普通话考试一题大概有哪些类型的题目？这周要考试，谢谢

30.购物（消费）的感受

1.

我喜爱的书刊普通话 我喜爱的书刊普通话三分钟简单

我喜爱的书刊普通话 我喜爱的书刊普通话三分钟简单

我的愿望（或理想）

2.

我的学习生活

3.

我尊敬的人

4.

我喜爱的动物（或植物）

5.

童年的记忆

6.

我喜爱的职业

7.

28.谈谈对环境保护的认识难忘的旅行

8.

我的朋友

9.

我喜爱的文学（或其他）艺术形式

10.谈谈卫生与健康

11.我的业余生活

12.我喜欢的季节

13.学习普通话的感受

14.谈谈服饰

15.我的日生活

16.我的成长之路

17.谈谈可以发展与生活

18.我知道的风俗

19.我和体育

20.我的家乡（或熟悉的地方）

21.谈谈美食

22.我喜欢的节日

23.我所在的集体（学校、机关、公司）

24.谈谈公德（或职业道德）

25.谈谈个人修养

26.我喜欢的明星）（或其他知名人士）

27.我喜爱的书刊

29.我向往的地方

不多就这些，就算有变化也是类似的题目，网上有很多范文，可以找来参考一下。

普通话等级考试话题有哪些？

普通话等级考试话题共有30个：

（1）、我的愿望（或理想）、我的学习生活、我尊敬的人、我喜爱的动物（或植物）、童年的记忆、我喜爱的职业、难忘的旅行、我的朋友、我喜爱的文学（或其他）艺术形式、谈谈卫生与健康、我的业余生活、我喜欢的季节（或天气）、学习普通话的体会、谈谈服饰、我的日生活；

（2）、我的成长之路、谈谈科技发展与生活、我知道的风俗、我和体育、我的家乡（或熟悉的地方）、谈谈美食、我喜欢的节日、我所在的集体（学校、机关、公司等）、谈谈公德（或职业道德）、谈谈个人修养、我喜欢的明星（或其他知名人士）、我喜爱的书刊、谈谈对环境保护的认识、我向往的地方、购物（消费）的感受。

一、普通话等级考试话4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座题说明：

30则话题仅是对话题范围的规定，并不规定话题的具体内容；测试时，应试人从给定的两个话题中选定一个，连续说一段话；测试中说自己比较熟悉的事情，素材要准备充分5.新书拆包、搬运、倒架、上架、排架等工作中，认真细致，并严格按中图法要求进行排序，些，在说话时以叙事方式进行。

二、普通话测试共四项内容：

1、读单音节字词100个（100个单音节字词，限时3.5分钟，共10分）。

2、读多音节字（其中有45个双音节词，有2个三音节，1个四音节词，限时2.5分钟，共20分）。

3、朗读短文（大纲中给定的朗读作品60篇中的一篇400个音节，限时4分钟，共30分）。

4、命题说话（限时3分钟，共40分）。

关于图书馆工作8篇

一、应试者应试时，须携带相关指定证件（二代原件及准考证，学生还应带上有效学生证原件），否则不予报名测试。

关于图书馆工作篇1

开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排小管值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。

根据学校2019年秋季学期工作要求，我室将进一步提高学校图书馆的重要性，扎实确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学、科研和教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，特制定本年度工作。

一、指导思想

职业学校图书馆作为对青少年培养教育的机构，一直占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于我校学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于学生各项素质的均衡发展和全面提高。在未进入大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所，对学生全面提高知识、观念、情感、意识等多种因素构成的整体素质起着决定性作用。

二、主要工作目标

1、进一步加强学校图书馆阅览室的环境建设力度，优化管理设备，营造优雅舒适，宽敞明亮的读书氛围，硬件达标率达95%以上;

2、加强阅读的宣传和。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使学生学会学以致用，年举办学生读者活动2次以上，完善特色小型活动每月1次。

4、进一步强化内部管理，在馆员中开展熟练运用现代技术，优化流通管理技能活动。

5、要求馆员加强自身进修学习，充实个人能力，年撰写论文1篇以上。

6、完成各岗位工作，各岗无投诉发生，确保并通过图协下一年度的“先进图书馆”评选。

7、教材及时征订和发放，确保开学前教材到位。

三、主要工作措施及要求

1、营造学习氛围，提高馆员素质

利用单双周周五下午的学习时间，加强图书馆的学习和业务学习，进一步提高的思想素质和业务素质。图书馆要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清形势，端正思想。对一些新同志进行图书管理系统软件培训和有关业务培训，提高的业务素质和业务技能。

2、加强文献资源建设和电子资源建设力度

根据我校校重点专业的建设要求，在四个重点专业建设上的藏书上给予倾斜并兼故其它专业发展，逐年增加新书购入数量，定期制定图书采购供部门审批。在电子资源建设上，重点筹备，精心规划。

3、继续加强读者服务工作

进一步加强图书宣传、开展外借、阅览、等工作，及时有效地为读者做好补证工作。在工作中要“急读者所急，想读者所想“时刻树立”一切为了读者，为了读者一切“的服务意识，限度地为读者提供方便、快捷、高效的服务。利用图书馆宣传栏，及时报导文献信息、图书布局、馆藏结构，帮助读者学会利用图书馆，更重要的是吸引更多的读者来馆利用图书资源。特别是对每年入学后的新生，更要利用图书馆宣传栏进行图书馆概况、地位、作用、藏书情况、服务设施等方面知识的介绍，使新生能尽快地了解图书馆。

4、确保开放时间

在人手少的情况下，保证周开放40小时以上的工作时间，特别是期刊报纸阅览室，保证周日开放。

5、本年度，请读者来评议图书馆的工作，通过问卷调查、设立评议箱等多种形式收集读者对图书馆工作的意见，制定整改措施。

6、全面执行学校绩效考核工作

根据学校绩效考核工作目标，进一步完善各岗位规章制度，细化各岗位职责和岗位目标任务分解，建立激励机制，以人为本，用先进的管理理念和有效的管理措施促进服务效率的提高。在考核过程中，

要求各岗位业务工作实行规范化、标准化、科学化。各流通部要求书刊资料摆放整齐，录入图书数据、图书贴标及期刊装订要按照规范要求加工，保证质量。

7、确保图书馆安全，卫生工作达标

各借阅室要保持环境清洁，物品摆放整齐，积极主动为读者营造一个舒适优雅的阅览环境。每个馆员要以良好的工作状态和精神风貌接待好每位读者，以自己的勤劳、智慧和娴熟的业务技能，做好读者服务工作。确保图书馆全年无安全发生。

关于图书馆工作篇2

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化

一、工作目标:

二、具体工作:

(一)、加快建设，提高标准。

1、加强图书室的学习和业务学习，进一步提高的思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书培训，确保图书室业务素质的不断提高。

2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。

(二)、规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每一天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。

(三)、加强指导，开展活动。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

(四)、加强研究，科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理潜力水平。

关于图书馆工作篇3

在经过一年的装修后，本学年图书馆又恢复使用，现在的图书馆更加精美温馨富有童趣，加上暑期新进大批高质量的精美图书，所以图书馆一定会成为全校同学向往和喜欢的地方，为了控制量，确保学生馆内安全，同时让图书馆成为一个文明阅读的场所，培养同学们良好的入馆习惯，让青小学生成为合格的读者，本学期图书馆从以下几点开展工作。

一、做好开馆准备，有序逐步放??

二、让好书流动校园，打造书香校园

让好书流动校园，一是因为图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流动书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜欢的书。图书角、流动书吧都是由爱看书的孩子亲自挑选，同龄人挑选书可能更受学生欢迎，营造书香校园。

三、实现分流，保证馆内有序、安全

开馆初期，为保证每天量，不至于太拥挤、混乱，每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避免出现安全。

四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。

以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有3—5个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授《图书馆课》，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培养合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。

后期，图书馆课会不断地让阅读老师参与进来，形成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。

五、新生先阅读再发图书证。

一二年级因为是新生，没有进过图书馆，对学校图书馆的认识一片空白，再加上以往的经验，新生经常丢卡，所以本学期暂时先不发放图书证，先利用阅读课讲解入馆使用方法，养成一定的规则后再发放图书证。但可以利用阅读课、周一等时间进馆阅读。

六、惩罚和激励并行

总之，本学期图书馆重新开馆，一切重头再来，就像一年级新生一样，重点在于有序、稳定地开放运行，培养学生安静文明的入馆习惯、了解图书馆使用方法等等，为以后图书馆的运行和利用打下基础。

关于图书馆工作篇4

一、流通日常工作：

1.在流通部借还工作中，细心服务读者，耐心解决读者在借还过程中遇到的各种问题。注意仪表形象，使用普通话及文明用语；读者对我们的工作提出质疑时，要耐心解释不得与读者发生冲突。按制度处理好书、刊的破损赔偿与超期罚款工作。

2.在修补图书工作中，根据图书破损程度的不同采用不同的修补手段。书标看不清楚或脱落时应写清贴好，还书时检测磁条磁性，已消磁的及时补贴磁条。此项工作贯穿全年，做到及时，完善。

3.在期刊工作中，要做到认真仔细检查每期报纸总版数是否完整，是否有破损，是否有错版，有错印，发现问题后及时给予登记。

4.认真细致打包下架的图书和退回工学院的图书，

将细分的图书按顺序放到正确的位置。

6.针对读者需求反馈的信息，积极配合采编部勾选图书。7.强调工作心，做到爱护，保护好馆里的公共财物。闭馆前关闭一切工作用机、灯光、水机等电源；关好门窗。

二、书库管理工作：

1.热心帮助读者查找图书。

2.还回的书、刊及时上架，做到当天还回的书当天上架，提高书刊的流通率。

4.发现破损较的图书，应及时下架，集中放置，以便集中修补。

三、校园读书节工作：

1.在二月份完成，报审批通过。

2.三月份完成前期宣传，协调，组织工作。

3.活动开展以后，扎根学校，确保读书节顺利完成。以上只是我新的一年里工作的一点，我将在学院的宏观下，积极配合部门负责人工作，工作上与同事们继续相互配合，虚心向有经验的同事学习。努力使工作再上新台阶。

关于图书馆工作篇5

图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：

一、科学管理，为读者服务

学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。

二、读书活动

读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

向学生多彩，适合阅读的.书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86、好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好 读后感 、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。

三、学生管理

一支强的学生图书是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。

四、素质、精通管理

图书学习图书室的 规章制度 ，学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。

培养的学生管理队伍，对学校成立的学生队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神

工作安排：

九月份

1、制订图书室工作

2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里

3、推选学生图书，专题会议

5、学生图书借阅，开始流通

6、图书室环境的布置

十月份

1、征订新书

2、编制新书期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室的培训

十一月份：

1、参加县图书室的培训

2、举行期学生图书培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书期

6、师生刊杂志的征订工作

十二月份：

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书期

一月份：

1、评选学生图书

3、2010年期刊装订、上架流通

4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作

关于图书馆工作篇6

一、指导思想

树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作，进一步加强图书馆建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情，塑造人格，提高综合素质。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供的服务。

二、工作目标

进一步科学化、规范化管理图书馆工作。

三、具体工作

1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地学生的阅读活动。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

(1)提高学生图书服务员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。

(2)重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。

4、积极推动读书活动的开展。

(1)指导学生选择好书。开展读书指导活动，学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。

(2)定期进行好书、新书活动，给学生的读书活动导向。

(3)开展形式多样的活动。结合学校德育工作、少先队工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。

5、加强图书馆的学习和业务学习，进一步提高的思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆业务素质的不断提高。

6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

关于图书馆工作篇7

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作如下：

一、指导思想

以《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以为孩子未来奠基，为学生发展服务的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成书香校园的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有尊重并满足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生队伍。学校图书除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生队伍，建立一定的学生的制度，在这些小的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童、中短篇。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要的指导与教育。必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师方面做一些实事，如向老师们一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

关于图书馆工作篇8

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想

以理论和“”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻和的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、具体工作安排：

1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

3、整理寒堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书。

5、阅览室每一天开放，学生的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生人均每学期借书不少于12本。

8、学生进阅览室每周不少于一次。

9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。

11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。

13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

现在普通话一题说话题有哪些题目？具体点！

30 个话题。 它们是：

1. 我的愿望（或理想）

2. 我的学习生活

4. 我喜爱的动物（或植物）

5. 童年的记忆

6. 我喜爱的职王蕴智认为，汉字体系的正式形成应该是在中原地区。汉字是起源的一种文字体系，不依存于任何一种外族文字而存在，但它的起源不是单一的，经过了多元的、长期的磨合，大概在进入夏纪年之际，先民们在广泛吸收、运用早期符号的经验基础上，创造性地发明了用来记录语言的文字符号系统，在那个时代，汉字体系较快地成熟起来。业

7. 难忘的旅行

8. 我的朋友

10. 谈谈卫生与健康

11. 我的业余生活

12. 我喜欢的普通话考试一题感觉没说什么季节（或天气）

13. 学习普通话的体会

14. 谈谈服饰

15. 我的日生活

16. 我的成长之路

17. 谈谈科技发展与生活

18. 我知道的风俗

19. 我和体育

20. 我的家乡（或熟悉的地方）

21. 谈谈美食

22. 我喜欢的节日

23. 我所在的集体（学校、机关、公司等）

24. 谈谈公德（或职业道德）

25. 谈谈个人修养

26. 我喜欢的明星（或其他知名人士）

27. 我喜爱的书刊

28. 谈谈对环境保护的认识

29. 我向往的地方

吃葡萄不吐葡萄皮

纪广洋是谁

属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艸”（草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。

纪广洋

纪广洋，男，是八宝门落地梅花冲煞拳的传承人和完善者，及般若太极拳的集成开创者。五岁习武，至今不辍，博采众长，谨守一二，如今，在砖石地面上做单臂拳卧撑，左右拳均可以连做35个；做单臂单腿俯卧撑（右手和左脚着地，或者左手和右脚着地），左右手均能做15个。

十岁学诗，迄今已出版中文和译文版图书10部，作品入编沪教版《语文》、牛津版《语文》、清华版《GCT语文》、北大版普通话考试评分占比《21世纪信息传播实验教材》、人教版《语文六年级下册教师教学用书》等教科书。现致力于国术国学方面的研究和写作。

中文名：纪广洋

外文名：JiGuangYang

国籍：

出生地：山东嘉祥

出生日期：1968年

职业：武术家，作家

代表作品：牛津版《语文》、清华版《GCT语文》等教科书

职务：济宁市中区作协

主要作品

作品散见于《选刊》《阅读的策略》《研究丛书》《散文》《中华散文》《名家散文欣赏》《全国诗歌报刊集萃》《美国诗刊》《桃花诗三百首》等；多篇首散文诗歌辑入多年度大陆年选和《文学年鉴》；曾获《青年文学》散文奖、《山东文学》诗歌奖、《当代》奖、《知音》纪实奖、孟子文学奖等50余次奖项；曾在《语文报》“作家新视窗”、“作家频道”、“名家评点”及《语文周报》“名家新作”等十余家报刊开专栏；多篇散文入选《语文月刊》“卷首美文鉴赏”、《读者》“高考作文素材”和绍兴市初中语文优质课展评教材；多篇散文入选第二届江苏省教育厅和语工委评选的“我与经典有约-我喜欢的名言名句名篇名著”，入选并荣获第二期辽宁省高校工委和教育厅评选的“大学生喜爱的经典文章”二等奖；多篇散文，无以计数的篇次入选高考、中考、小考试卷和模拟试卷；《日报·海外版》《》《文化报》《出版报》《中华读书报》《新华书目报》《新书》《教师报》《文汇读书周报》《大众日报》《济南时报》《文汇报》《星星诗刊》《华夏诗报》《小选刊》《润文摘》《少林寺·禅露》《四川》《世间觉》《佛学文摘》等百余家报刊曾对其作品予以评述或访谈。

出版发行《没有钥匙的锁》《没有彼岸的河》《禅知道》《烹禅煮佛》《叩佛问禅》《人生の基本公式》《眼光是金行动是银》等中文简、繁体及哈萨克文图书10部，多部次多年度在国内（包括港台）及日美等荣登畅销书排行榜，多部图书被图书馆、清华大学图书馆、牛津大学图书馆、纽约皇后区图书馆、德国图书馆、新加坡图书馆、加拿大麦吉尔大学图书馆等海内外多家图书馆收藏，入选、、出版总署评选的“百套全国青少年喜爱的图书”，入选在线《华夏文化》年终特刊评选的“2004感悟人生十本书”，入选“农家书屋”工程，入选书刊发行业协会评选的2008年度全国畅销书，2009年有三部图书同时辑入首部作为国礼的电子书库礼盒《中华数字书苑》，入选2010年江苏省教育厅和语工委评选的“我与经典有约-我喜欢的名言名句名篇名著”，入选2010年吉隆坡中华中学阅读书籍，入选2011年长春工业大学人文信息学院大学生素质培养阅读书目，入选2011年《羊城晚报》“爱读书会”荐书榜。

另外，出版发行合著图书《受中学生喜爱的作家美文》《中考美文作家作品精华》《作者十年典藏》《步步高名家名篇》等数十种；入选《92新诗展示》《校园散文珍藏版》《十年精华》《名刊卷首语精选》《人文读本初一下册》《中学生作文素材手册》《鲁教版新课标语文读本七年级下册》《人教版高一语文新教材教案》《粤教版新课标高中语文册教材全解及教案》《苏教版语文课外读本初一上下册》《科大版教育学案例教学》《吉教版初二课外现代文阅读80篇》《国语委普通话水平测试实施纲要·阅读作品》等图书无以计数；策划主编“心灵花园”、“心灵物语”丛书50余套，入选“全国大中专教学用书汇编”、荣获山东省图书编辑奖。

任职履历

曾为济宁市中达工贸实业总公司副兼办公室主任。

1995年当选济宁市作家协会副秘书长，现为济宁市中区作协；曾为《济宁文学》诗歌编辑、《山东科技信息报》“城市周刊”编辑记者、《作家报》主任记者，以及全国教科“十一五”规划课题实验教材编委。现为《知音》特约记者、《大运河文学》副总编、《青年文学》“文学地理”栏目主持人。

普通话考试说话题目是什么？

汉字是承载文化的重要工具，目前留有大量用汉字书写的典籍。不同的方言都使用汉字作为共同书写体系，因而汉字在历史上对中华文明的传播起到了重要作用，并成为文化圈形成的内在纽带。在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。

普通话考试说话题目汇总如下：

还有一种说法是：

1.我的愿望

2.我的学习生活

3.我尊敬的人

4.我喜爱的动物（或植物）

5.童年的记忆

6.我喜爱的职业

7.难忘的旅行

8.我的朋友

9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式

10.谈谈卫生与健康

11.我的业余生活

12.我喜欢的季节（或天气）

13.学习普通话的体会

14.谈谈服饰

15.我的日生活

16.我的成长之路

17.谈谈科技发展与生活

18.我知道的风俗

19.我和体育

20.我的家乡（或熟悉的地方）

21.谈谈美食

22.我喜欢的节日

23.我所在集体（学校，机关，公司等）

24.谈谈公德

25.谈谈个人修养

26.我喜欢的明星（或其他知名人士）

27.我喜爱的书刊

29.我向往的地方

普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。

1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

普通话考试中命题说话的题目都是固定的吗？

进一步科学化、规范化管理图书室工作。

大部分省份是固定的，有30个固定的话题。

建议考生在考试前每个话题都练一遍，防止在抽到话题后词穷、没话说，命题说话题是要求考生说够一定时长的，说的内容太少、时长不够也会扣分。在练习时，除了注意发音的标准，还要注意用词的规范和语言表达的自然流畅。

下面是《普通话水平测试用话题》中的30个固定话题：

1、我的愿望(或理想);

2、我的学习生活;

3、我尊敬的人;

4、我喜爱的动物(或植物);

5、童年的记忆;

6、我喜爱的职业;

7、难忘的旅行;

8、我的朋友;

9、我喜爱的文学(或其他)艺术形式;

10、谈谈卫生与健康;

11、我的业余生活;

12、我喜欢的季节(或天气);

13、学习普通话的体会;

14、谈谈服饰;

15、我的日生活;

16、我的成长之路;

18、我知道的风俗;

19、我9. 我喜爱的文学（或其他）艺术形式和体育;

20、我的家乡(或熟悉的地方);

21、谈谈美食;

22、我喜欢的节日;

23、我所在的集体(学校、机关、公司等);

24、谈谈公德(或职业道德);

25、谈谈个人修养;

26、我喜欢的明星(或其他知名人士);

27、我喜爱的书刊;

28、谈谈对环境保护的认识;

29、我向往的地方;

30、购物(消费)的感受。

证书

应试者经过测试，即可获得《普通话水平测试等级证书》，《普通话水平测试等级证书》由语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

1997年出台的《普通话水平测理办法》（试行）规定，“普通话水平等级证书有效期为5年”，超过期限将重新考核认定。

2003年修订的《普通话水平测理办法》（正式），取消了关于普通话水平等级证书有效期的提法，这就是说，普通话水平等级证书全国通用、无有效期限制。

自2011年起，普通话证书样式进行了改版，旧版中包含出生年月，新版取消；旧版无号码，新版增加；新版增加测试时间。均盖有语言文字工作委员会公章及测试中心的钢印。并由之前的本状改成纸状，且附有证书外壳。

以上内容参考

普通话考试，命题说话《我喜欢的职业》急急急！！职业要是导游！快快快快！拜托各位！

3. 我尊敬的人

要说我喜欢的职业非得提提导游不可。怎么说呢？首先，当导游可以游遍名山胜景，让我看到大自然的伟大。其次，做导游可以扩宽我的人脉，从中我会见识到各种各样的人，让我从中学到很多在书本上学不到的知识。，当然也是重要的一点，我觉得做导游旅游是不花钱的，呵呵（这个可以玩笑式的说出来）导游在我看来是一个很不错的职业，当初读初中的时候我就在想，以后如果工作了一定要成为一名导游，而且是一名的导游，可是现实没有给我选择的余地，可是现在的我依然对它很是向往、、、如果时间还不够的话还可以谈谈是什么事情让你初中时决定了要做导游~~希望能帮到你

1、通话考试后面那道题主要是是要进行归纳总关于汉字的起源，古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。结

人生在不同阶段都是有不同追求的，不同向往，在对自己将来的职业上，也是随岁月的升华而变迁。

还记得，小学时，篇关于“职业（工作）”的文章写的是爸妈所希望的“警察”，那时我很配合，把自己的一切兴趣都放在了与此相关联之中，直到高中时代，我在电台中了解了“律师”这一行，以致现在，大学了，我所选的专业也是与律师有关的“法律事务”……

看着身边的有些同学对未来不知所措，我暗自满足于自己的选择，庆幸自己一直深爱着“律师”这个职业，正是因为如此，我可以在它的指引下让自己的每一天过得充实起来，而不会觉得这大学的公认的迷茫。

喜欢律师，在交际交往中的呼风唤雨；喜欢律师，在案件中的睿智聪颖；喜欢律师，在法庭辩护中舌战之交。

那些喜欢，都建立在为被人谋利益之上，让人如痴如醉，让人崇拜与敬仰……

我喜爱的职业——导游

普通话考试就两个字，准、慢

普通话说话的题目都有什么？

你要现场用普通话说一段话

普通话考试的一题：说话，题目都有什么？ 30个话题

1. 我的愿望（或理想）

2. 我的学习生活

4. 我喜爱的动物（或植物）

5. 童年的记忆

6. 我喜爱的职业

7. 难忘的旅行

8. 我的朋友

9. 我喜爱的文学（或其它）艺术形式

10. 谈谈卫生与健康

11. 我的业余生活

12. 我喜欢的季节（或天气）

13. 学习普通话的体会

14. 谈谈服饰

15. 我的日生活

16. 我的成长之路

17. 谈谈科技发展与生活

18. 我知道的风俗

19. 我和体育

20. 我的家乡（或熟悉的地方）

21. 谈谈美食

22. 我喜欢的节日

23. 我所在的集体（学校. 机关. 公司等）

24. 谈谈公德（或职业道德）

25. 谈谈个人修养

26. 我喜欢的明星（或其它知名人士）

27. 我喜爱的书刊

28. 谈谈对环境保护的认识

29. 我向往的地方

普通话考试一题20秒后怎么说话？

20秒后说话，估计是你当时没注意听题目，犹豫了20秒。

1.普通话一题是自由说话题，重点考的并不是说话内容有多精彩，而是说话时每一个字的发音是否准确；

2.20秒后说话也不要紧的，只要后面说话时发音都正确是没有问题的；

3.建议该题说话时语速不要太快，尽量保证每一个字的发音都是准确的，那么这道题就基本没什么问题了。

普通话考试一题的说话怎么准备呢?

一题不用担心，考试前会有时间熟悉题的，而且一题要求很简单，只要有话说就好了，没有事的。

报考须知：

二、应试者应严格按照准考证上指定的报名时间到现场进行报名。如未按时到者，取消测试资格，测试费不予退还。

三、系统支持在线报名、在线支付功能，带有银联标志的支持在线支付，其他需到测试站现场支付测试费，打印准考证。

四、应试者在测试后按规定的时间、地点凭原件及“准考证”领取证书。由他人代领证书的，除交验应试人复印件及“准考证”原件外，还需交验代领者的。

五、考试严禁及，一经发现，取消本次测试成绩及一年内的应试资格。

六、在线支付费用（学生缴费25元，非学生缴费50元），学生缴费后，在考试当天需携带学生证，否则取消考试资格。

普通话考试说话题目

普通话考试的说话题目

是系统给你个题目

要求吐字清楚

建议是能够适当慢一些，一边思考一边说

普通话水平测试30个命题说话题目

1号《我的学习生活》

2号《我的业余生活》

3号《我的业余爱好》

4号《我的爸爸》

5号《我的妈妈》

6号《我尊敬的老师》

7号《我尊敬的人》

8号《我的童年》

9号《我的一个愿望》

10号《我要好的朋友》

11号《我喜爱的体育运动》

12号《难忘的一件事》

13号《一次难忘的旅行》

14号《我和电视》

15号《学习普通话的体验》

16号《我的家乡话》

17号《家乡新变化》

18号《家乡的气候》

19号《家乡的风俗》

20号《家乡风光》

21号《怎样与同事（同学）相处》

22号《谈谈公德》

23号《谈谈邻里关系》

24号《雨》

25号《给我深刻印象的一部电影》

26号《我读的》

27号《我喜欢听的一首歌》

28号《我看语言美》

29号《我的拿手菜》

30号《记忆深刻的故事》

省的普通话测试命题说话的话题可能略有异。给你《普通话水平测试实施纲要》30个话题的题目，以及我关于这个的优质供参考：

普通话考试一题说话题，我该怎么说？

1、只要到时候集中注意力，当题目出现时，一定要看准题目，千万不要跑题。

2、注意，千万不要没到时间就停。

3、另外结尾别忘扣题，这样才完整。

4、切记口头作文时说口头语，尽量保持语言通顺。

普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为六等，即一、二、，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为，乙等为。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

机测普通话考试一题没说说话的题目是什么扣多少分

多也就五分，一般会根据你们说话酌情扣分，讲话要调理清晰，层次分明。比如我喜欢的动物，先说动物是什么，为什么，与你发生的有趣故事，其实普通话的说话题并不是很难，也不需要事先背好。大致是这样的脉络

普通话测试一题考的是说话，占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。