高水平高职学校和专业建设(全文)

（四）完成项目绩效目标，按要求报送项目建设报告，并接受、审计和评价。

高水平高职学校和专业建设项目遴选管理办法（试行）

职业院校科研基地申报 职业院校科研基地申报流程

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（二）按照批复的建设方案和任务书开展项目建设；

章总则

第二条 、（简称两部）联合组织管理，地方（包括项目学校举办方，下同）统筹推进项目建设，学校具体实施。

第三条 项目资金包括财政资金、地方财政资金和学校自筹资金。

第四条 “双高”每五年一个支持周期，启动轮建设。实行总量控制、动态管理，年度评价、期满考核，有进有出、优胜劣汰。重点支持建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。

第二章职责分工

第五条 两部负责总体规划、协调推进等重大事项的决策，主要职责包括：

（一）项目设计、审核立项、过程监管、绩效管理；

（二）规划阶段重点任务，统筹安排财政资金；

（三） 组建项目建设咨询专家委员会（简称“专委会”）；

（四）审定项目遴选和考核标准；

（五）指导省级教育和门管理区域绩效；

（六）委托第三方评价项目绩效。

职业教育与教育司承担“双高”日常工作。

第六条 专委会由有关行业主管部门、学校、科研机构、行业企业专家组成，受两部委托主要承担以下工作：

（一） 研制“双高”建设单位遴选标准和考核标准；

（三）为项目建设提供咨询服务。

第七条 省级教育和门主要履行以下职责：

（一）根据遴选条件，开展项目预审和工作；

（二）指导监督本区域项目建设，协调解决有关问题；

第八条 项目学校举办方主要履行以下职责：

（一）发挥办学主体作用，在政策、资金、资源等方面提供支持，营造良好的项目建设环境；

（二）指导项目建设工作，协调解决有关问题。

第九条 项目学校主要履行以下职责：

（一）编制报送项目建设方案和任务书；

（三）确保项目资金使用规范、安全、高效；

第三章 项目遴选

第十条 “双高”遴选坚持质量为先、改革导向、扶优扶强，面向设置的专科高职学校（包括力量举办的专科高职学校），分高水平学校和高水平专业群两类布局。在高职学校年生均财政拨款水平达到统一要求且逐年增长的前提下，对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显、“双高”政策资金保障力度大的省份予以倾斜支持。

第十一条 学校须具备以下基本条件：

（一）学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。

（二）学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效：被确定为《高等职业教育创新发展行动（2015—2018年）》省级及以上优质高职学校建设单位；已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全；财务管理规范，内部控制制度健全；牵头组建实体化运行的职业教育，合作企业对学校支持投入力度大；成立应用技术协同创新中心、技能工作室；非学历培训人日数不低于全日制在校生数；近三年招生完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%；配合“走出去”企业开展员工教育培训、有备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

（三）学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，支持度高。

（四）学校在以下9项标志性成果中有不少于5项：

2.主持职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好；

3.承担教育教学改革试点且成效明显（仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点）；

4.有重点专业（仅包括、骨干高职学校支持的重点专业）；

5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型（仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革高校）；

6.近五年学生在及以上竞赛中获得过奖励（仅包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和大学生创业竞赛）；

7.教师获得过奖励（仅包括“”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖）；

8.建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛；

9.建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报。

在满足以上条件的基础上，学校近五年在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违规行为。学校未列入本省升本规划。

第十二条 专业群须具备以下基本条件：

（一）专业群定位准确，对接和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业重点领域。专业群组建逻辑清晰，群内专业教学资源共享度、就业相关度较高，形成优势互补、协同发展的建设机制。专业特色鲜明，行业优势明显，有较强影响力。

（二）专业群有高水平专业带头人和教学创新团队，校外教师素质优良。实践教学基地设施先进、管理规范，基地建设与实践教学项目设计相适应、相配套。校企共同设计科学规范的专业群课程体系，反映行业领域的新技术、新工艺、新规范，信息技术深度融入教育教学，线上线下课程资源丰富。

（三）专业群生源质量好，保持一定办学规模。建立毕业生就业跟踪调查机制，学生就业对口率、用人单位满意度、学生就业满意度高。与行业企业深入合作开展科技研发应用，科研项目、专利数量多。

第十三条 项目遴选包括学校申报、省级、遴选确定等3个环节。

（一）学校申报。满足第十条、十一条、十二条的学校自愿申报，按要求向省级门提交申报材料（包括申报书、学校总体建设方案、不超过2个专业群的建设方案、真实性声明、承诺书等）。

（二）省级。省级门会同门依据基本条件择优遴选，学校申报材料及遴选结果公示无异议后，出具函（包括院校顺序名单、真实性声明等），与学校申报材料一并报两部。

（三）遴选确定。两部委托专委会依次开展高水平学校、高水平专业群项目遴选。专委会根据高水平学校和专业群遴选标准，分别对学校和专业群评价赋分。依据学校和2个专业群赋分综合排序，确定高水平学校单位，结果分为三档，A档10所、B档20所、C档20所左右；依据学校和1个专业群赋分综合排序，考虑产业布局和专业群布点，确定高水平专业群单位，结果分为三档，A档30所、B档60所、C档60所左右。两部对结果进行审核、公示并公布结果。根据年度资金安排，财政通过相关转移支付支持建设一批，地方和学校自筹资金建设一批。

第四章 项目实施

第十四条 项目学校根据建设任务和预算安排，确定绩效目标，编制项目任务书。省级教育、门核准后报两部审定。

第十五条 项目学校根据审定意见修订完善建设方案和任务书，报两部备案并启动建设。

第十六条 项目学校按照备案的建设方案和任务书实施建设，原则上不作调整。建设过程中确需调整，须经省级教育、门核准并报两部备案。

第十七条 每个支持周期结束，项目学校按要求提交验收报告，经省级验收后报两部复核。复核结果予以公布，并作为下一周期遴选的重要依据。

第五章 项目管理

第十八条 制定绩效评价办法，全面实施预算绩效管理、落实管理、改进管理方式，提高经费使用绩效。

第二十条 有下列行为视其情节轻重给予、限期整改、中止项目等处理：

（一）编报虚预算，套取财政资金；

（二）项目执行不力，未开展实质性建设；

（三）擅自调整批复的建设方案和任务书内容；

（四）项目经费使用不符合财务制度规定；

（五）其他违反法律法规和本办法规定的行为。

第六章 附 则

第二十一条 本办法自发布之日起施行。各地应根据本办法制订实施细则。

第二十二条 本办法由两部负责解释和修订。

职业技术学院内设机构有哪些

（二）评审建设方案和任务书；

政管理部门:

1．近两届获得过教学成果奖励（完成单位）；

政办公室

组织人事处

教务处

学生处

总务处

宣传

招生就业指导办公室

计财处

保卫处

监察

直属机关总支

督查室

审计科

教学机构 :

临床医学系

技术系

生物与环境工程系

信息工程系

旅游与经济管理系

公共教学基础部

教研部

技能实训中心

处

中专部;

群团组织

工会

团委;

教辅机构:

图书馆

职业技能鉴定所

网络信息中心

综合档案室

行政科

医务所

驾驶学校；

科研机构：

科研处

学报编辑部；

贵州民族技术文化研究中心

四川警官职业学院怎么样，是否值得报考？

去年暑期间，两位 70 多岁的老人从桂林风尘仆仆地赶到广西城市职业学院，专程来看望暑未回家的外孙女。走进校园后，两位老人大感意外：“这分明是一座漂亮别致的公园嘛！我们是不是走错地方了？”这两位足迹遍布大江南北，可谓见多识广的老人，深深地被这所山水园林式的校园所吸引，硬是在这里住了一个多星期，流连忘返。面对学院日新月异的变化，该院外国语分院 05 级商务英语班的黄同学是这样说的：“刚入学的时候，这里的秀丽景色让我知道了什么是秀色可餐；随着一幢幢大楼的拔地而起，我次体会到了什么是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的意境。学院的发展真的是太快了，简直可以用“深圳的速度、的规模、大连的园景”来概括，在这样的学校里学习我感到很舒畅、很开心、很自豪。”

四川职业学院

四川职业学院

四川职业学院经过30余年的建设与发展，学院已成为四川省司法行政系统学历教育基地、教育基地、干警培训基地和科研基地。2009年学院被政法委、等十五部委列为全国政法干警招录培养体制改革试点院校。

四川职业学院

四川职业学院教学实验实训设施完备，建有与各专业建设发展相适应的校内实验实训基地28个，校外实训实习基地48个。校内图书馆、警体馆、校园网、电子阅览室、比较显微镜数字网络实验室、安防技术综合实验室、多功能行为实验室、文书检验实验室、速录实训工作室、模拟射击实训室、模拟法庭等一应俱全。集射击、驾驶、体能、查缉战术等警察技能训练为一体的多功能实战实训基地，在全国同类警官院校中首屈一指。的现代化教学设施，完备的训练场地，为满足职业教育教学的实验实训需要，强化学生的实践、实战能力，培养综合型的高端技能型人才提供了良好条件。

四川职业学院

四川职业学院师资力量雄厚，拥有一支结构合理、教育观念新、教学科研能力强的“双师型”教师队伍，、副以上职称及硕士、博士学位教师百余人。另外，学院还长期聘请一批校园绿化美化共投入 200 多万元，种植小叶榕、菠萝蜜、白玉兰、红山茶等乔木 4000 多株，灌木 20 多万株，草坪面积约 48000 平方米，铺设校道 32000 平方米，还建起了人高园、人生棋局、写说坛、相思林小花园等具有深刻人文内涵的景观。来自政法机关、科研院所等单位的、专家为教师。

四川职业学院

四川职业学院高度重视毕业生就业工作，建立健全了完善的就业工作体系，在发挥政法系统就业主渠道作用的同时，与省内多家政法机关、企事业单位建立了长期稳定的就业合作关系，为毕业生的充分就业创造了良好条件，毕业生就业率连年保持在93%以上。

求广西城市职业学院的详尽介绍

护理系

广西城市职业学院崛起西部之谜

（三）落实项目学校的相关支持政策和建设资金，并对项目实施监管。

本网 8 月 5 日讯 （记者郭炜靖 曾庆来） 短短 3 年间，一所山水园林式的大学在祖国西部的热土上迅速崛起： 2005 年 3 月破土动工，当年申办当年招生，设有经济技术分院、人文科学分院、机电工程分院、外国语分院四个二级学院、 27 个专业，涉及经济、文学、理学、管理四大学科门类； 2005?D2006 年两年时间共招生 5400 多人，预计今年 9 月新生入学后将过万人，生源来自全国十几个省、区、市；在全区首创大学生创业园、职业能力实践、奇石文化馆、漫画大赛……广西城市职业学院的发展经验，为广西乃至全国的高等职业院校的建设提供了宝贵的启示。

走进广西城市职业学院校区，迎面而来的是一栋崭新的教学大楼，深绿色的玻璃从一楼直铺到五楼，组成几百平方米的一面大镜子，朝着东方，朝着太阳，朝着南国林野的袅袅炊烟，照映着人间万象、百态生灵。“镜子”倒映着远方茂密的森林云遮雾绕，使整个校园更显出几许静谧与肃穆。沿着校园小道，一幢幢宏伟气派的大楼和一块块宽阔的广场和运动场，总能让人产生视觉上的震撼：人高园的“羊、牛、马、虎、狼”组雕，在半边棋、文化长廊等校园绿化美化景观的衬托下，又不禁让人想起教育家苏霍姆斯基的名言：“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话。”

这所坐落在祖国南疆的新兴高等职业院校，其内涵已超越了功能性的教育设施组合。她是一件现代科技与传统文化完美结合的“艺术品”，而这件在祖国实施西部大开发进程中诞生的“艺术品”，无疑又使这片素有“革命老区”之称的土地，浸润于一种“古木逢春”的意境之中。

两年前，作家协会会员、原南宁地区文化局、文联邓永隆退休后到广西城市职业学院任教。 邓永隆 在文化、出版、战线上工作了几十年， 在文学创作尤其是诗歌创作上多有建树。很多人不理解地问他为何从繁华的首府来到距南宁机场有 28 公里远的学院任教。他坦然地说： “ 对文学艺术而言，在大都市或许更容易接受到前沿的艺术理念，但真正的文学来源于一个人的内心，来源于你所处环境的宁静与优美。广西城市职业学院虽然是一所年轻的大学，但却很有旺盛的活力。这里不仅环境优美，而且学习环境也很好，内心的安静更能激发自己的创作。 ”

对一个从更深层次上了解广西城市职业学院学院发展历程的人而言，真正让他折服的，又何止是感官上所能认知的校园景观？

创品牌求发展 重在求真务实

2005 年 3 月 30 日，广西城市职业学院正式在地处南宁市与崇左市的半小时经济圈的扶绥县科教文化园区破土开工，“广西城市职业学院”正式在高等教育界闪亮登场。

广西城市职业学院筹建之时，正是我国高等教育迈进大众化阶段之时，而我国高等教育扩招已经进行了很多年。此时，国内已有数十支强强联合形成的高等教育优势团队。众所周知，一所有影响、有竞争力的高校，往往需要几十年甚至上百年的发展方能形成。像广西城市职业学院这样在边疆民族自治区的非省会城市新组建的大学，她在强手如林的严峻形势下能走出多远？她究竟有多大的发展空间？类似的疑虑，不仅在各界人士的心中萦绕，它同时也像块石头沉甸甸地压在每个广西城市职业学院师生的心头。

广西城市职业学院应当发展什么以及如何发展？要回答这个牵动全局的目标定位和角色定位问题，就必须以一种求真务实的精神，在认真研究和分析当今国内外高等教育的发展规律和发展趋势的基础上，找准自身的个性特质和比较优势，以一种敢为人先、开拓创新的气魄走一条富有特色、超越常规的路子。

广西城市职业学院班子清醒地认识到，在市场经济意识不断增强、分工越来越细化的大背景下，随着大众化教育的推进和高等教育机构的迅速扩增，大学的分类和分化必然也越来越明显。在这样的情况下，每所大学的办学理念、大学精神、大学制度和培养目标也应有所不同。像广西城市职业学院这样新建的高等职业院校，决不能盲目地追求和模仿传统公立大学的办学目标。在以往大学普遍存在的 “ 重学历、轻能力 ” 和 “ 重理论、轻实践 ” ，从而导致学生的专业水平达不到岗位所需的素质，教育与市场脱节、学生就业困难等积弊的情况下，一所新建的大学由于硬件和软件均尚未固化，不存在退出成本与路径依赖等问题的困扰，因而完全有理由在大学的建设发展初期即在软、硬件的建设与设置上，限度地克服传统大学历史上形成的种种积弊，并且也完全有理由更好地把握时代脉搏，将高校的办学理念与经济的发展趋势更好地结合起来。能否充分利用好新建大学的这种后发优势，是广西城市职业学院品牌创建能否成功的核心关键。

特色是一所高校内涵的外显，也是一所高校的核心竞争力。广西城市职业学院经过几年的教育教学实践和对形势的分析研究，做出了这样一个判断：特色源于自身的优势，那就是广西城市职业学院地处具有独特自然风光和人文景观的壮族自治区的民族文化优势；具有作为民办高等职业院校，与本科院校以及与公立高校灵活的工作机制的优势；具有与和南亚毗邻，在区域合作及“一轴两翼”战略构想等对外开放战略中的区位优势。于是，该院坚持办学方向，以为指导，确立并坚持“以市场需求为导向，以能力培养为中心”的办学指导思想和定位，明确提出了立足专业求生存，跳出专业求发展的要求，努力提高学生的就业竞争能力、稳定能力和发展能力，并倡导学生在学好专业知识的同时，把当作课本来读，而不是单纯把课本当作来读，走提升内涵、扩大规模、创建特色相统一的可持续发展之路，努力为和地方经济发展培养科技精神和人文精神相糅合的、适应生产、建设、管理、服务线需要的高等技术应用性人才。同时，从学生入学天起，就将创业教育制度化、日常化，搭建精英教育平台，营造“想创业、敢创业、会创业”的氛围，学生树立“创意、创新、创造、创业、创富”意识，规划自己的未来。

此外，该院坚持职业教育应与当地、经济、文化紧密结合，以“为当地经济建设服务，为‘三农’服务，为企业服务，为广大学子求职谋生服务”为己任，为构建和谐尽自己的绵薄之力。今年 4 月 23 日，该院师生代表来到广西龙州县进行捐献活动，给洞埠希望小学捐赠电脑 20 台、电脑桌椅 20 套、“蒙聪宝”中华字经学习机 360 台；给下冻镇农业信息中心捐赠了电脑 14 台、桌椅 14 套、打印机 2 台、复印机 1 台；给下冻中学捐赠电脑 6 台、桌椅 6 套。此举加强了地方信息建设的设施，对于开发龙州县农业信息资源、开展农村信息化建设、缩小城乡“数字鸿沟”、创造公平的信息的工作具有十分积极的推进作用，将有利于对当地农业、农特产品信息及市场动态的进一步了解和把握，促进当地农业发展和新农村经济发展。

基础设施先行 两大工程搭台

校园配套设施是学校理念、教学和文化的物质载体，校园建设是学校发展规划的重要内容，是学校总体建设的重要组成部分。校园建设不仅反映一所学校的办学思想和定位，而且能以其特定的直观性和渗透性对学生潜移默化地发挥教育作用。

为了实现人才培养目标，广西城市职业学院的基础设施建设按照今后 20 年的发展目标要求，高规格、高起点，紧贴科学发展前沿，严格按“高起点、前瞻性和科学性”的规划原则，在全国范围内公开征集设计方案，邀请华南理工大学等国内秀的规划设计单位对校园进行科学规划，参与方案竞标，要求设计方案要大气、和富有个性特色，同时又要与南国特有的喀斯特地貌自然景观相协调，要体现现代气息、南国风情、民族特色，既要新颖、秀丽又要有文化内涵，追求高品味。同时投入巨资进行教学软硬件建设，以信息技术优势推动教学手段现代化。

目前，该院总建筑面积约 131 平方米。已经建成教学大楼 2 栋，学生公寓楼 14 栋，生活综合服务楼 2 栋，图书馆 2 栋，现代化实验大楼、学生饭堂、行政办公楼、大学生创业园、教工宿舍等各 1 栋；正在紧张建设中的有综合教学楼、教工宿舍各 1 栋。现代化实验大楼拥有宽带接入的计算机网络中心、多媒体语音室、电子实验室、广播电视台等几十个实验室。建设了 27 个多媒体电教室和 16 个电脑机房，装配了 1100 多想品牌计算机，投资 1000 余万元的校园网工程已投入使用。占地 7000 多平方米、投资 1000 万元的现代化图书馆已经全面投入使用。学院超市、医院、自助洗衣房、 IT 店、收发室等生活服务设施齐全，学生公寓全部配备卫生间、太阳能热水器、直拨电话，电脑宽带。学生公寓按标准严格规范管理，校园保安 24 小时值勤，努力营造优雅、方便、安全、舒适的学习、生活环境。

广西城市职业学院还注重对学生身体素质的锻炼，已经建有 1 个草坪足球场、 10 个篮球场、 6 个排球场、 1 个健身广场、 1 个标准田径场、 8 个羽毛球场，保证了学院体育活动的正常开展。此外，该院还在紧张筹建乒乓球场等运动场所。

分管基建的覃副在谈及校园基础设施建设时可谓感慨良多。在不到半年的时间内要完成一期工程，这对学院是个不小的挑战。为确保整个建设工作的高效运行，学院制定了较完善的基本建设制度，专门成立了基建处，定期听取基建工作汇报，对建设中存在的困难和问题及时给予指导和协调解决。在工程建设初期，学院的、老师都亲自上场，早出晚归，任劳任怨。尽管终日灰沙满面，但大家毫无怨言。从 2005 年 3 月份起进场，挖墙嚎、砍灌木、修水沟、铺道路 …… 甚至连几十万株花木也大都是员工亲手所种，有的花木要连夜加班种植，时逢雨季，蚊虫很多，又闷又热，很多员工到了下半夜又累又饿，所以不管湿地烂泥，有的倒地就睡，天亮一看，白裤子变成了黄泥巴……天道茫茫，沉重的创业史，可歌可泣。

2005 年 9 月，仅用了半年不到的时间，便优质高效地完成了一期建设任务。一号教学楼、校门前广场、图书馆大楼、食堂、行政办公楼、足球运动场、学生公寓、教职工公寓等建筑群在半年多的时间内拔地而起，一个新型的富有时代感的山水园林式校园，便赶在批学生开学前建成投入使用。

广西城市职业学院由于有高起点的规划和高品质的文化内涵，屡屡被来校考察指导工作的和来宾评价为：每一寸土地都在说话，每一片叶子、每一朵花都在抒怀的，建筑最有特色，居住条件最宜人的大学校园。的确，广西城市职业学院整个建筑群以更高的建筑意境获得了建筑生命，与南国边陲少数民族地区相呼应、与喀斯特地貌的自然景观相协调，成为学校驻地最靓丽的风景。

2006 年 6 月 16 日，从美国远道慕名而来的三位客人兴致勃勃地在广西城市职业学院参观，对该院的美丽风景和独具特色的办学理念赞不绝口，边走边不停地拍照，不愿离去。其中一名客人动情地说：“广西城市职业学院美景拍也拍不完，多想留在这里读书。如果我住在，一定要把我的孩子送到广西城市职业学院求学！”

基础配套设施建设的快速推进，为教学建设、人才建设两大工程的实施打下了坚实的基础。专业建设与改革是高职院校教育教学工作的核心 , 是提高教学质量，办出特色，培养高素质、应用型人才的基础和关键环节，是一所高职院校办学指导思想、办学理念、办学定位和办学特色的具体体现。广西城市职业学院在新专业开发和专业结构调整的工作中，详细分析国内外同专业、同课程的改革趋势和建设方向，并在广泛开展教育方案的比较研究的基础上，认真征求教师和学生、用人单位和相关行业的意见，对人才培养方案进行反复的修订和完善，努力满足学生的个性化要求。在人才工程建设方面，广西城市职业学院把师资队伍建设作为学校工作的重中之重。在强化现有人才培养与深造的同时，积极创造条件引进高学历、高职称和高水平的人才。目前，该院已经建立了一支专结合的结构合理、师德高尚、具有较高业务水平、掌握现代教育教学方法和手段的、以 “ 双师型 ” 教师为学科带头人的师资队伍，并聘请浙江省高校中青年学科带头人、浙江师范大学数理学院、浙 江大学 博士周武能任。现有教职工 380 多人，其中、副以上高级职称教师 74 人，讲师 43 人。此外，学院还与浙江师范大学、四川师范大学、宁波大学等多所国内知名院校建立了专升本函授站，在合作范围内实现了师资共享的长期合作关系，主干课程将由这些院校资深的来担纲。

广西城市职业学院在组建的短短 2 年时间内，其硕果累累的成就和迅猛的发展势头，无不令人为之赞叹。 2005 年 3 月筹建学校始，该院仅用了 6 个月的时间，完成了建筑面积达 5 万多平方米的校园基础设施建设，当年就实现招收学生 1200 名；到建校第二年 8 月，该院经过 11 个月顺利竣工二期工程，总建筑面积达到了 10 万多平方米， 2006 年在校生人数有 5400 多人；截至 2007 年 4 月， 8 个月的时间，学院总建筑面积增至了 13 万平方米，预计今年在校生人数将超万人。与此同时，在近 3 年的励精图治中，该院在全区首创大学生创业园、职业能力实践、奇石文化馆以及漫画大赛，为学院推行特色教育开拓了新的发展领域。

广西城市职业学院倡导学生在学好专业知识的同时，把当作课本来读，而不是单纯把课本当作来读，并把这个理念渗透到教学与管理的各个环节中去。为此，该院积极开展职业能力实践活动，并积极探索新的教学模式，大胆改革创新，在确保完成三年高职高专教学任务的前提下，大学二年级个学期组织学生用 2 至 3 个月时间到发达地区现代化程度高的企业开展职业能力实践活动。实现理论 ?D?D 实践 ?D?D 再理论 ?D?D 再实践的教学过程。学院明确提出了立足专业学习求生存，跳出专业学习求发展的要求，努力提高学生的就业竞争能力、稳定能力和发展能力。

大学生创业园是该院学生创业的载体，是培养全院学生的创业和就业能力的基地，为在校大学生创业提供平台，为大学生创业起到引航指导作用。创业园下设有实践科、勤工俭学科、职业培训科、自主创业科四个职能部门。创业园大楼的建成使用，为学生们开展创业活动提供了场所。近 3 年来，广西城市职业学院通过对特色创业基地在资本结构、管理模式、产业模式等方面的不断探索，优化了服务环境，努力营造“想创业、敢创业、会创业”的氛围，使学生树立起“创意、创新、创造、创业、创富”的意识。

创业园自创立以来，通过组织创业设计大赛、赴外地考察实践、开设创业就业培训班、举办创业讲座等活动，将创业教育制度化、日常化、人性化，搭建起一个精英教育的平台，为大学生开展资助创业占领大市场提供了广阔的平台。 2006 年，大学生创业园在全院师生的共同努力下创利润 315.9 万元，全院 1000 多名学生受益。

茶文化历史悠久，享誉海外。我国历来就有“客来敬茶”的习惯，这是我们中华民族的文明和礼貌的充分体现。今年 1 月 14 日下午， 在学院的带领下，广西城市职业学院的四十多名师生有幸来到了龙州县，并参观了广西亚热带作物研究所试验站名优茶厂。在踏返学院的车上，宁德君还给师生们上了精彩的一课。他说：“一个人的思想有多远，就能走多远；一个人的思想多丰富，就能有多精彩……”这不仅使旅程增添了许多乐趣，而且也使同学们心灵得到了净化，感情得到了升华。在谈到发展文化时，宁说道：“生活要有一份感恩之心，感恩的心态实际上就是发展的心态。龙州是一个极具文化底蕴的地方，今天我们来到这，得到了县委的接待，这本身就是一种文化，我们要向革命老区学习，要学会感恩……”散淡恬静，与世无争，轻声细语，拈花微笑，孜孜教诲，潜入深心，这是品茶的心境。

除了茶文化，广西城市职业学院还大力推广奇石文化。今年 6 月 15 日，广西城市职业学院奇石文化馆暨文化产业大学生实训基地正式揭牌成立。自治区文联蓝怀昌、崇左市政协蒙结等、嘉宾出席了揭牌仪式。福建商会、浙江商会、广东商会等也送来花篮表示祝贺。据了解，该馆面积达 1200 多平方米，馆内展出奇石近千件，其格局分有大展厅和屋。奇石包括大化石，水冲石，戈壁石，乌江石，长江石，黄河源头石，灵壁石，木化石等数十种。荟萃了各个不同的地域，集全国之精华。馆内的宏观布局及奇石摆放是由学生和馆内的共同智慧结晶，许多展出的奇石是由学生命名，注释，感言。奇石作为一种特殊的文化产业面向了市场、走向了世界。这是该院经营经济型文化产业，通过“市场之手”，实现高校校园文化资源向经济资源的真正转变。

广西城市职业学院在传承传统民族文化的同时，融入全新理念，把茶文化与大学生知识的拓展与文化的修养相结合；把奇石文化与大学生实践、创业、就业紧密联系起来。奇石文化的引进已成为广西城市职业学院校园文化的一支奇葩，它推动着校园文化与经济的碰撞。这在该院文化产业上，无疑挥下浓重一笔。

与此同时，广西城市职业学院又抓住了大湄公河次区域合作以及与东盟“ 10 ＋ 1 ”合作的历史机遇，本着“融四海文化，铸大学精神”，与世界各国特别是各国高等学校和教育组织之间进行了广泛深入的交流与合作。目前，该院已经开始实施“跨国人才”培养招生，与越南、泰国、马来西亚、新加坡、文莱等的多所大学共同举办“跨国人才”培养项目，用经济、有效的方式协助有志青年成为型人才。

回首过去，广西城市职业学院建校以来所打下的坚实基础和所取得的丰硕成果，让人完全有理由相信 ?D?D 这所因年轻而富有强劲活力与旺盛创造力的大学。展望未来，她将以美好的姿态谱写出具有划时代意义的辉煌篇章。

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现在就业前景好的专业是什么？这个问题困扰着很多学生。其实，就业前景好的专业第十九条 绩效评价结果作为调整项目资金支持额度的重要依据。对资金筹措有力、建设成效显著的项目，加大支持力度；对资金筹措不力、实施进展缓慢、建设实效有限的项目，提出并酌减资金支持额度。出现重大问题，经整改仍无改善的项目，中止项目建设。中止建设的项目学校不得再次申请“双高”项目。很多，只要选择适合自己的专业，就业前景一定会很好。首先，要根据自己的兴趣爱好来选择专业。如果你对某一专业感兴趣，并且又有一定的实力，那么就业前景一定很好。其次，要根据自己的能力来选择专业。

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教育条 为加强高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）项目管理，保证“双高”顺利实施，根据《 关于实施高水平高职学校和专业建设的意见》（教职成〔2019〕5号），制定本办法。改革闯新路 文化产业谋跨越

截至2021年11月，学院组织研究团队申报了各级各类科研课题19项，完成了四川省职业教育教学改革重大项目之《传统产业转型升级背景下企业举办高职院校提质培优研究与实践》的研究工作。

四川机电职业技术学院学术科研成果评奖每两年一届，第七届共收到学术科研成果219项，经过认真筛选，院学术委员会评审，最终共有204项成果获奖，其中，论文130篇；教材40种；课题12项；教学建设14项；工程和技术应用类8项。

作为攀钢和攀西地区重要人力资源开发基地的高等职业院校，四川机电职业技术学院历来重视学术科研工作，坚持以学术科研带动学院内涵建设和发展，坚持以学术科研促进师资队伍建设。建校伊始的1973年学校就启动了届学术科研成果的奖励，随着学院的发展，学术科研成果的数量、质量也不断提高。