您好,今天乐乐来为大家解答以上的问题。职业学校整合工作相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

职业学校整合工作 职业学校合并中存在的问题

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1、2、推进课程改革，改革课堂教学。

2、一 关于职业教育发展方向的几点思考一、努力创新办学思路1、扩大办学规模，追求规模效益我国现有的中等职业规模普遍偏小，规模效益低下，通过原地扩建，撤并、联合办学等形式，组建职教，实现资源共享，优势互补，增强学校的吸引力，提高学校的市场竞争力，促进学生多元化发展，进而把职业教育做大做强。

3、2、加强骨干专业的现代化创新专业特色是办好职业教育的关键。

4、即围绕市场设置专业，依据市场需求培养学生，实现专业设置与市场的良好对接。

5、从经济结构调整、生产技术进步和产品更新换代对劳动者素质的要求中，从对缺少一技之长的下岗失业人员再就业培训中，找到中职教育新的着力点和增长点，才能使中职教育的层次结构、类型结构和人才培养模式与人力资源的需求结构相适应，不断增强专业的吸引力和生命力。

6、同时，面对就业市场的严峻形势，整合专业劳动中介机构介入毕业生安置工作，实行市场运作，一是可以减轻学校毕业生安置的压力，二是更加拓宽毕业生就业渠道，从而使学生招得进、留得住、学得好、推得出。

7、3、改革办学体制职业教育的目标应该随着形势变化而变化。

8、职业学校体制改革应面对各种层次的学生灵活办学，推广学分制和弹性学制。

9、要改变过去传统职业教育统一培养规格、统一课程、统一管理的状况，给学生自主，有的善动手，让他们多学些技能，理论课程可适当降低要求；有的学生有意自主创业，就给他们提供创业教育；有的人准备升学，就提供相关条件；有的学生愿意先工作或创业，积累实践经验或取得一定收入后再继续学习，学校可允许暂停学习，这样适应了学生的个体异对教育选择的需求，有利于学生更加主动学习，提高学习兴趣。

10、二、大力提高办学效益1、走出应试教育的误区教学质量是办好职业教育的核心。

11、因此必须调整质量目标，深化教学改革。

12、当前，重要的是要使职教走出应试教育的误区，把应用教育放在首位，严格按照职业技术资格标准办学，对学生所学的技术技能进行强化训练，以培养学生的实践能力和创新能力为重点。

13、2、培养学生的职业能力中等职校应主动按照规定的训练标准去培养学生的技术创新能力，满足学生就业、创业和个性发展的需要，培养学生以专业理论、技能和实践科目为主的综合职业能力，打造全面建设所迫切需要的高素质的队伍。

14、总之职业学校要树立“大教育观”，要以需求为导向，针对职业教育的发展目标、发展环境、发展动力、发展战略和新变化，注重科学管理，切实抓住机遇，与时俱进，不断拓宽办学渠道，创造性地开展工作，为职业技术教育的发展贡献力量。

15、二 为中等职业学校的改革发展献计献策为推动职业教育的发展，深化教育教学改革，提高教学质量，培养符合需求的人才。

16、启动了中等职业教育改革发展学校的认定工作，并对认定的学校给予经费上的大力支持，目前已公布了三批中等职业教育改革发展学校。

17、中等职业教育改革发展学校一般学校规模较大，实验实训设施较好，办学有特色，教学质量较高，是中等职业学校的骨干龙头学校。

18、三 中等职业学校职业指导工作我觉得中等职业学校职业指导工作，你可以去找你的班主任老师去商量。

19、四 中等职业中学职业指导工作方案一、指导思想：以和促进和谐建设为指导，认真贯彻落实和省市关于职业教育的文件精神，贯彻落实《xx省职业学校教学管理规范》、《xx省职业教育课程改革行动》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》等文件精神，提升学校教学管理水平，强化职业教育教学研究，推进职教课程改革，提高教师教学水平，全面提升我县中等职教教学质量。

20、二、工作要点：进一步贯彻落实《xx省职业学校教学管理规范》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》，加强教学、教学过程、教学研究、教师业务等方面的管理；组织学习并落实颁发的《中等职业学校学生实习管理办法》，切实加强在外实习学生的管理工作，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全的发生。

21、全面提升我县职业教育管理水平。

22、组织全县职业学校广大教师学习《xx省职业教育课程改革行动》，领会课改精神，加强教师培训，营造课改氛围，选择重点和特色专业实施课改试点，形成并总结经验，为全面、深入推进全县职教课程改革提供或参考；进一步推进课堂教学改革，更新教师观念，改变教学行为，优化教学过程，有效提高课堂教学效益。

23、3、抓实教研科研，促进教师发展。

24、进一步增强全县职业学校的教科研意识和氛围，切实开展教学研究和课题研究，努力做到教研科研一体化，教研科研服务教学需求，通过教研科研活动的开展，提高课堂教学效益，提升教师水平，促进教师专业化发展。

25、4、丰富学生活动，促进能力培养。

26、组织开展学生技能竞赛，促进学生职业技能的提高；开展养成教育、法制教育、心理健康教育、企业（行业）文化教育等活动，强化学生行为习惯的养成，增强学生敬业爱岗意识；开展多种课外兴趣小组活动（或开设相关选修课），丰富学生业余生活，陶冶学生情，促进学生个性发展；组织各类实践活动，培养学生实践能力和能力，增强学生感。

27、通过丰富多彩、形式多样的活动，努力促进学生全面能力的发展。

28、三、主要措施：2、做好全县各职业学校外出实习学生情况的跟踪调查，并落实学生外出实习管理。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。