如何做好高三语文的一轮复习

3月19日——3月31日 专题要点：现代文阅读模块（二）

整个高三复习过程可分为梳理、冲刺、点睛几大部分课上一定要认真听课，老师很有经验，能让你少走弯路；课下多读书、勤做摘抄、勤练笔，练笔的方式有很多，你可以写写随笔或者写日记。写日记一方面可以记录高三这一年以供以后回忆，一方面又能提高语文能力，是个不错的方法。课文尤其是文言文一定要背因为高考是肯定会考到的，且古文的分也较容易得。，同学们应该做好每一轮复习。四中主讲教师、四中语文高级教师连老师给高三学生一些建议，希望对考生有所帮助。

语文高考专题复习策略_高考语文备考策略

语文高考专题复习策略_高考语文备考策略

语文高考专题复习策略_高考语文备考策略

一、 目标与过程

轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。之所以这样讲，理由有二。其一，这是最全面的、最完整的一环。在这一时间段中，要有、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。此后，再无这样全面应对的过程了。其二，这是最深入、最系统的一环。在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。同时还可以请相关老师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是非常重要的一件事。

二、 制定到践行

制定好，一定要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。不要再在忙乱中苦恼，有地安排生活。一定要相信自己 ，化做到合理、充分复习、 突出重点。

人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自己的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。在茫茫大海中，人常会迷失方向。不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自己不要撞上暗礁。人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进；人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知识的快乐，学习过程带来的探求研究之乐趣。一切提前好，不会慌乱，不会紧张，留下的只有从容不迫与必胜的信心。

三、 循序以渐进

整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。每一天的学习安排看似是的，又能保持与整体步骤的和谐一致。保证了过程，才有可能限度地实现目标。天天都知道自己应该干什么，干什么才最有效，这样，复习备考虽说是艰苦的，但心底却总能漾起快乐。

四、 课上牵课下

在处理“过程”问题时，还要注意处理好课上与课下的关系。首先，课下，自己要通过努力，将“龙”备好画好；期待课堂，在课上得到老师充分的帮助，点亮龙“睛”，这样，“龙”必会破壁飞出，整个复习就会“活”起来。其次，还有可能需要依据老师点出的“睛”，去修改完善自己准备的“龙”。龙爪威猛，龙身腾跃，再配有灼灼双睛，“龙”也自会飞腾而去。

五、 全局想细节

①将基础知识（语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读）安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。

②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠工夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”，这主要是因为不了解“是”与“非”的关联，“是非”在词中是指矛盾，争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”，仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。

③对于病句，要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(作)”三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误；析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类；改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。

④写作的改善，离不开词汇量的积累。在字词备考的过程中，要注意进一步了解词语意蕴，增强对词语的敏感力。如“水光潋滟”可以想象为描摹的是这样的一幅图景：最是那一片烟雨朦胧，轻轻荡漾在湖水，浅浅的的阳光温柔的抚摸着一切，轻掬一捧清湜，看阳光跳跃在手心，反着美丽光芒……

总之高三的轮复习是至关重要的，是整个备考年份比较重要的一轮复习。

对于高三语文轮复习的重点，成都美博的老师们认为：“相近、易混淆的知识点都是其复习重点”。

多数同学在主科学习中，觉得语文科目最难拿分。而同时，美博的老师也给出了他们的看法：认为同学们如果想让自己的语文一轮复习取得实质性效果，就要记住这5个：积累、系统、全面、区别与联系、多色笔记。

一轮复习需要进行知识点的整理，例如需要同学们总结近5年字音、字形、成语、病句，还有其它基础题的考试方向，并且有针对性的去总结不同类型试题应该掌握的知识点，还有作文中热点主题的素材积累，同学们可以准备一个专门的本子来进行这些知识点的总结。

2、系统

每年语文试卷考查的知识模块是固定的，同学们需要以知识模块为依托，一定把每个模块的知识点都整理全。列一个知识清单，知识清单中不能少任何一部分的知识。如果做的成熟，甚至还可以根据真题来做考频分析，这样哪些是考点就一目了然了。

3、全面

高考语文的知识点非常多，真题三年内基本不会重复相同的知识，所以一定把知识整理的笔记做的全面，这样才能保证知识笔记是接下来会考到的重点。

4、区别与联系

这是非常重要的一部分，在高中这一年不仅要闷头走路，更要抬头看路。踏实努力是非常必要的，但高考这个选拔性的考试，除了考查基本知识点外，更重要的是考查知识点之间的区别和联系，故而，同学们还应该建立知识点的逻辑关系，相近的、容易混淆的都是需要关注的重点。

5、多色笔记

整理知识点是为了时常复习，所以，如果日后再看只是黑乎乎一片的笔记的话，想必复习效果会。建议用黑色笔来记大部分知识点，红色笔来记需要强调的知识重点，蓝色笔来记强调知识点的区别与联系，另一种颜色的笔来记需要强调的真题中考过的高频知识点。

而且，成都美博的语文老师们都强调回归课本，回归的重点和要点是什么？老师们说，回归课本是近几年语文高考的一个非常明显的方向，但是回归的形式值得深究。“回归课本是为了扎实基础，高考语文不会单纯考查知识点的识记，而是考查更高层次的能力，但能力一定是建立在对基础的理解层面之上的。同时，回归课本也是对经典古典文学的重点关注的表现。

背诵课本重点的诗歌和文言文不仅仅是默写这么简单，之前没有关注的同学，可以根据《考试说明》中的重点篇目，给自己制定一个背诵的时间轴，争取在一轮复习的时候搞定这些篇目。此外，回归课本应该关注本质，方法是灵魂，所以回归课本并不是机械地考课本内容，而是两者做了很好的融合。

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2012年高考语文复习，

这是我的一点方法，希望对你有所帮助！

高考语文复习备考

③检查模块1、2要求背诵的诗文

课本没什么好复习的 的东西就是古诗词背诵 自己下功夫吧

语文的全是专题模块的复习（至少我们去年是这样弄的） 完全没有用上语文书

都是大量的基础、阅读、文言文、作文的练习

熟读考纲，每天复习基础知识考点（1-5题）

每天一篇文言文，一篇现代文阅读，一篇科技类。

高中语文应该复习的内容主要有哪些，复习方法有哪些呢？如何让学生系统的复习呢？学生老是写错别字怎么办

定时练习：默写（1）、作文：训练（十）（十一）语言知识识记（1）

看重要内容。但是别要看

字词的读音，意义，字形等；修改病句；古诗文的背诵；阅读理解的分析；古诗鉴赏；写作训练。

复习方法：“字词的读音，意义，字形等；修改病句；古诗文的背诵”这几项要注意平时的积累，如出专题特别训练。后面几项就要加强练习，加大阅读量；写作要实行限时训练，在规定时间内完成一定字数的作文；在阅读中要积累好词佳句等。复习一定要有系统，不要杂乱无章。

错别字现象要通过强行手段改正：如罚抄，查字典，默写等方法改正。

高考语文现代文阅读的做题方法和技巧

希望能帮到你。

多做多练习熟能生巧，多读课外读物，增加阅历量，刻苦努力，坚持不懈，勇往直前，我想这一定会成功的，要有自信，相信我吧，我可是一名大学老师，我最懂你们现在想什么，再不刻苦就来不急了，一定要刻苦，你将拥有一个灿烂辉煌的明天可以这样说，学习成绩不理想的学生在学习方法方面的存在不同程度的问题，造成这样的结果是由于生活品质、学习品质、个性因素三方面存在不足，而主要人就是家长！ 对生活品质、学习品质、个性因素影响并起决定性和关键性作用的因素是家长开展家庭教育的能力，其次才是环境因素。虽然家长在后一方面一般是无能为力的，但它与家庭教育对孩子的作用相比要小得多。 所以解决学生的学习问题，我们不仅要真正掌握科学的学习方法，还需要对影响学习方法的三高考现代文阅读解题技巧

多做题五：作文，范文多看多背，阅读量要加大，广泛收集作文素材例子，可以买一些杂志比如《作文素材》这本挺好，经常拿一些高考作文题出来思考，写作文提纲，段写什么，第二段写什么，分几段写，怎么写，把开头和结尾认真写出来。中间段要把论题和例子结合简要阐述。 多问老师

怎么提高语文成绩 高考语文复习策略

学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有，考试：阶段考试主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力，就一周写一篇作文，如果阅读就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

我要一个精辟的语文高考复习！！！

作文：训练（二）

你把每个课本都看一边

在整个忙碌紧张的备考中，我们当敞开心灵，不断吸纳新鲜材料，张开耳目，打开身心，用心体悟。我们应该将一颗颗处在高三沉睡的心灵“唤醒”，将学生由一个只知埋头做练习、两耳不闻窗外事的“考生”还原塑造成昂首向前、心灵活跃、思维敏捷、灵动鲜活的“人”。变成了这样的“人”，笔下才能有见识有深情有觉悟，才能不虚伪不应付不将文章写得花里胡哨实则空无一物。还原“人”，建设“人”，提升“人”，丰富“人”，是成就作文高考高分最主要的一个法门。一味迷信所谓“练习”，简单的盲目的不断练习，还有无穷无尽、昏天黑地地为学生补课的行为，实则是离高考高分作文备考的应有之意越来越远了。激不活学生的身心，张不开学生的耳目，活跃不起学生的思维与创造力，就不会有理想的作文高分出现。将“人”忽视了淡忘了，隔离了“人”，反而将“练习”看成是本源了，满脑子只有一个“分”字，这就是我们一些同学、老师、学校距离高考高分作文的真正距离。忽视了对高考正确的理解，认为只要将学生关在学校，强化练习，六日不休息，加班加点，就可以在写作中取得理想成绩，这样的做法实际上是缘木求鱼了。

上课好好听就成着呢

高三语文高考复习全程表

轮复习 9月1日——9月31日 ①专题1：识记现代汉语的字音

②专题2：识记现代汉字的字形

专题训练22：文言断句、标点

④讲读<史记>选读

考试：零诊摸底考试（9月11日）

作文： 素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于字音、字形、标点的高考题组，积累错题

②巩固课文知识

③检查<史记>选读要求背诵的诗文

④分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题

评讲：零诊并分析答卷失误、规律

作文：训练（一）

定时练习：字音（2）、字形（2）、默写

专题16：识记文学常识（全程）

专题17：默写常见的名句名篇（全程）

10月1日——10月30日 ①专题4：正确使用实词虚词

②专题5：正确使用熟语

③专题6：辨析病句

作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题

②巩固第单元课文知识

③检查模块5要求背诵的诗文

④分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题

定时练习：标点、熟语（3）、默写

专题20：文言文知识清单（全程）

11月1日——11月31日 ①专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧

②专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度

③专题20：文言文阅读

专题训练8：扩展语句

专题训练9：压缩语段

④温习模块1、2要求背诵的诗文

作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于古诗文阅读的高考题组（全程）

②温习散落在模块1、2教材中的语言知识，积累作文素材

④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题

作文：训练（三）

定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）

专题20：文言文阅读（全程）

专题21：翻译文言语句（全程）

12月1日——12月30日 ①专题23：科技文阅读

②专题24：社科论文阅读

③专题25：文学作品阅读

专题训练10：仿用句式

专题训练11：选用、变换句式

④温习高语第三、四册要求背诵的诗文

考试：阶段考试（毕业会考）

作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于现代文阅读的高考题组（全程）

②温习散落在模块三、四册教材中的语言知识，积累作文素材

③检查模块三、四册要求背诵的诗文

④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题

作文：训练（四）

定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）

专题20：文言文阅读（全程）

专题21：翻译文言语句（全程）

轮复习 1月1日——1月14日 ①专题训练12：语言表达连贯、得体

专题训练13：图文转换

专题训练14：正确运用常见的修辞方法

专题训练15：对联

②温习模块五、六册要求背诵的诗文

考试：一诊（1月8日）

作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①用30%的时间翻检错题、思考总结命题规律和特点

③检查模块五、六册要求背诵的诗文

④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题

评讲：“一诊”并分析答卷失误、规律

作文：训练（五）

定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）

第二轮复习 1月15日——2月17日 ①专题要点：语言知识和运用模块（一）

②专题要点：现代文阅读模块（一）

回归阅读：《荷塘月色》《花未眠》《呐喊》自序《我有一个梦想》先秦史传散文、先秦诸子散文、附录 ①分析“一诊”试卷针对薄弱环节提出复习

②关于“字音、字形、标点、辩词、熟语、病句”的模拟题

作文：训练（六）（七）

客观卷组合练习（2）

2月18日——3月18日 专题要点：古诗文阅读模块

专题训练：语言运用模块（二）

回归阅读：《说“木叶”》《读伊索寓言》《咬文嚼字》汉魏晋散文、唐代散文 ①关于“鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧”、“评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”的模拟题

模拟：各省地市模拟

作文：训练（八）（九）

客观卷组合练习（2）

专题训练：语言运用模块（二）

考试：二诊（3月26日）

回归阅读：《诗经》《离骚》汉魏晋诗歌、唐诗宋词、宋代散文、明清散文、附录 ①关于“文学作品阅读”的模拟题（精选）

②关于“文言文阅读”的模拟题（精选）

③关注有关考试大纲的信息

模拟：各省地市模拟考试题

评讲：“二诊”并分析答卷失误、规律

定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、客观卷组合练习

第三轮复习 4月1日——4月30日 专题辅导：古诗文阅读模块、现代文阅读模块

专题训练：语言运用模块

模拟：各省地市模拟考试题

回归阅读：《陈情表》《赤壁赋》《祭十二郎文》《滕王阁序》附录 ①分析“二诊”试卷针对薄弱环节提出复习

③回归错题本，思考总结命题规律和特点

定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习

第三轮复习 5月1日——5月13日 三诊（5月7日）

模拟：各省地市模拟考试题

回归阅读：李白杜甫诗歌《孟子》附录、鲁迅的生平和创作 ①关注有关考试大纲的信息

②回归错题本，思考总结命题规律和特点

评讲：“三诊”并分析答卷失误、规律

作文：训练（十四）（十五）

定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习

冲刺阶段 5月14日——5月31日 模拟：各省地市模拟考试题

回归阅读：《史记》《红楼梦》 ①关注有关考试大纲的信息

②回归错题本，思考总结命题规律和特点

作文：全国卷仿写

定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习

高三教学进度表

时间 复 习 内 容 写 作 指 导

07年7.8-31 1、第五册5、6单元；2、专题1：识记现代汉语的字音 写作训练1：准确审题

专题2：识记现代汉字的字形 写作训练2：确立主旨

8.11-9.7 1、第五册1、2单元；2、专题3：正确使用标点符号 写作训练3：构思新巧

3、专题4：正确使用实词虚词 写作训练4：巧拟标题

9.8-30 专题5：正确使用熟语 写作训练5：选择文体

专题6：辨析病句 写作训练6：精心选材

10.4-11.3 专题7：修改病句、语言表达简明 写作训练7：精彩开头

专题8：默写常见的名句名篇 写作训练8：过渡与照应

11.4-12.1 专题9：扩展语句 写作训练9：漂亮结尾

专题10：压缩语段 写作训练10：理清思路

专题11：仿用句式 写作训练11：详略得当

12.2-31 专题12：选用、变换句式 写作训练12：修饰语言

专题13：语言表达连贯、得体 写作训练13：重描细绘

专题14：正确运用常见的修辞方法 写作训练14：真情动人

08年1.5-29 专题15：对联 写作训练15：虚实相生

专题17：图文转换 写作训练17：拓宽思路

2.15-29 专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 写作训练18：辩证分析

专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 写作训练19：突出个性

3.1-29 专题20：文言文阅读 写作训练20:文体训练-记叙文

专题21：翻译文言语句 写作训练:文体训练-说明文

专题22：科技文阅读 写作训练:文体训练-议论文

3.30-4.30 专题23：社科论文阅读 写作训练:文体训练-散文

专题24：文学作品阅读 写作训练:文体训练-创新作文

5.4-5.31 综合试卷强化、答题规范化训练 写作训练：作文整合训练

6.1-6.5

其实语文不要怎么复习，该念的地方就是那些背诵的地方.... 其他的就是自己多年来的积累了

2008年语文高考复习

高考语文的复习方法？

专题训练7：修改病句语言表达简明

最重要的一点，不管你是文科还是理科都必须重视语文，有的学生总抓数学或是综合，以致高考大多败在语文上，有的到了高四醒悟了，才开始狠抓语文。在高三就把心态摆正是很好的。

以上只是小建议，关键在自己。我其实也没什么方法，在去年高考语文考了120的好成绩。好好学，祝你成功！高三狠学，相信你会有好结果的。

语文，怎么说？你觉得它难它就难你觉得它简单它就简单。光高三复习语文真的没什么捷径，是日积月累的过程。以我的经验，觉得其实书本都不重要了，关键就是作文，没事就多看些这类的书，提高写作水平。然后就是病句，读音……没事都要看看，不全部记住没关系，高考的语文不会很难的，大多都是基础知识。所以基础要稳固，也是需要时间的。努力吧…

1.策略

根据题型（实时关注动态信息）训练

字音 词形 成语 作文等

2注意

知识两类 基础知识；4、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们学校认可的。希望你早日进步！像 筛子 一样，把自己的弱点盲点牢牢巩固，写在本子上，备战。

扩展知识；语言表达，作文之类

也是有基础分，抓"点"，再面上来。

例 作文

了解基本文体（基本要素，结构），题材（热点话题等），

形成自己的优势（议论或），再去提高。

祝你成功

语文高手请进，高考语文复习方法？

1、积累

高考文科复习要诀

③专题3：正确使用标点符号

，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇。无论是完型还是阅读，都要能够在做前、做后把文章通读几遍。目的是体会语言,语言的体会就是语境中学习语言。

如何进行语文复习

离高考还只有屈指可数的几天时间，考生如何进行语文复习以及如何突破，根据我的教学实践，应从下面几个方面着手：

第二、清楚知道今年考试说明有哪些变化。今年11 省市自命题，但一律是以考试中心的考试说明为依据，11 省市自命题当然也就带来新的问题，那就是很可能一、二卷的分数、题目、题型都会有一些改变，但是变化不会太大，充分了解考试说明的变化，考生就可以做到心中有数。

第三、认识自己。认识自己目前的复习现状和期待水平之间的距离；认识自己语文成绩不能提高的主要障碍在什么地方；今年题型的变化后觉得可能在那类型题上出错。如了解了这几点，则说明对自己目前的复习状况是清晰的。

在以上三点的基础上，从下面两个方面做起：

一、高效复习。去年全国卷第二题寻找错别字，全国通过率不足30% ，其实考生在考前作过很多纠正错别字或者判断错别字的模拟题，这就说明考生复习效率很低，所以应该重视复习效率，保证语文复习的高效率；

二、攻坚。考生都是站在同一条线上让高等学校来选拔，那么知道自己主要问题在什么地方以及大家普遍存在的问题是什么？做到人无我有，在这一阶段一定要找准最难攻破的地方下一点工夫争取有所提高。这就是的复习策略。

所以就语文来说如果每天能够拿出一部分时间做这样几件事情：

1. 每天用10-15分钟时间把应该背诵默写的名句名篇复习两遍；

2.温故而知新，把所有做过的综合套题重新检查一下，特别是原来做错的地方，要加强复习，巩固记忆；

3.每天分析一道阅读题，比如今天分析一道散文的阅读题，而且要有时间的限制，在15分钟之内要把这份散文阅读的题一定要求自己答完，到15分钟答不完也不答了，紧跟着回头想想为什么没有答完，然后再看对错，同时再看看所设计的这些题的解题思路，能不能发现其中的规律。而且思考一下和考试说明的要求是不是非常吻合。

4.把1-6册比较的文言文翻译一遍，这些文章一般都是选自清史、明史都是人物传记，便于整理和把握常用的实虚词和和句式。特别高中语文第五册一单元全部是孟子，第六册一单元全部是史记，是很的文言文。

5.每天思考一道话题作文的话题，不必写出来，想一想这个话题会从哪些角度立意，文章主题是什么；准备用怎样的形势来表达，是议论是散文呢？写一个故事还是用诗歌？所要选择的材料；准备怎样一个标题。我想拿到一个话题自己这样想想，几分钟的事情就训练了思维和作文的审题能力。

朋友，对你有帮助的话就采纳吧，以便帮助更多的人！6.考试前多读作文书,三四篇每天,并准备几个开头结尾的形式,考试的时候看哪个适合就套用

我高考的时候就是用这几招的,力挽狂澜啊~

请问高考语文复习需从哪几方面入手？

作文：训练（十二）（十三）

按题型复习，考纲拿出来

首先很重要的文言文实词、虚词、特殊句式、翻译、背诵，学会理解地背，然后慢慢掌握实词虚词句式，这样看一篇陌生的文言文就不会觉得无从入手，会自然而然把常见的意思套进去

二：古诗词背诵（送分题，一定要都拿到的）

三：诗词鉴赏练习要多做，解题技巧相信你们老师复习期间都会教给你，回答步骤要掌握，背一些常用的回答思想感情之类的词汇

四：阅读，议论文，记叙文，说明文，散文，，，语文老师教你的各种文体的答题技巧都要一一掌握，试着去揣摩方法，题目一定要多做，多运用，多实践，才能慢慢摸出门道来

这样训练自己，语文应试能力会有大大提高，一定要掌握学习方法，不要一味题海战术。希望不要偷懒。不然效果不会是你想要的。

首先应做好预习工作，然后多记多背古诗文言文

我复习的时候是保证基础题能不错就不错。。也就是说，字词句方面要非常扎实，因为别人没有丢分你丢分你就输了，这些都是最基本的题。在阅读理解方面，文言文要靠平时积累，把以前学的课文拿来看可能比较奏效，我感觉如果一味做题的话效果不大。阅读方面就要靠做题来增加题感，做完以后看标准，然后反省应该如何答题。作文的话，高中要求的多是议论文，不知道你们老师怎么教但是个人感觉议论文会比抒情文容易拿分（对于不要求作文特别高分的人来说）当然这要看你个人第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文(高中一至六册)。考前强化语言对自己的，可使考场上语言感觉顺畅。这种语言的方法，可以提高改错题的正确率。在平时写作过程中，要注意老师讲评语言运用的错误，并且能够在写作时有意识地去纠正或不再重犯同样的错误。另外，在阅读的过程当中，和同学一起分析一些较长、较难的句子，通过这种方法不但能够复习强化语法知识，同时强化正确语言印象。比较擅长的地方。还有多看高考满分作文。

字，诗，作文

高考语文如何复习 高考语文复习策略有哪些

评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律

在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一③关于“科技文阅读、社科论文阅读”的模拟题遍，然后再打开书或笔记本进行对照，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆，而且能够逐步养成积极思考的习惯；