高考英语词汇量要求多少？

高考英语及格就是英语，单词量3000左右就够了。单词丛书就太多了，你可以采用星火系列，那个对你记单词应该比较容易。

高考英语词汇量要求多少？掌握多少词汇够用？

高考英语词汇量要求多少？掌握多少词汇够用？

高考英语词汇量要求多少？掌握多少词汇够用？

高考英语词汇量要求多少？掌握多少词汇够用？

大纲要求

初中到高中

一共

3000

新课该中

湘教

北师教

3500

但不超过

外语四级4000

高考英语词汇量要求多少 掌握多少词汇够用

一般应具备3000到3500左右的词汇量，才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容。

高考英语词汇量要求多少

通常情况下，考需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。

高中全部词汇在3500左右，如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度。

同学们除了反复背诵和理解这些常用单词，应该重点抓出大约350个读音和拼写较难、用法和搭配灵活的英语单词进行重点掌握。需要注意的是对于这些重点词汇，我们可不能满足于只是记读音和背拼写，还要懂得如何熟练应用，掌握它们在实际语境中的应用。

高考英语背单词方法

首先，我们要制定一个明确可执行性高的。我们都知道，高中阶段英语单词一共是3500个，平均下来，如果每天要背30个左右，需要大概3个月的时间。这里给大家的建议是不宜过多，因为背单词重要的就是坚持，如果要求过高，前几天还比较好坚持，后面疲劳期到了，就会坚持不下来了。

其次，我们要了解人的记忆周期。学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。所以，我们每天不光是要记忆新的单词，也要复习前一天记忆的单词。而且要以周为单位，复习本周内易错单词，加强记忆。

然后，我们要明确一点，其实很多单词我们不需要都会拼写，但是你能拼写下来更好。高考中大部分题型是需要你能认出单词，并且理解正确的意思就可以了。所以，这里交给大家一个方法：一个单词我们要分三个步骤记忆，步，通看一遍，看的时候大概记忆下中英文。第二步，把中文盖上，根据英文去检测自己的记忆。后是盖住英文，通过中文拼写英文，这里不要求拼写全对，记个大概就可以了。

英语高考需要多少词汇量？

普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习,应该可以掌握2000个左右的词汇量.当然,这对应付高考是不够的.比较好一些的学校,英语老师通常会在人教版出版社教材之外,添加另外一些教材.比方说,新概念系列,展望未来系列(高中学生可以尝试学习新概念第三册甚至第四册内容).

个人认为,应该具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容.3500个为宜,此3500为人教大纲必须的,但根据实际,如果是山东江苏的学生,宜适当增加词汇量.其他地区像,四川,青海等地可适当记忆常见词,因为除鲁苏的高考题生词较多.其他地区高考题基本都是常见的.

其实词汇量对于英语考试取得高分来说,只是个基础.阅读能力写作能力等也是不可缺少的

你知道高考要掌握多少个英语单词吗？

一个学生面临高考时，要掌握的英语单词词汇量是多少？这个问题可能很多人都不太清楚，无论是将要面临高考的，还是曾经高考过的人。

我可以直接告诉你3600个左右。

现在我们来做一道简单的算术题：3600个单词，学6年（小学暂且不算它，只算初中三年，高中三年），每年掌握多少个单词即可？

6年时间，每年掌握600个单词即可。一年365天，平均下来要求一天掌握2个单词不到。如果可以做到一天掌握2个单词，那么一年还可以休息65天。

这个简单的算术题不做不知道，做了之后是不是感觉很震惊？你知道更震惊的是什么吗？

更震惊的是原本每天只要求掌握2个不到的单词就可以将英语学习得不错的，结果我们还是不能将英语学习得不错。知道它潜意识里意味着什么吗？

这种潜意识让大部分高中生都不知不觉地这样觉得......

学英语真难，我真笨，一天只要掌握2个英语单词我都做不到。

这种意识就这样悄无声息地植入到我们的大脑里了，这太可怕了。

现在我们算过这道算术题了，你就从战略上藐视背单词吧，从战术上重视起来就行。

高考英语词汇量要求是多少

2006年考试说明里面明确规定了高考英语词汇的要求是掌握2000左右的词汇及相关词组，然而近几年高考英语试卷的词汇要求为3300～3500词左右(含派生、转化及合成)，并逐步向《英语课程标准》的词汇量靠近。 扩展资料 以不足2000的词汇量去读3000词为底线的文章，肯定读不深吃不透，自然无准确性可言了。而《英语课程标准》要求高中生的词汇量在5500以上，世界上以英语为外语（不是第二语言）的发达的高中毕业词汇量接近7000。

自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些的印刷和电子媒体，英语已成为主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

英语是按照分布面积而言的语言且母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习广泛的'第二语言，是近60个的语言或语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。