为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，江西省全面推行综合素质评价，不断提升教育教学质量，促进学生全面健康发展。

江西省综合素质评价：全面育人，培养卓越人才

评价体系全面覆盖

江西省综合素质评价体系涵盖思想品德、学业水平、实践能力、身心健康、艺术素养、劳动教育等多个维度，全面记录学生的成长轨迹，为其个性化发展提供依据。

评价方式科学多元

评价方式多元化，既有传统的笔试、面试，也有观察记录、作品展示、社会实践等形式，综合考察学生的实际表现。通过多维度、多途径的评价，确保评价的客观公正性。

评价结果多元应用

综合素质评价结果广泛应用于升学、就业、奖学金评定等领域，引导学生树立正确的价值观，增强学习积极性，促进德智体美劳全面发展。同时，评价结果也为学校改进教学方式、教师优化育人策略提供参考。

培养高素质人才

江西省综合素质评价的推行，为培养高素质人才提供了有利保障。通过全面评价，学生能够发现自己的优势和不足，有针对性地提升综合素质，为社会发展贡献力量。

持续不断完善

江西省综合素质评价体系仍在不断优化完善中，省教育厅会同相关部门持续研究探索，总结经验，改进不足，努力构建科学、全面、实用的评价体系，为学生全面发展和人才培养保驾护航。

江西省：构建综合素质评价体系，助力人才培养