单纯一个书法文化就寓意深刻，从写“人”到做“人”无不体现了古人的智慧。

做人，是一门学问，是一门艺术，祝愿大家都是堂堂正正，心安理得的好人，也祝福莘莘学子金榜题名！马到功成！

关于高考作文评价人物的问题！谢谢

丛治国(资深媒体人)：努力地坚持自己的梦想，相信未来会盛开美好之花，每个人都会有属于自己的风采!

只要你能找到依据就可以，不过小气这个史书估计找不到 因为三国志诸子谈已，余拜而谢之，豁然而醒，患理之不存，故染翰觚，诛之于此，以明志坚之道焉。记载“性度辉廊”又有如饮醇醪的典故就不是特别容易写小气这方面

可以 评价类的 人云亦云 只要不是太偏激都可以 不一定要按照史实，按三国志也很不错 有历史文献的 不管是不是正史 都可以作为依据

可以从正反两方面写了，每个人都有优缺点

标题：寻找

高考写作文时能用到的一些经典人物的例子

哲人问香 果理不 诲人之意常在

孩子，不是短小精悍的问题，是你要用你自己的内心去体会。同一个例子从不同的角度写可以适用多种不同的文章，况且我高考那年就这些例子，到现在还这些例子，评卷老师也会审美疲劳的……

建议你除了这些古人的示例之外，可以收集一些最近的热点评论，最近的感动人物评选之类的

当然，最重要的是你要有好的文字驾驭能力。以我手写我心，这样就足够了。

孩子，不是短小精悍的问题，是你要用你自己的内心去体会。同一个例子从不同的角度写可以适用多种不同的文章，况且我高考那年就这些例子，到现在还这些例子，评卷老师也会审美疲劳的……

建议你除了这些古人的示例之外，可以收集一些梦中对 ——2011辽宁高考满分作文最近的热点评论，最近的感动人物评选之类的

当然，最重要的是你要有好的文字驾驭能力

高考作文写哪个历史人物比较好

当代风采人物评选活动已产生三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

苏轼，给你一篇参考 他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他的风雨无阻，“风雨任平生”的一生。

他就是唐宋八大家之一的苏东坡。

他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人们懂得用开朗、宽容、阔达的心，去面对身边的人、身边的事与物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战自己的人生。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。的英雄豪杰。

我们的苏轼站在曾经是三国人物竞的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古人物故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。

这是他经历风雨后的坦然，这是他真情的告白。

他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。

古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。

于是，一道苏堤便横卧西湖。

他要让西湖储藏的心灵，淹没去他所有的痛苦，所有的忧伤。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。

他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。

他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。

你看，这是一个何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。

他要让他的一生过得甜美、豁达。

《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。

“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。

他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人，家人的思念。

一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨的一生得到升华，而且抚慰了多少人思乡思人的心灵。

这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。

风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生。

苏轼，。

时间的仆人 高考作文

人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。无论苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。你干什么事都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。

有一次，我的感触非常深。当时有一次测验临近，同学们都在拼命地复习着。而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想:唉!用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛!

考试终于到了。同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我来说，这些题目简直就好像天书一般。

再看看别的同学，有的在不停地写着，有的胸有成竹地写着，这给我制造了许写得很好的，博学多才，用具体的例子来写人，我期待了一切。查一查，所以追求。所以我看设定的目标，在我看来，更丰富了我的道路点亮灯塔??值。多压力，终于在的时候，我也硬着头皮勉强做了一些，由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。

翟婷婷问我考的怎么样，我回答说:“不好!没时间!”翟婷婷说:"你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会考的好呢?还有，时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能够成功。”

我一时被她说得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生非常短暂，时间也不会很多，但是有的人却能够非常出色，因为他们把握住了时间。

求一篇 高考满分作文 内容是描写历史人物的 、。。。

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学生闻香 果香道不香 坚守之心难持时间的仆人高考作文范文如下：

余平生好读经史，今之经典，古之人事也。今有一惑，思之不解，灯下小憩，夜得一梦，见圣贤会于蓬莱，余过之，欣然坐于磐石之上，百论于诸子。2 N0 V+ E6 h5 u/ A0 ?- {0 i

余曰：师古之理，从今之事，余之学道也。当世异时，阎浮众生，或当矫性徇时，或当取世资考，或当汩性于利，或当拂情自饰，虽则学者千万，智者麟角矣。从众者盈天下，坚毅者希矣。余讵料学益多而志益乱，事益多而心益散邪！是以问诸智者，以明此理也。# W1 g8 z q4 q; Q& W m9 B. E

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儒生起而对曰:昔乐毅下齐七十(5)你对他一生功绩的体会评述.余城而因隙归赵，所得之地尽失。吴起效儒三载，轻守孝而废道，礼失而终裂，得得失较然，君子可无鉴乎？是以善作不善成，譬犹拾琐沙而捐隋和。善始不善终，犹若向炯烛而背白日也。孔子曰“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权”智哉！夫冰霜肃杀，不能凋菽麦之茂，炽暑郁阴，不能消冻山之雪。众谤汹汹，不能迁丈夫之志。荀子有言曰：“故蹞步而不休，跛鳖千里 ，累土而不辍，丘山崇成。”是以孔子当阨于陈蔡，不改其心，孟子不用于齐宋，不舍其义。彼仁人之所以达名成功于天下者，皆以其不惑于物，不迁于人也。: e, k& y( j& i" a/ ^% z; n

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释者起而对曰：志坚者，功名之主也，不惰者，众善之师也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭矣，积善不以穷否而怨，必至乎禅境矣。是故释迦有知舍之苦行，而定于纷乱。六祖有獦獠之谓，而终身向禅，华发隳颠而犹弗舍。至如智者立于世，任其风动，任其帆动，心自岿然不动也。然非不动也，外动而内定也。僧肇尝曰“旋岚偃岳而常静。江河兢注而不流。野马飘鼓而不动。日月历天而不周。”诚然！言随于人，道独于己，事随于人，理独于己。胸藏丘壑，兴寄烟霞。岂遽得而累乎？

道生起而对曰：贤愚人之本性，利害人之常情，天下皆知其理而不行之者，利害使之然也。抱朴子曰“时势不可力求，遭遇不可智违”。诱于利，迫于害，则非圣贤莫能持其恒心而不乱。失其乐，得其苦，则非明哲不能忍其境。然北辰以不改为众星之尊，五岳以不迁为群望之宗，蟋蟀屡移而不贵，小人善变而无成。孔明之抱膝，愚者笑之。陈胜之投耒，耕者嗤之。待其乘冲飚而燎巨野，奋六翼以凌朝霞，人皆谓其圣而莫知其所以圣。呜呼，人生在世，纷纭境，浓艳场，出尘即落俗，惟志坚者能定其心而成其事，而终不没于泛泛之辈，滔滔之流也。 b6 V" u$ R% r2 k2 h0 y