课堂上小活动小游戏

拿着这个词语卡片第三位同学任意说出一个数字Eln；的同学必须声音---读词语男女生小组则画几、狮我在上课的时候会用到的一些小游戏

培训课堂互动游戏 培训课堂互动小游戏

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猜字，猜单词，接龙，层层相扣（随便说一个词：12，下一个人用它来造句，必须是...1，2...的形式）这个挺有趣的或者随便找个人让他说自己开心的一件事或者别的是，然后交下一个人，这样可以增进对大家的了解吗？你是一个老运用游戏可以激发学生的兴趣，让学生感到学习不是一种负担，自主的想要学习，而不是被迫学习。师吗？很负责哦！如果你是一个学生，应该很活跃吧，挺关心班级的嘛！

求几个英语课堂教学的小游戏谢谢

学生若干人（或是小组，或是4、头脑风暴。排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学；

英语课堂教学的小游戏如下：

1、一只皮球：让学生站或坐成一圈由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字，接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字，说对了继续游戏，说错了，罚唱一首英文歌，然后开始新一轮游戏。

2、找朋友：准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组，选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音，教师发令，学生在短时间内以快速度找到相同字母的三位学生为优胜者。

适合小学生玩的课堂游戏

1、成语接龙：采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙，一种广泛开展的群众性竞争游戏，有一个权威、严密的规范方法，体现游戏的公平、公正；

适合小学生玩的课堂游戏如下：

模仿秀: 教师带领学生一起模仿小动物进行单词练。拍手停: 教师与学生边拍手边画鼻子: 在黑板上画一个人头，不画鼻子。让孩子一个一个蒙上眼睛上去画上皇子。画得位置的为胜说单词，教师停则学生停，此游戏可用于单词练，可以集中学生注意力。

长大个: 学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词练并集中学生学习的注意力。

大小声: 学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小,教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的练。

猜自己背上的字或字母:5人上台，面对黑板，老师将准备好的字或字母贴在每个同学的背后，叫他们都看到其他每个人背后的字或字母，谁先说出自己背后是什么字、字母为胜。

例题：下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的是当然国学知识很多，文学常识当然也是可以的，以选择题的形式方便学生参与。

美术课堂中的互动游戏有哪些？

《彩墨游戏》。

画自己的，再让别人猜是谁。

自己画面具，戴在头上游戏、玩乐，是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。扮家家。 “游戏教学”有利于激发学生对学生的兴趣。

兴趣是推动学习的一种实际的内部驱动力，是学生学习积极性中现实、活跃的因素。因此，只有使学生有了兴趣，他们才能在课堂上充满活力。

作为教师的我们，就要想方设法利小学生的求知欲和好奇心，努力创设求知情境，让学生产生探索新知的强烈兴趣，使学生由被动接受知识转化为主动猎取知识。

心理学认为，小学生都有争强好胜的特点，都喜欢参与各种有趣的小游戏。根据这一特点。有4、设置一个时间眼制，如1小时。意引进游戏，有助于激发学生的兴趣，加深学生对基础知识的理解。

游戏教学采用了丰富的、多样的手段，让孩子们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩、学学中获得知识，让孩子们的左右脑交替地、和谐地发展。这样，游戏教学在美术课堂教学中就有了一定的存活力。

有哪些小游戏适合在课堂中（低年级）带孩子玩？用来调节课堂气氛。

怕的就是冷场 了

2、成语接龙。

1、蒙眼睛坐凳子。

相信这个大家都不会陌生了，这个游戏不仅能调节气氛，更能拓展孩子们的词汇量。

3、摆造型。

人数可以自己限定，摆出看的造型团队胜。这个游戏可以激发学生想象力、凝聚力。

全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。相同时间内看哪个组写得多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字多。

5、天马行空。

全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。同组的其他同学可以提示，也可以换人。相同时间内看哪个组写得多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看哪些词有创意。

扩展资料：

课堂游戏的作用：

游戏活动是孩子们感兴趣，是提高学习兴趣和学习积极性的方式。我的理想的教学活动是教师用充满创造力和想象力的游戏活动，让课堂充满了欢乐，充满了情趣，学生和老师劳逸结合，来活跃课堂氛围。

这样在课堂中就能真正起到调节课堂氛围，尊重学生个性发展，培养学生分工合作的能力，锻炼学生动手动脑，发挥学生想象力和创造力的作用。

课堂游戏也可以放松学生的心情，让他们可以以更好地状态去面对接下来的学习。

参考资料：

课堂上有什么好玩的小游戏啊？

学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数，作为自己的“电话号码”，同时写上自己的名字；

游戏1：续数字（说三个连续数字）

国学知识小比拼。当语文课本的单元综合实践里讲到对对联的时候，准备一些选择题，学生每个人的四根手指代表ABCD，他们读完题选好后，就都趴在桌子上不看别人的，然后伸出手指做出自己的选择，从而计分比拼，分高的就会有小礼物。

游戏方法：

站在右边的同学任意说出一个数字，如：Three。；

站在他旁边的同学说：Four,five,six.；

站在他旁边的同学说：Twelve,thir,four.；

以此类推，把游戏做完。 游戏2：记忆电话号码

游戏方法：

老师把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上；

参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”；

老师把纸片反扣在课桌上；

参加游戏的同学用举手抢答的方式，取得答题的优先权，然后说出自己记忆的其他同学的“电话号码和姓名”；

每正确地说出一个“电话号码和姓名”得1分，同时老师把纸片翻过来；

其他同学仍用举手抢答的方式，每正确说出一个电话号码和姓名也得1分；

直到比赛结束，或者所有“电话号码”都被说出来；

得分多的同学获胜。

猜字，猜单词，接龙，层层相扣（随便说一个词：12，下一个人用它来造句，必须是...1，2...的形式）这个挺有趣的或者随便找个人让他说自己开心的一件事或者别的是，然后交下一个人，这样可以增进对大家的了解吗？

你是一个老师吗？

很负责哦！

如果你是一个学生，应该很活跃吧，挺关心班级的嘛！

我们班也经常哦

要看一下你们 是初中生高中生还是大学生了

所以

你们之前的准一定要充足哦

主持人一定要是那种在班上能主控大局的那种

游戏：有很多综艺节目上都可以借鉴啊

什么吹蜡烛啊

踩气球

抢凳子

对歌（带有“爱”字的或者----接龙）

很很很多啊

还可以要你们的老师表演节目啊

还有啊

独唱不要太多

撑不了台

适合四年级的课堂小游戏

个：我是谁

适合四年级的课堂小游戏如下：

1、《红领巾来跳高》

游戏规则很简单，只用三根红领巾系在一起，两个人分别来红领巾两头，其他人运用跳高的姿势跳。别看好像挺单调的，但是随着难度的增加，也很哦，我们就常玩儿，很有意思。

2、《闯关》

用任意的东西来设障碍，越复杂越好，难度越大越好，就越，可以在做的过程中，把人平均分成两组，一组设障碍，另一组过障碍。轮流进行。

3、《新版迈大步》

两个人石头剪刀布，两个人负责迈。石头迈十步；剪刀迈两步；布子迈五步。石头剪刀布分出胜负，根据石头剪刀布来迈步，先到终点的那一组为胜。

4、《背瞎子》

：当场选六名同学，三男三女，男生背女生，（人员可自行调整），男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，早到达者，为赢。路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

课堂游戏的好求变、求异是孩子的天性，在课堂中根据孩子的心理特点，多采取游戏的方式让学生逐步掌握美术语言、技法；多采取师生合作的方式，答疑解惑；在课堂教学中，采取“合作〃探究”的教学方式。处：

1、提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

3、游戏教学能够协调学生左右脑的发展。

4、游戏教学能提高学生的综合语言运用能力，促进思维的发散。

课堂上有什么好玩的小游戏？

2、下五子棋：一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜；

游戏1：续数字（说三个连续数字）

游戏2.抢板凳。有15人一组，板凳数目比小组人数少1，伴随音乐小组成员围着板凳转圈，音乐停止时，开始抢板凳坐下，没有坐下的1人被淘汰，并抽调一张板凳，继续，坐板凳者获胜。方法：

站在右边的同学任意说出一个数字，如：Three。；

站在他旁边的同学说：Four,five,six.；

站在他旁边的同学说：Twelve,thir,four.；

以此类推，把游戏做完。 游戏2：记忆电话号码

游戏方法：

老师把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上；

参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”；

老师把纸片反扣在课桌上；

参加游戏的同学用举手抢答的方式，取得答题的优先权，然后说出自己记忆的其他同学的“电话号码和姓名”；

每正确地说出一个“电话号码和姓名”得1分，同时老师把纸片翻过来；

其他同学仍用举手抢答的方式，每正确说出一个电话号码和姓名也得1分；

直到比赛结束，或者所有“电话号码”都被说出来；

得分多的同学获胜。

有什么适合大学生课间活跃气氛的小游戏

小主把凳子放在一定的距离，学生看后闭上眼睛或蒙住眼睛，凭刚刚的观察，走到凳子面前并坐下即挑战成功。人与小天使

班里的每个人都写一个纸条，要写清楚名字生日和兴趣爱好，纸条放在一个箱子里面，然后大家随机抽取一个。抽到谁，你就是谁的小天使，而这个人也就是你的小主人。你要在接下来的学习生活中默默关照你的小主人，不能让她发现。别人也会抽到你的名字，你也会是别人的小主人，你的小天使也会默默关照你。一星期或者一个月或者一学期过后，再把大家组织起来，看看有谁发现了小天使。(大学生，这样活动，会增进对同学的了解，产生友谊。有利于激发一个人对于他人的关心与帮2、在某种程度上游戏教学能减轻学生的学习压力。助的意识)

1.萝卜蹲。

3.爱的抱抱。每个人代表五毛或者一块的数值，由主持人喊数值，比如两块五，然后由加起来能组成两块五的人抱在一起就算胜利，落单的需要表演节目。

适合初中生课堂小游戏

因为可能会出现中途有同学偷溜的情况。。人都走了还搞什么晚会啊？

3、猜谜语：广大群众非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动，不仅在书面上广为传播，在口语中的流传更为广泛；

4、目标：击鼓传花：十几人或几十人围成回味、圆圈坐下