大家好我是小天，初中语文教学随笔，关于初中语文教学随笔12篇很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

初中语文教学随笔(初中语文教学随笔12篇)

初中语文教学随笔(初中语文教学随笔12篇)

初中语文教学随笔(初中语文教学随笔12篇)

初中语文教学随笔(初中语文教学随笔12篇)

1、英语 科学工作 是提高工作效率的有效手段,的内容远比形式来的重要。

2、工作怎么写你知道吗?下面给大家分享一些关于初中语文 教学工作 范文 ，希望对大家有帮助。

3、初中语文教学工作1一、教材简析人教版《义务 教育 课程标准实验教科书语文》七～九年级教材中， 八年级 上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。

4、八年级上册四个现代文单元的专题分别是、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类 文章 为主，后两个单元以说明类文章为主。

5、本册教材要求学生了解两种文体： 记叙文 和 说明文 ;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。

6、另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。

7、两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

8、二、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和 方法 、情感态度和价值观三个维度设计。

9、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

10、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

11、三、教学 措施1、从语文学科的特点和发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情，培养审美情趣，做到既教书又育人。

12、2、语文教学中，要注重知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

13、3、重视学生思维能力的发展。

14、在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

15、4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。

16、要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。

17、5、 作文 教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写 随笔 ， 读书笔记 ，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

18、6、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

19、初中语文教学工作2一、班级基本情况分析：在上一学期的教学中，教师采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生 学习态度 端正，能掌握正确的 学习方法 ，养成了良好的学习习惯。

20、经过一年时间的学习，学生 语文知识 ，阅读写作能力有了较大的提高，在考试中取得了理想的成绩。

21、目前，学生已进入初中八年级学习的阶段，他们能适应初中阶段的学习任务。

22、但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在这一阶段得到全面的巩固和提高，争取在八年级努力取得理想的成绩。

23、二、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。

24、教材分为三大块;整合优化单元、专题、名著和阅读。

25、努力吸引学生，提高学生的学习积极性。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。