教学目标

中班数学教案：认识长方体及正方体

认识长方体和正方体的基本特征。 区分长方体和正方体。 根据具体情境辨认生活中常见的长方体和正方体。

活动准备

实物操作材料：不同大小和颜色的长方体和正方体积木 图卡：展示长方体和正方体的特征 游戏活动：猜一猜我是谁

教学过程

一、导入活动

教师出示几个长方体和正方体实物，引导幼儿观察并说出它们的形状。

二、认识长方体

1. 教师出示长方体实物，引导幼儿观察并描述其特征： 有6个面：4个长方形面，2个正方形面 有8个角：8个直角 有12条边：4条长边，8条短边

2. 教师发放长方体积木，让幼儿动手操作，加深对特征的理解。

三、认识正方体

1. 教师出示正方体实物，引导幼儿观察并描述其特征： 有6个面：6个正方形面 有8个角：8个直角 有12条边：12条一样长的边

2. 教师发放正方体积木，让幼儿动手操作，加深对特征的理解。

四、区分长方体和正方体

1. 教师展示长方体和正方体图卡，引导幼儿比较它们的特征，发现异同。 2. 让幼儿通过动手操作，区分长方体和正方体。

五、辨认生活中常见的长方体和正方体

1. 教师出示生活中常见的长方体和正方体的图片或实物，如：冰箱、电视机、骰子。 2. 让幼儿根据学到的知识辨认它们，并说出它们的形状。

六、游戏活动：猜一猜我是谁

1. 教师发放长方体和正方体积木，请幼儿藏在背后。 2. 让幼儿根据提示，猜测同伴手中拿的是什么形状。

教学反思