什么学历才能当大学老师

所以，不同的选择有不同的稳定。

本科。

地方院校大学老师 地方大学老师工资

地方院校大学老师 地方大学老师工资

一般本科院校的大学老师，最起码得是研究生毕业。对于一些专科、职业技术学院的大学老师，有不少是本科学历。当然，想要当大学老师，具有书也是最基础的。不过从长远来看，本科学历做大学老师已经明显不行了，对于正在大学任家的一些本科学历的老师，有必要继续深造。

比如河南省的要求：到2020年，普通高等学校专任教师基本具有硕士以上学位，本科院校具有博士学位教师比例达到40%以上。其实其他省份，也在一直淘汰本科学历的大学老师。特别是现在研究生扩招较多，而且研究生就业都较困难的前提下，大学本科学历的老师一直是主要的淘汰对象。

一、文凭

从理论上来说，大学老师需要硕士及以上学历，但现4.高中在真正硕士毕业生做老师的高校和专业很少，多数都要求至少博士毕业。

二、学术成果

除了看文凭外，学术成果也是一个非常重要的参考条件，如果应聘者的学术成果非常厉害，或者有项目在身的话，那么其它条件将会退居次要。

三、专业素质

要想进入大学当老师，专业素质必须过硬，尤其是在自己的专业范围内，必须要对本专业知识掌握的够精、够深、够透。

四、语言能力

大学老师主要还是通过语言进行授课，如果语言能力不过关，那么将会对授课效果造成不小的影响，由此，要想进入大学当老师，还是把普通话练一练。

五、教学能力

有的时候一个人的专业能力强并不代表他会讲课，有很多人都是自己明白但讲不明白，由此，在过程中，学校还会对应聘者的教学能力进行考察。

请问贵州哪个地区的高校教师待遇要好一些

哈佛、CMU、MIT、剑桥等世界名校博士/博士后/级人才；

贵州的高校待遇普遍比省外的低得太多。在贵州老师工资都是一样的，但相对财经大学、贵州师大的待遇好一些，即好一些。贵州大学只是一个名，总体待遇不好。主要看你是学什么专2、毕业于国内高校，博士学历，这是第二层次对象。一部分通过做博后留校，当然，博后期间科研成果很重要。一部分直接，要求同上，也是五年内非升即走，非升即转。业的，如果经管类到财大可能要好一些，如果到贵大，只有管理学院好一点（但要才好一点，主要给MBA上课收入高一点），如果工科到贵大，虽然待遇低，但接项目好接，收入自然高。

要在大学当老师需要什么学历

1、毕业于国外高校，博士学历。这个是层次的对象。大部分中西部985/211，东部发达地区211高校直接引进。清北复交以及东部发达985高校需要5年内拿到副职称，非升即走，非升即转。

要在大学当老师需要什么学历 大学教师需要本科以上学历。本科院校教师需要硕士研究生以上学历，重点大学教师需要博士研究生以上学历。

研究生、硕士及其以上学历。

大学教师需要高校,该证书不对人员开放。

只有大学内任教的在职教师可以报考。

一般大学老师需要以下证书任教

一般需要考

高等教育学

2.大学心理学

3.教师和高等教育法规

4.普通话通过二乙

5.通过体检和教学能力素质测试

教任何一级学校都要。

的分级一共是：

1.高校

2.中专实习

3.中专

5.初中

7.七级证书

证书级别高的可以在下一级别学校任教,反之则不行。

高中可以教初中,初中不能教高中。

需要考试,参加全省书考试：

1.第十一条高等学校教师资格考试根据需要举行。

2.小学

3.初中

这四级证书可以面向人员开放,符合学历要求的人员都可以报名,考试通过后可获得相应级别的.

一般都要硕士研究生以上学历，一点的本科或专科可以本科以上，重点高校要博士研究生以上学历。

想要在大学里当老师学历是什么？需要什么证件吗？

这要看你什么学历了。专科学校的要求低一些，点的专科学校也得本科，好点的硕士；本科学校那至少硕士毕业了，现在绝大多数本科院校都要求博士的。

当老师需要什么学历

不是师范类大学，也没学教育学，也能当老师。

因为有各种不同的学校，不同的专业，需要各种专业的人去当老师。

当老师不一定要是师范类大学毕业的，也不一定是有教育学专业的大学毕业的。

至于当老师需要什么样的学历条件，这个还得看是什么样的学校。

越是好的学校，要求越高。

一般省级重点大学，至少要有硕士文凭，甚至是博士文凭才能进。

当然，如果有关系，那就另当别论了。

专科以上学历，非师范类和其他人员需要在上参加认证考试等一系列测试后也能申请。

《教师法》

申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的或者副。

第十二条具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民，可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。

是教育行业从业人员教师的许可证。

在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取。

非师范类和其他人员需要在上参加认证考试等一系列测试后才能申请。

考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请。

请问在大学当老师需要什么？

现在二本学校也都是招博士了，硕士的话可以做辅助教学的工作，如辅导员等，不过也是要求本硕全是211、985的院校。

在琴行当老师需要什么学历？

楼主问的两个问题有关系吗？

学乐器高考的一般都是初中高中有基础的，一年时间再顾及文化课，有点悬了。。。

去南开大学附中当老师需要什么学历

最起码本科以上学历，但是重点学校的大多数是硕士以上学历的教师多

当大学教师需要什么学历呢？

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课（以下统称中等职业学校）；

大学教师需要什么学历如下：

当大学老师，需要至少大学本科以上的学历，因为高等学校报考至少需要大学本科毕业。

我们规定

（一）取得教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备大学及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；

（六）取得教育教师资格，应当按照教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

扩展资料

分（自上而下兼容）：

（一）教6.小学师资格证；

（二）小学；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课（以下统称初级中学）；

（四）高级中学；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导（以下统称中等职业学校实习指导）；

（七）高等学校。

（八）/大学教育的，按照教育的层次，依照上款规定确定类别。

如果想要当大学老师，在学位上有什么要求？

在学位上面的要求应该是比较高的，最起码也要博士吧，硕士现在已经不可能当上大学老师了，所以一定要把学位升得越高越好。

起码要硕士研究生才可以，在大学里当老师，要求学历是比较高的，如果学历比较低的话，想要进入大学是很难的。

大学老师学位要求应4.高中该是研究生，可以选专科办学层次的高校一般要求应聘教师达到硕士要求即可，相对于上述两个层次的高校要求要低很多；择研究生毕业后留在本校任教。

对于普通的民办大学来说，他们招老师的要求是重点大学研究生毕业。所以一定要拿到重点大学研究生的。对于重点大学，他们招老师的要求则会更高。

大学老师有编制吗

04、遵纪守法，严格要求自己。

大学老师有编制。目前高校在编教师形式：

1、在编，也称A岗

教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称的升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障，更稳定。

可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。一般的入职时间比较长的职工都是这种情况，而且教师个人的档案关系等也在单位。

2、非在编，也称B岗，有希望转为A岗

有些学校虽然编制已经满员，但还是缺少教师，于是会公开一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过地方门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。

3、合同制教师

这类教师没有编制，而且永远不会入编。教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相较大。

除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学，基本不存在被解聘的风险。

教师编制需要参加参加的考试(师范类不在此例,以其在校的学业成绩为准)有:心理学、教育学、普通话等级证，试讲，面试，体检。好处：

1、稳定度高的编制教师是事业单位的人员。只要他们的工作没有重大疏忽，并且没有违反法律和纪律，就不会不被擅自开除学校或单位。不用担心裁员。在经济困难时期，私营公司将大规模裁员。找工作不是那么容易。编制教师的优势就体现出来。

2、退休后，编制教师的保障与相同。退休金和他们上班时的工资不多。安全性非常好，他们可以真正做到老有所依。不用担心退休后，生活困难的问题。

3、具有良好待遇的教师的薪资一直在稳定增长，并逐渐意识到他们不低于当地的平均水平。五险一金，奖金补贴以及令人羡慕的寒和暑。教师的收入不高，但高于中等收入。有点名声的教师收入是高收入群体。

到985或者211高校当老师需要什么条件？

1、您属于非师范类的、研究生学历，如想应聘大学教师，学历已经是符合教师资格的。

高校的教学科研岗：一般来说，具有海归留学背景的博士，在985或者211高校竞争力更大一些。而国内毕业的博士，基本没有希望。

举一个真实的例子，我的一个朋友，本科某师范院校毕业，南开大学硕博连读的理科博士，2012年博士毕业，根本就没有机会去南开大学和天大这类的985高校。

导师虽然也很厉害，无奈学校硬性规定，必须有海外留学背景，只能去了一个二本高校。

这个朋友目前职称是副，每月到手工资8000—9000左右，公积金4500左右。

高校行政岗位：这个岗位要求相对简单一些，硕士毕业即可，基本跟所学专业脱节，需要有心理准备。需要通过笔试和面试，工资跟职称挂钩，中级职称每月到手大概6000左右，公积金4000—5000左右。

高校辅导员：男性硕士，找此类工作时优势很大。不过工作量大，经常加班，值夜班。工资水平跟高校行政岗位不多。我的一个亲戚，2018年应聘上天津商业大学辅导员，事业编制，现在每月到手工资6000多，公积金5500。辅导员由于岗位的特殊性，每月工资多加1000元。高校思政教师，每月工资多2000元。

需要这么几个条件

985至少名校做过博后，一般都要有海外博后经历。211至少博士毕业，基本也都要求有博后经历。如果没有做过博后，大部分高校会要求先做一站师资博后。

2.文章要求

至少要在top期刊上发表过文章，不同领域要求不一样，要进行同行比较。这个也是最为关键的一点

3.学历

一般进985或者211要求学历（本科学历）为985或者211，但如果第2条很，当然也没问题

4.学术背景

导师如果是业界大牛，并且极力，肯定是加分的。如果学术背景一般，还是要文章过硬才行

5.获奖经历

一般来说奖学金属于比较看重的，其他各高校的奖学金作用不大。

总之，文章是找工作最重要的，如果在science nature上发表过学术论文，那任何一家985或者211都不会将你拒之门外。

教研

国内名校博士起，最起码要好于入职的高校。在博士期间科研成果突出，按北大或的期刊目录一级越多，可能性越大。有出国交换的经历 ，时间还不能太短。

导师要牛，最起码业内还是有一点影响力，对入职帮助很大。

行政人员

要求比较低，硕士起，一般也要重点高校毕业，各高校不一样，有的要考试，有的面试，有的有编制有的没有。

985任职教师回答一波（以下仅为985教学岗位情况，211学校不太了解；行政岗位现在进校的也都是博士，不太了解）：

本硕博学位如在国内获得，所有学位均为985末流起，211几乎免谈，若科研教学 极其突出 ， 另当别论，前提是所面试专业执意需要，必须给学校打报告陈述缘由 。若有海外求学经历更佳，一般为世界名校或名专业，但仍看科研。

【所以 此处划重点，科研是竞争力。 】

科研文章：

要求较高，以 文科为例 ，在本专业国内权威期刊发表过至少2篇文章。

所谓本专业国内权威期刊，一般在各高校级别划分略有不同，但基本遵循最（1种）+强（2种）+其他（若干）。

在此之上，有些高校（很多985高校）还会将《 科学》列为别。所以一般在985高校会实行四层制，暂称A>B>C>D类，均是CSSCI。

您手头的文章就是在这里边和别人竞争等级与数量，虽说没有硬性规定必须最A，但 实质审核作时所有985高校都执行的是第三层级C向上，所以发再多的D类CSSCI也没有用 。

或是发表过SCI,SSCI文章,主要看分区。一区算A类。

其中， 如申请的是科研为主岗位，则以上翻倍。

科研项目：

作为负责人具省以上项目，或作为主要参加人（仅限前二）参与或项目。

教学要求：

教学主要看试讲 。 如申请的是教学为主岗位，应有各类教学比赛获奖，至少一个一等奖，此外，如能发表过教学研究类文章更好。如申请的不是教学与科研并重岗位，即申请的是科研为主岗位 ，则此条不重要。教学与科研并重岗位参考以上两条折中。

待遇条件：

因地区异，级别异，各类人才称号不同，各校各人不等，这个真不好说，相较大。曾经，即便都是讲师，因工龄等异，可能讲师比刚评的副拿的还多。但随着高校聘任制度改革，这种情况可能会少，因为985高校非升即走，多少年之内讲师评不上副教，则要么转岗要么走人，所以不太可能再出现“老讲师”的情况了。我朋友本在中学签了，但是最终没有拿到国项，无法评副教，走人了。总体而言，竞争压力还是很大的。此外，如能拿到各级各类项目各种人才称号则薪酬绩效会更高一些。

以上只是略述，具体细节各校不等，仅供参考。

进入985工程大学与211工程大学，这几年与前几年不一样了，不要说985、211大学了，就一般的本科院校，要进入当老师，硕士研究生都可能不行。就我的想法 要进入985、211大学，至少必须具备以下三个条件。，必须要在985、211大学读到博士研究生，甚至要有博士后流动工作站工作经历。第二，要有专业杂志发表专业论文，如SCI、CCSCI等，在博士期间科研成果突出。第三，除中文专业不做硬性要求外，其他专业，尤其是英语专业，以及理科类专业，有出国留学经历，交换生，讲学经历 ，时间要超过一定的要求，甚至对担任导师的级别都要达到一定的要求，也就是说导师要牛，在业内要有一点影响力。当然这仅仅是基本要求，有些高校可能还会追究到本科学历，在本科阶段必须要到一定层次，比如，本科必须211及以上。总之，目前要进入985、211高校当老师，是一件不容易的事情！

3、211/985学校自己的博士生直接留校。这种留校很难，一方面要自己，另一方面要导师给力，学术能力强，人脉强，能帮助学生留校。这种学生一般在博士期间，自己导师会出国联合培养，以方便留校。当然，前提的自己够。

4、211/985学校一般对老师的本科出身有要求，要求211/985学校。一方面看中博士毕业学校、博士毕业导师、博士期间科研成果、有无海外学习经历。

这几样越就越能进好的985/211学校。现在五年非升即走是主流，所以还是有一定的压力。

薪酬待遇方面：

不同学校给的距很大。 一般入校时包括基本工资，科研启动经费，安家费，住房等。后面还有科研奖励，绩效奖励等明收入，和解决子女入学等。

我知道的，刚入职的老师一般基本工资月入1万左右。科研启动经费15-50万左右，安家费10-20万，房子提供过渡公寓，一般是两室一厅。

其他收入包括指导本科生论文、超课时量费用、出卷改卷费、学院绩效考核奖等，大概一年2万左右。

薪酬部分各校距比较大，需要看学校看学院。

我是一名高校教师，在某非主流985院校任教，我可以回答你的问题，希望我的回答能你有所帮助。

结论：主要看你的成果怎么样，另外也有学校对本科是什么等级的高校有要求，也有要求有访学经历。

1、取得博士学位

博士、要都有。如果是国内的博士，你想去的高校应该是比你博士需要要查一点的，国外名校的博士学位就更好了。这是基础条件。另外，也有部分学校，部分专业硕士毕业生，一般都是非常紧缺专业。当然也有双非高校博士去211任教的，这样的很少，有某些特殊原因。

2、有好的论文发表

这个是最重要的一部分。论文质量越高越好，论文数量越多越高，如果论文质量高而且数量多，那你就太棒了。不过据我所知，这样的极少。

3、其他方面

国内博士，如果有访学经济，那是加分项。试讲的表现也很关键，并你过来是进行科研好授课的。有各种获奖也是加分项，比如会议论文获奖、学科竞赛获奖等。

4、薪资待遇

目前高校待遇个人觉得还可以，我要求不高。当然如果你成果很牛，个人能力突出，待遇都是可以谈的。只要你能力够强，待遇应该能谈到让你满意，只要你做的好，待遇也是不错的。

总结：目前申985和211教职的博士很多，竞争也很激烈，需要具备的条件包括取得博士学位，有比较好的论文发表，有获奖、访学经历等也是加分项。高校收入还基本可以（可能我的要求比较低）。

985高校条件：

2.最少一年出国留学经验

3.至少2篇SCI（有一区和二区的更好）

4.有过大型的项目或基金支持经历。（863 海装 总装等预研项目 自然基金）

……等其它条件

211院校：

1.不低于同类院校的博士（至少双211）

2.出国留学经验条件可能宽松点

3.有高水平文章

（1）毕业于名校的博士。必须是国外排名前五十名的全球名校毕业的博士，或者国内大学毕业的博士。（2）科研能力强大。a.在有较大影响的刊物或国内权威杂志发表一批文章;b.主持完成省部级以上的科研项目或作为主要完参加国内外重大研究课题;c.成果获得省部级奖励或有几顶技术研发专利。（3）思维敏捷，语言表达能力强。

教学、科研岗位：要求比较高，一般来说需要有不低于本校的双博士学位，或者国外名校的博士学位。

有真才实学，能够在几年内完成或者超额完成相应的合同约束中的任务，比如需要发表什么级别的论文几篇，如果合同期内一切都做的，合同期结束后也很难续签。

总之，什么职位，什么学历，也是需要不断学习，不断进步，不断出成果的。没有一劳永逸的学历。

越是高端的，越需要努力！

当然了，如果自己做的好，超额完成各项任务，待续还是不错的，年薪以外还会有奖金。

如果不搞教学、科研， 只是做一个一般行政人员，这个要求还可以。硕士学位即可。

入职后，跟一般单位一样，努力在评职称上，熬时间，熬考试，升级职称，涨工资！

总之，也是需要不断学习，不断考试，才能提升待遇！甚至可以说是否能够稳当地在一所学干下去。

我们上大学的时候，很多大学本科毕业1.不低于同类院校双985博士生就可以做大学新生的辅导员。这在高校早就不行了，辅导员也得起码硕士学位。

水涨船高，现在就是要求越来越高，211和985都是重点大学，岂能让一般的人随便来当教师或者科研人员？ 所以，努力吧！先取得双的高学位再说吧！

读博后如何稳定在高校当老师？

大学教师需要的学历为本科专业。我们规定：取得高等学校教师资格，应当具备研究生(本科教师)或者大学本科毕业(专科教师)及以上学历。

我18年在海外博士毕业，过去三年一直在国外边做博后边在国内找工作，前前后后面试了十几家单位吧，以我自己的经历谈谈。

去985或211院校当老师需要以下条件：

首先，高校与高校之间分化很大，对于今后打算在高校求职的在读博士，可能需要区别准备。

1.如果是想去双找个老师职位，不得不说难度是非常大的，而且逐年还在加大。我去过和我对口的大多数双面试，目前编制肯定是没有的，住房有的有中转，有的没有，对文章的要求，一开始是一篇10，后来两篇，后来看是否有的研究方向和同行认可的成果。没编制的薪酬比有编制的薪酬高一些，但是也没有同级别的企业高。这里面稳定性要等第二个聘期，个五年，只是个临时工。

2.如果是想去一般的省属和地方科研单位，比如省里的科学院，省里的二本院校，博士博后后期间有产出，不需要有人，现在相对拿到一个职位还是很容易的。薪酬待遇稍微一点点，主要区别在于，可能不在大城市，然后科研条件和生源一些，如果还是想在科研上有长足发展，可能不是个很好的选择。但是很稳定

3.再往下就是市里的科学院和大学，这些地方标准低一些，但是相对来说透明度低一些。尽管如此，还是有一些大学在拼命的招人，期待把学院发展为大学，把硕士点博士点建立起来，所以还是有很多机会。网上流传的百万招揽人才很多就是这一类的大学。缺点就是科研发展可能难一些，不在大城市，将来教育医疗条件可能不如一二线，但是生活有保证。也很稳定

总结一下，就是需要根据博士和博后期间产出和自己对生活事业的需求对号入座，然后如果有人的话会好一些，没有也ok，我自己找也拿到了offer。

我自己来说，一直想去双，将来在科研上有点建树，所以感觉就像嫁人娶媳妇一样，不是有房有车就能脱单……， 血泪史总结了两个视频

2018-2020高校求职经验总结

首先，满足相应的学历要求。

现在很多高校在时，会对本科、硕士、博士的就读的学校都会有要求，当然最起码你得是个博士，有的招个辅导员都要求博士学历。如果想去一所985大学任教，一般需要有出国读博士或博士后的经历。

其次，有一些拿得出手的成果。

学历很重要，但是科研水平和学术成果更重要。如果学历不够硬，但是有出色的研究成果，或者论文多、质量优同样可以去985之类高校任教，入选了青年千人等专项的话就更加容易了。有人博士期间以作者的身份发的两篇论文被nature收录，博士毕业后留校直接副。

其三，有一定的人脉资源。

就读期间一定要跟导师关系打好，让导师充分认识到你的优点。应聘时有导师的强力，也可以成功应聘。

，还要有教书育人学术专研的师德。

工作期间一定要仁爱之心对待自己的学生，做好去学校安排的教学工作，也要做好相应的科研工作，尽量多地发表学术论文，同时廉洁自律，不做违法乱纪伤风败俗的事情，就能够以自己的学术能力，在高校圈中立足。

在高校任教，学历和关系很重要，研究能力更重要。但最考验的还是做人的能力。

读博毕业后进入高校当老师是一多半人的选择！

在高校当老师应该不难吧？至于“稳定”怎么理解就因人而异了 。稳定是选择一身手执教鞭和三寸讲台、对学生输出自己的知识，一直保有一个教师职位？还是能够持续满足自己的生活需求（结婚、生子、买房、孝敬父母、养老）？这两种态度完全不同。

读博后进入高校的难度较低，只不过是可能因为你的择校要求高而显得难罢了。 尽管目前博士的扩招和毕业数量在逐年增加，但是我国高校众多，对师资的需求是极大的，尤其是一些地方高校。如果你非得选择进入211或者985高校或者一些坐落于高度发达城市的高校的话，那是有一定难度的。

从发展的视角看“如何在高校稳定发展”，今天主要谈一谈这个话题。

1、良禽择木而栖

高校教师岗位分为两类：教师岗和科研岗。其中教师岗则主要为上课教书育人，而科研岗则主要是承担一些科研项目、进行研发和服务类的工作。 这两类岗位都是学校发展所需要的，但不得不说，一般博士毕业后进入高校都是教师岗，因为你还没有拿到项目的能力，而往往也是进入高校后选择一个科研团队 ，在团队里工作。

良禽择木而栖，就是这个道理。 如果你选择了一个有发展前途和潜力的团队，那么你就能稳定地在学校当老师，在团队里工作能够给你一定发展基础，而不至于从小白起步开始，这也是为什么很多博士不愿意进一些地方或者普通的高校，因为在这方面比较欠缺 。也许进去后就真的是手执教鞭、兢兢业业地在传道授惑解惑。

2、铁饭碗不复存在

另外，稳定的对立面是不稳定，也就是说可能会被学校解聘，这是很有可能的，因为目前很多高校进人机制都设置了岗位考核、非升即走机制。铁饭碗已经不复存在。

如何稳定地在高校当老师，当然最基本的是要满足学校设置的岗位考核指标。 不同的学校考核指标会有所异，但是也大致包括文章发表数量、获 科技 奖、项目及经费要求、完成一定课时量等，一般的话只要你在周期内正常工作和产出成果，都可以满足。

3、稳定是一种生活和工作态度

稳定就真的好吗？自己如何定义生活和工作稳定？稳定和身边的人和事的变化是相对的，怎么看待？很多人都在追求稳定，稳定是拥有了自己定居的房子？稳定是工作单位不在变动？稳定是自己的能力能够满足自己的生活要求？

亦或是事业的螺旋上升也是一种“稳定”？

高校从讲师、副，再到的一步一步晋升也是一种“稳定”？

我想你应该有自己的。

写在：

1.放低标准博士毕业后进入高校难度不大；

2.稳定有不一样的标准和理解，因人而异，看自己的生活态度；

您好，我是高校教师，很高兴回答你的问题。 读博后如何稳定在高校当老师呢 ？我想做好以下四点，对于你实现这一愿望应该是很有帮助的。

01、争取早日顺利毕业。

现在大学老师的门槛其实挺高的，一般本科高校老师都要求是博士，既然你已经读博了， 接下来最重要的就是要争取早日顺利毕业，拿到博士文凭 。可以说， 博士文凭是进入高校特别是本科院校的必备条件 。因此在读博期间，你要认真科研，完成博士学位论文包括日常论文的写作和发表。 读博期间，你最重要的任务就是钻研学术并且确保能够顺利毕业 。

相对来说， 博士期间的科研成果越多，发表的论文越多，你进入高校的可能性就越大 。 高校老师在入职考核时对于科研这一块的要求是很高的 ，你发表的论文和科研成果越多，你就越能受到用人高校的青睐。因此在读博期间， 你不仅要追求按时毕业，还要尽可能多出一些成果、多发表一些学术论文 ，这些对你今后入职高校非常有帮助。

03、培养自己的课堂教学能力。

即使是大学老师，课堂教学能力也同样非常重要。 高校教师面试环节会有试讲，如果你的讲课能力和课堂教学能力，肯定也是没有办法入围的 。因此， 在读博期间要不断培养自己的课堂教学能力、口才包括胆量等 ，比如说你也可以在业余时间去高校授课，只有平时加强课堂教学的训练，试讲时才更加驾轻就熟，面试的效果才会更好。

做老师就是要严格要求自己，为人师表，做学生品德和行为上的表率，高校教师也应该是这样。高校教师也有相对应的行为准则，也一定要受到约束，我们经常可以看到一些老师因为言行举止不符合规范或者涉及违法，丢了自己的饭碗。 既然想成为高校教师，就要在读博期间严格要求自己，遵纪守法，争取成为学生的榜样 。

结束语

读博后想稳定在高校当老师 ，我认为要实现这一目标主要应做好以下四点：一是 争取早日博士毕业 ；二是 读博期间多出一些科研成果 ；三是 培养自己的课堂教学能力 ；四是 遵纪守法，严格要求自己 。如果你能做到以上几点，一定会帮助你更好地实现自己的目标。

竞聘高校教师岗位，竞聘上后好好工作就能稳定在高校当老师。

进去一般都有编制，不做出格的事情，你很稳定。

想往上走，就课题、论文两大难题。这得自己琢磨，自己下功夫闹。

家庭也很重要，你看很的人，家庭基本顾不上。

关键是专业知识过硬，不关是智商高，情商也要在线，不要太商业化，遵守职业道德爱岗敬业吧。不过在事业的发展道路上也要一定的运气

如你已经在某所双的大学读博并找到一个相对知名的博导做老师，那你留在这个学校当老师的机率就大了很多。个人能力加机遇等于成功。

想要进高校做教师，该具备什么条件？

1.学历要求

我觉得首先学历要过关，如果想进高校当老师的话，肯定起码是硕士或者博士毕业，还有一个人的综合素质要强，毕竟做老师的话，是教书育人的。

02、多出一些科研成果。

首先最重要的就是学历要求，现在大部分高校要求教师学历至少都是博士起步。第二就是性格，教师应该有耐心，这样才能教好学生。

首先必要的是了，没有证是无法教书的，高校的话，一般都需要研究生以上的学历了，没有学历也是不行的。