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学校评价青年教师工作(学校评价青年教师工作的评语)

学校评价青年教师工作(学校评价青年教师工作的评语)

1、青年教师工作的阶段性总结600字范文时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

2、下面是我整理的青年教师工作的阶段性总结600字，欢迎阅读!青年教师工作的阶段性总结600字1本学期以来，在上级教育主管部门的正确下，在学校同仁的团结协作下，身为一名泉州市级小学语文骨干教师、晋江市级小学语文教研员，我能认真履行相应职责，专心致力于业务发展，发挥自身辐射作用，帮助同行业务发展，现将一学期以来研修情况小结如下：一、认真学习，积极上进，加强理论学习和研究。

3、为了适应新时代要求，做一名合格的骨干教师与教研员，我认真拜读了许多教育书刊，有王晓春老师的《给新教师的一百个建议》，赵祥麟，王承绪编译的《杜威教育名篇》，以及《小学语文教师》《小学语文教学》《福建教育》等，同时我还深入阅读了《心理学第8版》、《你干吗在乎别人怎么想》、《汉字的魅力》等著作，择要作读书笔记，并反思自己的教学。

4、从这些文章中，我学到了许多有用、有效的教育理念和方法并根据自己的实际情况运用于教学，也学到了对组织管理有帮助的知识。

5、在这一学期中，我积极撰写论文，论文《从语文试题的标准说起》汇编于CN刊物《小学教学参考》，《利用网络功能，提升校际联动专题研究实效》发表于《泉州教育》，还主编并推行了校本实验教材《小秀才诵古文》，带动学生通过经典诵读培养语感、提高语文素养。

6、同时，我认认真真按照学校要求做好各项教学工作。

7、积极在自己的教学博客上撰写文章，每月都写教学反思，读书感受，每次教研和外出学习回来都写上体会，共有61篇原创博文发表于个人博客“晋江刘春生的博客”。

8、这些都让我有机会再一次审视自己的教学，反省工作得失，工作事业心感大大加强。

9、二、敬业爱岗，严谨治教，给学生呈现精彩的课堂。

10、“把学生教好，让学生成功”，是我的心愿、的荣誉。

11、这学期我带三年级，认真做好备教批辅改等教学常规工作。

12、此外，我还腾出时间和精力为本班学生编印《青苹果》作文月刊。

13、《青苹果》班级作文月刊从封面到封底的整体设计包括：1、封面;2、卷首语;3、编委和特邀作者(指三年级以外学生)名单;4、“青苹果——写写我的”(指三年级学生习作，是月刊主体)、“红苹果——欣赏他的”(指其他年级或其他学校学生习作，一般每年级2—3篇)、“金苹果——吮吸经典”(指名家名作，一般在5—10篇)、“摘苹果——写作金钥匙”四个栏目;5、学生活动剪影;6、封底。

14、实施步骤包括：1、征稿;2、审稿;3、录入并初次校对(可以请几名打字快的学生录入);4、交文印店排版;5、打印初稿，发给作者进行第二次校对;6、汇总修改意见，发给文印店修订后打印并装订;7、发月刊和积分卡。

15、我给每位作者分发《采稿通知单》，也是积分卡，期末可以凭积分竞换奖品，我还选择部分作品发表在自己的教育博客。

16、出版月刊、发布博客、发积分卡等做法了学生的发表欲，他们大多能主动投稿，包括语文成绩不怎么样的孩子，对这类孩子，我一般作适当倾斜，有时会摘录其精彩片段发表，以资鼓励。

17、孩子们并非“为写作而写作”，他们真心希望自己的文章能够变成月刊上的“白纸黑字”，能够被老师和其他同学阅读欣赏，有的学生甚至一个月投三四篇文章，还经常追着我问：“老师，我的文章能发表吗?”其中也许有冲着奖品来的，但不管如何，他们认真习作，满怀期待投稿，还享受到文章被发表的成就感，我相信长期坚持，外部动机也能逐渐向内部动机转化，孩子们会慢慢爱上习作。

18、编印班级作文月刊对老师而言是费时、费心、费事、费钱，但是，对促进学生主动习作，快乐习作，增强习作自信，是长期有效、大面积有效、十分有效、非常有效、特别有效的。

19、经过师生共同努力，学生语文成绩不断取得进步，学习氛围逐渐浓厚，本学期末的晋江市教学质量普查，我班学生期末考试成绩超过镇平均线近5分，中等生和后进生的分数有所提高。

20、三、积极参与，用心钻研，在教研活动中发展业务能力1、观课议课方面。

21、观课议课是教研员近距离观察学科教学，分析学科教学现状，归纳学科教学问题，同行教学能力发展的重要手段之一。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。