怎么画学校才好看

每天早晨来到学校，你准能听到同学们的读书声。那里有美术室、语音室、舞蹈室、图书室、音乐室……看，这里姐姐们正认真的唱歌呢！每到放学后，教室、地面被同学们扫得一尘不染、玻璃被擦得干干净净，课桌摆放得整整齐齐的。墙壁上挂了很多美丽的图画和同学们的作文，让人不想离开。

我感觉，画学校，写意重于写实

去学校玩怎么画画 去学校图画

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无论画什么，一副画要好看，要带给人美的享受，就要尽量展示出其美好的一面

清晨缕阳光照耀下的校门

盛夏教学楼旁林荫下盛放的小花

斜阳下欢动的球场

图书馆进进出出的手捧书本的老师和学生

毕业典礼后飞舞4、用同样的方法再画上右侧的房身。于空中的学士帽

……

……

一切都那么令人神往

或者，您甚至可以将几个场景杂糅在一起，只有先能打动你自己，才会让别人也觉得好看

希望你的作品能够感动每一位观众！加油，同学！！

怎么画一个学校的简笔画？

外部画室通常更注重专业绘画技能的培养，可能会有更严格的课程和学习要求。这些画室也可能有更专业的教师团队和更好的学习环境，可以提供更多的机会让孩子接触和理解艺术。但是，这些画室可能会比的绘画班更昂贵，并且可能需要额外的交通安排。

画学校，要画出围墙、学校的牌子、教学楼、树。下面就来画学校。

纸、彩笔

准备一张纸和三支彩笔。

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在围墙上方，用棕色笔画三个长方形，表示学校教学楼的三个房顶。

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在三个房顶下面，画三个长方形，表示三座教学楼。

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在围墙两侧，用绿笔各画一个椭圆形，表示树，在树的中间，各写一个倒立的小字，表示树枝。

但是你说你画画没有功底，那么我建议你可以用画漫画的方式来表现你的学校07

我想去福建经济学校学动漫设计，想去那里上大专，可是我没有学过素描，但是我会画漫画，

013、以及左侧低一些的房身。

动漫的话，对素描的要求不是很高的。我看我们学校那些动漫专业的同学也有没有美术功底的，好像说在大一的时候学校有开专业课去弥补那一块的不足。不过我们学校不在福建，在湖南。

任何职业出去都有人收说，工资的话还是看个人发展的，专业学的好，各方面都不错，工资是跟你的本事成正比的。

找一家专业的电脑设计院校就好啦， 专业的电脑设计院校可以因材施教， 并且学校里面有美术老师，就算你一点都不会画画， 也可以学会电脑设计师专业。经济学校学动漫肯定是不着调啊。

在画动漫前景不太好，国漫有点恶心，素描练好了画动漫很轻松，真的想画动漫出道的话去日本闯闯，到动漫公司看看，很不错的

学校里的画室，只要交点钱就可以去画画，可是几乎没看到过老师。现在我都是天天在宿舍画画。应该去画室吗

1. 寻找兴趣爱好：找到自己感兴趣的事物，并且在学校进行这些活动，比如阅读、听音乐、画画等等。

到漳，用蓝笔在教学楼上画许多小的正方形，表示楼上的窗户，学校就画完了。州新越画室来吧。

该画室由美术学院毕业生张老师创办，画室教学方法独特，教师授课深入简出，学生容易掌握。其独特的传授实力具体体现如下：阙书琴，高三学生，女，美术零基础，从未画过画，因内心爱好美术，向往美术院校，2010年8月底经其在漳州师范学院就读的姐姐介绍，来到漳州新越画室。画室针对该学生的特点，周密制定学习，认真传授技艺，并时常在课余时间给其补课，该学生进步明显，在今年1月份参加福建省美术联考，以超过本科线40多分的成绩跨过专业门槛，目前该生正在参加省外其他美术院校的招生考试，这就是实力！！！！！！真正想在美术专业上有质的飞跃的同学，请在漳州多了解，多走走看看几家画室并自己比较，就能得出。

学校比赛画画应该画什么？

培养自己的兴趣爱好，比如画画，唱歌什么的，你总会找到和你志同道合的朋友。我们的学校真美丽，我爱我的学校！当然这可能解决不了你独来独往的现状，其实最直接了当的方法是主动出击，目标设为自己的室友或者同桌，主动说明你想跟他们一起走。

五年级以下画一幅有套色，有背景，有近大远小。五年级以上画真人，可以画老师，画

如果你是小学可以画小动物，中学可以画长城画风景，今年是马年，你画一匹骏马只要画的好，获奖，标题就

一马当先

积极向上的喻意

可以画学校，表达对学校的热爱，老师肯定喜欢，或者画父母之间的亲情

学校怎么画复杂又漂亮

我们学校每周一举行一次升国旗仪式。每当国歌奏响，缓缓上升，那个振人心憾的时刻，我们想到现在的生活真美好，我们要认真学习，为祖国更美好的将来而努力奋斗。

学校画法：

工具/材料

1、画出教学楼的房顶屋檐.注意屋檐的画法。

2、在画上教学楼的墙体和中间的边沿。

5、在房顶的中间画一面旗子。

6、接着画出下面的钟表。

7、画出学校的大门以及上面的窗户。

8、再来用波浪线勾勒出房顶的纹理。

9、画出教学楼的窗户。

10、把画好的教学楼涂上漂亮的颜色吧。

画画技巧：

一、学会勾线，线可以说是画面好看非常关键的因素了，一张乱糟糟的线稿，如果能对线条进行调整的话，也会让画面看上去清爽不少，此外一张好的线稿，不仅仅要干净，同时也要做出粗细的变化，这样的线稿才会有高级感。

二、意整体的打形，细节画得好看是没有用的，我们要把目光集中在整体的结构上。很多同学特别纠结于画面中的某个小地方，结果是小结构画好看了，大的结构却走样了。这样是非常得不偿失的。

小孩子学画画是在好还是怎样外面的画室学画

看要求了。 是否可以想象。 不然的话 看到什么样子话什么样子最美

的绘画班和外部画室都有各自的优点和缺点，选择哪种方小学生争强好胜的心理特别强，不甘落后是他们的共性。抓住这一规律，常把同学们的作品放在一起展览，观摹，比较让同学们自己评选出的作品，式学习画画取决于您的具体需求和孩子的情况。

的绘画班通常与学校课程相结合，可以提供方便和低成本的学习机会。它们也可能更注重儿童的安全和保护，因为它们通常在的校园内进行。然而，的绘画班可能不会提供与专业画室相同的深入和专门的指导。

因此，选择哪种方式学习画画取决于您的需求和孩子的情况。如果您希望孩子在安全的环境中学习基本绘画技能，那么的绘画班可能是更好的选择。如果您希望孩子接受更深入和专业的绘画指导，那么外部画室可能是更好的选择。

我家大孩子7岁啦，在报了两年的画画班了，真的都是那些涂涂色折折纸，整个班都是一样的，完全都没有根据孩子的想法来。现在给孩子在优兔，一个画画机构报了班。孩子和同龄的人距太大了，他们都是在机构学了两三年了，画面表现的那些想象力线条什么的完全都不一样。真的还是要找专业的地方，不然那些时间浪费了真的很心痛。小学做手抄报完全做不来。

在学校如何自己一个人玩，怎么样才不尴尬不自卑？

不迟，10岁以后，甚至中学高中三、注意，可以说是很多小白萌新的重要翻车点。如果我们在学习的时候能够注意原理，即便是很大的场景，我们也不会画得过于难看，好看则更多的是看布局，不是初学者能轻易掌握的再找个正规画室都不晚。

一个人在学校玩并不意味着一定会尴尬和自卑，以下是一些建议：

2. 参加社交活动：多参与学校组织的社交活动，如社团、班级活动等，与同学们交流、互动，增加社交经验。

3. 学会沉淀自己：平时多寻找一个安静的地方，让自己安静下来，反思、思考，放松心情。

5. 建立自信：不要因为一个人玩而自卑，多培养自信，相_

可以跑步，散步，在图书馆中读书，都是一个人不错的选择

一年级的学生学画画应从哪入门

在两个围墙之间，画两条弧线，表示学校的牌子。

你好！祝愿您的儿子成为小画家！ 美术教学中儿童的入门 美术教育的“意义是欲使学生领悟到‘美’，只有学生领悟到‘美’，才能逐步把他们由欣赏美到创造美的活动中去。”因此，做为一名小学美术教师，要想教好美术课，必须做好儿童的入门，引起他们学美术的兴趣。那么如何做好入门呢？根据小学生认识世界，观察世界学习知识的心理特点，结合我的教学实践，介绍一下在美术教学过程中，我是怎样儿童入门的。 一、美术欣赏，培养兴趣。 美术是一种视觉的艺术，它是以可视的形象来反映生活的，依靠形象的感染力打动观者的感情。因此，小学生学好美术，首先要让他们欣赏到“美”。这个“美”有两种内容：一是现实生活中客观存在的美，这种美生活中随处可见，如我们当地，松花江畔旖旎的风光，兴安岭中秀丽的景观，可这些往往并不能引起小学生的注意，他们常常忽视了美之所在，这就需要我们美术教师的事物，为此，我经常组织同学们去郊游，置身于大自然当中，指点他们欣赏到自然中和美景，予以美的陶冶。与此同时，我还利用一定的电化教学手段让同学欣赏到祖国各地的名山大川，并配以相应的古今美术作品，这不但使同学们感受到祖国河山的壮丽秀美，文化的悠久灿烂，而且又使同学们自然地把现实生活中的美和艺术化了的美联系起来。因此说，“美”的另一种内含是艺术作品的美。正是由于美术作品是通过可视的形象反映生活，让学生欣赏美术作品是让他们感受艺术化的客观存在的美，激发他们欣赏美的情趣，使他们对所见的对象有真实的感情和表现，认识到自己学美术是在创造美和表现美。由此，小学生学美术就有了一种自觉的内驱力，使他们对学美术产生了兴趣和热情，从而，兴奋地拿起画笔去描绘他们眼中的世界。 二、循序渐进，提高兴趣。 学习兴趣是小学生学习动机中最现实、最活跃、最强烈的心理因素。在步启蒙阶段，已经培养出了他们对美术的兴趣，所以，第二步的任务是保持和提高。俗话说：“万事开头难”。学画也是如此。如我们在教小学生初学绘画时，就教他们如何构图，如何配色等复杂的绘画理论，他们一定会象听天书一样觉得画画失去兴趣。因此，我在教学画画的起始阶段，遵循着“先简后繁、先易后难”的教学原则，开始时，先让小学生感到画画容易，画画好玩，逐步提高他们画画的兴趣。如，我在教二年级“画你喜爱的小动物”一课时，我没有让他们去描画生活中小动物的原样，而且用简笔去画，我以画小巧玲珑鸡为例，先让同学们通过观看小鸡模型和凭借记忆，说出小鸡主要部位都是什么形状的，在我的启发和提示下，小学生们很快把小鸡各部位开头说出来。于是，我在黑板上，根据同学们提供的图形，即用大圆画身，小圆画鸡头，用小圆点画眼睛，鸡腿、鸡爪用几条线画，经过我这样简单几笔的勾画，一个形似而神象的小鸡出现在学生们的面前。同学们觉得非常有意思和简单，也学老师的样子在本子上小鸡。于是我趁机问同学们别的动物如小牛、小狗、小羊该怎么画呢？同学们由此受到启发，根据自己的记忆和想象把自己喜爱的小动物都画了出来，而且争先恐后地把画本交给我看。当然画得五花八门，有好有坏，我都一一做了适当的点评，并把部分画得好的画在同学们中传看，课堂气氛异常活跃。这时，我把做画中“观察”和“想象”的概念结合着本课所讲的内容渗透给同学们，他们没有感到生疏和无法理解，而且很快地理解了老师所讲的内容。这样，在愉悦中，同学们既体会到了画画的乐趣，又学到了绘画的点滴知识。这不但调动了他们做画的积极性，提高了他们的绘画水平。 三、正确指导，因材施教。 小学生看待世界的方法是不能用大人的眼光衡量的。因此，在我教美术时，我尽可能适应他们天性的要求，从不苛求统一的模式。无论是工艺品制作，我都是本着这一原则。只要他们自己看得懂，学得会，画、做起来有兴趣，有创造性就可以。但应明确一点，并不是上美术课我看堆，学生自由玩，而是我在上课时把做画要领和制作方示言简意明地讲给学生听，并结合理论亲笔做画，亲手制作。这一活动是师生在艺术与心灵上传递的重要媒介，对于激发学生的学习兴趣，帮助理解教学内容，提高教学效果都具有很大的意义。因此，要求我们美术教师必须具备极好专业素质，这样才能做到言传身教，真正发挥教师在教学中的指导作用，使学生们潜移默化地受到熏陶和影响。 由于小学生们的性格、年龄、家庭影响及因素的不同，对美的感受和追求就会不同，思维和想象力也会不同。为此，我特别注意了因材施教这一教学原则。对爱好不同的同学，我采取鼓励发展长处，精益求精的方法。对思维和想象力强的同学，以启发诱导为主，因人而异地教他们把不会的部分画出来，并帮助他们不断深化主题，就可以搞出有新意的作品。对那些想象力，喜欢画现成的东西的同学，我以直观教学为主，让学生按我的方法和步骤去练习做画和制作，同时有意识地让他们观摹一些有新意的作品，并做以适当的点评，使他们受到一定的启发，提高想象的能力，他们逐步学会创作有新意的作品的方法。 四、抓好讲评，开展活动，搞好第二课堂。 小学生争强好胜的心理特别强，不甘落后是他们的共性。我抓住这一规律，常把同学们的作品放在一起展览，观摹，比较让同学们自己评选出的作品，我再做以讲评。讲评时以表扬、肯定辅导为主，取长补短，启发思路，对学生们的帮助很大，好的同学会精益求精，再创新作，稍的同学会暗下决心，争取下次不落后。通过讲评，把同学们的“比”劲儿调动起来，这对提高学美术瓣主动性有很大促进作用。 小学生的表现欲特别强，为此，我又开展了第二课堂活动，建立业余绘画，手工制作小组，学生积极地，有组织地参加一些活动，如为班级办墙报，为学校办板报，参加各种绘画表演，比赛、画展等。在这些活动中，使得部分同学崭露头角，显示了他们的艺术天赋。因此，这些活动增强了同学们竞争参与意识，拓宽了他们的视野，同时也肯定了他们的成绩，激发了他们做画的，促进他们不断地，自觉地发现美、欣赏美、创造美，逐步地步入艺术的圣堂，在艺术的领地里自由驰骋…… 在具体的教学过程中，我通过以上教学环节的尝试，取得了一定的成绩。因此说，做为我们美术教师，只有激发学生的绘画兴趣，懂得学生的心理要求，掌握恰当的教学方法，正确地传授美术知识，才能小学生们走上艺术之路，叩开艺术的大门，步入艺术的殿堂。

4. 不要担心别人的看法：不要过分关注别人的看法和评价，多关注自己的感受和需求。

一年级的学生学习绘画入门：

美术欣赏，培养兴趣。

循序渐进，提高兴趣

正确指导，因材施教。

抓好讲评，开展活动

一年级的学生学习绘画入门：

（1）、美术欣赏，培养兴趣。

美术是一种视觉的艺术，它是以可视的形象来反映生活的，依靠形象的感染力打动观者的感情。因此，小学生学好美术，首先要让他们欣赏到“美”。

（2）、循序渐进，提高兴趣。

学习兴趣是小学生学习动机中最现实、最活跃、最强烈的心理因素。在步启蒙阶段，已经培养出了他们对美术的兴趣，第二步的任务是保持和提高。俗话说：“万事开头难”。学画也是如此。

（3）、正确指导，因材施教

小学生看待世界的方法是不能用大人的眼光衡量的。尽可能适应他们天性的要求，不苛求统一的模式。只要他们自己看得懂，学得会，画、做起来有兴趣，有创造性就可以。

（4）、抓好讲评，开展活动。

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幼儿美术教育除了培养兴趣，没啥毛线用。幼儿美术教育教的儿童画作品都是套路包括想象力大部分都是大人安排好的，你看起来很有想象力的儿童画，都是培训机构一步一步下的结果，换任何智力正常的小朋友去学几星期都能画。然而他们画的东西只能偏抽象，因为专业美术里面的东西，10岁以下的小孩基本上无法理解消化，所以没办法教他们造型、、空间等专业的东西。

只要你孩子有兴趣，还小的时候，你只用给他提供纸和笔，让他自己天马行空就行了，长大了要走美术这条路，是需要几年时间长期基础训练才能入门的，孩子大点理解力强些了入门还快些。

儿童画，来希望美术吧，我小区的都在那里学