求中考利润问题的解题思路

公行测数量关系之利润问题的答题思路，如：

利润问题初三解题思路 初三利润问题解题技巧视频

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熟悉常见概念，并能快速根据题目得出各个概念的关系。

①利润=售价-成本(进价)

②利润率=利润÷成本=(售价-成本)/成本=售价/成本-1

③总价=单价×销量

④折扣=售价/定价

⑤折扣率=减少的价格/售价

学会利用表格表达概念变化；解题。

牢记利润=售价减成本有些时候会利用函数求解要牢记数形结合（有时数学也要靠技巧的）把所有的条件都要向这方面靠！都要用上！ 不采纳的话数学可不会考好呦，呵呵

利润只要记住。算出总得减去成本就行

初三数学利润问题

设应降价x元。

(40-x)(20+2x)=1200

x的平方-30x+200=0

解之得：x1=10

x2=20

因为要尽快减少库存，所以应降价20元。

（刚学完就教你了，嘿嘿）

初中数学问题：利润问题求详细解析

10-8是原利润，涨价后利润就是x-10-8

200是原销售量，涨 x元就多卖10x/0.5 件，此时销售量为200-x/0.5 10件所以那么列式

每涨价0.5元，其销售量就减少10件：相当于每涨1元少卖10/0.5 件，现在涨价了x元，

就有X乘以10/0.5

初三数学。利润问题。告诉我怎么做，不重要。

利润的运算是初三数学里面一个比较重要的知识点，这个知识点是必须掌握的，利润计算的时候要掌握准什么呢？主要是成本是多少，除了成本之外，我们赚到的利润部分这部分的计算，所以呢，首先要计算成本的计算基础的计算，这个别，首先要计算这个别，首先要计算这个别，利润就可以，非常明白的计算出来了

初三利润问题解题技巧

初中利润问题解题技巧如下：

1、孰记利润的有关公式：

利润=售价-进价，利润=进价×利润率，总利润=单件利润×销售量，利润率=（售价-进价）÷进价×，利润率=利润÷进价×。还有折扣问题，要弄清打折的含义，例如打8折，就是原价×80%，打X折就是原价×10%X。

2、多做同一类型的题：

利润问题是初中比较重要并且难度较高的知识点之一，分式方程部分的利润问题应用题和其他应用题一样，正确找到题中的等量关系是关键，做到这一点，不仅要熟练使用上面的等式，而且要适当地对这类问题多加练习。

3、重视方程的学习：

小学由于学习知识浅，应用题一般用算术法解决，而到了初中，一般都用方程解决问题，学生从思维角度上不容易接受，所以造成很大困难。列方程解应用的关键是找出等量关系，而如何从大量的语言文字叙述中找出数学等量关系，是学生们特别困惑的地方。

4、弄清楚数字的含义：

利润问题本身是从商业活动中抽象出来的，几乎所有的题目都与进价、售价、利润相关，尤其是那些简单的利润问题。在做题之前，同学们一定要理解其中的进价、售价分别是那些，只有将这些分辨清楚，才能将题做对。

5、对自己有信心：

其实大家也能逐步体会到利润问题没有想象的那么可怕，我们做题时遵从题干本身的描述，利用我们的基本公式，很多运算题目就可以迎刃而解了，而大家一旦对数量产生了信心，那么数量的题目做起来就更加得心应手了。

只有正确理解了利润问题当中每个名词的含义，了解那些数值对应那些名词，然后正确利用公式代入其中，这样的题也就迎刃而解了。经过了以上的学习，孩子们对于这类题型的了解一定更加深入，在考试做题时也能够成功的答对这些题。

初中数学利润问题？

某商场经销甲乙两种商品，甲种商品每件进价20元，售价26元；乙种商品每件售价45元，利润率为50%。

（1）若该商场准备用4220元购进甲乙两种商品，为使销售后的利润，请你给出进货方案。

（2）若该商场购进甲乙两种商品共100件，恰好用去2600元，求能购进甲种商品多少件？

（3）在元旦期间，该商场对甲乙两种商品进行如下的优惠促销活动：

打折前一次性购物总金额 优惠措施

不超过300元 不优惠

超过300元，但不超过400元 按售价打九折

超过400元 按售价打八折

按上述优惠条件，若小明天只购买甲种商品，付款260元，第二天只购买乙种商品实际付款324元，则小明这两天在该商场购买甲乙两种商品一共多少件？

以上为题目

以下为：

乙种商品每件售价45元，利润率为50%。 设乙的进价为Z

(45-Z)/Z=50%，Z=30

（1）设进甲种商品X件，乙种商品Y件，有题目可列出

20X+30Y=4220①

利润S=（26-20）X+(45-30)Y 将①带入

S=2110-4X

当X=0时，S有值为2110元，但此时求的Y值不为正整数

在Y的范围内且X，Y为正整数，4220/30正整数为140，故Y=140，X=1时，利润为2106元

（2）设进甲种商品X件，乙种商品Y件

X+Y=100 ②

20X+30Y=2600 ③

求得X=40 Y=60

（3）设天买甲种商品X件，第二天买乙种商品Y件

若天买的甲商品没超过300元，则无优惠，小明应付26X=260，求得X=10为正整数

若优惠了，小明应付26X0.9=260，求得的X不是正整数，不符合

第二天只购买乙种商品实际付款324，超过了300元，既有优惠

若是九折的优惠：45Y0.9=324 Y=8为正整数符合

若是八折的优惠：45Y0.8=324 Y=9为正整数符合，但打八折需要满400元，459=405也满足

故小明两天买的商品数为18或19

注重量和利润，然后相乘